人教版高一地理 必修二 第六章 第一节 人地关系思想的演变 (共36张ppt)
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人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件)(共38张PPT)
疮然 百而 孔, !我
们 的 地 球 已 千
二、直面环境问题(掌握)
相
互
人 类 与 环 境 获取物质、能量 的 关 系
影影 响响 环人 境类 人类社会
排放废物
影 响 、 相 互 依 存 、 相
环境
互
制
约
当人类向环境索取资源的速度超 过了资源本身及其替代品的再生
速度时。
资源短缺 生态破坏
资源短缺
竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而 明年无兽。
(《吕氏春秋·首时》)
玛雅文明的消失
1
图中反映了?时代人对“地” 的?行为
3.征服自然
阶段 生产力水平 主要环境问题
人地关系
工业文明
科技突飞猛进
环境恶化,资源短缺等从局部 扩展到全球
人地关系不协调,人地矛 盾迅速激化,
人类试图成为环境主宰
地球是一个整体,地区 性问题往往会转化为全球 性问题。
需要在尊重各国主权和利 益的基础上,制定各国都可 以接受的全球性目标和政策
判断下列语句所体现的可持续发展原则 人类的发展不应危及其他动物的生存。
——公平性原则 “涸泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼。”
——持续性原则
总结
的 历 史 演 变
人 地 关 系 思 想
社会系统 (含人口、科技)
经济系统
人的管理调控
生态系统 (含资源)
3.三个基本原则
(1)公平性原则 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
(2)持续性原则
合理开发和利用——自然资源 保持适度规模————人口 处理好关系 ——经济与环境
经济活动 社会发展
保持在资源和环境的 承载能力之内
人教版高中地理必修2第6章第1节人地关系思想的演变(共66张PPT)
人地关系思想的演变
第一节 人地关系思想的演变
“人地关系”中“人”、“地”分 别指的是什么?
人地关系:指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系
人:指社会性的人 在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活 动的人,
有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会 的人, 在一定地域空间的人,
地:与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机
A.农业社会时期
B.工业社会时期
C.人类社会早期
D.后工业化时期
解析: 材料中“广谷大川异制,民生其间者异俗。”意思
是指风俗习惯受地形的制约;“沃土之民不材,淫也;瘠土之
民向义,劳也。”意思是指地理环境影响人的品性,反映的是
地理环境决定论,该理论思想形成于人类社会生产力发展水平
很低的早期。
答案: 1.A 2.C
地理环境决定论核心思想
地理环境决定人类的 生理 和 心理 特征.进 而决定人类的民族特征、文化发展、及经济 基础、上层建筑等。并由此决定人类社会的 发展,人类只能被动地适应环境。
一、人地关系思想的历史演变
2.农业文明
改造利用自然
时期 人地关系特点
人地思想 主要环境问题 发展阶段
ห้องสมุดไป่ตู้
农业文明
人类对自然的依赖性 减弱,对抗性增强
长 期 饮 用 被 污 染 的 水 而 患 病
3、征服自然: (工业文明)
在全球范围:全球变暖、臭氧层破坏、酸雨等, 危及人类生存
臭氧层空洞
总结:环境问题已经成为关系全人 类生存与发展的重大难题,要深入 分析它产生的原因,进而确立解决 环境问题的正确思想。
二.谋求人地协调——走可持续发展之路
农药污染、臭氧层“空洞”都与人类活动有关,而破坏性地震是一种自然
第一节 人地关系思想的演变
“人地关系”中“人”、“地”分 别指的是什么?
人地关系:指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系
人:指社会性的人 在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活 动的人,
有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会 的人, 在一定地域空间的人,
地:与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机
A.农业社会时期
B.工业社会时期
C.人类社会早期
D.后工业化时期
解析: 材料中“广谷大川异制,民生其间者异俗。”意思
是指风俗习惯受地形的制约;“沃土之民不材,淫也;瘠土之
民向义,劳也。”意思是指地理环境影响人的品性,反映的是
地理环境决定论,该理论思想形成于人类社会生产力发展水平
很低的早期。
答案: 1.A 2.C
地理环境决定论核心思想
地理环境决定人类的 生理 和 心理 特征.进 而决定人类的民族特征、文化发展、及经济 基础、上层建筑等。并由此决定人类社会的 发展,人类只能被动地适应环境。
一、人地关系思想的历史演变
2.农业文明
改造利用自然
时期 人地关系特点
人地思想 主要环境问题 发展阶段
ห้องสมุดไป่ตู้
农业文明
人类对自然的依赖性 减弱,对抗性增强
长 期 饮 用 被 污 染 的 水 而 患 病
3、征服自然: (工业文明)
在全球范围:全球变暖、臭氧层破坏、酸雨等, 危及人类生存
臭氧层空洞
总结:环境问题已经成为关系全人 类生存与发展的重大难题,要深入 分析它产生的原因,进而确立解决 环境问题的正确思想。
二.谋求人地协调——走可持续发展之路
农药污染、臭氧层“空洞”都与人类活动有关,而破坏性地震是一种自然
人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件 (共46张PPT)
举例:鲧禹治水的故事
鲧治水:鲧用的是共工氏修筑堤防,“堙”、 “障”等堵塞围截的方法,并逐年加高加厚的 办法,而不疏导河道,导致水无归宿。所以鲧 虽经九年的努力,但终因“功用不成,水害不 息”,治水最后以失败告终! 禹治水:禹经过实地考察,制定了切实可行的 方案:一方面要加固和继续修筑堤坝,另一方 面,改鲧过去“堵塞”的办法为“疏导”来根 治水患。
人类与地理环境的协调发展
人地关系模式图
环境
影响
物质 能量
人类社会
废弃物 影响
环境
第一节 人地关系思想的演变
“人地关系”中“人”、“地”分 别指的是什么?
人地关系:指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系
人:指社会性的人 在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活 动的人, 有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会 的人, 在一定地域空间的人, 地:与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机
2、引水工程的成功,会给地方经济带来 哪些好处?
使清澈的渠水淌进千百年来干涸的土 地,解决当地生产、生活用水缺乏问 题,促进当地经济的发展,使当地的 生存环境得到很大改善。
3.会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用?
如果在引水过程中不注意环境保护(如在悬 崖峭壁上开凿渠道若缺乏科学论证,可能会 导致滑坡;开凿渠道的碎石任意堆放,会对 土地资源造成破坏;开渠过程中若破坏陡坡 上的植被,则容易引起水土流失),会对生 态环境产生负面影响。 要根据引水量的大小来判断。如果引水量太 大,就会使邻县出现缺水现象,本县也会出 现土地的次生盐碱化等生态问题。
交通拥堵、
城市环境污 染、
2、仔细观察下面两幅图,讨论以下问题
(1)、农业生产活动、工业生产活动
人教版新课标高中地理必修二第六章第一节《人地关系思想的演变》PPT课件
第一节 人地关系 思想的演变
人地关系的历史回顾
直面环境问题 走向人地协调——可持续发展
采猎文明时期 崇拜自然
农业文明 改造自然
工业文明 征服自然
第一次恶化 (20世纪50年代至80年代)
各种环境疾病爆发,环境污染主要 出现在工业国;具有小范围、局部性的 特点,污染源较简单,70年代好转。
酸雨使森林枯萎
印度
屠杀海豹
烤猴子
贵州安顺煤电厂
氟中毒
贵州因燃煤导致氟 中毒的人口达1900万, 占贵州总人口的一半。 当地煤氟含598mg/kg。 氟中毒从20世纪70年代 开始发生,受害者先出 现牙齿变黄变黑(氟斑 牙)、30岁后出现腿呈 X 形或O形、躬腰背驼 或者下肢瘫痪、手臂能 曲不能伸等症状。
“水华”:发生在淡水区域 水华 , 由蓝绿藻形成。
乱垦草原
北京沙尘暴1
砍伐森林
南方的水土流失
发菜是一种菌类植物,寄生在荒漠草原 的针茅草上,在我国的内蒙古、甘肃、陕 西一带相当常见,其具有含水固土作用, 可降低草原沙漠化速度。
非法搂发菜
内蒙古中西部等地有 2亿多亩草原(占 内蒙古大草原总面积的18%左右),因挖 发菜而遭到了严重破坏,目前正处于严重 的沙化过程中。
• 全球性
主要问题 城市
环境污 染
• 地域性
产生原因
交通、工业、 人类聚居地过 分密集
主要表现
大气污染 噪声污染 水污染等 水土流失 荒漠化 土壤盐碱化 森林减少 水源枯竭 物种减少
农村
生态 破坏
利用资源方 式不当或强 度过大
发展中国家比发达国家环境问题更为严重 • 环境承受经济发展和人口快速增 长的双重压力。
第二次恶化 (20世纪80年代以来)
人地关系的历史回顾
直面环境问题 走向人地协调——可持续发展
采猎文明时期 崇拜自然
农业文明 改造自然
工业文明 征服自然
第一次恶化 (20世纪50年代至80年代)
各种环境疾病爆发,环境污染主要 出现在工业国;具有小范围、局部性的 特点,污染源较简单,70年代好转。
酸雨使森林枯萎
印度
屠杀海豹
烤猴子
贵州安顺煤电厂
氟中毒
贵州因燃煤导致氟 中毒的人口达1900万, 占贵州总人口的一半。 当地煤氟含598mg/kg。 氟中毒从20世纪70年代 开始发生,受害者先出 现牙齿变黄变黑(氟斑 牙)、30岁后出现腿呈 X 形或O形、躬腰背驼 或者下肢瘫痪、手臂能 曲不能伸等症状。
“水华”:发生在淡水区域 水华 , 由蓝绿藻形成。
乱垦草原
北京沙尘暴1
砍伐森林
南方的水土流失
发菜是一种菌类植物,寄生在荒漠草原 的针茅草上,在我国的内蒙古、甘肃、陕 西一带相当常见,其具有含水固土作用, 可降低草原沙漠化速度。
非法搂发菜
内蒙古中西部等地有 2亿多亩草原(占 内蒙古大草原总面积的18%左右),因挖 发菜而遭到了严重破坏,目前正处于严重 的沙化过程中。
• 全球性
主要问题 城市
环境污 染
• 地域性
产生原因
交通、工业、 人类聚居地过 分密集
主要表现
大气污染 噪声污染 水污染等 水土流失 荒漠化 土壤盐碱化 森林减少 水源枯竭 物种减少
农村
生态 破坏
利用资源方 式不当或强 度过大
发展中国家比发达国家环境问题更为严重 • 环境承受经济发展和人口快速增 长的双重压力。
第二次恶化 (20世纪80年代以来)
人教版高中地理必修二 第6章第1节 人地关系思想的演变 课件 (共35张)
环境污染
生态破坏
二、人类所面临的环境问题
1、人类与环境的关系
②人类的新陈代谢和消费活动的废弃物要排放到 环境中。
1、人类与环境的关系
①人类的生存和发展要占据一定的环境空间,要 从环境中获取物质和能量。
1、人类与环境的关系
③人类对待自然的态度和行为,会得到环境的不同回应。
2、人类所面临的主要环境问题
4、环境问题的分布差异
城市的环境污染
乡村的生态破坏
三、走可持续发展道路
1、可持续发展的概念
可持续发展:指既满足当代人的需求,又不危及 后代人需求的发展模式。
2、可持续发展的实质与内涵
可持续发展的实质是:发展问题 可持续发展的内涵:
2、可持续发展的实质与内涵
环境问题的实质是:发展问题 可持续发展的内涵:
课堂小结
人地关系思想的演变
随堂练习
1、环境问题主要表现在两个方面,即( ) A 大气污染、水体污染 B 噪声污染、固体废弃物污染 C 海洋污染、放射性污染 D 环境污染、生态破坏
随堂练习
2、人地关系呈现全面不协调,人地矛盾迅速 激化的时期是( ) A 15世纪以来 B 16世纪以来 C 18世纪以来 D 19世纪以来
4、环境问题的分布差异
乡村-----主要表现为生态破坏 城乡差异 分 布 差 异 城市-----主要表现为环境污染 发达国家 与发展中 国家差异 发达国家-----过度消耗资源带来 问题-----主要是环境污染 发展中国家人口与发展双重压 力,发达国家工业转移,问题较严 重-----主要是生态破坏
3、可持续发展的原则
①公平性原则:同代人、代际之间,人类与其他 生物之间的公平。(强调的是权力)
3、可持续发展的原则
人教版高中地理 必修二 第六章 第一节 人地关系思想的演变 (共35张ppt)
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二.人类与环境的关系:
环境 影响
人类社会
物质
废弃物
能量
影响
环境
人类与环境之间形成 对立统一的关系,它 们是相互影响、相互 制约的。
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13
(二)环境对人类活动的响应的表现
1.人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的 再生速度时:
资源短缺(水资源、土地资源、矿产资源和能源等) 生态破坏(水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等)
2.环境质量的高低——环境污染
⑴环境自净能力 (2)环境污染的产生
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(四)环境问题 1.按影响范围分类
举例
全球性的环境问题
全球气候变暖、 臭氧层被破坏、 土地荒漠化等
区域性的环境问题 环境污染事件
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5
人地关系思想发展的历史演变
3.征服自然
明
生产力水平 发展速度惊人
主要环境问 题
全面不协调,人地矛 盾激化,局部地区环 境污染演变为公害
人地关系思 想
人类试图成 为环境主宰
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7
1、矿山开采会引起土地资源破坏,植被破坏,生物多 样性减少,水土流失等,可引发泥石流,滑坡,污染河 流等结果;废矿石堆积也可造成土地、地表水和地下水 的污染。
公平性原则(保持生态平衡,生物多样性,保护资源环境等)
持续性原则(适度人口规模,合理开发利用资源,协调经济与环境的关系)
共同性原则(超国界、民族、宗教、文化观念,积极参与保护环境的国际合
人教版高中地理必修二第六章第一节人地关系思想的演变 课件 (共38张PPT)
(1) 公平性原则 : 同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间,不 同国家与地区之间的公平。 (2) 持续性原则: 经济发展不能超越资源与环境承载能力,要有可持续性。 (3) 共同性原则: 必须全球共同合作。
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P98
2.有必要.人类在森林区内修筑公路,已经侵占和破坏了蛇的生存 环境,如果再不对蛇的迁移进行保护,蛇数量的减少以致灭绝不 可避免,这种作法 可持续发展的 原则。 3.(1)正确, 原则。 (2).不正确,对可再生资源可充分利用,对不可再生资 源要节约,综合利用. 原则 (3)不正确, 原则(可以砍,但砍育相结合) (4)正确, 可持续发展的 原则。 (5)正确, 可持续发展的 原则 (6)正确,保护野生自然区域是保护生物多样性的重 要方式, 可持续发展的 原则。 (7)正确,用可持续发展系统来解释,经济发展是可持续发 展的条件,环境属于生态系统,是持续发展的基础,只有二 者协调发展,才能达到社会可持续发展的目的.
第一节 人地关系思想的演变
人地关系的历史回顾 直面环境问题
谋求人地关系协调 走可持续发展之路
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人类文明时期 人地关系思想 采猎时代 农业文明时期 工业文明时期 现代时期
人地关系
主要环境问题
一、
人类文明时期 人地关系思想 人地关系
环境对人的制约作 用较强,与环境保 持原始平衡关系
主要环境问题
物种灭绝, 环境问题不严重
采猎时代
农业文明时期
崇拜、依赖自然
改造自然
与环境的对抗性明 水土流失、荒漠 显增加 化、生物灭绝,
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2.有必要.人类在森林区内修筑公路,已经侵占和破坏了蛇的生存 环境,如果再不对蛇的迁移进行保护,蛇数量的减少以致灭绝不 可避免,这种作法 可持续发展的 原则。 3.(1)正确, 原则。 (2).不正确,对可再生资源可充分利用,对不可再生资 源要节约,综合利用. 原则 (3)不正确, 原则(可以砍,但砍育相结合) (4)正确, 可持续发展的 原则。 (5)正确, 可持续发展的 原则 (6)正确,保护野生自然区域是保护生物多样性的重 要方式, 可持续发展的 原则。 (7)正确,用可持续发展系统来解释,经济发展是可持续发 展的条件,环境属于生态系统,是持续发展的基础,只有二 者协调发展,才能达到社会可持续发展的目的.
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人地关系的历史回顾 直面环境问题
谋求人地关系协调 走可持续发展之路
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人类文明时期 人地关系思想 采猎时代 农业文明时期 工业文明时期 现代时期
人地关系
主要环境问题
一、
人类文明时期 人地关系思想 人地关系
环境对人的制约作 用较强,与环境保 持原始平衡关系
主要环境问题
物种灭绝, 环境问题不严重
采猎时代
农业文明时期
崇拜、依赖自然
改造自然
与环境的对抗性明 水土流失、荒漠 显增加 化、生物灭绝,
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放射性污染 放射性物质泄漏
海洋污染 各类污染物 排入海洋
日本福岛核泄漏事件 海上石油泄漏
读下列世界部分地区环境问题分布图,根据所学知识回
答下列问题。
序 号
主要环境问题
主要原因 滥垦草场过渡放牧 大量燃烧矿物燃料 过度砍伐
① ②
土地荒漠化
酸雨 森林锐减
③
解答有关环境问题的思路
(1)环境问题主要是由人为原因引起的,而自然原因
②当人类活动遵循自然规律,合理利用 资源,就会使环境得到保护和改善; 环境对人类影响的反馈作用就是良性 的,将使人类获得可持续发展;
总结:人类社会与环境的关系: 相互影响、相互制约、对立统一。
归纳环境问题的形成机制:
①当人类向环境索取资源的
速度超过了资源本身及其替
代品的再生速度时。
②人类向环境排放废弃物的
雾霾
什么是环境问题? 人类赖以生存和发展的地理环境,由于人 类活动或自然原因,使环境条件发生了变化, 并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和 破坏的问题。
思考提纲:
1、人地关系思想是如何演变的? 2、结合实例思考人类社会与环境的关系; 3、环境问题的形成机制及表现; 4、主要环境问题的表现及成因; 5、环境问题的地域差异及形成原因; 6、可持续发展的概念、内涵及基本原则。
资源短缺
生态破坏
数量超过了环境的自净能力, 导致环境质量下降。
环境污染
环境问题的发生,与片面追求经济增长 的发展模式密切相关
环境污染、生态破坏和资源短缺的区别: 环境污染:是指由于人类任意排放废弃物和有
害物质,导致环境质量下降;
生态破坏:是指由于人类对环境的破坏,导致环境
退化,从而影响人类生产和生活;
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(3)环境问题在城市和乡村的表现有什么不同? 答案:环境问题在城市中主要表现为环境污染,在乡村中 主要表现为生态破坏。
四、走向人地协调——可持续发展 1.环境问题的实质:__发__展__问题。 2.可持续发展 (1)概念:既满足__当__代__人__的需求,而又不危及__后__代__人__满 足其需求的发展。 (2)内涵:__生__态___持续发展是基础,___经__济___持续发展是 条件,__社__会___持续发展是目的。 (3)原则:___公__平___性原则、__持__续____性原则和__共__同____性 原则。
之间的公平 资源和环境
(2)环境问题的防治对策应针对具体环境问题具体分析,问 题不同,解决措施不同。
①环境污染问题:根本措施在于减少污染物排放(可通过 提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目 的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性环境 问题还需要加强国际合作。
②生态破坏问题:治本在于恢复生态,因此首先要改变和 停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境 的平衡调节功能。
主要表现为生态破坏,如 水土流失、土地荒漠化、 乡村 土壤盐碱化、森林减少、 物种减少等
利用资源的方式不当或强 度过大
(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异
环境问题
发展 较发达国家 中国 严重,以生
家 态破坏为主
发达 较发展中国 家轻,以环
国家 境污染为主
形成原因
一般处在经济发展的初级阶段,人口 增长快,环境承受着人口和发展的双 重压力;经济技术水平落后,没有足 够的能力进行环境保护;发达国家将 污染严重的工业转移到发展中国家
3.环境问题的地区差异 由于各地区经济结构、产业政策和环境政策等不同,所面 临的环境问题有所不同。环境问题的地域性和全球性表解如下 :
人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》课件 (共48张PPT)
巩固练习
农业文明时期人地关系的叙述,正确的是 A.征服自然,试图成为自然的主宰 B.崇拜自然,对自然既恐惧又信赖 C.改造自然,开发利用土地、水等资源 D.寻求人地协调
1第 Thank you ! 节 Next:中国的可持续发展实践
人地关系思想的演变
第6章 人类与地理环境的协调发展
毁林开荒
工程建设 种植作物
水土流失 粮食减产
人祭
城池废弃
水源污染 瘟疫肆虐
复活节岛文明消失之谜
宗教信仰
攀比石像
大兴土木
森林破坏 水土流失
资源短缺 掠夺资源 资源枯竭 文明覆灭
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.2521.8.25Wednesday, August 25, 2021
•
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。03:08:5503:08:5503:08Wednesday, August 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2521.8.2503:08:5503:08:55August 25, 2021
?
——
·
》
赏
义
春 秋
氏
吕
《
采集渔猎时代
崇拜、依赖自然 人地:原始平衡
农业文明时期
利用、改造自然 人地关系开始紧张 科学的思想萌芽
工业文明时期
征服自然 人地矛盾尖锐
人类已经深深地陶醉在自己创造的”神话”里
Humans revel in the miracle of humanity created
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• C.在我国主要河湖或海域严禁捕渔 D.在东北大面积开垦沼泽地
• 10、下列有关人地关系思想的叙述,正确的是
()
• A.人类中心论、地理环境决定论和人地伙伴论是按时间顺序诞生的
• B.人类中心论的广泛流行,导致了对地理环境的大肆破坏
• C.人类中心论主要应用于农业生产,对工业生产影响较小
• D.人地伙伴论诞生后,地理环境就已经向良好的方向发展
项目 阶段 初期阶段
成长阶段
转型阶段
再生阶段
2020/5/31
主要特点
面临的问题 人地关系
1
项目 阶段
主要特点
面临的问题 人地关系
初期阶段 成长阶段
区域内城镇往往很少 空间结构比较简单
产业中心向外发展 产业结构和空间结 构渐趋复杂
转型阶段
区域经济整体呈现 衰败、萎缩的状态
资源枯竭、环 境污染、地价 上涨等
• C.人类中心论以通过工业活动造成环境污染为其主要影响
• D.人类中心论的后果是造成人地关系的全面不协调
• 3、下列做法或说法符合人类中心论的思想的是
()
• A.斩伐养长,不失其时 B.退耕还林,退耕还牧
• C.竭泽而渔,焚薮而田 D.植树造林,修建水库
• “听天由命”反映我国古代某些人的思想,据此回答4-5题。
2020/5/31
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人地关系 历史背景
地理环境决 人类中心论 人地伙伴论 定论
核心思想
局限性
32
(1)甲图所示三种社会形态中,哪些属于乙
图所示人地关系原理的范畴?
(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田,直
接造成的生态环境变化有哪些?
(3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生
产活动并分析原因。
(4)影响人地关系演变的主要因素有哪些?
考虑?
• 走向人地协调——可持续发展
2020/5/31
28
三、人地伙伴论 1、产生的历史背景
1、面对日益严峻的人口、资源与环境问 题, 2、人类开始反思以往行为对地理环境所 造成 的严重后果 3、重新认识人类与地理环境的关系。 4、逐步建立人与地理环境的新型伙伴关 系。
2020/5/具有认识 自然、改造自然的 能力.地理环境对 人类也具有反作用 (2)人类应当与地 理环境建立平等友 好、互惠共生、和 谐互进的伙伴关系
2020/5/31
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3、意义
1、倡导人类在积极 认识、遵循和利用自 然规律的基础上,合 理、适度、有效的改 造自然; 2、谋求人地关系的 和谐统一; 3、推动人类社会与 地理环境相互协调 和可持续发展.
()
• A.倡导人类应当与地理环境互惠共生、和谐互进 B.是一种崇拜自然、畏惧自 然的认识论
• C.强调人类从自身需求出发,追求征服自然
• D.产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的农业社会鼎盛时期
• 9、下列做法符合该人地关系思想的是
()
• A.在我国西南林区大量采伐林木 B.在我国水土流失严重地区植树造林
• 6、“天地与我共生,万物与我为一”体现了
()
• A.环境决定论思想 B.人类中心论思想 C.人地相关论思想 D.人地伙伴论思 想
• 7.这种人地关系作为一种理论得到大家的公认,始于
()
• A.古希腊时代 B.我国春秋战国时期 C.18世纪60年代 D.20世纪60年代
• 8、下列叙述符合该人地关系思想的有
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玛雅古观象台遗址 玛雅文明为什么会消失了呢?
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下列说法与上述思想有何不同? 反映了怎样的人地关系思想?
1、广谷大川异制,
民生其间者异俗。
2、齐之水,道躁而复,故其民贪 粗而好勇;楚之水,淖(nào)弱而 清,故其民轻果而贼;越之水,浊 重而泊,故其民愚疾而垢。
2、核心思想
( 1)单纯地把地理环境看作人类活 动的场所和任意开发利用的对象
(2)一味地从自身需求出发,盲目追求征服自 然 (3)忽略了地理环境对人类社会的影响
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人定胜天 人有多大胆,地有多大产 只怕想不到,不怕做不到
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人地中心论思想的结果是:
(1)人类认识自然、改造自然的能力很低 (2)人类对地理环境的 依赖性很大 (3)地理环境对人类社会 发展的影响很大
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2、核心思想
地理环境 1、决定人类的 生理 和 心理 特征. 2、决定人类的民族特征、文化发展、 及经济基础、上层建筑等。 3、决定人类社会的发展,人类只能 被动地适应环境。
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• A.地理环境决定论也就是自然环境决定论
• B.地理环境决定论产生于生产力水平极为低下的时代
• C.地理环境决定论特别强调人的主观能动性
• D.地理环境决定论认为人只是被动地适应环境
• 2、下列有关人类中心论的说法,正确的是
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• A.人类中心论诞生于人类社会生产力水平高度发达的现代
• B.人类中心论以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响
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1、农业文明、工业文明
2、森林减少、生物多样性减少;水土流失加
剧,生态系统变得脆弱。
3、放火烧山,围湖造田;古人对人地关系的
认识很有限。
4、科学技术、社会生产力(生产工具)
202人0/5/31 类对人地关系的认识、人口数量等
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• 1、下列有关地理环境决定论的说法,不正确的是
1、人地关系对立 2、地理环境严重制约社会经济的持续发展 3、甚至威胁人类未来的生存与发展
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触目惊心的环境问题
• 南极区域,帝企鹅在浮冰上漂流
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地球赤道上的最后一座奇迹雪山,将从此绝迹。
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气候恶化,农田干涸
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人类被动的适应环境
展
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古代图腾崇拜的产生
• 图腾崇拜是人类原始社会最早的一种宗教信仰现象。 • 古代中国的图腾崇拜出现的比较早,在仰韶文化中期就出
现了明显的图腾崇拜。如半坡人因为住在水边,以捕鱼为 生,于是他们把鱼神化为自己的图腾。在他们的生活器具 上到处都有鱼形纹、人面鱼纹;蒙古族的狼图腾崇拜等。
听天由命
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3、局限性 代表人物——德国地理学家拉采尔 夸大了地理环境对人类的影响,忽视了
人的主观能动性,反映了当时人类对人地关 系的认识。
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图示法记忆
人
气温 水
民族特征 类
地理 环境 因素
决 定
生理特征 心理特征
决 定
文化发展 决 经济基础 定
社 会 的
地形
上层建筑 发
• 4、这句话反应的人地关系思想是
()
• A.地理环境决定论 B.人类中心论 C.人地相关论 D.人地伙伴论
• 5、该思想最初形成于
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• A.农业社会时期 B.工业社会时期 C.人类社会早期 D.后工业化时期
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• 我国古代道教就有“天地与我共生,万物与我为一”的“天人合一”思想(《庄 子·齐物论》)。据此回答6-9题。
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石油泄漏导致海鸟大量死亡
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污染后果图 1973年以后在莫斯科工 业区附近,已经出生了90名四肢不
全的畸形儿
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酸雨腐蚀后的森林
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工业污染导致水养鱼类的大量死亡
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没有受到污染的青水绿水 ,发展工 业的同时,怎样为我们的子孙后代
高失业率、 人口减少
基本协调
开始出现明 显的不协调
矛盾加剧
再生阶段
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区域经济逐渐复苏
走向协调
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第一节 人地关系思想的演变
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人地关系的历史回顾
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朝拜太阳神
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一、地理环境决定论
注意 “地理环境决定论”所说的地理环境仅
指自然环境,其实质是自然环境决定论。 1、产生的历史背景
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二、人类中心论 工业文明时期最突出
1、产生的历史背景
1、 随着科学技术和社会生产力的发展 2、人类利用和改造 地理环境 的能力不 断提高,
3、地理环境决定论受到否定和批判, “人类中心论”的思想应运而生。
代表人物:
培根----“要命令自然,就要征服自然”
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