《麻雀》教学设计

《麻雀》教学设计
一、教学目标
1.让学生了解麻雀的基本特点和习性。

2.学习并掌握麻雀的观察方法。

3.培养学生热爱大自然、热爱小动物的积极情感。

二、教学重点与难点
•重点：麻雀的基本特点和习性。

•难点：麻雀的观察方法。

三、教学方法与手段
1.实物展示：展示麻雀标本，增加学生对麻雀的直观感受。

2.图片展示：展示麻雀不同生长时期的图片，帮助学生了解其生长过程。

3.互动问答：通过教师提问，学生回答的方式，巩固所学知识。

4.小组讨论：分组讨论麻雀的生活习性和观察方法。

5.教学视频：播放有关麻雀的科普视频，加深学生对麻雀的了解。

四、教学内容及过程
1.导入新课（5分钟）
o教师提问：你们知道麻雀是什么吗？它有哪些特点和生活习性？
o学生回答：麻雀是……（学生自由回答）
o教师总结：同学们回答得很好，今天我们就一起来学习有关麻雀的知识。

2.新课教学（40分钟）
a. 麻雀的基本特点（10分钟）
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* 教师讲解：麻雀属于雀形目麻雀科，是一种小型鸟类。

它们通常有棕色的羽毛和黄色的腹部。

喙短而略向下弯，翅膀和尾巴发达。

麻雀的脚短小强壮，善于跳跃。

* 图片展示：展示不同角度的麻雀图片，让学生更直观地了解其外貌特征。

b. 麻雀的生活习性（15分钟）
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* 教师讲解：麻雀主要栖息在人类居住的地区，喜欢在屋檐、墙洞、树洞或人工巢穴中筑巢。

它们通常在3月至8月之间繁殖，孵化期约为15天。

麻雀的食物主要是种子和昆虫，它们会在秋冬季储存食物以备冬季食用。

* 视频展示：播放有关麻雀繁殖和觅食的科普视频，加深学生对麻雀生活习性的了解。

c. 麻雀的观察方法（15分钟）
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* 教师讲解：观察麻雀可以帮助我们更好地了解它们的习性和行为。

观察时要注意以下几点：首先，要选择一个安静、无干扰的环境；其次，要使用望远镜或放大镜进行观察；最后，要注意记录麻雀的行为和活动。

* 学生分组讨论：分组讨论如何观察麻雀，并记录下来。

教师巡回指导。

3. 巩固练习（10分钟）
a. 教师提问：请同学们用自己的话描述一下麻雀的特点和生活习性。

b. 学生回答：学生自由回答问题，教师进行点评和纠正。

4.课堂小结（5分钟）
a. 教师总结：今天我们学习了有关麻雀的知识，了解了它的基本特点和习性，以及观察方法。

希望大家能够热爱大自然、热爱小动物，继续关注和学习其他生物的知识。

b. 学生总结：学生自己总结本节课所学内容，加深印象。

5.布置作业（课后进行）
a. 请同学们回家后用自己的话写一篇关于麻雀的日记，记录下你对这种小动
物的感受和认识。

字数不限。