人教生物教材《群落的结构》PPT精讲课件
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必修3 稳态与环境 第九单元 生物与环境
第2讲 群落的结构和演替
课标要求
核心素养
1.描述群落具有垂直结构和水平结构 1.群落属于生命系统，具有物种组
等特征，并可随时间而改变
成、种间关
2.阐明一个群落替代另一个群落的演 系、空间结构等特征，群落可以发
替过程，包括初生演替和次生演替两 生演替（生命观念）
种类型
2.比较各种种间关系的不同特点，
3.分析不同群落中的生物具有与该群 并用数学模型表示（科学思维）
落环境相适应的形态结构、生理特征 3.制订并实施方案：用取样器取样
和分布特点
法调查土壤中动物类群的丰富度
4.实验：研究土壤中动物类群的丰富度 （科学探究）
01
考点一 群落的结构
知识·能力·素养 考法·考技·考能
1.一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。 提示：生物群落包含所有的生物种群。
（×）
2.同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食，而是种内斗争，捕食是
不同物种之间的关系。
（√ ）
3.群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系。 （√ ）
4.水平结构上种群的分布与土壤湿度、土壤盐碱度、光照强度及
生物自身的生长特点有关。
（×）
6.某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的
差异是群落水平结构的体现。
（√ ）
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考查群落结构的相关分析 1.下列关于群落结构的叙述，正确的是（ ） A．弃耕农田演替到树林阶段后，其群落结构不再发生变化 B．湖泊沿岸、近岸区和湖心分布不同植物，体现了群落的垂直结构 C．群落结构的存在利于减少生物间生存斗争，优化利用环境资源 D．森林中生物群落有垂直结构，而玉米田生物群落无垂直结构
1.池塘中，荷叶有的挺水，有的浮水，错落有致，这种现象不属 于群落的分层现象，理由是___________________________。
提示：池塘中的荷花属于同一种群，分层现象是群落的结构特征 2.群落结构形成的重要意义在于_________________________。 提示：提高了群落利用环境资源的能力
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C ［弃耕农田演替到树林阶段后，其群落结构也会受环境因素 等影响发生变化，A 错误；湖泊沿岸、近岸区和湖心分布不同植物， 体现了群落的水平结构，B 错误；群落结构的存在利于减少生物间生 存斗争，优化利用环境资源，C 正确；森林中生物群落有垂直结构， 玉米田中生物群落也有垂直结构，D 错误。］
4.群落的空间结构
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分层 阳光
食物条件
环境资源
镶嵌 的不同
土壤湿度、盐碱度的差异 自身生长特点
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（2）常见种间关系曲线
图中①②③④分别代表竞__争__、捕__食__、互__利__共__生__、竞__争__。
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（√ ）
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5.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构。 提示：乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构。
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1.两个或多个群落之间的过渡区域称为群落交错区，是一个种群 竞争激烈的区域。一般来说群落交错区的种群数目比单一群落区多， 原因是什么？
提示：不是，高山植被不同海拔高度的分布类型不同是由于不同 地段地势起伏引起的，属于水平结构。
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3.种间关系 （1）常见的种间关系及实例（连线）
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提示：群落交错区可包含两个或多个重叠群落中的大多数种群。
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2.有人认为如图所示的现象是一个群落中的垂直结构，你认为 呢？请说明理由。
1.群落的概念和特征 （1）概念：同__一__时__间__内__聚__集__在__一__定__区__域__中__各__种__生__物__种__群__的__集__合__。 （2）特征：物种组成、种__间__关__系__、空间结构及群落演替等。
2.物种组成 （1）意义：是区__别__不__同__群__落__的重要特征。 （2）指标：物种丰富度，即群落中_物__种__数__目_的多少。 （3）规律：不同群落的物种丰__富__度__不同，一般来说，越靠近热 带地区，物种丰富度越__高__。
第2讲 群落的结构和演替
课标要求
核心素养
1.描述群落具有垂直结构和水平结构 1.群落属于生命系统，具有物种组
等特征，并可随时间而改变
成、种间关
2.阐明一个群落替代另一个群落的演 系、空间结构等特征，群落可以发
替过程，包括初生演替和次生演替两 生演替（生命观念）
种类型
2.比较各种种间关系的不同特点，
3.分析不同群落中的生物具有与该群 并用数学模型表示（科学思维）
落环境相适应的形态结构、生理特征 3.制订并实施方案：用取样器取样
和分布特点
法调查土壤中动物类群的丰富度
4.实验：研究土壤中动物类群的丰富度 （科学探究）
01
考点一 群落的结构
知识·能力·素养 考法·考技·考能
1.一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。 提示：生物群落包含所有的生物种群。
（×）
2.同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食，而是种内斗争，捕食是
不同物种之间的关系。
（√ ）
3.群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系。 （√ ）
4.水平结构上种群的分布与土壤湿度、土壤盐碱度、光照强度及
生物自身的生长特点有关。
（×）
6.某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的
差异是群落水平结构的体现。
（√ ）
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考查群落结构的相关分析 1.下列关于群落结构的叙述，正确的是（ ） A．弃耕农田演替到树林阶段后，其群落结构不再发生变化 B．湖泊沿岸、近岸区和湖心分布不同植物，体现了群落的垂直结构 C．群落结构的存在利于减少生物间生存斗争，优化利用环境资源 D．森林中生物群落有垂直结构，而玉米田生物群落无垂直结构
1.池塘中，荷叶有的挺水，有的浮水，错落有致，这种现象不属 于群落的分层现象，理由是___________________________。
提示：池塘中的荷花属于同一种群，分层现象是群落的结构特征 2.群落结构形成的重要意义在于_________________________。 提示：提高了群落利用环境资源的能力
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C ［弃耕农田演替到树林阶段后，其群落结构也会受环境因素 等影响发生变化，A 错误；湖泊沿岸、近岸区和湖心分布不同植物， 体现了群落的水平结构，B 错误；群落结构的存在利于减少生物间生 存斗争，优化利用环境资源，C 正确；森林中生物群落有垂直结构， 玉米田中生物群落也有垂直结构，D 错误。］
4.群落的空间结构
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分层 阳光
食物条件
环境资源
镶嵌 的不同
土壤湿度、盐碱度的差异 自身生长特点
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（2）常见种间关系曲线
图中①②③④分别代表竞__争__、捕__食__、互__利__共__生__、竞__争__。
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（√ ）
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5.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构。 提示：乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构。
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1.两个或多个群落之间的过渡区域称为群落交错区，是一个种群 竞争激烈的区域。一般来说群落交错区的种群数目比单一群落区多， 原因是什么？
提示：不是，高山植被不同海拔高度的分布类型不同是由于不同 地段地势起伏引起的，属于水平结构。
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2.有人认为如图所示的现象是一个群落中的垂直结构，你认为 呢？请说明理由。
1.群落的概念和特征 （1）概念：同__一__时__间__内__聚__集__在__一__定__区__域__中__各__种__生__物__种__群__的__集__合__。 （2）特征：物种组成、种__间__关__系__、空间结构及群落演替等。
2.物种组成 （1）意义：是区__别__不__同__群__落__的重要特征。 （2）指标：物种丰富度，即群落中_物__种__数__目_的多少。 （3）规律：不同群落的物种丰__富__度__不同，一般来说，越靠近热 带地区，物种丰富度越__高__。