二 年级下册成功训练1.
部编版二年级语文下册第七单元提升练习一
第七单元综合素质评价积累与运用（55分）一、读拼音，写词语。
（10分）二、选择正确答案的序号填入括号内。
（6分）1. 下列多音字的读音相同的一项是（）。
A.扇．风风扇．B.喝．彩喝．水C.尽．管尽．头D.扫．地扫．兴2.下列汉字变成偏旁后，笔顺发生变化的有（）。
（多选）A.牛B.土C.木D.车3. 下列分类正确的一项是（）。
A.扫帚擦玻璃B.拖把抹布C.倒垃圾簸箕三、用学过的方法猜猜下列加点字的读音和意思。
（10分）青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬．到城里住。
做出改变后，青蛙决定永．远不卖泥塘了。
1.“般”字读“bān”，我猜“搬”的读音是。
通过查字典，我知道了“搬”字在此处的意思是（）。
（填序号）2.我知道“永”读作，所以我猜“泳”的读音是。
“泳”的部首是“氵”，我猜“泳”与有关。
四、连一连，再选词填空。
（7分）五、按要求完成练习。
（9分）1.卖什么呢就卖口罩吧因为口罩织起来很简单（加标点，3分）2. 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
（仿写句子，6分）（1）圆圆的月亮就像挂在夜空中。
（2）就像。
六、根据课本内容完成练习。
（13分）1. 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）（1）蜘蛛先后开了围巾编织店、口罩编织店和袜子编织店，但都失败了。
（）（2）《青蛙卖泥塘》的故事告诉我们：劳动可以创造美好的生活环境。
（）（3）“人家是人家，我是我。
”这句话启示我们：每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要盲目地改变自己。
（）2.右图日历中显示的是二十四节气中的“小满”，《二十四节气歌》中提到这个节气的句子是“”，“小满”之后的节气是。
（4分）3.小毛虫的变化过程是→→。
（填序号，3分）①②③阅读与欣赏（20分）七、阅读短文，完成练习。
（20分）蜘蛛开店秋天过后，天气一天天变凉，食物也越来越少，蜘蛛经常填不饱肚子。
于是他就想重新开店赚钱买吃的。
这次蜘蛛吸取了上次开店失败的教训，开了一家专卖手套的编织店。
部编人教版小学语文二年级下册专项练习(附答案)
部编人教版小学语文二年级下册专项练习(附答案)句子专项：1.1)老师高兴地走进教室，踩上讲台。
2)操场上，同学们有的在踢足球，有的在玩游戏。
3)小马驮起口袋，向磨坊跑去。
4)满天的乌云，压得很低。
5)公园里盛开着各种各样的鲜花。
6)春雨姑娘弹奏着美妙的乐曲。
2.1)我们冲出家门，穿上棉袄，一边走一边看。
2)妈妈拎着一篮鸡蛋走进家门。
3)同学们背着书包走进校门。
4)孩子跑过来，接过水桶。
4.1)今天怎么会下雨呢？2)我怎么会不帮助你呢？5.1)风在吹。
2)雨在下。
3)云在飘。
4)柳在摇。
6.1)我发现撑开的伞像一把大蘑菇。
2)我发现小燕子的尾巴像一把长长的剪刀。
3)挂在树上的苹果像一个小灯笼。
4)大象有一对大耳朵，像两把巨型扇子。
二、把/被字句改写：1.1)把小虫子吃掉了。
2)小虫子被青蛙吃掉了。
2.1)把树叶吹落了。
2)树叶被秋风吹落了。
3.1)把小狗救出来了。
2)小狗被我们救出来了。
4.1)把两只相斗的羊引开了。
2)两只相斗的羊被华佗引开了。
5.1)把那头吃草的牛赶走了。
2)那头吃草的牛被爷爷赶走了。
三、关联词语：4.我们一边走，一边看，路已经走了不少，但是还恋恋不舍，不想回去。
一、剔除格式错误，删除有问题的段落，改写每段话5.如果我们小心地跳到狗的身上，就可以到很远的地方去旅行。
6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
7.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
8.“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”9.雷声越来越响，雨越下越大了。
10.他回到家就和妈妈讲学校里的故事。
二、让句子更生动1.小柏树栽好了一棵绿油油的树。
2.我们顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
3.路的一边是葱葱绿绿的田野。
4.爷爷兴致勃勃地挖着树坑。
5.沙滩是我们快乐的海边天地。
6.太阳缓缓地升起，天空染上了红红的颜色。
7.花骨朵儿渐渐地长大了。
8.小鹿静静地躺在床上养病。
三、让句子更简洁1.雪松们在葱郁的森林里拉手。
小学二年级语文下册课外阅读专项专题训练
小学二年级语文下册课外阅读专项专题训练1. 阅读下文，回答问题。
从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。
爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。
爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。
爷爷要回台湾了。
我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。
我只要看到这两只鸽子．就知道您平安地回去了。
”爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。
我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！”看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！（1）照样子，写词语。
例：飞来飞去______来______去 ______来______去（2）从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？找出相关句子。
（3）读了短文，我知道信鸽的特点有（）（多选）（4）学了本单元的《神州谣》，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越______（①草原；②沙漠；③海峡）。
2. 读文段，完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
（1）填一填。
______的魔王 ______的公主（2）第______自然段是描写城堡的。
（3）“我们”编织的童话内容是什么？（4）如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。
第四个小伙伴说：“______。
”3. 阅读短文，回答问题。
上课你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀？你看'她来了。
上课了，刘老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室。
她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调讲课。
一个假期，没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“刘老师，我们多么惦记您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。
二年级下册成功训练教案-全册2
二年级下册成功训练教案-全册2二年级下册成功训练教案-全册2一. 单元目标：1.认识大小写字母Aa-Zz，能正确书写大小写字母。
2.认识词组和句子结构，能构成简短的句子。
3.掌握基本的阅读技能和交流能力。
4.培养良好的阅读和学习习惯，提高自主学习和合作学习的能力。
二. 教学重点：学会识认大小写字母及简短的句子。
三. 教学难点：能构成相互联系的简短文段。
四. 教学策略：情境教学，游戏教学，合作学习。
五. 教学活动：整体阅读：（1）认读字母书写：教师给学生安排夏、秋、冬三季以及春节的季节循环，教师说：小朋友们，今天我们开始来学习拼写季节单词，并且认读字母书写。
首先请看一下第一季节。
在黑板上写出夏季的单词sun和hot，让学生模仿草书和楷书的大小写字母写出。
在字母识读中重点讲解那些字母易混淆，如b 与d, p与q, n与u等。
（2）学习词汇和交流：教师给学生安排一些学校生活中的场景，如走廊、餐厅、操场、图书馆等，酝酿学生的兴趣。
课前准备海报或幻灯片，让学生感受和记忆将会要学习的场景名称及图片。
然后，学生自主探讨与描述每个场景的图片。
教师都可以让学生运用四个词汇，如：library、classroom、playground、restaurant，进行排列和组合，让学生更好地理解单词的意义，同时锻炼学生口语和写作能力。
（3）游戏训练：1.字母躲猫猫：游戏规则是教室里摆好26个卡片，上面分别印有字母Aa-Zz，其中有一个学生被叫做“老鼠”，其他学生被叫做“猫”。
孩子们玩老鼠，想方设法藏起来，突然间，提供者大喊“老鼠被发现了！”，猫们就必须抓住老鼠。
2.字母飞扬：学生被分成两组，每一组站在一起。
被要求跳到灰线前，然后向其他组员喊出一个字母，其他组员需要回答写出这个字母的大小写。
进入每回合的最后一轮时，两队将要决出谁是赢家，两队都可以喊出一个任务用来展示自己对这个任务的掌控情况。
3.搭积木：老师给学生分发红、黄、蓝三种颜色的积木，每个积木分别印上大小写字母或数。
二年级下册成功训练导学案-全册 长春版
二年级下册成功训练导学案-全册长春版导学目的二年级下册成功训练导学案被设计为辅助学生在学习下册内容时更好地理解和掌握各个知识点。
通过本导学案，学生可以梳理知识点，了解难点，掌握技巧，提高解题能力。
导学大纲•语文–课文分析–识字、识词、造句–拼音辨析–阅读理解–人物形象描写分析–书写规范•数学–数的认识–数的合并和分拆–三位以内的加减法–形状的认识–左右对称–时间的认识–金钱的认识•英语–生活常用语–日常对话–数字，问候和日期–介绍自己和家庭–身体部位和动词–世界各地的食物–介绍比较级和最高级形容词–手头物品的描述学习方法语文•在课文分析中，学生可以归纳出文本中的难点和易错点，注意结合课文内容，理解作者意图，领悟文本内涵；•在识字、识词、造句中，学生可以通过读每个字、每个词、每个句子来练习拼音、词语的认知和造句的能力；•在拼音辨析中，学生需要注意拼音的区别和辨认，加强记忆；•在阅读理解方面，学生需要多练习各种不同类型的阅读，学会理解全文；•在人物形象描写分析中，学生要认真阅读，分析人物形象特点和语言表达，理解作者意图；•在书写规范中，学生要注意字形的规范和工整，提高美感和书写速度。
数学•数的认识需要学生掌握0~99以内的数；•数的合并和分拆方面，学生需要认真阅读题目，掌握数字的组合和规律性；•三位以内的加减法方面，学生需要掌握基本的加减法运算，重点掌握进位和退位；•形状的认识方面，学生需要注意形状的名称、形状的特点、形状的组合；•左右对称方面，学生需要有良好的眼力，能辨认镜像关系，掌握左右对称的特点；•时间的认识方面，学生需要能分辨小时和分钟，掌握日、周、月、年的基本概念；•金钱的认识方面，学生需要了解人民币的面值和常用的购物方式。
英语•生活常用语方面，学生需要了解日常生活中常用的问候语、谢谢和再见等用语；•日常对话方面，学生需要掌握日常生活中常见场景的英语表达方式；•数字，问候和日期方面，学生需要掌握数字的读法、日期的表达方法和基本的问候语；•介绍自己和家庭方面，学生需要能表达自我介绍和家庭情况；•身体部位和动词方面，学生需要了解人体各部位的名称和活动动作；•世界各地的食物方面，学生需要了解世界各地不同文化的饮食；•介绍比较级和最高级形容词方面，学生需要掌握形容词的比较级和最高级表达方式；•手头物品的描述方面，学生需要掌握物品的名称和对其的形容和描述。
二年级下册成功训练教案-全册
二年级下册成功训练教案-全册二年级下册成功训练教案一、教学目标：1. 读音：学习26个英文字母的读音。
2. 词汇：学会一些基本的英语单词。
3. 句型：学习一些基本的英语句型，能认读一些简单的英语句子。
4. 听力：能听懂简单的英语问答及短文。
5. 口语：培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语听说能力。
6. 文化：了解有关国家和文化。
二、教学内容：本课程将重点讲解的教学内容包括以下四部分：1. 学习基本的英语单词，掌握单词的发音规则。
2. 学习基本的英语句型，了解基本的语法知识。
3. 培养英语口语表达能力，提高语音语调的准确性和自信心。
4. 了解有关国家和文化的知识。
三、教学方法：1. 采用听说读写相结合的方式，多角度的让学生接受与掌握英语知识。
2. 教学中注重师生互动，鼓励学生多做口语练习，增强学生的英语语感。
3. 采用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的兴趣。
四、教学内容和流程：1. 学习基本的英语单词，掌握单词的发音规则。
（1）字母A：apple，ant，alligator，airplane。
（2）字母B：bear，ball，banana，bike。
（3）字母C：cat，chair，cookie，car。
（4）字母D：dog，doll，duck，dad。
（5）字母E：egg，elephant，eye，ear。
（6）字母F：fish，frog，flower，friend。
课堂活动：1. 教学播放视频，展示英语单词，并学习发音。
2. 制作画册，让学生根据音标把画册里的图片涂色。
2. 学习基本的英语句型，了解基本的语法知识。
（1）Wh-questions：What is your name？Who is he？Where are you from？（2）Yes-No questions：Is it a dog？Are you happy？Do you like ice cream？课堂活动：1. 制作Q&A卡片，让学生自由组合问题和答案。
人教版(新起点)英语小学二年级下册练习试题(全册)
Unit 1 PlaytimeLesson 1同步练习( ) 1. Can you fly a plane?A. 你会开飞机吗？B. 你会制作飞机模型吗？ ( ) 2. Can you play basketball?A. 你会踢足球？B. 你会打篮球吗？ ( ) 3. Can you fly a kite?A. 你会放风筝吗？B. 你会骑自行车吗吗？( ) 1. I can’t swim.( ) 2. I can play football.用am ，is ，are 的正确形式填空。
( ) 1. Can you fly a ________? ◆ 英译汉◆ 判断题◆ 单选题A. footballB. kiteC. bike( ) 2. I can ________ football.A. rideB. flyC. play( ) 3. I can ride a ________.A. bikeB. snowmanC. football1. 我会骑自行车。
_____________________________________________________________________2. 我会做飞机模型。
_____________________________________________________________________1. ( )2.( )参考答案1. A Can you fly a plane? 你会开飞机吗？2. A Can you play basketball? 你会打篮球吗？3. A Can you fly a kite? 你会放风筝吗？1. 1. × I can’t swim. 我会游泳，图片为我在游泳，则错误。
◆ 英译汉 ◆ 判断题◆◆ 翻译题 ◆ 看图写单词2. √ 2. I can play football. 我会踢足球，图为我在踢足球，则正确。
(完整word版)二年级下册成功训练教案
2、合作交流
3、汇报
（二)把自己编的故事写在“工作纸”上。
（三）互相交流
（四）成功加油站中的内容
影响创造的一些因素
五、总结
板书设计
第二单元 亲密无间
教学目标:
培养合作意向，发展合作能力.
教学过程:
一、导入
二、试一试
1、游戏活动
2、游戏反思：
⑴玩这个游戏的时候,做到哪一点最重要？
⑵生活中哪些现象与游戏的情形相似？
想一想,上学以来，你经历过哪方面的失败?
二、独立反思自己的失败经历。
分析原因。
设想预防类似现象发生的主要措施。
三、引导同学间的交流，帮助分析“失败”的性质。
四、结合课文，说明失败对我们走向成功的意义。
板书设计
第九单元 面对火灾时
教学目标：
1、增强学生的消防安全意识.
2、培养学生的自救能力和应变能力。
二、分组活动
1、4人一组。
2、比赛小组通过分组提出问题并回答问题。
3、游戏后反思，引导学生说出你提出的问题是什么？
4、指导学生和自己比赛的故事进行交流说一说自己的感受.
5、选几名学生说感受.
三、成功加油站
和学生读一读成功加油站的内容。
四、教师总结
孩子们，一定要记住:我们头脑中的“问题”比“答案”更宝贵、更重要！
下楼的方法。
完成填写在书上。
2、成功加油站
花儿为什么会开放.
三、总结。
板书设计
第十二单元 感同身受
活动目标：
学会调节自己的情绪，享受快乐的生活。
活动过程:
一、说一说。
设置情境，思考:如果是你，会产生什么样的情绪呢？（完成书中的空白）
2022年部编版二年级下第二单元提升练习一(附答案)
第二单元提升练习一、给加点字选择正确的读音。
演．员(yān yǎn) 的．确(de dí) 魔．术师(móguǐ)饲．养(sīsì) 柔软．(ruǎn rǎn) 泥泞．(níng nìng)二、读拼音,写词语。
三、比一比,组词语。
四、连一连。
蒙蒙的小路泥泞的露珠晶莹的河水碧绿的细雨五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。
( )( )2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。
( )3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。
( )六、按要求写句子。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱．．,像一片柔软的绿毯。
1.这句话运用了的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。
2.请你运用加点词“可爱”写个句子。
七、按要求填空。
1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有的精神。
2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:。
3.予人玫瑰, 。
4.与其锦上添花,不如。
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.这个短文选自课文《》2.照样子,仿写词语。
例:蹦蹦跳跳3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?(二)课外阅读。
雷锋日记一则1961年10月15日晴今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。
班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。
高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
二年级下册成功训练教案-全册长春版2
二年级下册成功训练教案全册长春版2教学目标1. 知识与技能：掌握基本的语文、数学、英语等学科知识，提高听说读写能力，增强逻辑思维和创新能力。
教学内容本册教学内容涵盖语文、数学、英语等学科，注重知识与实践的结合，强调学生的主体地位，注重培养学生的综合素质。
1. 语文：以阅读、写作为主线，通过学习经典课文，提高学生的语文素养。
2. 数学：以计算、解决问题为主，通过学习基本的数学知识，培养学生的数学思维。
3. 英语：以听说读写为主，通过学习基本的英语知识，提高学生的英语应用能力。
教学重点与难点1. 教学重点：把握基础知识，提高学生的基本能力。
2. 教学难点：如何激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、教学视频等。
2. 学具：文具、练习本、学习资料等。
教学过程1. 导入：通过图片、故事、问题等方式引入新课。
2. 新授：讲解新知识，引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。
3. 实践：通过练习、游戏、实验等方式，让学生在实践中掌握知识。
板书设计板书设计应简洁明了，突出重点，有助于学生理解和记忆。
作业设计作业设计应注重学生的个体差异，既有基础性作业，也有提高性作业，让学生在完成作业的过程中，提高自己的学习能力。
课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要手段，教师应根据学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
教学过程1. 导入图片导入：使用与教学内容相关的图片，让学生通过观察图片来预测、思考或回忆相关知识。
故事导入：讲述一个与教学内容相关的故事，通过故事情节吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
问题导入：提出一个与教学内容相关的问题，让学生进行思考和讨论，从而自然地过渡到新知识的学习。
2. 新授讲解：教师应使用清晰、准确的语言对知识点进行讲解，确保学生能够理解。
示范：对于一些操作性的知识，教师应进行示范，让学生通过观察来学习。
互动：教师应鼓励学生参与课堂讨论，通过提问、回答问题等方式，激发学生的思维。
二年级下册成功训练教学设计-全册 长春版
二年级下册成功训练教学设计-全册长春版简介本教学设计适用于二年级下册《成功训练》教材，由长春版编写。
全册共分为六个单元，每个单元包含一个主题，组织紧凑、内容丰富，通过读、写、诵、讲、做等各种形式的综合活动培养学生口头表达能力、语言表达能力、理解能力和实际操作能力。
本教学设计将根据每个单元的主题，针对教学目标，确定教学内容和方法，并设计相应的教学活动，使学生在实际活动中获得知识，体验过程，形成有利于发展综合能力的教育方法。
教学目标1.培养学生的口头表达能力，思维活跃度和想象力；2.促进学生的阅读能力、写作能力和阅读理解能力发展；3.提高学生的实际操作能力，发挥学生的观察、分辨、判断和探究能力；4.引导学生形成积极向上的心态，注重团队协作和集体荣誉感的培养。
教学内容第一单元成功人物1.了解成功人物的定义；2.学习几位成功人物的事迹和成就，了解他们成功的原因；3.完成小组合作作业，采访某一成功人物并编写报道；4.相关阅读教材实现口头表达和写作综合能力的发展。
第二单元成功的故事1.学习常识故事、寓言故事、幽默故事、科幻故事等四种类型的故事；2.听取故事后，进行故事的倾诉、阐述、总结和提炼。
学生可在家里寻找有趣的故事并进行口述表达；3.学习故事的分析技巧，阅读故事后根据问题进行分析和判断，并对问题进行回答和讨论；4.小组合作制作一个故事图书（18-24页），进行故事性文本的创作和制作。
第三单元成功名言1.学习各种形式的名言警句；2.提高学生口头表达能力、语言表达能力、思维活跃度和想象力；3.设计小组合作活动，让学生了解名言警句的含义和作用，并进行现场口头表达；4.诵读和背诵名言警句，加深理解并提高自己的记忆能力。
第四单元成功的科技1.了解科技取得发展的历程，明确科技对生产和生活的影响；2.载体丰富的小组合作活动，进行科技研究与科技发展前景的分析和评价；3.学习某一应用软件的使用方法，输出文字、图片和音频的版面设计；4.进行展览和表演等现场演出活动，强化表达能力及实际操作能力。
二年级下册成功训练教学设计-全册 长春版2
二年级下册成功训练教学设计-全册（长春版2）教学目标本册的教学目标主要围绕培养学生的基本学习习惯、提高学生的自主学习能力、增强学生的合作意识以及提升学生的综合素质等方面展开。
具体包括：1. 培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等。
2. 提高学生的自主学习能力，使学生能够独立完成学习任务，主动寻找解决问题的方法。
3. 增强学生的合作意识，使学生能够积极参与小组活动，学会与他人合作、交流。
4. 提升学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、表达能力等。
教学内容本册的教学内容主要包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术等学科的基本知识和技能。
具体内容包括：1. 语文：掌握基本的汉字书写、阅读、写作技能，培养学生的语文素养。
2. 数学：掌握基本的数学运算、图形认识、测量、数据统计等技能，培养学生的数学思维。
3. 英语：掌握基本的英语听说读写技能，培养学生的英语交际能力。
4. 科学：了解基本的自然科学和社会科学知识，培养学生的科学素养。
5. 社会：了解基本的社会知识和道德规范，培养学生的社会责任感。
6. 艺术：培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
教学重点与难点本册的教学重点主要包括学科基本知识和技能的掌握，教学难点主要包括学科知识的深入理解和运用。
具体包括：1. 语文：重点掌握汉字书写、阅读、写作技能，难点在于理解文本的深层含义和写作技巧。
2. 数学：重点掌握数学运算、图形认识、测量、数据统计等技能，难点在于解决实际问题的能力。
3. 英语：重点掌握英语听说读写技能，难点在于英语交际能力和语法的运用。
4. 科学：重点掌握自然科学和社会科学的基本知识，难点在于科学实验和探究的能力。
5. 社会：重点掌握社会知识和道德规范，难点在于培养学生的社会责任感。
6. 艺术：重点培养学生的艺术欣赏能力和创造力，难点在于艺术创作的技巧和方法。
教具与学具准备为了更好地开展教学活动，教师需要准备一些教具和学具，包括：1. 教具：包括黑板、粉笔、投影仪、电脑等教学设备，以及相关的教学软件和资料。
二年级下册成功训练教学设计-全册 长春版
二年级下册成功训练教学设计-全册长春版教学目标本册的教学目标旨在培养学生全面掌握二年级下册的知识点，提升学生的自主学习能力，培养良好的学习习惯，增强学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
通过本册的学习，学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，为今后的学习打下坚实的基础。
教学内容本册的教学内容主要包括语文、数学、英语、科学、社会五个学科。
各学科内容均按照国家教育部和长春版教材编写，注重知识的系统性和连贯性，突出学科特点，注重培养学生的学科素养。
教学重点与难点教学重点包括：各学科的基本概念、基本原理、基本方法；教学难点包括：学科知识的综合运用、学科思维能力的培养、学生自主学习能力的提升。
教具与学具准备教具包括：多媒体设备、教学课件、教学模型、实验器材等；学具包括：文具、学习资料、实验器材等。
教学过程教学过程分为：导入、新授、练习、总结四个环节。
每个环节都要注重激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。
1. 导入：通过图片、故事、案例等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新授：讲解知识点，通过实例、实验等方式让学生理解并掌握知识。
3. 练习：设计丰富的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高解决问题的能力。
4. 总结：总结本节课的知识点，强调重点和难点，布置作业。
板书设计板书设计要简洁明了，突出重点，注重逻辑性和层次感。
通过板书，学生能够清晰地了解本节课的知识结构和重点内容。
作业设计作业设计要注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
作业包括必做题和选做题，必做题主要针对基础知识，选做题则针对学生的兴趣和能力进行设计。
课后反思课后反思是教师对教学过程的总结和反思，通过反思，教师能够了解教学效果，发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
同时，教师还要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成学习任务。
本册的教学设计旨在培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
二年级下册成功训练教案-全册长春版
二年级下册成功训练教案全册长春版教学目标本册教案旨在培养二年级学生在语文、数学、英语、科学等学科领域的综合素养，通过多样化的教学活动，提升学生的实践操作能力、创新思维能力以及合作交流能力。
具体教学目标如下：1. 知识与技能：使学生掌握二年级下册各学科的基本知识和技能，包括字词识记、句段理解、计算技巧、基础英语对话、科学常识等。
2. 过程与方法：通过互动式、探究式教学方法，引导学生主动参与学习过程，培养其自主学习、合作探究的能力。
教学内容教学内容涵盖二年级下册的全册内容，包括语文、数学、英语、科学四个主要学科。
每个学科的教学内容都严格按照长春版教材的指导进行编排，确保教学内容的系统性和完整性。
1. 语文：包括汉字学习、词语积累、句子构造、段落理解、作文训练等，同时融入阅读理解和文学欣赏的内容。
2. 数学：注重基础计算能力的培养，同时引入初步的数学应用题，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 英语：围绕基础词汇、句型、日常对话进行教学，同时通过英语故事、歌曲等增加学生的学习兴趣。
4. 科学：涉及自然科学的初步知识，如动植物、天气、季节变化等，通过实验和观察，激发学生的探索精神。
教学重点与难点1. 教学重点：语文：字词的识记与应用，句段的理解与表达。
数学：基础计算技能的熟练掌握，简单应用题的解决方法。
英语：基础词汇和句型的掌握，日常对话的流畅运用。
科学：科学常识的掌握，观察和实验方法的初步运用。
2. 教学难点：语文：作文构思与表达，文学作品的深入理解。
数学：复杂计算题目的解决，数学逻辑思维的形成。
英语：英语听力和口语的实践应用，英语文化背景的了解。
科学：科学探究过程中实验设计和数据分析的能力培养。
教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教学挂图、实验器材等。
学具：学生用书、练习本、文具、实验材料等。
教学过程1. 新知识导入：通过图片、故事、游戏等形式引起学生的兴趣，导入新的教学内容。
2. 知识讲解：教师详细讲解知识点，通过举例、演示等方式帮助学生理解。
二年级下册成功训练教案
二年级下册成功训练教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确认读和书写“一、二、三、四、五”等数字。
（2）能够理解数字的大小顺序，并能进行简单的比较。
（3）能够运用数字进行简单的加减法运算。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、交流等方式，让学生掌握数字的写法和大小顺序。
（2）运用游戏、竞赛等方法，提高学生的运算能力和逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，培养学生积极主动参与学习活动的习惯。
二、教学重点与难点：重点：数字的写法、大小顺序和简单运算。
难点：数字的正确书写和运算方法的掌握。
三、教学准备：1. 教具准备：数字卡片、黑板、粉笔、练习本等。
2. 教学环境：安静、整洁的教室，每个学生准备一张练习本。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）教师出示数字卡片，引导学生认读和书写数字“一、二、三、四、五”。
（2）学生跟随教师一起读数，并模仿书写。
2. 讲解与示范：（1）教师讲解数字的写法，示范书写过程，强调笔顺和笔画。
（2）学生跟随教师一起书写，教师及时纠正错误。
3. 练习与互动：（1）学生分组进行数字接龙游戏，巩固数字的顺序。
（2）教师出示一些简单的加减法题目，学生分组进行计算，比赛哪组速度快。
4. 总结与评价：（1）教师引导学生总结本节课所学内容，巩固数字的写法和运算方法。
（2）对学生的学习情况进行评价，鼓励表现优秀的学生。
五、课后作业：1. 家庭作业：学生回家后，和家长一起进行数字书写练习，并完成几道简单的加减法题目。
2. 课堂作业：学生完成练习本上的相关题目，教师及时批改和反馈。
六、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确认读和书写“六、七、八、九、十”等数字。
（2）能够理解数字的大小顺序，并能进行简单的比较。
（3）能够运用数字进行简单的加减法运算。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、交流等方式，让学生掌握数字的写法和大小顺序。
（2）运用游戏、竞赛等方法，提高学生的运算能力和逻辑思维能力。
二年级下册成功训练教案(表格)-全册
二年级下册成功训练教案（表格）-全册二年级下册成功训练教案教学目标：通过本学期的成功训练，学生能够：1. 掌握基本的学习方法和技巧，能够更加有效地学习和处理学习任务；2. 培养自学能力和思维能力，在学习中有更大的发挥和创新；3. 养成良好的学习习惯和行为习惯，提高综合素质和能力。
教学内容：本学期的成功训练分为五大模块，分别涵盖学习方法和技巧、自我管理和控制、自我激励和情感调节、交往能力和合作能力、生活常识和健康常识等方面。
教学方法：采用多种方法，包括小组讨论、情景模拟、问题解决和任务实践等形式，让学生在实践中掌握学习方法和技巧，培养自学和思维能力。
具体教学安排：分模块授课，并与学生互动交流和实践操作。
模块一：学习方法和技巧内容：学习计划制定、笔记技巧、专注力训练、阅读技巧、思维导图、口头表达等。
任务：学生制定自己的学习计划，尝试使用各种学习技巧；模块二：自我管理和控制内容：时间管理、任务管理、情绪管理、注意力调控、自我省思等。
任务：学生针对自身问题，制定相应的自我管理计划，并进行实践；模块三：自我激励和情感调节内容：自我鼓励、目标设定、失败处理、压力释放、自我放松等。
任务：学生通过做笔记、拍照或者录音的形式记录自己的情绪和压力，进行调节和释放；模块四：交往能力和合作能力内容：有效沟通、团队合作、决策制定、社交礼仪等。
任务：学生参与队伍建设和合作任务，体验有效沟通和合作的重要性；模块五：生活常识和健康常识内容：社会道德、安全教育、健康习惯、环保意识等。
任务：学生通过阅读、讨论和实践，提高对生活常识和健康常识的认识和理解。
评价方法：评价以学生的自我评价为主，老师对学生的评价作为辅助。
同时，根据任务的完成情况和课堂表现给予评分，评价综合考虑任务完成情况、主动性、团队合作能力等因素。
教材调研：本教案融合了多种教材和教学资源，包括《常用学习方法与技巧》、《成长中的我》、《成功的智慧》、《全民健康常识》等。
最新部编版二年级下册体育全册课课练习题大全
最新部编版二年级下册体育全册课课练习
题大全
简介
本文档为最新部编版二年级下册体育全册的课课练题大全。
该套教材是经过部编本教材编审组精心编写的，旨在帮助学生提升体育技能和增强身体素质。
内容概述
本套教材共包含以下课程及相应练题：
1. 第一课：引体向上的基本动作
- 练题：身体基本力量的训练
2. 第二课：篮球基本技能
- 练题：投篮姿势与技巧练
3. 第三课：足球传球与接球
- 练题：传球与接球的基本动作和技巧练
4. 第四课：羽毛球基本技能
- 练题：羽毛球拍法与基本技巧练
5. 第五课：游泳姿势与技巧
- 练题：常用的游泳姿势和技巧训练
6. 第六课：跑步技巧与耐力训练
- 练题：提高跑步耐力的训练方法
7. 第七课：体操基本动作
- 练题：体操的基本动作和灵活性训练
8. 第八课：乒乓球基本技能
- 练题：乒乓球拍法与基本技巧训练
使用方法
学生可以按照课程顺序依次研究，每学完一课后做相应的练题进行巩固和检验自己的掌握程度。
建议学生认真完成每个练题，并结合教材中的示范动作和技巧进行实践。
注意事项
- 学生在进行练时，应注意安全，避免受伤。
- 如在研究过程中遇到困难，建议向老师寻求帮助。
- 练过程中，要保持积极的态度，不断努力提升自己的体育技能。
结语
本文档提供了最新部编版二年级下册体育全册课课练习题大全，将为学生提供一种全面学习和巩固体育知识的方法。
希望学生们能
够用心学习，并不断完善自己的体育技能。
祝愿大家在学习体育的
过程中取得进步！。
二---年级下册成功训练1.
二年级下册成功训练第一课时图解故事教学目标使学生学会根据图画编故事.教学重点、难点解决措施不受图画排放顺序的限制说故事。
教学方法：教学方法：讨论法、谈话法教学准备投影仪教学设计包括教的活动学的活动二次备课一、引入新课下面的四幅图画中,每幅画的意义都不很明确，而且也没有标出先后次序。
仔细观察图画，然后根据你对图画的理解，给大家编一个故事吧！二、试一试如果你能根据这些画，编出多个不同的故事就更好了。
故事一：故事二：成功加油站：影响创造的一些因素有很多因素影响我们发挥自己的创造力,不过,发挥创造力的最大敌人是我们自己的一些想法。
如果我们平时总有下面的这些想法,创造力的发挥就会受到阻碍.第二课时亲密无间教学目标使学生学习帮助和合作教学重点、难点解决措施使学生学习帮助和合作教学准备投影仪教学设计一、导入新课在现代社会中，缺少帮助和合作，我们就不可能体会到成功的快乐.为了更好地理解合作的重要性，我们来做个游戏吧！二、试一试两人一组，按照教师的要求完成任务!试着在手不着地的情况下合力使双方一同起立。
三、说一说玩这个游戏的时候，做到哪一点最重要？生活中哪些现象与游戏的情形相似?四、试一试让我们再做多人合作的游戏。
完成这个游戏的关键是什么？如果一个人做这件事很容易。
我们是不是不应该和别人合作？五、成功加油站（投影出示）阅读《不要做这样的人》第三课时问号大碰撞教学目标教育学生提高问题意识教学重点、难点解决措施教育学生提高问题意识教学准备投影仪教学设计一、导入新课你一定对世界上的很多事物充满好奇，心中有无数个为什么吧？这些问号都是促进你成长的好帮手，你可要好好保护它们，不要让它们丢了呀!二、想一想我们总结自己心中的问号.（学生汇报）三、说一说你是不是仔细搜寻了你认为最重要的问号?接下来，和大家交流一下吧！看看在同学们心中还有哪些奇怪的“？”。
同学们心中的“问号"1、2、3、4、四、成功加油站问题比答案更重要五、小结要记住,我们头脑中的问题比答案更宝贵、更重要！课题第四课时如果是我教学目标提高学生自我保护能力教学重点、难点解决措施成功加油站教学准备投影仪教学设计教学过程：一、引入新课认真看一看下面的连环画,然后和大家一起讨论。
二年级三四单元xin成功
二年级三四单元xin成功5 雨后作业 1基础训练一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
兴奋（xīn xīng ）嘴唇（chún cún）短粗（chū cū）．．．糟糕（zāo zhāo ）使劲（jìn jìng ）摔跤（shuāi suāi）．．．二、读拼音，写词语。
fā sha chì jiǎo qǐ jìn mai mei ( ) ( ) ( ) ( ) shù shāo yǎo yá cū xīn xīng fan ( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填上合适的词语。
（）的树梢（）地踩着水一（）海洋（）的泥裤子（）地摔一跤一（）小辫（）的小辫（）地跟在后面一（）孩子提优训练四、看图按要求填空。
图：许多孩子在雨水里玩耍的情景。
我想到的词语：―――――――――――――――――――――― 我最想对他们说的话：――――――――――――――――――――――――――――――作业2 基础训练一、照样子写词语。
水淋淋：――――、――――、―――― 痛痛快快：――――、――――、―――― 二、根据课文内容填空。
1、本文是――奶奶写的诗歌，描写了雨后孩子们――――的有趣景象。
2、小哥哥―――地踩着水，把――――溅起多高。
3、水里一群―――的孩子，快乐得好像――――――――――。
提优训练三、阅读短文，完成练习。
芽一个嫩芽儿从土地妈妈的怀里探出头来，就像一个胆怯的小姑娘。
太阳照耀着她，春风抚慰着她，雨露滋润着她，她感到温暖、亲切、舒畅，同时也有些害怕。
太阳说：“别怕！我把你晒一晒，你就会变得更健康！” 风儿说：“别怕！我把你吹一吹，你就会变得更坚强！” 雨露说：“别怕！我把你洒一洒，你就会变得更欢畅！”于是，嫩芽儿勇敢地抬起了头，张开双手，迎向阳光，迎向风儿，迎向雨露。
慢慢地，它长高了，长壮了，变得青葱可爱了，犹如一个朝气蓬勃的美丽小姑娘，在春光里欢笑起舞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级下册成功训练第一课时图解故事教学目标使学生学会根据图画编故事。
教学重点、难点解决措施不受图画排放顺序的限制说故事。
教学方法：教学方法：讨论法、谈话法教学准备投影仪教学设计包括教的活动学的活动二次备课一、引入新课下面的四幅图画中，每幅画的意义都不很明确，而且也没有标出先后次序。
仔细观察图画，然后根据你对图画的理解，给大家编一个故事吧！二、试一试如果你能根据这些画，编出多个不同的故事就更好了。
故事一：故事二：成功加油站：影响创造的一些因素有很多因素影响我们发挥自己的创造力，不过，发挥创造力的最大敌人是我们自己的一些想法。
如果我们平时总有下面的这些想法，创造力的发挥就会受到阻碍。
第二课时亲密无间教学目标使学生学习帮助和合作教学重点、难点解决措施使学生学习帮助和合作教学准备投影仪教学设计一、导入新课在现代社会中，缺少帮助和合作，我们就不可能体会到成功的快乐。
为了更好地理解合作的重要性，我们来做个游戏吧！二、试一试两人一组，按照教师的要求完成任务！试着在手不着地的情况下合力使双方一同起立。
三、说一说玩这个游戏的时候，做到哪一点最重要？生活中哪些现象与游戏的情形相似？四、试一试让我们再做多人合作的游戏。
完成这个游戏的关键是什么？如果一个人做这件事很容易。
我们是不是不应该和别人合作？五、成功加油站（投影出示）阅读《不要做这样的人》第三课时问号大碰撞教学目标教育学生提高问题意识教学重点、难点解决措施教育学生提高问题意识教学准备投影仪教学设计一、导入新课你一定对世界上的很多事物充满好奇，心中有无数个为什么吧？这些问号都是促进你成长的好帮手，你可要好好保护它们，不要让它们丢了呀！二、想一想我们总结自己心中的问号。
（学生汇报）三、说一说你是不是仔细搜寻了你认为最重要的问号？接下来，和大家交流一下吧！看看在同学们心中还有哪些奇怪的“？”。
同学们心中的“问号”1、2、3、4、四、成功加油站问题比答案更重要五、小结要记住，我们头脑中的问题比答案更宝贵、更重要！课题第四课时如果是我教学目标提高学生自我保护能力教学重点、难点解决措施成功加油站教学准备投影仪教学设计教学过程：一、引入新课认真看一看下面的连环画，然后和大家一起讨论。
投影出示教材10页图片二、说一说认真看一看下面的连环画，仔细思考，然后和大家一起讨论：投影出示:我想象的故事的结局是：如果遇到这样的事，我会：三、成功加油站面对坏人要用心计四、小结你有什么收获？课题第五课时感受真爱教学目标感受人间真爱教学重点、难点解决措施感受人间真情教学准备投影仪教学设计教学过程：一、引入新课同学们，认真回忆一下，回答下面的几个问题。
1、我上学时，爸爸和妈妈常说的一句话是什么？他们说这句话想表达什么感情？2、当你放学回家时，爸爸和妈妈是什么态度？他们这时爱说什么话？他们说这句话想表达什么感情？二、试一试每个人拥有的最大财富就是别人给予的关爱，时时回味我们感受到的关爱，会让我们的生活充满阳光。
你一定对家长的关爱有深刻记忆，下面先让我们仔细清点一下家长的关爱，然后和大家一起交流。
这些事情让我记忆深刻：1、有一天，我半夜醒来，发现妈妈正在给我把被子盖好。
（例子）2、3、4、三、成功加油站有爱就有幸福四、小结你有什么收获？课题第六课时超级小画家教学目标培养学生想象力教学重点、难点解决措施培养学生想象力教学准备投影仪教学设计教学过程：一、试一试仔细观察图画（投影出示），想一想这两幅画各画了什么，然后给它们起名字。
如果针对一幅画能说出多种不同的意思，说明你的想象力很丰富。
标题1、图画的意思是：标题2、图画的意思是：标题3、图画的意思是：二、说一说怎么样？价钱的想象有创造性吗？快快和大家交流一下，让大家与你共享创造的快乐吧！三、成功加油站可口可乐瓶五、小结我大家一起交流感受吧！课题第七课时生存考验教学目标学生设计最佳活动方案教学重点、难点解决措施设计出最佳活动方案教学准备投影仪教学设计教学过程：一、引入新课生存训练小组的5名同学来到一个陌生的地方，他们举目无亲，身上只有50元，而他们需要完成的任务有5项：投影出示：P20二、试一试大家一起仔细思考，设计出一个活动方案吧！投影出示：合作成员：我们的活动方案：三、说一说你们的活动方案设计完成后，和大家讨论一下，看看哪组的活动方案设计得最合理、最有意义！四、成功加油站学习自己阅读《不要抱怨》。
五、小结你有什么收获？课题第八课时反思失败教学目标使学生学会总结失败的原因教学重点、难点解决措施使学生学会总结失败的原因教学准备投影仪教学设计教学过程：一、导入新课大家都愿意成功，不愿意失败。
想一想，上学以来你经历过哪方面的失败？请记录在下面。
上学以来我经历的失败：导致失败的原因是：为了避免这样的失败发生，应该：二、说一说：在大家看来，什么才算失败？三、面对失败，关键是找出失败的原因，找到通向成功的道路。
四、成功加油站（投影出示）阅读《通过跌倒学会走路》五、小结同学们，成功者我一般人差不多，只是他们善于从失败中找原因。
第九课题面对火灾时教学目标1、提高学生的安全意识和自我保护能力。
2、发展学生的自救自护意识。
3、拓展学生在自然灭害来临时的,应变能力。
重点知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法难点模拟实践，灵活应对火情，提高自救能力教学设计一、导入。
家人的关怀，同学的友情，多彩的活动，让我们感受到快乐与幸福。
可是，一场意外却足以改变许多人的生活————二、观看资料片看到这里，你想说什么？是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。
以上案例确实让人们触目惊心，惨不忍睹！同学们,让我们试想一下:当危险发生的时候，我们该怎么办呢？三、创设情境，模拟演练今天，就让我们在这里做一个大胆的假想。
假如在上课时发生火灾，我们该怎么办？四、学习“成功加油站”的内容。
五、总结本课内容。
（一）、学生倾听（二）、观看视频资料1、学生谈感受。
2、判断对错（书上说一说的内容）3、全班交流。
（三）、情景演练1、学生填写工作纸。
2、小组交流。
（四）、说说读后感受，板书设计面对火灾时火的用处火给人类带来的灾难面对火灾时怎样做教学反思通过上课，学生了解了火能给人类带来方便，同时火也能给人类带来灾难，学习了当灾难来临时要沉着冷静，学会了一些自护自救的做法。
第十课题鼓励自己教学目标 1、相信自己，鼓励自己。
2、在成功的道路上不停的向前。
3、培养优秀品质，体会成功的快乐。
重点相信自己，鼓励自己，在成功的道路上不停的向前难点培养优秀品质，体会成功的快乐。
步骤教师活动学生活动一、谈话导入。
二、新课1、试一试“积极暗示”。
声音洪亮，看着大家的眼睛，向大家宣布自己的优秀品质。
2、积极设计暗示自己的话。
3、成功加油站想法决定表现三、总结一、学生倾听二、读书“试一试”。
1、学生谈感受。
2、学生设计并写出暗示自己的话。
（学生填写工作纸）3、全班交流。
三、读成功加油站的内容。
1、学生读书。
2、小组交流。
3、说说读后感受，板书设计鼓励自己积极暗示加油站：想法决定表现教学反思通过上课，使学生明白积极暗示会给自己带来鼓励，坚持给自己一些积极暗示会使自己取得进步。
第十一课题上与下课型教学目标 1、训练学生想象力。
2、鼓励学生大胆想象。
3、根据想象能用语言表达。
重点训练学生想象力，鼓励学生大胆想象。
难点根据想象能用语言表达。
步骤教师活动学生活动一、想象导入二、新课1、试一试以小组为单位想象。
上山的方法：6种60分，12种100分，想象小组代表回答。
下楼的方法。
完成填写在书上。
2、成功加油站花儿为什么会开放。
三、总结。
一、学生倾听二、读书“试一试”。
1、学生在小组内交流自己的想象，并填写工作纸“上山的方法”。
2、学生想象“下楼的方法”，并填写工作纸。
3、全班交流。
三、读成功加油站的内容。
1、学生读书。
2、小组交流。
3、说说读后感受，板书设计上与下上山的方法下楼的方法教学反思通过上课，使学生放飞自己的想象力，多数学生乐于表达，个别生在大家的帮助下也能用语言表达自己的想象。
第十二课题感同身受教学目标学会调节自己的情绪，享受快乐的生活。
重点了解有哪些情绪，以及情绪对我们生活的影响。
难点学会调节自己的情绪，享受快乐的生活。
步骤教师活动学生活动一、说一说。
设置情境，思考：如果是你，会产生什么样的情绪呢？（完成书中的空白）二、试一试如果我们善于调节自己的情绪，就会让快乐围绕在自己身边。
（完成工作纸）1、如果我没有钱买漫画书，我会这样想：2、如果我的考试成绩不好，我会这样想：3、如果我喜欢的小狗病死了，我会这样想：4、如果爸爸没有夸奖我的贴布画，我会这样想：5、如果小朋友说我讨厌，我会这样想：6、如果我把心爱的物品弄丢了，我会这样想：7、如果爸爸妈妈总吵架，我会这样想：三、成功加油站《快乐一招》四、全课总结一、学生思考1、完成填写。
2、交流。
二、读书“试一试”。
1、学生在小组内交流自己的想象，并填写工作纸。
2、全班交流。
三、读成功加油站的内容。
1、学生读书。
2、小组交流。
3、说说读后感受，板书设计感同身受情绪对我们的影响：高兴、烦恼、愤怒……成功加油站：快乐一招教学反思通过上课，使学生知道了情绪会给我们的生活带来不同的影响，要享受快乐的生活，就要学会调节自己的情绪。
第十三课题绝境逢生教学目标 1、培养学生遇到危险冷静思考，积极想办法解决问题的能力。
2、培养学生自我保护意识。
3、发展学生在身处险境时的应变能力。
重点培养学生遇到危险冷静思考，积极想办法解决问题的能力。
难点发展学生在身处险境时的应变能力。
步骤教师活动学生活动一、谈话导入在我们面对困难或者是身处险境时，首先要做到的就是保持镇静，根据实际情况积极应对。
二、试一试1、游戏：逃生。
2、明确游戏规则。
三、想一想。
（总结游戏感受，填写工作纸）四、成功加油站《幸福的小白兔》五、全课总结一、学生倾听二、游戏三、总结游戏感受，填写工作纸。
1、学生填写。
2、全班交流。
四、读成功加油站的内容。
1、学生读书。
2、小组交流。
3、说说读后感受，板书设计绝境逢生游戏规则成功加油站：幸福的小白兔教学反思通过上课，使学生明白了在面对困难或是身处绝境时，要冷静，积极思考，设法应对，是自己脱离危险。
第十四课题学说话教学目标发展学生的口头语言表达能力。
重点发展学生的口头语言表达能力。
难点掌握口头语言表达的技巧。
步骤教师活动学生活动一、创设情境，导入新课。
二、试一试1、每人就近一周内所经历的一件事说3分钟。
2、学生帮助查找说话中存在的各种问题。
三、填工作纸五、交流讨论六、成功加油站1、学生自学2、说出自己说话的缺点3、找到补救方法4、试一试结果怎样七、总结一、学生倾听二、组内练习1、学生在小组内说一件最近经历的事。
2、学生互相帮助查找说话中存在的各种问题。
三、填写工作纸1、学生填写。