2008年云南省中小学信息技术创新与实践活动
2008年“全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文”评选结果
85 处理好计算机课件模拟物理实验与真实实验的关系
作者
作者单位
李明静 贵州兴义市第五中学
文 雄 海南省海南中学教研室
赵玉泉 河北省秦皇岛实验中学
张晓明 司秀斌
河北省秦皇岛康保县教育局
刘秋莲 河北省保定市新市区教研室
白靖清 河北省阳原县揣骨疃初级中学
庞艳阳 河南省驻马店市勤工俭学教学设备管理站
杨丹丹 黑龙江省大庆市肇源县民意乡中心校
52 浅谈理科实验探究教学中的教师角色
53 关于中小学实验教学的探讨
54 光学实验器材的改进与创新设计
55 中小学理科实验教学研究
56 科学课程实验教学创新
57 巧用实验激发兴趣提高能力
58
中学课堂改革对化学教师素质要求的研究——浅谈新课 程改革与高中化学教学
59 化学实验教学要防止“走行”
60 浅谈小学科学作业评价
熊卫国 张娟
湖南省宁乡县枫木桥乡洞庭桥中学
郑旺军 湖南省株洲市九方小学
袁 辉 湖南省株洲市教育科学研究院
顾小弟 江苏省昆山市第二中学
唐 健 江苏省海安县实验中学
许志祥 江苏省江都市韶关中心小学
严金福 江苏省苏州市吴中区藏书中学
周 惠
晔 花
江苏省张家港市云盘小学
周 群 江西省大余中学
李葆华 江西省吉安县海尔希望小学
215600
341500 343100 343109 343109 343600
330006
330002 336400 343700
338000
336000 024000 017000 750001 810000 816000 810000 810000 810000 810000 810000
云南省中小学教师教育技术能力培训
云南省中小学教师教育技术能力培训1. 引言随着信息技术的发展，教育技术在教育教学中的作用日益凸显。
云南省中小学教师教育技术能力的培养和提升对于教育事业的发展具有重要意义。
本文将从教育技术的重要性、培训的必要性和培训的内容等方面，探讨云南省中小学教师教育技术能力培训的相关问题。
2. 教育技术的重要性在传统的教育模式中，教师主要依靠传统的教学方法进行教学。
然而，随着信息技术的发展，教育技术的应用已经成为教师教学的必备能力。
通过教育技术的应用，教师可以利用各种多媒体资源、网络教育平台等工具，提高课堂教学的效率和质量。
教育技术的应用还可以促进学生的自主学习和合作学习，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
3. 培训的必要性由于云南省中小学教师普遍存在教育技术应用能力不足的问题，因此教育部门有必要开展教师教育技术能力的培训。
培训的目的是提高教师对教育技术的理解和应用能力，使他们能够更好地利用信息技术来促进教学。
通过培训，教师可以学习到各种教育技术的基本知识和技能，提高自己的教学水平。
4. 培训的内容云南省中小学教师教育技术能力培训的内容应包括以下几个方面：4.1 教育技术基础知识的学习教师需要学习教育技术的基础知识，包括计算机基础知识、多媒体技术知识、网络知识等。
只有掌握了这些基础知识，教师才能更好地应用教育技术来辅助教学。
4.2 教育技术工具的应用教师需要学习并掌握各种教育技术工具的应用，包括多媒体资源的制作与应用、网络教育平台的使用等。
通过这些工具的应用，教师可以更加生动地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
4.3 教育技术教学设计教师需要学习如何在教学中合理地应用教育技术。
他们需要学习如何设计教育技术教学，包括如何选择适当的教育技术工具、如何设计合理的教学活动等。
4.4 教育技术评价与应用教师需要学习如何评价教育技术的应用效果，并根据评价结果进行调整和改进。
他们需要学习如何利用教育技术来提高学生的学习效果，并分析教育技术对学生学习的影响。
云南小学综合实践课教师短期集中培训方案的设计——信息技术方向
识： ５ ． ６ ％的小学 信息技术教师表示非 常熟悉 。能顺 利解
决 各 种 实 际 网 络 问题 ： ２ ７ ． ５ ％的小 学 信 息 技 术 教 师 表 示 完全不熟悉 。 从以上结果看出 ， 教 师 学 历 偏低 ， 专业 背景
际需要 ， 以信息技术学科 为基础 ， 以问题为 中心 ， 以案 例 为载体 ， ［ ３ １ 理论 与实践相结合 ， 在 培训中总结信息技术 教 育教学经验 ， 帮助教师解决小学信 息技 术学科教育教学
过 程 中所 面 临 的 实 际 问 题 ， 提 升 学 员 的 信 息 技 术 课 程 教
明显不 足 ，利用 信息技 术解决教 育教学 问题 的能力更
低， 信息技术的专业知识亟待提高。
学能力和学校信 息化建设 的能力 ， 最终 促进信息技术教
师 的专 业 发 展
二、 对 象 分 析
（ 二） 培训缺乏 系统性和持续性
３ ． 云南师范大学 信 息学院 ， 云 南 呈贡 ６ ５ ０ ５ ０ ０ ）
摘 要： 根据教 育部 “ 国培 计 划 ” 文件 精 神 ， 分训 目标 ． 调研 云 南 农 村 小 学信 息技 术教 师 的培 训 需 求 ， 设 计 培 训 方 案 。 方案 设 计 中考 虑 到 内容 的 实 用性 和 培 训 方 式 多样 性 的特 征 ， 注重 学 员 的 专业 知 识 和 专 业技 能 的 拓展 和 提 升 ； 采 用过 程 性 评 价 和 结 果 评 价 结 合 ， 把 培 训后 跟 踪
息技术教师制作 Ｆ Ｌ Ａ Ｓ Ｈ、几 何 画 板情 况 ： ５ ０ ． ９ ％的 小 学
学 综合实践课教师 为培 训对象 ， 设计云南省小 学综合实 践课信 息技术方 向的教 师培训 方案 ， 方案既要 考虑信息
个人业务自传
个人业务自传本人陈增华，1982年8月从福清师专中文专业毕业分配到长乐侨中从事教学工作，一直到现在。
1999年12月被评为中学一级教师。
任现职7年多来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。
一、师德高尚健康，教育观念正确先进我有高尚、健康的师德。
对党无限忠诚，献身教育事业。
我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。
2004年在校第四届“师德师风”演讲比赛中，我演讲的题目《我平凡，我自豪》荣获三等奖。
我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，积极完成学校交给的任务，成绩显著。
我有正确先进的教育思想和观念。
在实际教学中，注重教书育人。
让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。
二、专业知识扎实，理论知识优化从教二十多年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。
我坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习。
1997年考入福建教育学院中文系，进行为期三年的函授学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎与语文有关的知识，使自己能跟上21世纪教育改革步伐。
我积极参加学校组织的计算机培训，并参加全国统一考试，已考取了教育部计算机初级证书。
平时，涉猎苏霍姆林斯基的“发展智力”，研究叶圣陶先生的语文教学思想，切实解决教学实际问题。
并努力撰写教学论文，2000年5月，论文《中学生作文训练思路初探》获福州市2000年教育教学研究优秀论文三等奖。
2007年3月论文《高考作文备考探微》在省外CN刊物上发表。
三、教学能力强，教学经验丰富任现职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。
能积极参加教科研活动，不断提高业务水平。
本人语文素质好，平时博览群书，阅读面广，写作有特长，所以教学有示范性，能带出一大批作文方面冒尖的学生。
小学信息技术课堂教学实践及学生创新能力的培养
给对方发一张贺卡。这样 ， 既锻炼 了学生 获得 网上信 息的能 力 ， 激发 了 又 学生学习的心 理需求 ， 知不觉 中学习并应用 了新软件 。 在不 二、 改进教学方法 ， 注重因材 施教 改进教学方法是素质教育的重要环 节 ， 在小学信 息技术教学 中必须贯 彻。对初涉信息技术课 的学生 ， 要用慢 步子 、 勤练 习、 多回顾的 方法。在教
【 关键词】小学信息技 术课 教学 创 新能力 学生
小学信息技术课程主要是让学生 了解初步 的计算机信 息， 建立对计 算 三。在练 习的过程 中． 应给学 生一定 的空 间 ， 飞心 中的理想。平 时 多渗 放
机 的感性认识 ， 培养学生学 习、 使用计算机 的兴趣和意识 。为此 ， 小学信 息 透一些科幻方面的知识 ， 让学生能结合实 际有 所创新。学生在 练习过程 中 技术教育不是单纯 的技术教育 ， 也不是 以信息技 术研究 与开发为 目标 的教 的每一点进步都应予 以表扬和鼓励 ， 以激励学生不断进步。 育， 而是通过信息技术教育来培养学生的学 习兴趣 、 认知能力和创新能力。 五、 整合其它课程的教育资源 ， 做到学以致用
都 用刷子 工具来 完成 。学生在创作最有特 色的地方是在 创作梅花 时， 在梅 花 的边缘 画出一道红边 ， 然后 ， 在上面盖上 白雪， 以突 出梅花在 雪的“ 敷冻 ” 下仍然争奇吐艳 ， 竞相开放 ， 从而烘托 了作品的创作意图。 ２ 与知识性课程的整合 ．
Ｉ ｅ ｅ 是一个知识的宝库 ， ｎｍ ｔ ｔ 由于它储存容量大 ， 媒体种类丰 富， 索容 检 易、 快捷 ， 不失为学生学 习的好载体 。多媒体 网络教 学非 常强调 教学 中知
一
有文字输入。学生有了明确的 目标， 习 自然就 认真 ， 而很 好地优 化 了 的电脑绘 画作 品——《 学 从 梅花》 。 教学过程。在浏览同龄人优秀作 品后 ， 建议学生发一封 Ｅ—ｍａ 给对方 ， ｉ ｌ 或 我在指导 学生绘 画梅花 时 。 让学 生了解绘 画梅花 的意 义 ， 让学生 先 即
第十二届全国中小学信息技术创新与实践活动
日期：日期：日期：
单位（或地方组委会）意见：
（签章）
年月日
作品提交要求：参赛作品名称建立文件夹，文件夹下分别建立“电子报名表”、“教育活动设计与反思”、“教育活动实况录像”“陈述PPT”及“教育活动课件”为名称的二级文件夹，对应文件夹名称放入作品提交内容。
特 长
办公电话
移动电话
电子邮箱
２
姓 名
性 别
民族
年 龄
一寸彩色
免冠照片
身份证号
学 历
专 业
政治面貌
职 称
特 长
办公电话
移动电话
电子邮箱
３
姓 名
性 别
民族
年 龄
一寸彩色
免冠照片
身份证号
学 历
专 业
政治面貌
职 称
特 长
办公电话
移动电话
电子邮箱
作品概要
（50字内）
使用的电子教学设备
声明书
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。我（们）同意“全国中小学信息技术创新与实践活动”组委会合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工和制作成活动作品集锦，进行数字化珍藏、复制，通过网络、数字光盘公开传播，转授权他人下载、打印、出版、发行等。为符合“全国中小学信息技术创新与实践活动”的需要，可进行统一格式的变更。
第十二届“全国中小学信息技术创新与实践活动”
教师作品申报表（幼儿园教育活动设计与实践评优赛项）
省：
市：
作品名称
教材名称
单位名称（按单位公章填写）
通信地址（具体到门牌号码）
邮政编码
团队信息（参赛人数：1～3人,每人只可参与一个团队）
平面设计
武汉市 天津市 重庆市 湖北省 天津市 重庆市 内蒙古 湖北省 重庆市 重庆市 江西省 上海市 甘肃省 天津市 福建省 湖南省 山东省 重庆市 江苏省 上海市 深圳市 云南省 天津市 重庆市 重庆市 甘肃省 湖北省
李洋 周靖和 宋珊 何兵 王颐真 李强 成源 郑小清 晋文平 苏玉鹏 李佳丽 林若韵 梁箫 马斯斯 翁凌 陈曦 耿坚栋 贺静思 李新 陈添乐 姜宝岩 庄卓凌 周志千 苏桅韦 冉鹏 任熙 何兵
凡高印象 牵手 留住家园 定时炸弹 《寄向未来》 H.O.T 100度的热情迎接奥运 医疗行业公益广告系列(1、2、3） 百特果奶软包装设计 烟 珍爱生命 酒后误驾 家书 Caring the youth.Caring future. 相邀2008 心灵深处的一片净土 破碎的眼睛 吉祥物 倾国倾城,墨香(标志),花季(书籍装帧), 锁 招贴画 变相分裂的重叠 Will be desert? 捍 卫
上海市 上海市 重庆市 北京市 甘肃省 北京市 北京市 北京市 北京市 北京市 北京市 甘肃省 重庆市 重庆市 重庆市 内蒙古 深圳市 福建省 武汉市 云南省 湖南省 天津市 天津市 天津市 湖南省 湖南省 上海市
张铭扬 韩奕琳 李素贞 许云龙 王东 张宇 李洋洋 苏婧佶 王占瑶 秦妍妍 黄鹂媛 王少雄 熊怡 朱安谰 林霞 唐悦 庄家琦 苏伟贵 龚驰 杨蛟 肖凯 王子钦 潘 昊
上海市 上海市 上海市 上海市 上海市 吉林省 贵州省 甘肃省 甘肃省 甘肃省 甘肃省 甘肃省 江苏省 江苏省 江苏省 江苏省 深圳市 北京市 北京市 北京市 北京市 北京市 北京市 北京市 内蒙古 武汉市 福建省
林若韵 梁乃心 张铭扬 章雅玲
渲染 健康@木乃伊 零度空间 水精灵
买尔哈巴 沙漠中的水潭 刘玉涛 黄清清 叶寿恩 梁箫 赵翔 赵雷昌 徐冠洲 张雪芳 何宝超 宋静 赵丽娜 蒙晓芳 何梦雅 艾祎婧 赵洪洋 高杨 白云 朱迪 高丛仁 张云峰 王骉 林建青 牵手 虚幻世界 和谐社会 男女平等 诚信 未来的文物 时光隧道 创新——蜕变 五把钥匙打开成功之门 冲向奥运 青藏铁路 城乡之间 奥运之魂 杀手 滴血煤 拒绝 关爱系列一《爱？溺爱！》二《爱？压力！》 《火影忍者》海报封皮设计 携手共建美丽家园 我们的未来在"烤箱"?! 学校校标 漫漫人生 细细品味
新纲要云南省实验《信息技术》教案
新纲要云南省实验《信息技术》教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义和内涵了解信息技术的发展历程和现状1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各个领域的应用培养学生对信息技术应用的兴趣和认识第二章：计算机基础知识2.1 计算机硬件让学生了解计算机硬件的基本组成培养学生正确使用和维护计算机硬件的意识2.2 计算机软件让学生了解计算机软件的基本概念培养学生正确使用和维护计算机软件的意识第三章：网络与互联网3.1 计算机网络基础让学生了解计算机网络的基本概念和组成培养学生正确使用计算机网络的意识和能力3.2 互联网的应用让学生了解互联网的基本应用培养学生正确使用互联网的意识和能力第四章：信息技术与生活4.1 信息技术在生活中的应用让学生了解信息技术在生活中的应用培养学生正确使用信息技术解决生活问题的意识和能力4.2 信息技术与生活质量的提升让学生了解信息技术如何提升生活质量培养学生积极利用信息技术提高生活质量的意识第五章：信息技术与安全5.1 信息技术安全基础知识让学生了解信息技术安全的基本概念培养学生正确使用信息技术保护个人和国家安全的安全意识和能力5.2 信息安全防护措施让学生了解信息安全防护的基本措施培养学生正确使用信息技术保护个人和国家安全的安全意识和能力第六章：信息技术在教育中的应用6.1 教育信息化的概念与意义让学生理解教育信息化的含义及其在现代教育中的重要性培养学生对教育信息化的兴趣和认识6.2 信息技术在教学中的应用让学生了解信息技术如何辅助教学，如多媒体教学、在线学习平台等培养学生运用信息技术进行学习的习惯和能力第七章：信息技术在医疗健康中的应用7.1 医疗信息化的概念与意义让学生理解医疗信息化的含义及其在现代医疗中的重要性培养学生对医疗信息化的兴趣和认识7.2 信息技术在医疗服务中的应用让学生了解信息技术如何改善医疗服务，如电子病历、远程医疗等培养学生运用信息技术获取和管理健康信息的意识第八章：信息技术在经济与社会发展中的应用8.1 信息技术与经济发展让学生了解信息技术如何促进经济发展，如电子商务、数字化转型等培养学生利用信息技术参与经济活动的意识和能力8.2 信息技术与社会管理让学生了解信息技术如何应用于社会管理，如电子政务、智慧城市等培养学生利用信息技术参与社会管理的意识和能力第九章：信息技术的创新与未来发展9.1 信息技术的最新发展趋势让学生了解当前信息技术的最新发展动态，如、大数据、物联网等激发学生对信息技术未来发展的好奇心和探索欲9.2 信息技术的创新应用与实践让学生了解信息技术在创新领域的应用案例，如创客教育、金融科技等培养学生利用信息技术进行创新实践的意识和能力第十章：信息技术素养的培养10.1 信息技术素养的内涵让学生理解信息技术素养的含义，包括信息获取、处理、应用和伦理等方面培养学生全面发展信息技术素养的意识和行动10.2 提升信息技术素养的途径与方法让学生了解提升信息技术素养的途径和方法，如参与信息技术培训、实践操作等引导学生积极采取行动，不断提升自己的信息技术素养重点和难点解析重点环节1：信息技术的定义与发展需要重点关注的信息技术定义的准确性和发展的阶段性，以及其对社会生活的影响。
“国培计划(2014)”——云南省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训”平台操作--学员用户
学员用户手册目录1.1登录 (1)1.2修改密码 (2)1.3学员用户 (4)1.3.1研修社区 (4)1.3.2我的工作室 (4)1.3.3我的空间 (10)1.3.4磨课 (22)1.3.5资源库 (24)1.1登录（1）打开浏览器，在地址栏输入： 然后确定。
（2）点击导航栏中的登录按钮，然后输入用户名和密码进入平台。
1.2修改密码通过首页进行登录，点击导航栏上的头像，设置，进入个人设置界面如图：在个人设置界面，点击修改登录密码进入修改密码界面如图改密码按钮，密码修改成成功，即可使用新密码重新登录。
如图：1.3学员用户学员主要在工作室进行选课，查看学习进度，进入一体化学习界面进行课程的学习。
1.3.1研修社区1.3.1.1 项目首页通过首页进行登录，点击导航栏上的项目，进入项目首页1.3.1.2 区域首页通过首页进行登录，点击导航栏上的研修社区，进入区域首页1.3.2我的工作室1.3.2.1 研修选课学员通过首页进行登录，点击导航栏上的进入工作室，进入工作室，在左侧菜单中选择研修选课菜单进入研修选课页面，学员在该页面可以查看选课说明，以及选择项目要求的选修课程，选修的课程通过点击选课按钮，进入我的课程页面，同时学员也可以在我的课程页面将选择的选秀课程进行退课操作。
如下图：1.3.2.2 研修学习学员通过研修选课界面选择完成后通过点击左侧的研修学习菜单进入，进入一体化的学习界面进行课程内容的学习，在一体化学习界面，通过在右侧的课程树中点击专题下的活动，进行课程资源的学习。
如下图;在学习专题的过程中可以完成专题作业以及讨论时作业以及考试等资源，这里以专题作业为例，在右侧专题树上选择专题作业活动，在左侧完成专题作业。
如下图：1.3.2.3 研修进度学员在工作室中点击研修进度菜单进入进度页面查看自己的学习进度，如下图：其中：专题学习是指学员界面所学专题的统计信息；专题作业是指学员专题作业完成情况的统计信息；作业互评是指学员作业互评情况的统计信息；研讨作业是指学员研讨作业完成情况的统计信息；研修日志是指学员研修日志发表情况的统计信息。
昆明市人民政府关于2008年科学技术奖励的决定
昆明市人民政府关于2008年科学技术奖励的决定文章属性•【制定机关】昆明市人民政府•【公布日期】2008.09.26•【字号】昆政发[2008]71号•【施行日期】2008.09.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文昆明市人民政府关于2008年科学技术奖励的决定（昆政发[2008]71号）各县（市）、区人民政府，市政府各委、办、局，三个开发（度假）区管委会，呈贡新区管委会，昆明空港经济区管委会：为深入贯彻党的十七大精神，贯彻落实科学发展观和《中共昆明市委、昆明市人民政府关于增强自主创新能力、建设创新型城市的决定》（昆发〔2007〕8号），大力实施科教兴市战略和人才强市战略，奖励为发展我市科技事业、促进经济社会发展做出突出贡献的科学技术人员和组织，根据《昆明市科学技术奖励办法》的规定，经昆明市科学技术奖励委员会评审，昆明市人民政府决定，授予“甲型肝炎减毒活疫苗冻干制剂新药开发研究”项目昆明市科学技术奖科技进步类一等奖；授予“松华坝水源保护区农业面源污染控制关键技术研究与集成示范”等18个项目昆明市科学技术奖科技进步类二等奖；授予“城市道路交通设计虚拟现实系统的研究与开发”等40个项目昆明市科学技术奖科技进步类三等奖。
希望全市科技工作者继续发扬团结协作、顽强拼搏、求真务实、开拓创新的精神，不断加强技术开发研究，大力推进科技进步和创新，加速科技成果向现实生产力转化，加快创新型城市建设，为推动我市社会经济又好又快发展，实现全面建设小康社会的奋斗目标做出更大的贡献。
二○○八年九月二十六日2008年昆明市科学技术奖励项目（人、组织）名单一、突出贡献类（空缺）二、国际科学技术合作类（空缺）三、科学技术进步类（59项）一等奖（1项）1.甲型肝炎减毒活疫苗冻干制剂新药开发研究完成单位：中国医学科学院医学生物学研究所完成人员：胡云章胡凝珠刘国栋李琦涵禇嘉祐瞿素姬秋彦谢忠平代解杰二等奖（18项）1.松华坝水源保护区农业面源污染控制关键技术研究与集成示范完成单位：昆明榕风生物技术有限公司云南农业大学嵩明县科学技术局完成人员：蔡志远吴德喜吴建宇郑凤萍李永梅王晓明杨奕纯2.口腔牙颌三维数字信息的医学影像研究完成单位：昆明市延安医院昆明理工大学完成人员：杨向红李川朱黎军吴晟罗富强舒文张凌鹏3.解剖型髋动力带锁钢板的研制及临床研究完成单位：昆明市延安医院完成人员：熊鹰徐永清王大兴柳百炼李群辉赵烽普淇4.荨麻缓释微囊的制备工艺及相关制剂的研究完成单位：昆明市延安医院昆明医学院完成人员：李仲昆杜利云张荣平尹为民王崇静赵永娜王珩5.氯化锂消除肝素对血样RT-PCR抑制作用的研究完成单位：昆明市延安医院完成人员：侯宗柳蒋立虹王萍李亚雄陈智豫孟明耀王芳6.儿童疾病防治的临床研究-昆明地区小儿急性下呼吸道感染多病原学临床及流行病学研究完成单位：昆明市儿童医院完成人员：吴茜倪林仙李扬方陈祝赵明波樊茂高丽7.耳声发射对儿童铅暴露听力损害的实验及临床研究完成单位：昆明市儿童医院完成人员：林建云赵生全张铁松刘睿清张建英高映勤陈泉东8.巨红牌高效节能环保气化灶完成单位：昆明融霞炉具有限公司完成人员：曾巨泓9.滇池流域面源污染控制-农户型双室堆沤肥技术完成单位：云南省环境科学研究院完成人员：戴丽王志芸杨茜李瑚10.松华坝饮用水源地氮磷污染来源调查研究完成单位：昆明市环境监测中心完成人员：杨树平李发荣丁宏翔陈燕张治中柘元蒙黄晓11.洋蓟食品深加工及产业化开发完成单位：昆明王国食品集团有限公司完成人员：张瑞琥李发源杨剑平李忠录MR.KOMIN T.E.SLONSO 岳康12.高产优质奶山羊良种高效繁育示范完成单位：昆明市畜牧兽医站昆明易兴恒畜牧科技有限责任公司完成人员：金卫华赵智勇许云生邵庆勇陈南凯王昆华陈顺发13.基于网络多媒体技术开发幼儿园优质教育资源的应用研究完成单位：昆明市第二幼儿园完成人员：张英杨鸿胡中伟葛洪芸唐玲陈静玲李爱萍14.阳宗海总磷输入响应关系研究完成单位：昆明市环境监测中心完成人员：杨常亮王红梅赵世民黄晓罗华君陈燕祝艳15.φ300/φ680X600四辊可逆液压AGC轧机完成单位：昆明力神重工有限公司完成人员：赵勇殷浩杨亚希胡式保张成益李凌余成智16.YR2系列（IP54）绕线转子三相异步电动机完成单位：昆明电机有限责任公司完成人员：韦文云周敏唐薇华查鸭宏王燕胡东声陈意文17.金利马空调热水一体机的研制与生产完成单位：昆明金利马热力设备有限公司完成人员：刘江王天伦蔡章伟罗永平曾淑平李晓春蔡玉银18.新型冷轧螺旋钢筋智能化生产完成单位：昆明增源金属材料有限公司完成人员：张光明姚鉴王贵红黄立坤安永柱张琪信何大川三等奖（40项）1.城市道路交通设计虚拟现实系统的研究与开发完成单位：昆明理工大学完成人员：熊坚万华森秦雅琴郭凤香林卫2.bDNA方法与巢式PCR方法检测艾滋病毒载量结果比较研究完成单位：昆明市第三人民医院完成人员：赵勤汪亚玲普冬白劲松吴芳华3.LCA和LCM方案根除昆明地区人群H.pylori及其耐药、抗体研究完成单位：昆明市第一人民医院完成人员：张虹雨周曾芬董树强赵学车曹丽玲4.昆明市水牛乳、肉、役兼用性能杂交改良研究完成单位：云南省肉牛和牧草研究中心昆明云澳牧业有限公司嵩明县杨林镇大树营村民委员会完成人员：杨国荣王安奎张继才付美芬王喆5.优质杂交粳稻新品种滇优34选育及试验示范完成单位：云南农业大学完成人员：陶光喜郭艾蒋义明陈丽娟谭亚玲6.质粒介导AmpC酶基因检测的临床应用研究完成单位：昆明市第一人民医院完成人员：邵剑春胡大春张鸿青周玲刘德华7.氨茶碱一酮替芬栓的研究完成单位：昆明市第二人民医院昆明市延安医院完成人员：徐彪李仲昆张伟莉刘荣田伟盟8.日本甜柿规范化栽培及采后商品化处理技术示范完成单位：石林绿汀甜柿产品开发有限公司石林彝族自治县科学技术局云南农业大学食品科学技术学院完成人员：梅为云袁唯李韬杨伟余铭9.肝癌复发的生物联合干预及基因谱表达调控的实验研究完成单位：昆明市延安医院昆明医学院昆明市第一人民医院完成人员：高建鹏郭永章李立侯宗柳张小文10.黄藤素分散片的研究开发完成单位：云南植物药业有限公司完成人员：周敏周志宏朱红涛李文黄春球11.CT在复杂性肛瘘诊治中的临床研究完成单位：昆明市中医医院完成人员：吴丹妮范亚明陈玲邢占敏杨文治12.禄劝万亩优质马铃薯种薯繁育基地建设完成单位：禄劝彝族苗族自治县农业技术推广总站禄劝伟顺马铃薯开发有限责任公司完成人员：李琪彬金祺祥曹正为李承钱世江13.昆麦2号和云麦51号（原编号昆麦3号）的选育及应用完成单位：昆明市农业科学研究院富民县种子管理站完成人员：张美英吴美荣李自聪施桂仙殷绍贤14.库拉索芦荟对口腔癌化学预防作用的实验研究完成单位：昆明市延安医院昆明医学院第一附属医院完成人员：段开文杨保秀欧炯光杨耘张莹15.昆明市HIV基因亚型多样性与感染人群危险行为的相关研究完成单位：昆明市疾病预防控制中心完成人员：邱泓徐艳声车忠民邱琴香李育芬16.昆明地区风景林树种选择研究完成单位：昆明市园林科学研究所昆明市金殿名胜区昆明市西山森林公园完成人员：黄红春杨志杰陈浩郑宇李彦17.玩中乐玩中学玩中创-老昆明传统游戏新玩法完成单位：昆明市五华区江岸小学完成人员：王丹范庭芝胡滨王素梅李文茜18.对米非司酮疗效不同的子宫肌瘤患者VEGF表达差异探讨完成单位：昆明市妇幼保健院完成人员：邓继红张燕萍文华清普苹王涛19.半城市化红嘴鸥生态生物学及管理研究完成单位：昆明鸟类协会完成人员：王紫江吴金亮赵雪冰杨明黄海魁20.昆明地区耐旱园林植物选择初步研究完成单位：昆明市园林科学研究所完成人员：张英刘敏谢小蔓吉树全袁冬梅21.昆明市城市行道树病虫害防治技术研究完成单位：昆明市园林科学研究所昆明市盘龙区绿化工程服务中心昆明市五华区绿化处完成人员：黄燕辉王艾莲郑宇陈浩谢晓曼22.利用天然植物制作干花旅游产品工艺研发完成单位：昆明蓝蜻蜓花卉有限公司完成人员：李蓉蓉黄本枢李冬冬李杰叶瑞娟23.肝硬化门静脉、脾静脉、胃左静脉血流动力学的超声研究完成单位：昆明市第一人民医院完成人员：肖春华刘洁玉董树强迟昆燕王妍24.脑梗塞的颅内血流速度与颅外血流速度、血脂、血粘度的观察完成单位：昆明市第一人民医院完成人员：罗晓惠杨正宇张红莲杨云鹏彭霞25.脊柱钉棒系统治疗骨盆后环损伤完成单位：昆明市延安医院完成人员：白力承熊鹰王大兴李群辉张武26.五华区农村小学开设英语课现状调查及对策研究完成单位：昆明市五华区教育科学研究中心昆明市五华区普吉小学五华区厂口乡迤六小学完成人员：孙隽蕾严志丽沈继凤张蓓丽杨赟妮27.鸵鸟无公害养殖技术示范完成单位：富民县净红鸵鸟养殖有限公司完成人员：杨俊宏杨俊喜周文耿有全徐广丽28.出口蔬菜深加工技术开发完成单位：云南旭龙农产品开发有限责任公司完成人员：李旭李忠华赵云成梁贵红杨敏杰29.点燃民族文化的火种--云南少数民族传统科技荟萃完成单位：昆明市西山区马街大渔中心学校完成人员：徐荣保邱文发起国庆张永平庞树华30.条形码在冷链生产销售、同步检疫检验中的应用完成单位：昆明中企肉类联合加工有限公司完成人员：申定国李平刘婕李美菊邝建华31.昆明市免疫接种效益分析及策略研究完成单位：昆明市卫生局完成人员：李华生杨韬邱泓邱俊田建中32.21世纪优质教育研究-现代信息技术与学科课程整合完成单位：昆明市五华区春城小学完成人员：周金碧涂光弧董永贵王秀兰鲁蕾33.通过生活劳动教育促进3-6岁幼儿良好个性品质发展的研究完成单位：昆明市西山区前卫幼儿园完成人员：池红旭葛露霞施萍丽张萍珍王茜34.功能型卷烟纸的研究开发完成单位：云南瑞升烟草技术（集团）有限公司完成人员：罗丽莉王保兴杨伟祖沈靖轩杨涛35.昆明市四种少数民族心理卫生状况调查完成单位：云南省精神病医院完成人员：阮冶姚坚高长青李小龙36.QHC-450型全断面道床换碴处理机完成单位：昆明中铁大型养路机械集团有限公司完成人员：杨贵森刘刚方健康任剡毛志华37.昆明市科技电子政务信息系统开发建设完成单位：昆明市科学技术情报研究所完成人员：胡景荣黄毅华那静成小兵王跃38.官渡区公共卫生突发事件指挥系统研究完成单位：昆明市官渡区疾病预防控制中心昆明云翰科技信息有限公司完成人员：张树兰陆义春苏平詹衡朱俊39.警用智能视频车辆违法监测记录系统完成单位：云南澜博科技有限公司昆明市公安局交通警察支队完成人员：余路邱正伦田野李学敏俞波40.C5613塔式起重机完成单位：昆明力神重工有限公司完成人员：项佩泽杨永生杜旭本王玲牛爱京。
全国中小学信息技术创新与实践活动(NOC大赛)2011年、2012年完全题库
局域网一般限定在较小的区域，如( 插入艺术字的正确步骤是什么？ 盲人摸象的故事说明了: 如果要取消所输入的文字，应该按哪个键？ 计算机的大脑是指: 微软Word 文档的扩展名为: 要使文字以粗体显示，应进行（ ） 操作。
)的范围内。
U盘具有很多特性，下列不是其特点的选项是: 保存“画图”文件默认的扩展名是: 你在雅虎网站上申请了电子邮箱：hb_wh@ ，在整个互联网上，该 邮箱是( ) 。 博客于( )进入中国，从此一发而不可收拾。近年来，随着教育博客的应 运而生，博客对大家学习上的帮助也越来越大。 播客(Podcast)与博客(Blog)都是个人通过( )发布信息的方式。
Windows操作系统中，不含“资源管理器”命令的快捷菜单是（ 下列设备均属于计算机输入设备的是（ ） 删除Windows 操作系统桌面上某个应用程序的图标，意味着（ 在windows中，文件有四种属性，用户建立的文件一般具有（ 下列哪些属于CPU品牌的是（ ）
） ）属性
在Excel的工作表中，每个单元格都有其固定的名称，如单元格“A5”表示（ ） 存储3个汉字所需要的字节数是（ ） 以下可以表示计算机存储容量的是： ( ) 在Internet(因特网)上能够（ ） )地址。
要在word中插入本地硬盘上的图片，正确的操作是： 登录的对话框中除了单击“确定”，按键盘上的哪个键也能登录机房的局域 网？ 在“画图”程序中，选择“编辑”―“复制”菜单命令，选定的对象（区域） 将被复制到 大部分网站都开辟有自己的论坛，一般需要经过( )成为该论坛会员后 才能参与论坛活动。 在Windows中，若鼠标指针已定位在某对象上，这时要弹出某对象的快捷菜单， 只需用鼠标进行（ ）操作 在资源管理器中，剪切一个文件后，该文件被 ( )
建民中学高中学校专题片解说词
建民中学高中学校专题片解说词坚实的步履——建水建民中学七十周年校庆专题片解说词在彩云之南的红河北岸，有一座国家历史文化名城建水；在被誉为滇南邹鲁的文献名邦建水的版图上镶嵌着一颗文化明珠——建民中学。
建水建民中学，始建于1938年，位于建水西书院，由刘宝煊创办。
这是抗日救亡运动高潮时期开办的一所培养革命青年的新型学校，是云南地下党在滇南地区开展统一战线、武装斗争工作的一个重要据点，被誉为“滇南小抗大”。
2008年建水建民中学在快速发展中迎来了她的七十华诞。
建民中学现为红河州示范窗口学校、云南省一级二等初级中学，云南省绿色学校、云南省文明学校，被教育部认定为“国家级依法治校示范学校”。
一、硝烟中诞生1938年，一个沉重的年代，日寇入侵，祖国山河破碎，人民流血，民族危难。
觉醒的爱国知识分子刘宝煊，在中国共产党地下党组织的影响和领导下，在进步乡绅和爱国商人的鼎力资助下，毅然辞去云南大学讲师职务，回家乡兴办学校，创立了建民中学。
建校之初，定名为县立师范学校，刘宝煊任校长。
1942年改为私立建民中学。
校名含义，从地域上说，就是建水人民的中学，从办学方向讲，就是建设民主的学校。
1946年，在昆明蓝龙潭扩建“昆明建民中学”，扩大了建民中学的办学规模和影响。
建民中学传承了延安抗日军政大学的革命传统和精神，“以笃学力行、科学、务实、爱群、整肃、活动”为校训，将学校办成了一所培养进步青年的革命摇篮，为我党培养了大批后备干部和革命人才。
在建民师生中发展党员105人，“民青”成员167人，有500多名师生走上了革命道路，共有37位师生为人民的解放事业和保卫新生的人民政权，先后在解放战争和剿匪征粮的战斗中献出了宝贵的生命。
建民中学于1949年被国民党当局查封，办学11年，共招收33个教学班，培养学生近1600人。
革命时期的建民中学，虽然办学仅11年，但这短短的11年办学的历史，始终与民族解放、民族自立、民族复兴的斗争相伴相随。
全国中小学信息技术创新与实践活动
全国中小学信息技术创新与实践活动，简称NOC（Network 网络Originality 创新Competiyion 竞赛）一、比赛赛前：经过16个小时的火车，我们一行14人终于到达向往已久的苏州，简短商量后，我们课件组和网络教研组分赴各自住处报到，在排队打车的时候，前面的一行几人中有一人用流利的日语在打着电话，虽然听不懂，但深受感触，这种情形在淄博还是很受见到的；有一大帮老外，带着小孩，大概是来旅游的，皆金发碧眼，顿感氛围已是不一般。
我和邢老师到胥城大厦报道后，已是近1点，简单洗漱，外出找了个小店吃罢午饭后，便商量明天的比赛事宜。
因为是第一次参赛，一点数都没有，甚是忐忑。
逮着组委会的工作人员问个不停，好在工作人员的服务态度那是实在的好。
一直等到何校晚上7点多从上海赶过来，看到家里人，甚是欣慰。
晚饭后，就各回宿舍准备比赛事宜了，晚上10点多了，何校不放心，又过来嘱咐了一番，连同宿舍的兰州的选手都甚为感动。
赛中：早上6点10分下去吃饭，6点40去坐车时，才发现赛事的安排是如此紧张：8:00赛前说明会；8:30---10:30，10：40---12：40，分两场进行现场制作，而我是第一场。
下午2：00开始，演讲答辩，而我是第一场的8号，原本以为3天可能较宽松的比赛，没想到一天就要比完，而且因为比较紧张，晚上也没有休息好，后悔睡得太晚了，心怦怦直跳。
在去赛场的车上，抓紧时间小憩了一会，闭目养神。
现场制作，之前一无所知。
进到赛场才知，任务是给你一段优酷的flash视频，让你从中截取素材制作一个ppt或flash课件，其中若干链接和按钮要求。
因为平时不大用ppt，截取图片或视频也从未用过，所以一下子就懵了。
好在很久之前，曾听姚晓燕老师讲过此类知识，心中些许有些底气，再说也没别的办法，只能强作镇定，一点点摸索，最终还算是比较顺利的完成了任务，那时真有那种书到用时方恨少的感觉，同时感慨在走投无路，没有依赖、退路的强压下，学习潜能得到激发，原来不会的也踉踉跄跄的学会了，自我感觉良好。
云南省小学初中信息技术课程纲要推荐课件
by playing）“做中学”（Learning by doing）
淡化学科体系，打破各操作软件之间的界限， 以符合学生年龄特点和认知规律的实践任务为主 线，将学生必须掌握软件操作分散到不同学年的 实践活动中，通过技术要求的提升引领学生螺旋 上升式学习。
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义务教育阶段信息技术教育目标
义务教育阶段信息技术教育强调：
学生在实践活动中，体验借助计算机和网络
获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、
开展学科学习的过程；
在活动中理解感知信息的重要性，分析信息
编码以及利用计算机等常见信息处理工具处
理信息的一般过程；
发展积极参加信息技术技术活动，主动探究
3.2学会利用常用设备（如数码相机、探测器、扫描仪、 录音机等）获取第一手的信息，或利用常见信息技 术设备对传统介质的信息进行必要的数字化转换
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续前页
3.3学会利用计算机输入和存储资料；学会利用计算 机的资源管理功能对文件资料进行合理的分类整理、 建立以及重命名文件（夹）文件、保存文件等，能 迅速查找和提取自己计算机内存储的信息；通过比 较和实际体验，感受对信息进行数字化编码、存储 和管理的优势，认识到数字化是信息技术的核心概 念之一。
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续
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续前页
2.2通过身边的事例或观看案例，体验现代信息 技术在获取、加工、存储、表达和交流信息 方面的作用，理解信息技术是人的信息加工 器官的延伸，讨论人类发明创造信息技术的 基本历程，形成乐于学习、勤于操作、敢于 创新的信息技术学习态度，树立不断提高自 身信息素养和技术操作能力、主动参与科技 创新的志愿。
云南省中小学教育信息化建设应用现状及对策建议
云南省中小学教育信息化建设应用现状及对策建议发布时间：2021-11-25T03:35:15.784Z 来源：《中小学教育》2021年第438期作者：陆阿莉[导读] 学生综合素质评价、教师继续教育等平台系统相继建成投入使用，提升了教育管理水平。
云南省曲靖市宣威市宝山镇第二中学655405摘要：云南省中小学教育信息化建设取得一定进步的同时，也存在着一定的矛盾和问题，建议采取改进教育观念、针对性教育扶持、优化培训模式、增加校企合作等措施，不断提升云南中小学教育信息化水平，助力全省教育高质量发展。
关键词：中小学教育信息化教育观念一、云南教育信息化发展现状随着政府的重视及相关政策的出台，目前省内部分中小学教育信息化取得了一些成果：一是基础设施建设得到加强。
建成计算机多媒体教室3万多间，4000多所中小学接入互联网，基础教育领域已初步具备信息化应用的基础；二是培养发展了学生信息素养。
全省高中100%开设了信息技术教育课、95%的初中和30%的小学开设了信息技术教育课程；三是促进教学方法和教学模式的改革。
初中以上学校和城区的大部分小学开展了计算机多媒体教学，推进教学内容呈现方式和教学方式改革，提高了教学质量；四是实施远程教育，推进资源共享。
开通云南省普通高中选修课网络课堂平台和云南基础教育资源平台，开设27门普通高中网络选修课程，为全省义务教育学校提供学科教学资源。
五是基础教育管理水平得到提升。
基础教育学籍管理系统、学业水平考试系统、学生综合素质评价、教师继续教育等平台系统相继建成投入使用，提升了教育管理水平。
二、云南教育信息化发展存在的问题虽然云南省教育信息化整体在不断发展，但许多偏远地区的中小学教育信息化建设依然落后，存在发展不平衡问题。
偏远地区中小学教育信息化主要问题有：一是教育观念、教育改革相对滞后。
多数学校将信息技术教育等同于计算机教学，未能真正实现信息技术与学科课程的整合；二是农村中小学资金投资不足。
第四届长亮杯“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛一等奖名单
袁
梦
深圳市 盐 田区外 国语 学校 深圳市 罗湖 区滨河 中学 深圳 市宝安 中学 天津 实验 中学 深圳 市 南山区侨城 中学 上海市 南洋模 范中学
深 圳 市 罗湖 区外 语 学校
梁颂傻 蔡泳芝 李文超 黄子珊 萧 易
冯 扬
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苏 州 国 际 外语 学 校
组
文 广 豪
广 东省
上海市 吉 林省
江 苏省
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倪 怿洁 李 博 闻
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深圳市
罗锐 邦
深圳市 罗湖 区外语 学校
深圳 市
赛 组 项 别 代表 队
湖 北省 小 江 西省
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选手姓名
林 子 义 舒 子 擎
深圳 市罗湖 区外语 学校
董 恒 甫 职 业技 术 学 校
学 组
天津市 湖 北省 江苏省
李 治 王 枫
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天津市红桥 区新实 小学 武汉市育 才第＿ 小 学 二 通州市四安 小学
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湖南省
深圳市 深圳市 深 圳市 深圳 市 深 圳市
徐 玉婷
洪晖辉 彭傻 熙 吕 勤
湖南 省
陕 西省 上 海 市
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刘 小 粟 邹凌 青
长沙市博才教 育集 团
西安 交 大 阳 光 小 学 民 办 华 育 中 学
语
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宝鸡市渭滨 区长岭 中学 佛 山市 南海 区桂江一 中
上 海市育才初 扭 中学 长春 市 吉 大 附 中
云南省实验教材信息技术小学六年级上册教案 全册
学科：信息技术年级：六年级执教教师：
课题:人类生存的证据——元谋人之齿
课时：1
教学目标：
1、了解网页制作软件FrontPage。
2、创建一个介绍元谋人之齿的网页。
3、感受我们家乡的历史文化。
教学重、难点：
了解FrontPage2003的各部分组件。
会利用FrontPage2003制作简单的网页。
二次备课
板书设计
教学反思：
学年度上学期教案
学科：信息技术年级：六年级执教教师：吴杰
课题:
课时：1
教学目标：
教学重、难点：
教学准备：
多媒体机房
教学过程：
二次备课
（以多媒体课件和实际设备辅助讲解）
二次备课
板书设计
教学反思：
学年度上学期教案
学科：信息技术年级：六年级执教教师：吴杰
课题:
课时：1
教学目标：
教学重、难点：
3、对自己所做的网页进行编辑，插入水平线和字幕。
4、退出和保存。
演示将文件如何保存到D盘创建自己的文件夹中。学生操作存盘退出。
四、作品欣赏：
利用电子教室点评学生的作品。
五、学会打开保存的文件：学会打开保存的文件：教师演示后学生把自己的文件打开。
六、小结、质疑：
师：今天，我们又学习了更多的网页编排的技巧和方法，大家认为在网页中运用表格进行布局后有什么优势？网页中的字幕和水平线有什么作用呢？
教学准备：
多媒体机房
教学过程：
二次备课
（以多媒体课件和实际设备辅助讲解）
二次备课
板书设计
教学反思：
学年度上学期教案
学科：信息技术年级：六年级执教教师：
一课题执行情况
8、组织教师观摩学校现有水平的利用多媒体进行的课堂教学。
10、请教育专家和学者对课题研究进行指导。
11、对本课题的研究总结做了反思，由此撰写的论文。
根据我们课题组成员及实验教师的实际情况，我们认为分学科进行课题指导更有针对性及有效性，因此我们的大部分研讨活动在基础管理、现代信息技术教育项目建设等方面已经形成了自己的优势,为学校开展课题研究奠定了良好的基础。
我们在常规流程管理的基础上，不断总结提炼，对各项工作的标准进行了修订，特别是将制度的完善与教师的专业发展有机整合在一起，形成“行为提炼标准，标准引领行为”的良性循环。学校建立健全了管理制度、教学流程管理细则、教师校本培训制度等，这些制度得到了教师地广泛认可，学校各项工作开展有章可循，学校运行和管理规范有序。
论文
刘海波
省二等奖
阶段性成果简介
（一）课堂效率明显提高。信息技术实现了教学信息的双向交流，形成了双向交流教学方式,为学生改变被动的学习地位,积极主动地参加到教学活动中去，提高学生学习的兴趣和注意力等提供了所必须的教学环境与学习资源。
(二)促进教师教学技能的提高。通过进行整合的研究，参加实验的教师每学期最少设计两个以上的课件，并经常使用其他课件进行上课,并经常进行校级信息技术培训,促使老师在信息技术的应用方面有很大的提高
二、课题研究进展情况
一、课题研究到了原计划的什么阶段：
我们课题组计划将研究分为三个阶段:第一阶段为多媒体教学平台条件下的有效整合研究，第二阶段为网络环境下的有效整合研究，第三阶段为信息技术与学科教学有效整合的综合运用阶段研究.由于第一阶段的研究在课题成立前就有一定的基础，因而我们大约用了一个学期的时间就转入第二阶段，现在正准备进入第三阶段的研究。需要说明的是,这三个阶段并非是截然分开的，只是研究的侧重点有所不同。我们现在主要开展信息技术与学科教学有效整合的综合运用研究,但同时也关注多媒体教学平台条件下的整合研究以及网络环境下的有效整合研究的进一步深入开展。
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2008年云南省中小学信息技术创新与实践活动
敏特英语学习能力竞赛获奖学生名单
一．一等奖：39人
1.小学组：（3人）
盘龙区清泉花城小学：马海霞。
盘龙区盘龙小学：苏睿韬。
五华区春城小学：杨小影。
2.初中组：（32人）
玉溪市玉溪四中（16）：曹可欣，杨洁茜，何雨容，黄龄蒂，李欣翼，
马晨斯，张译丹，毛倩雯，刘文然，栗原弘一，王昊,李秋月，许承章，
孙绮蔚，李思佳，
赵昕瑜。
大理下关一中初中部：黄慧莹。
昆明师专附中：宝一力。
大理经济技术开发区满江中学：杨艳玲，杨芳。
姚安县栋川中学：赵航，李玉梅。
昆明市第十中学：董博，叶青媛。
姚安县龙岗中学：张舒玥。
盘龙区锦程中学（7）：陈斯童，汤一楠，杨杰，金颖，楼轶晨，
张森然,耿泽坤。
3.高中组：（4人）
安宁市安宁中学：姚贤超。
昆明市第八中学：任彦君，子娟，曾宇门。
二．二等奖：85人
盘龙区盘龙小学（4）：沈智霖，蒋玲莹，张马晨昊，甘浩辰。
盘龙区清泉花城小学：马海丽。
大理市下关四小：张佳钰。
五华区武成小学：张容。
五华区春城小学：周嗣植。
2.初中组：（71人）
玉溪市红塔区玉溪四中（26）：张亚茜，杨子云，廖仲鑫，张阳阳，
姜姝璇，袁梓然，师艺，孙远修，叶素含，
任江伟，赵晓曦，陈琪娟，张竞枢，梁宇，普莼，程兰，刘莉，郑淮新，左
林炫，雷雪莲子，
杜林喆，马晓雯，张瑾，朱俊达，董星星，普伟。
姚安县栋川中学（10）：徐建松，刘桃存，呼丽那，昝睿，杜金龙，
钮襫兴，龚兰君，刘封驿，刘依航，毕思南。
昆明市第十中学（4）：杨舒平，李泓蓉，李天妍，李祺。
盘龙区锦程中学（8）：蔡春阳，李浩然，王思隽，高敏琦，高鸿健，
谢佳妤，陈慧敏，蔡黎云。
盘龙区新迎中学（5）：马真，彭俊博，谢垠蓬，杨蕊菱，钱薇.
昆明市第二十四中（3）:安然,高静,吴爽.
昆明市师专附中（4）:杨洁,张熙尧,李元汗,金瑞宏.
盘龙区金辰中学:苏瑞鹏.
大理市下关一中初中部（5）:李一,杨创敏,杨天妤,孙静晶,
陈郭济卿.
姚安县龙岗中学:何清。
大理石经济技术开发区满江中学（4）:段美玲,田雪蓉,杨春艳,
李洁.
昆明市第八中学（3）：胡翔宇，陈佰利，代畅。
安宁市安宁中学：龙水云，方晓刚。
盘龙区新迎中学：刘锐丹。
三．三等奖：220人
1.小学组：（20人）
盘龙区盘龙小学（10）：倪睿祺，杨晓航，汪虹宇，刘昕灵，牛璇，薛子正，钱洪翔，杨迪，陈虹彤，蔡相臣。
大理市下关四小（4）：卞欣悦，陈雨萧，杨雨番，董文喆。
大理市下关八小：施晓婷，杨晨。
大理市下关一小：杨诗薇。
五华区春城小学：湛济帆，王昱杰，胡萌珂。
2.初中组：（178人）
盘龙区锦程中学（19）：张琳佳，汤海涛，聂学滢，王婷，王韵寒，王媛，卓悦，毕婉姝，王莉，康家豪，陈晓晓，
李邓琎妍，李颖琪，杨瑞捷，普啊雄，李姚莹乙，杨雨桐，鱼德源，王蕾。
大理市下关一中初中部（22）：周星光，赵歆源，杨阳泰，杨亚婷，施丹瑜，文静姝，王云江，范洱成，杨莹，金翔，赵婕，罗米，宝思，杨文睿，刘方舟，张潇月，马
抒雅，覃舒焓，李潇，李婵，杜凯欣，辛耘。
玉溪市红塔区玉溪四中（46）：高祯蔓，高航，马丹，冯序，
万雪迪，庄璇，任茜，吴雪蓉，张宸瑞，王成，
李炬贤，胡悦，武丽君，崔桐，严媛，（大）张浩，孙越，马原，何淑婷，
代月，杨永康，张陈俊达，张琦，龙思燃，郭艺衡，赖思羽，杨尚义，
汤奇琦，张舒笔，李徐明阳，李蕾，王组卿，
付潇仪，龙星羽，田野寒川，李雨珊，吴雨桐，王艺诚，曹誉怀，龚一然，
严晗，王简，李悦清，韩漾阳，朱紫微，高雨然。
姚安县栋川中学（16）：李言，高周佳玉，贾丽瑶，何怡江，
王虹颖，张哲，孙娅芸，徐野，周敏，胡艺凡，周捷诚，朱鸿曦，刘思岑，
林辉，偰晓洁，
王浩宇。
盘龙区新迎中学（20）：徐玉田，贾方舟，刘佳佳，庞思娜，苏丹，陈翔，戴问南，李金映，钟昊男，杨扬，刘欢，
冯夏奕，仇雪郦，谭进，李膨利，李唯，付裕，
张志萍，汪艳，魏明娴。
昆明市第二十四中学（4）：李婷，杨淳元，缪克松，邓煜涵。
姚安县龙岗中学（17）：马菲，刘青，张玲，刘姣，朱勇，
张晓燕，武晓建，董娜，罗东，袁鹏，张春娅，
郭琴，邵玉兵，高仕萍，刘玲，孙永建，孔媛。
昆明市第十中学（14）：唐榕，陈爽，连小璇，付旖，葛思婕，
邵思蒙，倪梦雪，叶丹忞，王定然，魏丽静，弘笑，
马潇君，段琦，俞和甫。
大理石经济技术开发区满江中学（15）：赵艳娇，杨娟，杨丽仙，
许相磊，杨婷，何佳银，张慧芳，杨玉婷，杨艳佳，
张海莹，杜金玲，高明汇，张蓉，赖智娟，李蓉娟。
官渡区汇承中学：张皓然。
盘龙区金辰中学：汤师师。
昆明第五中学：董继乾。
五华区明德民族中学：张宇。
昆明市师专附中：蒋颖。
3.高中组：（22人）
昆明市第八中学（5）：秦梦琪，葛白，杨梅林，张雪莉，胡蝶。
安宁市安宁中学（10）：杨茹莹，安然，吕维，刘然，张海超，
干玲瑜，耿欣，郭睿，李婕，赵昌皓。
盘龙区新迎中学（3）：朱思嘉，王锐，赵菡麟。
云南民族中学（3）：杨诗怡，钱弈冰，王小菡。
官渡五中：杨竣尧。