寻宝作文_精品范文

寻宝作文
【作文一】
大家好，我是小学生小明，最近我们学校组织了一次非常有趣的寻宝活动，我来分享一下我的经历吧。

先说一下这次活动的主题吧，是为了学习让我们发掘更多的知识。

活动要求我们团队在规定的时间内找到一个隐藏在学校里的宝藏，里面有许多珍贵的礼物。

我们分成了几个队，每个队凭借着自己的智慧和勇气寻宝。

我是我们队的队长，我们队有7个人。

我们知道有些寻宝的地方可以将线索解锁，而这些线索都隐藏在学校各个角落里，我们要盲猜和聪明发现各种线索，并最终找到宝藏。

比如，我们在踩着某些特定的石板上，走过门廊拐角，就发现有东西被偷偷地藏在屋角了，这就是我们找到了一个线索。

我们还发现有一些线索关键在于你是否了解学校的建筑方面，因为这些线索往往隐藏在窗户上、操场边缘的角落、纪念碑上等地方。

所以在活动之前，我们仔细地熟悉了自己所能到达的学校区域，并自己做了很多笔记。

经过一个多小时的游戏，我们队最终成功找到了最终的宝藏。

我们非常高兴，因为我们的努力得到了回报。

我想说，这次活动不仅仅是帮助我们巩固了已有的知识，还开发了我们的智力，增强了凝聚力。

【重点分析】
作为写寻宝游戏的文章，我们要关注的重点词汇有：线索、奖品、难题、寻找、团队、合作、智力、学校、建筑、门廊、纪念碑等等。

【用词分析】
文章中出现了许多关键的学术用词，比如线索、智力、珍贵，这表明作者的词汇量还不错，并且能够将这些专业词汇来描述自己的经历。

【作文二】
那一天，我跟同学们一起参加了趣味寻宝活动。

为了激发我们的求知欲和寻找物品的欲望，活动组织者把许多宝藏藏在离我们很近但又找不到的地方。

比如，有宝藏藏在书包下面，有宝藏隐藏在墙里，甚至有的藏在教室里的墙壁上。

作为初学者，我们肯定没有那么多经验去寻找宝藏。

但是我们非常兴奋，因为我们发现这个过程令人兴奋。

通过合作，我们不断的寻找线索，找到宝藏。

在我的记忆中，舞蹈室是最最难找的地方之一。

最后我们已经来不及了，我们必须尝试所有的位置。

我们绕着舞蹈室，从窗户里向里看，仔细查看各种角落，最后发现墙上有一块不同的砖块，我们敲开砖块后，用钥匙开了锁，拿到了宝藏。

整个寻宝的过程让我们捧腹大笑，有些地方我们甚至觉得应该去看看，结果一看这里啥都没有。

不过这样的寻宝游戏给我们留下了深刻的印象。

【重点分析】
与第一篇作文相比，第二篇更关注学生对自己寻找探险过程的理解，因此它们的重点词汇包括探险、线索、寻找、墙壁、教室、砖块等。

【用词分析】
第二篇作文更适合小学生，它更加注意简单、易懂的词汇的使用，使表达更加通顺。

例如，使用了很多的短语，如关于现场的“捧腹大笑”、“甚至觉得应该去看看”，这个简短但是通俗易懂，可读性强。

同时，在描述探险体验时，作者也更加生动丰富，这可以让读者感受到作者全身心投入到活动中的情况。