《丝绸之路》练习题1
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人教版小学语文第十册第一单元
《丝绸之路》练习题
一、为下列的字选择正确读音。
矗(chùzhù)匕(bǐbì)凹(āo áo)
二、找出下列词语中的错别字,把正确的写在()里
古仆典雅()生动一暮()三年五栽()克苦学习()光采夺目()状丽山河()竟然有序()近退两难()三、把下列词语补充完整,并选择你喜欢的两个词各写一句话。
美()美()()山()岭
不()其()栩栩()()
四、辩字组词。
矗()凹()循()贸()
淼()凸()遁()贺()
戎()换()驼()芝()
戊()奂()骆()艺()
戌()焕()驮()之()
五、把下面的词语补充完整,并按要求归类。
精神()满丰富多()不()其数()如生
绫()绸缎()绸之路()山()岭五彩()
形容人物神态的:
形容数量多的:
形容山势特点的:
六、照样子写词语。
栩栩如生悠悠驼铃
___________ ____________ _____________ ___________ ___________ ____________ _____________ ___________ 商量商量打扫打扫
______ ____ ___________ ____________ _____________ ___________ ___________ ____________ _____________ 七、选词填空。
1、矗立挺立伫立
⑴一座古朴典雅的展开石雕,()在西安市玉祥门外。
⑵爸爸久久地()在窗前,陷入了深深的沉思之中。
⑶高高的白杨树()在公路两旁。
2、宽阔广阔辽阔
⑴越野车在()公路上奔驰。
⑵轮船在()的海面上航行。
⑶农村是一片()的天地。
八、根据意思写词语
1、形容颜色繁多,非常好看。()
2、高而险峻的山岭。()
3、形容声势壮阔广大。()
4、形容艺术形象生动逼真,像活的一样。()
5、形容房屋高大华丽。()
6、漫无边际地想象。()
九、给句子加标点符号。
1、()来了()来了()安息国士兵欢呼起来()
2、两千多年后的今天()每当人们凝望()丝绸之路()巨型石雕()无不引起对往日商贸文化繁荣的遐想()
3、我国的音乐()舞蹈()绘画()雕刻()由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩()美轮美奂()
十、填空。
1.丝绸之路是古代()的通道。它东起我国的()(今陕西西安),往西一直延伸到()。
2.在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的()最具代表性,“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧()的商贸大道,还是()的()之路。
十一、把下列的句子排成一段通顺的话,将序号写在()里
()它东起我国的汉唐古都长安,往西一直延伸到罗马。
()丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
()丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
()在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的丝绸最具代表性,“丝绸之路”因此得名。
十二、“这仅仅是张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕。”“生动一幕”在文中指()。
A.公元前138年,张骞出使西域的一幕。
B.魔术师吞匕首的一幕。
C.公元前115中国使者和安息国将军会面交流的一幕。
十三、“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国全都称丝绸之路为“伟大的路”是因为()
A.这条路的景象壮观。
B.这条路把两个国家连起来了,使交通便利。
C.这条路合两个国家的人民友好往来,互赠礼品,进行文化交流。
十四、仿写。
望着这座雕像,我仿佛看到了当年丝绸之路上,商旅不绝的景象,仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。
望着高高的五星红旗,我仿佛__________________ ________________
望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶,我仿佛__________________ _____
十五、课文理解。
1.有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;
这条路,;这条路,。它是东西方文明交往的通道。
2.没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路。
√ √ √ 你是怎样理解“联系”这一词语的?
【答案】
一、为下列的字选择正确读音。
矗(ch ù zh ù ) 匕(b ǐ b ì) 凹( āo áo )
二、找出下列词语中的错别字,把正确的写在( )里
古仆典雅(朴) 生动一暮(幕) 三年五栽(载) 克苦学习(刻)
光采夺目(彩) 状丽山河(壮) 竟然有序(井) 近退两难(进)
三、把下列词语补充完整,并选择你喜欢的两个词各写一句话。
美( 轮)美( 奂) ( 崇)山(峻)岭
不( 计)其( 数) 栩栩( 如)( 生 )
造句灵活。
四、辩字组词。
矗(矗立 ) 凹(凹凸) 循( 循环 ) 贸( 贸易 )
淼( 水淼) 凸(凸显 ) 遁( 逃遁) 贺( 祝贺)
戎(戎装 ) 换(交换 ) 驼(驼铃 ) 芝(芝麻 )
戊(戊戌 ) 奂(盛奂) 骆(骆驼) 艺(艺术)
戌(戌时) 焕(焕发 ) 驮( 驮起 ) 之(之间)
五、把下面的词语补充完整,并按要求归类。
精神(饱)满 丰富多(彩) 不(计)其数 (栩栩)如生
绫(罗)绸缎 (丝)绸之路 (崇)山(峻)岭 五彩(缤纷)
形容人物神态的: 精神饱满