上教案用机械种庄稼

用机器种庄稼教案

——12人文教育占小飞[教学目标]

1了解美国中部平原高度机械化生产和商品性农业的特点，理解科学技术在农业生产中的作用。

2通过分析与对比，了解不同区域的人们由于自然环境的不同，生产生活方面各具特色。学会尊重不同、认同差异。

3 积极参与课堂活动，学会分析归纳、互相合作。

[教学重点]美国中部平原的生产方式及对当地人们生活的影响。

[教学难点]理解平原地区不同的区域特色是自然条件和社会条件互相联系.共同作用的结果。[教学过程]

[新课导入]

上节课我们了解了本地及湄南河平原以水稻为核心的文化与生活。今天我们到美国中部平原去看看那里的人们的生产与生活情况。

[新课教学]1.比较湄南河平原和美国中部平原的差异

展示图1——湄南河平原图2——美国地形

学生自学课文，按学习小组合作讨论，完成以下表格

展示表格1

2、议一议：按学习小组合作完成

①同样是平原，为什么两地的主要农作物不同？

展示图3—水稻图4—小麦生产

湄南河平原高温多雨、河网密布的自然环境适合水稻的生长，美国中部平原以温带大陆性气候为主，热量和降水都不如湄南河平原，因而成为小麦、玉米、大豆的主要产地。

②湄南河平原和美国中部平原的生产方式为何不同？

展示图5—水稻生产图6——用机器种庄稼

水稻生产在水田中进行，适合精耕细作，需要大量劳动力，再说湄南河平原较小，那里的生产力水平较低，所以湄南河平原以手工劳动为主。美国中部平原地域辽阔，地势平坦，小麦是旱地作物，非常适合大规模机械化耕作，美国科学技术发达，拥有先进的农用机械，所以美国中部平原用机器种庄稼。

③乔治家收获的农产品哪里去了？

作为商品粮远销世界各地，形成了典型的商品性农业。美国是世界上最大的农产品出口国。）

教师点评：从表中可以看出，美国是世界上最大的农产品生产国和出口国，且具有商品性和高度机械化的特点。

④美国发展商品农业有哪些有利条件？

农业区地广人稀，使用大量机械化作业，效率高，产量大，剩余多，储存条件好，交通发达。

3、比较湄南河平原和美国中部平原在生活方面的不同

分小组讨论，完成以下表格

教师点评：美国中部平原用机器种庄稼，商品性农业的特点构成了当地以大农场为核心的文化与生活特色。

4、想一想：我国主要的小麦产区在哪里？那里的生产情况怎样？东北平原、华北平原，机械化水平比本地高。原因：地域广阔，旱地作物适合机械化操作。

5、教师小结：同样是平原地区，由于气候、环境、人口、生产力水平等方面的差异，湄南河平原和美国中部平原呈现出完全不同的区域特色，这是人们根据各自区域的特点，因地制宜地选择发展道路的结果。

[拓展研究]本地的农业生产能否实行美国式的高度机械化操作？（从地形、农田类型、气候、人口、科学技术等方面考虑。）

[教后反思]

大型机械化作业、对劳动力需求不多、农业生产多以家庭为单位、农场面积广大、人们居住比较分散、人们生活水平较高。同时，商品性生产需要便利的运输作保证，所以，四通八达的公路和铁路网成为这里的又一道风景线。