低年级前置作业Microsoft Word 文档

低年级数学前置性作业举例
一、《感受除法》课前小研究设计
用小圆片动手摆一摆，分一分。

我的发现和体会：_______________________________
《位置》课前小研究
1、我的座位是第（）组，第（）个。

我前面的同学是第（）组，第（）个。

我后面的同学是第（）组，第（）个。

我左边的同学是第（）组，第（）个。

我右边的同学是第（）组，第（）个。

2、看看左、右两个同学的座位，他们的座位和自己的座位有什么关系？
我发现了
3、看看前、后两个同学的座位，他们的座位和自己的座位有什么关系？
我发现了
二、【第一单元《位置》知识整理】小研究
三、十几减几的前置小研究
计算13－8=（）
我的方法是
我还会算：（）－（）=（）课前小研究
——“厘米、分米、米”的认识
天河区华阳小学姓名
老师的话：小朋友，请动脑筋思考；
1分米=（）厘米
我的方法：
1米=（）分米
我的方法：_________________________________
我的收获：_________________________________
家长的话：_________________________________
四、年级数学前置性作业案例
画角的前置作业
一、看课本42页的内容
二、用量角器画一个65度的角
三、我的画法
小研究稍复杂的分数除法应用题班级：姓名：
1、华阳小学有很多的学习小组，美术小组是25人，比航模小组的人数多。

（请根据上面的信息提出问题并解答）
2、我的方法（我的发现或我的提醒）：_____________
五、前置性小研究：《小数的意义》
姓名：学号：______
1、你知道关于小数的什么知识？
2、预习书本62页，你又知道了关于小数的什么知识？
3、我们已经学过整数的顺序表，下面是小数的数位顺序表。

在预习完书本63页后，请你能完成下面空白的地方，并写写你对这个数位顺序表有什么发现。

我的发现：_________________________________
____________________________________________
六、前置性小研究：《小数的意义》
姓名：学号：______
一、预习书62页—63页
二、预习后你知道下列小数各表示什么意义吗？
第一组
第二组
三、我们已经学过整数的顺序表，下面是小数的数位顺序表。

在预习完书本63页后，请你能完成下面空白的地方，并写写你对这个数位顺序表有什么发现。

我的发现：_________________________________、
七、前置性小研究：《100以内的加减法》的知识整理
姓名：学号：______。