高中历史人教统编版2019必修中外历史刚要下同步练习第3课中古时期的欧洲(wd无答案)

高中历史人教统编版2019必修中外历史刚要下同步练习第3课中古

时期的欧洲(wd无答案)

一、单选题

(★) 1 . 它是从9世纪起西欧社会开始流行的一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给

自足的经济和政治单位。“它”是( )

A．村社B．庄园C．乡镇D．社区

(★) 2 . 这一城市是今天土耳其政治、经济、文化、金融、新闻、贸易、交通中心，是世界著名的旅游胜地，繁华的国际大都市之一；在世界古代史上，它的陷落曾标志着千年帝国——拜占

庭帝国的灭亡。“这一城市”指的是世界古代史上的

A．君士坦丁堡B．罗马城C．耶路撒冷D．腓尼基

(★★) 3 . 马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣

的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣

誉的相当严格的法典”。这表明

A．封建制下的权力具有绝对的专制性

B．封臣享有法律规定的权利与义务

C．封臣与领主之间关系具有契约特征

D．封建领主对封臣具有绝对控制性

(★★) 4 . 1108年，法国琅城市民曾经用金钱从城市领主——琅城主教手里买得自治权。不久，主教出尔反尔，撤销城市自治的权力。琅城市民发动武装起义，处死主教，迫使法国国王再次

颁发了城市自治特许状。以上现象说明

A．城市依靠教会和封建主支持才得以发展

B．自由城市形成是与封建主不断斗争的结果

C．武装斗争才是赢得城市自治的唯一途径

D．商品经济发展为自由城市发展创造了条件

(★★) 5 . “基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代

文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文

化素养的教职人员。”从材料中可知基督教在欧洲的作用是

A．控制人们思想B．保存古代文化C．提供道德规范D．进行宗教迫害

(★) 6 . 下列关于西欧庄园的表述，正确的是( )

A．庄园不具有司法权B．庄园不是独立的经济单位

C．庄园里领主可以随意没收自由农民的土地D．庄园是西欧中世纪乡村典型经济组织形式

(★★)7 . “庄园法庭档案记录着：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民

的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。”下列结论不能根据上述材料得出的是( )

A．庄园法庭审理违反庄园公共规则的行为B．庄园法庭审理侵犯领主利益的行为

C．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用D．惩罚违法行为的手段通常是处以罚金

(★) 8 . 十一二世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争现象的根本原因是( )

A．封建主加紧对市民的剥削B．阶级矛盾尖锐

C．市民阶级形成D．商品经济的发展

(★★)9 . “自治城市本身所获得的种种自由权和城市内部所建立起来的各种自治制度都构成了

对封建制度的挑战。”材料表明中世纪西欧城市自治运动( )

A．使城市获得了完全的自由与特权

B．为资本主义兴起准备了条件

C．采用了武力斗争的手段反抗贵族

D．迫使领主不得再向市民征税

(★)10 . 据《查士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见，《查士丁尼法典》( )

A．形成博大缜密的法律体系B．注重保护奴隶主的权益

C．留下了重证据的法治传统D．初步具有“契约”思想

(★) 11 . 中古时期西欧分封制与中国西周时期分封制的根本区别在于

A．分封的对象不同B．相差的时间很长

C．维护的制度不同D．分封的方式不同

(★★) 12 . 世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝国中，按兴起时间顺序排列正确的是( )

A．拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国

B．罗马帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国

C．亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国

D．拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国

(★★) 13 . 以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是( )

A．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的

B．封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度

C．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园

D．“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语

(★★) 14 . 西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在中世纪庄园里的佃户卡洛斯最不可能遇到的是( )

A．自备农具和耕畜，为领主每周无偿劳动3天B．向教会缴纳“什一税”

C．和庄园领主或其他佃户发生诉讼纠纷，经庄

D．为领主耕种“公用地”

园法庭审理

二、材料分析题

(★★) 15 . 阅读材料，回答问题：

材料一西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其关键是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。所以，在西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种情形使封建等级制度复杂而混乱。

材料二10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。

（1）根据材料一，概括西欧封建等级制度的基本特点。（2）根据材料二，概括西欧城市兴起对欧洲历史的影响。

(★★) 16 . 阅读材料，回答问题。

材料一中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市.废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。

材料二一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。

材料三西欧中世纪城市兴起后，对西欧社会发展起了极为重要的历史作用。中世纪城市孕育了新的经济关系，无论是西北欧佛兰德尔的毛纺业城市，还是当时较为落后的英国城市，14和l5世纪手工业中都出现了资本主义生产方式。城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。中世纪城市市民政治的发展，促进了新的社会观念和政治法律精神的形成，成为近代西方民主政治和政体形式的制度源流。在城市工商业基础上形成的商品货币关系向农村渗透，劳役地租折算为货币地租，农奴用金钱赎取人身自由，导致农奴制和庄园制的崩溃。

（1）材料一中表明中古西欧城市有着怎样的地位？根据材料一概括中古西欧城市兴起的原因。（2）根据材料二指出西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些？材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？

（3）根据材料三，分析西欧中世纪城市兴起对西欧社会发展起的历史作用。

（4）根据上述材料，谈谈你对中古西欧城市兴起的认识。