道德与法治--八上一二单元基础知识过关(试卷及答案)

一、填空
1.人们在社会交往中中形成了各种。

2.人的是在中确定的。

3.社会关系从建立的分为关系、关系和关系。

4.人的成长是不断的过程。

人的生存和发展也离不开社会，每个人都从中获得
物质支持和。

5.青少年处于走向的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社
会，服务社会，养成。

6.亲社会行为在和中养成。

7.网络如何推动社会进步？
（1）网络为发展注入新的。

（2）网络促进的进步。

（3）网络为和搭建新平台。

8.如何理性参与网络生活？
（1）我们要提高，积极利用互联网获取新知.促进沟通.完善自我。

（2）我们要注意浏览.寻找与学习和工作有关的信息，要学会“”。

（3）我们要学会网络信息，让谣言止于智者。

（4）网络无限，自由。

、是网络生活的基本准则。

9.是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。

二、判断题（正确填T,错误填F）
1.人的身份是由他人指定的。

( )
2.网络交往优于现实交往，不需要很多规矩。

( )
3.网络交往是绝对自由的。

( )
4.培养亲社会行为就是要积极参加社会实践。

( )
5.自由就是无拘无束，不受限制。

( )
6.我们要学会独立生活，我们也可以脱离人类社会而生存。

( )
7.社会关系可以分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。

( )
8.不是所有人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

( )
9.互联网只可以促进经济的发展，在社会其他方面弊大于利。

( )
10. 恪守道德、遵守法律、传播正能量是网络生活的基本准则。

( )
一、填空
1. 和是调节人们行为的两种主要社会规则。

是人民安居乐业的保障。

社会秩序营造良好的社会环境。

2社会规则是人们为了维护有的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成
的。

如、、等。

（、纪律等规定具有强制性，，风俗等是非
强制性手段。

）
3.社会规则划定了自由的。

社会规则是人们享有自由的。

4.遵守社会规则需要他律和，需要我们发自内心地规则，将规则作为自己行
动的准绳。

规则不是的。

5.是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

6.我们每个人在和上都是平等的。

7.礼体现一个人的尊重、谦让、等良好品质。

8.文明有礼是一个人的前提。

9.诚信社会主义核心价值观在公民个人层面的一个，是中华民族的。

诚信也是
一项。

10. 是刚性的社会规则，是人们行为的底线。

根据违反法律的类别，违法行为分为违法行为.违法行为和违法行为。

11.谎报险情.破坏铁路封闭网.殴打他人等行为都是违反的违法行为。

12.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的违法行为。

13.同违法行为作斗争，是包括我们在内的义不容辞的责任。

14.刑法是惩治犯罪.保护国家和人民利益的。

根据刑法规定，犯罪是具有严重
的性、性、性。

15.刑罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的的强制性法律制裁方法。

16.刑罚分为主刑和附加刑。

主刑包括：、、、、。

附加刑包
括：、、、。

17. 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

预防犯罪，需要我们杜绝。

18.我国对未成年人不良行为的预防.严重不良行为的矫治作了明确的规定，标示
了生活中的“雷区”。

19.诉讼是处理纠纷和应对侵害最、最权威的手段，是维护合法权益的。

二、判断题（正确填T,错误填F）
1.自由就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干。

( )
2.有人说，讲不讲礼貌是自己的事，与别人无关。

( )
3.做人诚信，对自己的成长有益，与社会和国家无关。

( )
4.违法行为对社会的危害性都是相同的。

( )
5.违法分子都会受到刑罚的制裁。

( )
6.未成年人受到法律的特殊保护，不受法律的约束。

( )
7.遵守规则才能保障自由。

( )
8.诚信就是任何时候都讲老实话。

( )
9.俗话说“老实人肯定吃亏”。

( )
10. 不诚信虽然不好，但是不违法。

( )
第一单元走进社会生活
1.人们在社会交往中中形成了各种社会关系。

2.人的身份是在社会关系中确定的。

3.社会关系从建立的基础分为血缘关系.地缘关系和业缘关系。

4.人的成长是不断社会化的过程。

人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

6.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

7.网络如何推动社会进步？
（1）网络为经济发展注入新的活力。

（2）网络促进民主政治的进步。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

8.如何理性参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知.促进沟通.完善自我。

（2）我们要注意浏览.寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。

（4）网络无限，自由有界。

恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

9.青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。

二、判断题（正确填T,错误填F）
1-5FFFFF 6-10 FTFFF
第二单元遵守社会规则
一、填空
1. 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。

社会秩序是人民安居乐业的保障。

社会秩序营造良好的社会环境。

2社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

如道德、纪律、法律等。

（法律、纪律等规定具有强制性，道德，风俗等是非强制性手段。

）
3.社会规则划定了自由的边界。

社会规则是人们享有自由的保障。

4.遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

规则不是一成不变的。

5.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

6.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。

7.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

8.文明有礼是一个人立身处世的前提。

9.诚信社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德。

诚信也是一项民法原则。

10.法律是刚醒的社会规则，不违法是人们行为的底线。

根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为.行政违法行为和刑事违法行为。

11.谎报险情.破坏铁路封闭网.殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政
12.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

13.同违法行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

14.刑法是惩治犯罪.保护国家和人民利益的有力武器。

根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

15.刑罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。

16.刑罚分为主刑和附加刑。

主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

17. 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

18.我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防.严重不良行为的矫治作了明
确的规定，标示了生活中的“雷区”。

19.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

二、判断题（正确填T,错误填F）
1-5FFFFF 6-10 FTFFF。