人教版小学品德与社会四年级上册《第一单元 珍爱生命 2 我们的生命》教学设计_17

珍爱生命
教学目标：
1、通过不同的事例，让学生懂得生命的重要，珍爱自己的生命。

2、联系生活中常见的危险，让学生掌握自护和自救的方法。

教前准备：多媒体课件、
教学过程：
一、感受生命
1、同学们，你们知道对于人来说，什么是最重要的吗？
2、对，就是生命，一个新生命从诞生到长大成人需要经过一个怎样的历程呢？
让我们一起来看一看。

出示图片
3、老师看到有的同学在笑，其实，你们也是这样一点一点长大的。

看到这些记录我们成长的图片，你感受到了什么？
4、学生交流
小结：从呱呱坠地到一天天长大，是多么的不容易啊，生命是如珍贵，我们要珍爱生命。

板书课题：珍爱生命
二、珍视生命
1、正面事例出示课件指名读
（1）水上安全，读了两个事例你感受到了什么？
在下水的情况下我们应该注意哪些事项。

（2）交通安全，
（3）食品安全
三、联系生活
1、其实，生活中有许多不经意的举动，虽然不会危及到你的性命，但有时也会受到伤害。

3、一个小小的行为，还影响了别人的生命安全。

日常生活中，还有哪些行为是不尊重生命的表现呢?
5、想一想，和同桌的伙伴说一说。

出示交流
（简评：对于小学生来说，对生命的尊重最终还是落实到在日常生活中能够保护好自己。

在前面的铺垫下，学生对生命的认知达到新的高度，此时不失时机地将话题引入日常生活中对自己人身安全的保护是水到渠成的事情。

）
6、生活中，我们不可能一帆风顺，但懂得珍爱自己，珍爱生命的人，也一定是活得精彩的人。

7、全班交流
四、总结结束
时间的关系，我们就不一一交流了。

同学们，生命是宝贵的，而且只有一次，在今后的人生道路上，无论遇到什么样的困难和挫折，我们都要学会保护自己，珍爱自己的生命。

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