2016铁岭特岗教师招聘考试部分真题解析

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2016年辽宁省特岗教师招聘考试真题模拟3解析

2016年辽宁省特岗教师招聘考试真题模拟3解析

2016年辽宁特岗教师招聘考试模拟题答案解析教育学答案解析:一、单项选择题1.B【解析】第一个因材施教的提出者是朱熹,而孔子只是提出了因材施教的教学思想。

2.B【解析】在教学过程中,教师其主导地位,学生起主体地位。

3.C【解析】个体身心发展具有不均衡性,因此教育要抓住关键期。

关键期是指当刺激4.A【解析】我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是到第3年左右,是练就教学基本功阶段。

5.D【解析】中小学德育的评价形式有诊断性评价、形成性评价和总结性评价,故本题选择非正式评定。

6.C【解析】跨年级分组的教学组织形式是指外部分组,在选项中只有学科能力分组属于外部分组,故本题选择C。

7.A【解析】学校进行全面发展教育的基本途径教育与生产劳动相结合。

8.D【解析】隐性课程是指学生在学习环境中学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。

根据课程能够被意识到学习的分类标准,可以将课程分为显性课程和隐性课程。

9.D【解析】教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思。

10.C【解析】自主学习表现为学生在学习活动中表现为“我要学”。

11.B【解析】教学时一种师生的交往过程,是教师主导学生主体的过程。

12.D【解析】“一把钥匙开一把锁”说明的是因材施教的德育原则。

13.C【解析】教师的职业的最大特点是教师职业角色的多样化。

教师既是传道者,授业解惑者,还是示范者,管理者,朋友多样化的角色。

14.A【解析】新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段以综合课程为主,初中阶段分科课程和综合课程相结合,高中阶段以分科课程为主。

15.A【解析】综合实践活动课程不属于选修课程,它是学校的必修课程,是以活动为主体的实践课。

16.A【解析】学校教育制度受政治制度的的制约。

17.D【解析】略18.C 解析:备课是教学工作的起始环节,上课是教学工作的中心环节,教师上好一堂课的基本要求是教学目标明确,教学组织严密,结构紧凑,教学内容正确,善于调动学生积极性。

2016年辽宁特岗教师招聘考试历年真题汇编:解答题(一)

2016年辽宁特岗教师招聘考试历年真题汇编:解答题(一)

全国特岗教师招聘考试历年真题汇编:解答题(一)2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识,具体考试内容需要看考试公告,查看最新辽宁教师招聘考试资讯。

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1.简述系统脱敏法的几个步骤。

(2009年吉林)【答案要点】(1)进行全身放松训练。

(2)建立焦虑刺激等级表。

焦虑等级评定以受辅导学生主观感受为标准,排在最前面的是仅能引起最弱程度焦虑的刺激。

(3)焦虑刺激与松弛活动相配合。

2.简述桑代克的三条主要的学习律。

(近年安徽)【答案要点】(1)准备律。

在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理的和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。

(2)练习律。

对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。

因而对教师而言,重视练习中必要的重复是很有必要的。

另外,桑代克也非常重视练习中的反馈,他认为简单机械的重复不会造成学习的进步,告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。

(3)效果律。

学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。

效果律是最重要的学习定律。

桑代克认为学习者学习某种知识以后,即在一定的结果和反应之间建立了联结,如果学习者遇到一种使他心情愉悦的刺激或事件,那么这种联结会增强,反之会减弱。

他指出,教师尽量使学生获得感到满意的学习结果显得尤为重要。

3.简述如何预防学习疲劳。

(2012年辽宁)【答案要点】(1)防止过重负担,保证充足的休息和睡眠;(2)建立与执行符合卫生要求的作息制度;(3)培养学生的学习动机与学习兴趣,改进教学方法;(4)积极参加体育锻炼,适当注意休息和营养。

4.经验的保持是变化的,其主要体现在哪些方面?(2009年湖南)【答案要点】首先,保持的内容在数量上会发生变化,一般来说,随着时间的发展,保持量呈减少的趋势。

2016特岗试题及答案

2016特岗试题及答案

2016特岗试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 特岗教师是指在哪些地区工作的教师?A. 城市B. 农村C. 县城D. 乡镇答案:B2. 特岗教师的招聘对象主要包括哪些?A. 应届大学毕业生B. 在职教师C. 退休教师D. 社会人员答案:A3. 特岗教师招聘的流程一般包括哪些步骤?A. 报名、笔试、面试、体检B. 报名、面试、体检、笔试C. 笔试、面试、体检、报名D. 体检、笔试、面试、报名答案:A4. 特岗教师的待遇与哪些因素有关?A. 工作年限B. 学历C. 地区D. 所有以上答案:D5. 特岗教师服务期满后,有哪些选择?A. 继续留在原岗位B. 调到其他地区C. 参加公务员考试D. 所有以上答案:D6. 特岗教师的招聘信息一般在哪里发布?A. 学校公告栏B. 教育局网站C. 报纸D. 所有以上答案:D7. 特岗教师招聘的笔试内容主要包括哪些?A. 教育学B. 心理学C. 学科知识D. 所有以上答案:D8. 特岗教师的面试通常采取哪种形式?A. 个人陈述B. 集体讨论C. 模拟教学D. 所有以上答案:D9. 特岗教师的体检标准是什么?A. 参照公务员体检标准B. 参照教师体检标准C. 参照企业员工体检标准D. 参照特岗教师体检标准答案:A10. 特岗教师在服务期间可以享受哪些福利?A. 住房补贴B. 交通补贴C. 医疗保险D. 所有以上答案:D二、判断题(每题1分,共10分)1. 特岗教师的招聘对象仅限于应届大学毕业生。

(错误)2. 特岗教师的招聘流程中不需要体检。

(错误)3. 特岗教师的待遇与工作地区无关。

(错误)4. 特岗教师服务期满后只能继续留在原岗位。

(错误)5. 特岗教师招聘信息只在教育局网站发布。

(错误)6. 特岗教师招聘的笔试内容不包括学科知识。

(错误)7. 特岗教师的面试形式仅限于个人陈述。

(错误)8. 特岗教师的体检标准参照企业员工体检标准。

(错误)9. 特岗教师在服务期间不享受医疗保险。

2016年辽宁特岗教师《教育理论知识》试题及答案

2016年辽宁特岗教师《教育理论知识》试题及答案

⼀、单项选择题(在下列每题的四个选项中,只有⼀个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

本⼤题共20⼩题,每⼩题2分,共40分) 1.下列选项中不属于中国特⾊社会主义理论体系的是() A.⽑泽东思想 B.邓⼩平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 2.奥林匹克的旗帜由五种不同颜⾊的环圈组成,分别代表五⼤洲,象征着五⼤洲的团结,其中黄⾊代表()A.欧洲B.澳洲C.亚洲D.美洲 3.我国第⼀部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的() A.《教育学》 B.《论共产主义教育》 C.《新教育⼤纲》 D.《民主主义与教育》 4.在⼀门课程或教学活动结束后进⾏的教学评价属于() A.配置性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价 5.⼏年前春游时看过的名胜古迹,现在仍能清晰地回忆起来,这种现象属于() A.形象记忆 B.内隐记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆 6.基础教育的培养⽬标是() A.培养⼈的智⼒ B.为其上⼀级学校输送拔尖⼈才 C.培养各种专门⼈才 D.为⼈的发展奠定德智体等各⽅⾯的基础 7.吃糖后接着吃橘⼦会觉得橘⼦酸,这是感觉的() A.适应 B.同时对⽐ C.继时对⽐ D.差别感受性 8.教师职业道德的⾸要准则是() A.教书育⼈ B.诲⼈不倦 C.依法执教 D.热爱学⽣ 9.有的⼈遇事总是举棋不定、优柔寡断,说明他们所缺乏的意志品质是() A.⾃觉性 B.⾃制性 C.果断性 D.坚韧性 10.关于学⽣的特点,下列说法错误的是() A.学⽣是教育的对象 B.学⽣是⾃我教育和发展的主体 C.学⽣是发展中的⼈ D.学⽣特别是⼩学⽣不能进⾏⾃我教育 11.主要受⼈的⽣理因素影响,30岁后随着年龄增长有降低趋势的智⼒类型是() A.流体智⼒ B.晶体智⼒ C.⾔语智⼒ D.⼈际智⼒ 12.在下列⼏种活动中体现了内部学习动机的是() A.获得解答 B.获得⾼分 C.获得⽼师表扬 D.获得好名次 13.“⼉童中⼼主义”教育理论,违背了() A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识和发展智⼒相统⼀的规律 C.知识传授与思想教育相统⼀的规律 D.教师主导作⽤与学⽣主体作⽤相结合的规律 14.如果学⽣已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( ) A.概念学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.下位学习 15.教师⾓⾊扮演的先决条件是()A.⾓⾊认知B.⾓⾊体验C.⾓⾊期待D.⾓⾊评价 16.认为顿悟情境中的关系是产⽣迁移的根本的迁移理论是() A.概括说 B.关系转换说 C.共同元素说 D.定势说 17.《学记》提出教育要“学不躐等”,体现的是()教学原则。

2016特岗试题及答案

2016特岗试题及答案

2016特岗试题及答案一、选择题1. 特岗教师招聘的目的是:A. 提高农村教育质量B. 促进城乡教育均衡发展C. 增加教师数量D. 以上都是答案:D2. 特岗教师的招聘对象主要包括:A. 应届毕业生B. 社会人员C. 有教育工作经验者D. A和B答案:D3. 特岗教师的聘期一般为:A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案:C二、填空题4. 特岗教师在聘期内,应享受与当地_________同等待遇。

答案:正式编制教师5. 特岗教师在聘期内,若表现优秀,可被_________。

答案:转为正式编制教师三、判断题6. 特岗教师在聘期内可以申请调动工作地点。

答案:错误7. 特岗教师在聘期内可以参加职称评定。

答案:正确四、简答题8. 简述特岗教师招聘的基本条件。

答案:特岗教师招聘的基本条件包括:具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律,具有良好的品行和职业道德,具备相应的教师资格和学历要求,身体健康,符合岗位要求等。

9. 特岗教师在聘期内有哪些权利和义务?答案:特岗教师在聘期内享有与正式编制教师同等的待遇,包括工资、福利等;同时,他们有义务遵守学校规定,完成教育教学任务,参与学校的各项活动,不断提升自身的教育教学水平。

五、论述题10. 论述特岗教师政策对农村教育发展的意义。

答案:特岗教师政策对农村教育发展具有重要意义。

首先,它有助于缓解农村地区教师短缺的问题,提高农村学校的师资力量。

其次,特岗教师多为年轻教师,他们充满活力和创新精神,能够为农村教育带来新的教育理念和教学方法。

再次,特岗教师政策有助于促进城乡教育均衡发展,缩小城乡教育差距。

最后,特岗教师政策还为有志于教育事业的人才提供了一个展示自己才华的平台,有助于激发更多人投身教育事业的热情。

2016年辽宁特岗教师招聘考试历年真题汇编:单项选择题(一)

2016年辽宁特岗教师招聘考试历年真题汇编:单项选择题(一)

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1.世界上最早的教育学专著是:( )(2012年辽宁省)A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《礼记》【答案】A。

中公专家解析:战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,以简赅的语言、生动的比喻,系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用师生关系和同学关系等,是罕见的世界教育思想遗产。

是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作,被称为“教育学的雏形”。

2.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。

(2009年吉林省)A.教育B.教学C.管理D.科研【答案】A。

中公专家解析:教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。

3.除数是小数的除法课上,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。

(2010年湖南省)A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则【答案】B。

中公专家解析:直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

4.在自然情境下进行的,比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是()。

(2008年山西省)A.教育实验观察B.严格控制的观察C.全结构式观察D.教育现场观察【答案】D。

5.贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念,首先应该做到的是( )(2012年安徽省)A.满足社会、家长提高升学率的要求B.尊重学生人格,关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程【答案】B。

2016年辽宁特岗教师招聘笔试试卷及答案三

2016年辽宁特岗教师招聘笔试试卷及答案三

2016年辽宁特岗教师招聘笔试试卷及答案第一部分客观题本部分共60小题。

前20题,每题0.5分,后40题,每题1分。

1.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()。

A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德2.贝尔一兰卡斯特制又被称为()。

A.巡回教学制B.导生制C.学年制D.班级授课制3.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。

A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价4.一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家,说明了下列哪种因素对人发展的影响?()A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性5.教育上的“揠苗助长”违背了人的身心发展的()规律。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性6.教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。

A.教育现象刚刚萌芽B.教育形态已趋于定型C.教育制度初步形成D.教育活动趋于完善7.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()。

A.教育专业素养B.学科专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养8.以下属于教育本体功能的是()。

A.入的培养功能B.人口功能C.政治瑰能D.经济功能9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10.“因材施教”遵循了人的身心发展的()。

A.差异性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性11.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。

A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.结构主义课程理论D.实用主义课程理论12.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。

从这个意义上说,教育具有()。

A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性13.学校的中心工作是()。

A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作14.“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。

2016年特岗教师招聘考试题(七套含答案)

2016年特岗教师招聘考试题(七套含答案)

(第一套)1.世界上最早的一部教育专著是( A )。

A.《学记B.《论语》C《大教学论D《普通教育学》2.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。

”反映了古代教育的( B )特点。

A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明的阶级性3.教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。

A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威4.环境决定论的代表人物是( C )。

A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。

A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性7.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。

A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。

A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩9.制定教学计划的首要问题是( A )。

A.课程设置B.学科顺序C课时分配D学年编制10.教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。

A.劳动内容B劳动对象C.劳动手段D劳动方式11.奖励和惩罚属于德育工作的( C )。

A.比较法B.榜样法C评价法D.自我教育法12.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( B )。

A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法13.“大有大成,小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。

A.自觉积极性B.启发性C巩固性D.因材施教14.教师必须做到“严以律己,为人师表”,这是因为教师的劳动具有( B )。

A.创造性B.示范性C.连续性D.主体性15.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。

2016特岗教师面试真题及答案汇总

2016特岗教师面试真题及答案汇总

特岗教师面试真题及答案汇总1.为什么要选择教师这个行业?【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。

现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。

2.你最尊敬的教育家是谁,为什么?【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。

我之所以崇拜他,原因有三。

第一高尚的人格魅力。

76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。

他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。

他提出了一系列的方法来改变这种状态。

而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。

张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举,甚至听说占有更重要的地位。

思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!3.你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。

教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。

我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!4.为什么学生会偏科?【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。

如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。

第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。

当然也会有其他因素。

回答完毕。

5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。

2016年辽宁特岗教师招聘笔试训练卷及答案解析

2016年辽宁特岗教师招聘笔试训练卷及答案解析

⼀、单项选择题1.在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑⼠教育和( )。

A.斯巴达教育B.雅典教育C。

教会学校D.实科教育2.孔⼦的教育思想主要记载在( )。

A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》3.教育⽬的对整个教育⼯作具有导向作⽤、激励作⽤和( )。

A.选拔作⽤B.评价作⽤C.决定作⽤D.主导作⽤4.培养学⽣正确的⼈⽣观、世界观、价值观,使学⽣具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学⽣正确的思想⽅法的教育是( )。

A.德育B.智育C.体育D.美育5.个体有的⽅⾯在较早的年龄阶段就达到了较⾼的发展⽔平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较⾼的发展⽔平。

这体现了⾝⼼发展的( )特征。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性6.学⽣最主要的权利是( )。

A.⼈格尊严权B.受教育权C.名誉权D.隐私权7.师⽣关系在⼈格上是( )。

A.授受关系B.相互促进的关系C.民主平等的关系D.师道尊严的关系8.“教师的职务是⽤⾃⼰的榜样教育学⽣。

,’这句话是以下哪位教育家的名⾔?( )A.卢梭B.夸美纽斯C.桑代克D.杜威9.我国古代教育家孔⼦和古希腊哲学家( )都曾采⽤谈话法进⾏教学,启发学⽣思维。

A.苏格拉底B.费尔巴哈C.夸美纽斯D.⿊格尔10.以下哪些不属于拓展型课程?( )A.⼩学⾃然常识教育B.环境保护教育C.学⽣知识和社会实践相结合的能⼒教育D.中学⽣物教育11.检验⼩学德育是否达标的质量标准是( )。

A.德育意义B.德育内容C.德育⽬标D.德育原则12.班主任的个别教育⼯作中处于⾸要地位的是( )。

A.了解学⽣B.建⽴学⽣档案C.做好先进⽣⼯作D.做好后进⽣⼯作13.动物⼩观察、⼩饲养等活动属于( )。

A.学科活动B.社会活动C.技能活动D.科技活动14.我国中⼩学课程中科⽬的设置⼤致包括六类,外语属于什么科⽬?( )A.基础性科⽬B.社会基础知识科⽬C.⼯具性科⽬D.技术科⽬15.通过摆事实、讲道理,使学⽣提⾼认识,形成正确观点的⽅法是( )。

2016年辽宁特岗教师招考《教育学》章节典型真题:教学

2016年辽宁特岗教师招考《教育学》章节典型真题:教学

特岗教师招考《教育学》章节典型真题:教学2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识,具体考试内容需要看考试公告,查看最新辽宁教师招聘考试资讯。

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第六章教学1.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法【答案】C。

【中公专家解析】谈话法又称问答法。

教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题,借以获得新知识、巩固旧知识谈话法或检查知识的教学方法。

这种方法较易于集中学生的注意,激发积极的思维活动,提高教学效果。

在各科教学中,特别是小学和初中阶段广泛应用。

相关知识点:常用的教学方法【教学方法】教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

常用的教学方法:根据教学活动中学生的不同认识方式,可将我国中小学常用的教学方法分为五大类。

1.以语言传递为主的教学方法这一类教学方法运用极为广泛,主要包括:讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法四种。

(1)讲授法讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法。

讲授法可分讲读、讲述、讲解和讲演四种。

讲读是读(教科书)与讲的结合,边读边讲,亦称串讲。

讲述是教师向学生描绘学习的对象、介绍学习的材料、叙述事物产生变化的过程。

讲解是教师向学生对概念、原理、规律、公式等进行解释、论证。

讲演则是教师在中学高年级采用的一种教学方法,它要求教师不仅要系统全面地描述事实,而且要通过深入分析、推理、论证来归纳、概括科学的概念或结论。

讲授法的优点在于可以充分发挥教师的主导作用,使学生在短时间内获得大量系统的科学知识,并且能结合知识传授进行思想品德教育。

缺点是不易发挥学生的主动性和积极性,不利于因材施教,容易造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果。

2016年辽宁特岗教师招考《教育学》章节典型真题:教师与学生

2016年辽宁特岗教师招考《教育学》章节典型真题:教师与学生

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第四章教师与学生1.“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的( )的特点。

A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性【答案】B。

【中公专家解析】这句话体现了教师劳动的示范性的特点。

相关知识点:教师劳动的特点【教师劳动的特点】一、教师劳动的复杂性和创造性1.教师劳动的复杂性教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:(1)教育目的的全面性。

教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人,而不是单方面发展的人。

(2)教育任务的多样性。

教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。

(3)劳动对象的差异性。

教师的劳动对象是千差万别的人。

教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。

2.教师劳动的创造性教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教。

教师的教育对象是千差万别的,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,做到“一把钥匙开一把锁”,使每个学生都能够得到发展。

(2)教学方法上的不断更新。

为了提高教学效果,教师还要尝试新的教学方法,进行教学方法的变换或改革。

即使是同样的教学内容,也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高,在教学方法上不断调整、改进、创新。

(3)教师需要“教育机智”。

教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。

2016年辽宁特岗教师招聘考试历年真题汇编:多项选择题(一)

2016年辽宁特岗教师招聘考试历年真题汇编:多项选择题(一)

2016年辽宁特岗教师招聘考试历年真题汇编:多项选择题(一)E.学生学习效果【答案】BCDE。

5.中小学教师职务设( )A.高级教师B.一级教师C.二级教师D.三级教师E.实习教师【答案】ABCD。

中公专家解析:我国《中小学教师职务试行条例》明确规定了中小学教师的职务层级,包括高级、中级(一级)、初级(二级和三级)。

6.班主任工作内容有( )A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好学生家长工作D.做好个别学生的教育工作E.结合学习任务做好思想品德教育工作【答案】ABCDE。

7.《教育法》规定,受教育者应当履行的义务有( )A.遵守法律法规B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯C.努力学习,完成规定的学习任务D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度E.保持身心健康【答案】ABCD。

中公专家解析:《教育法》第四十三条。

(2009年河南)8.教师的威信表现为( )A.工作水平B.知识水平C.工作态度D.工作作风E.教学能力【答案】BCDE。

9.构成动机的主要成分是( )A.归因B.成就动机C.诱因D.需要E.评价【答案】ABCD。

(2008年山西)10.下列属于内部感觉的有()。

A.肤觉B.平衡觉C.嗅觉D.运动觉【答案】BD。

中公专家解析:内部感觉是指感受内部刺激,反映机体内部变化的感觉,主要有机体觉、平衡觉和运动觉。

肤觉和嗅觉属于外部感觉。

中公教育辽宁教师招聘考试培训与辅导专家提醒您,备考有计划,才能在招教考试大战中拔得头筹!辽宁教师招聘考试题库邀请您一同刷题!。

2016特岗试题及答案

2016特岗试题及答案

2016特岗试题及答案为了满足标题描述的需求,我将按照特岗试题及答案的相关信息来撰写本文。

请您注意,由于您提供的标题中包含了具体的试题内容,而我并不掌握这些特岗试题的具体信息,因此在本文中我将以一种一般性的方式来描述这些试题及其答案。

请您理解。

【引言】特岗试题及答案是教师特岗岗位招聘考试中的重要部分,考察着应聘者的教学能力和知识水平。

本文将对2016年的特岗试题及答案进行整理和分析,以期为应聘者提供一些有效的参考与指导。

【试题一】题目:请简要描述教师在课堂上如何根据学生的不同智力类型设计教学活动?答案:教师应该充分了解学生的不同智力类型,如语言智力、逻辑数学智力、视觉空间智力、身体动觉智力等,并根据不同的智力类型设计相应的教学活动。

例如,在课堂上,教师可以通过小组合作的形式让语言智力发达的学生进行角色扮演或辩论;对于逻辑数学智力较强的学生,可以提供逻辑推理的问题解决任务等。

【试题二】题目:请列举三个提高学生学习兴趣和积极性的方法。

答案:1. 创设具有情感共鸣的学习环境:教师可以通过引入趣味性和情感化的学习素材,如包含有趣故事情节的课文、与学生生活经验相关的例子等,来激发学生的学习兴趣和参与度。

2. 运用多媒体技术和互动教学方式:利用投影仪、电子白板等多媒体设备展示生动的教学内容,引导学生积极参与讨论和互动,提高学习的趣味性和吸引力。

3. 设计有意义的学习任务:将学习任务与现实生活联系紧密,让学生认识到学习的重要性和实际应用场景,激发学生的主动学习积极性。

【试题三】题目:请描述一次成功的教学实践经验。

答案:在某次语文课上,我设计了一堂以小说阅读为核心的教学实践活动。

我先给学生讲解了小说的背景故事,然后组织学生进行小组讨论,探讨小说中的人物性格、情节发展等问题。

接着,我引导学生进行角色扮演,让他们在小组内分别扮演小说中的角色,通过互动表演来展示他们对人物的理解。

最后,我组织全班进行分享,让每个小组就自己的角色扮演进行介绍和评价。

2016年辽宁特岗教师招聘笔试试卷及答案解析

2016年辽宁特岗教师招聘笔试试卷及答案解析

⼀、单项选择题(在每⼩题给出的四个选项中,只有⼀项是符合题⽬要求的。

请将正确答案前的字母填在题后的括号内) 1.教育要适应⼈的发展的顺序性规律,应做到( )。

A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐2.中学班主任的领导⽅式⼀般可以分为( )类型。

A.科学的、艺术的、⼈⽂的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的3.教学⼯作的中⼼环节是( )。

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学⽣成绩与检查评定4.( )年,教育部印发了《基础教育课程改⾰纲要(试⾏)》,明确指出要⼤⼒推进基础教育课程改⾰,调整和改⾰基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

A.1999B.2001C.2002D.20035.教师⾃觉利⽤环境和⾃⾝教育因素对学⽣进⾏熏陶和感染的德育⽅法是( )。

A.⾃我教育法B.榜样⽰范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法6.个别教师不允许班上学习差的学⽣参加考试、随意占⽤学⽣的上课时间、指派学⽣参加⼀些与教育教学⽆关的商业庆典活动等。

这些⾏为主要侵害的是学⽣的( )。

A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权7.教师职业道德的核⼼是( )。

A.忠于⼈民的教育事业B.热爱学⽣C.团结协作D.以⾝作则8.《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要(2010--2020年)》确⽴了我国教育发展的战略性⽬标是( )。

A.进⼊⼈⼒资源强国⾏列B.进⼊⾼等教育强国⾏列C.进⼊继续教育强国⾏列D.进⼊幼⼉教育强国⾏列9.下列属于内部动机的是( )。

A.为了与外国⼈沟通学习英语B.喜欢听地道的英语C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的⼯作学习英语10.将教学活动中教师的主导作⽤和学⽣的主体地位统⼀起来,这是( )。

A.系统性原则B.启发性原则C.量⼒性原则D.理论联系实际原则11.学⽣由于觉得某个教师很有魅⼒,⽽喜欢该教师所教的课程,这是( )。

2016年辽宁特岗教师招考《教育学》章节典型真题:德育

2016年辽宁特岗教师招考《教育学》章节典型真题:德育

特岗教师招考《教育学》章节典型真题:德育2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识,具体考试内容需要看考试公告,查看最新辽宁教师招聘考试资讯。

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第七章德育1.德育过程的构成要素是( )。

A.教育者受教育者B.教育者受教育者教育内容C.教育者受教育者德育内容德育方法D.教育者受教育者德育环境【答案】C。

【中公专家解析】该题所考查的知识点是“德育过程的结构”,考生须准确记忆。

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

相关知识点:德育过程的构成要素【德育过程及其基本矛盾】一、德育过程1.概念:德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律,对受教育者有目的、有计划地施加影响,以形成教育者所期望的思想品德的过程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

2.构成要素德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等因素构成。

教育者是德育过程的组织者和领导者,是一定社会德育要求和思想品德的体现者,在德育过程中起主导作用。

受教育者包括受教育者个体和群体,他们都是德育的对象。

德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想、政治和道德规范,是受教育者学习、修养和内在化的客体,又是德育的主体。

德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养相互作用的活动方式的总和。

3.德育过程与品德形成过程的联系和区别(1)联系品德形成属于人的发展过程,德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。

德育只有遵循人的品德形成发展规律,才能有效地促进人的品德形成发展。

(2)区别德育过程是一种教育过程,是教育者与受教育者双方统一活动的过程,是培养和发展受教育者品德的过程。

教育者根据社会发展提出的要求,依据学生特点,以适当的方式调动受教育者的主观能动性,从而将相应的社会规范转化为学生的品德,不断提高学生的道德水平。

2016年辽宁特岗教师招聘考试历年真题汇编:论述题(二)

2016年辽宁特岗教师招聘考试历年真题汇编:论述题(二)

全国特岗教师招聘考试历年真题汇编:论述题(二)2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识,具体考试内容需要看考试公告,查看最新辽宁教师招聘考试资讯。

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1.儿童身心发展有哪些基本规律?教育应如何遵循这些规律?(2010年河南)【答案要点】(1)个体身心发展的顺序性。

人的发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的,教育工作要遵循这种顺序性,循序渐进地促进人的发展。

(2)个体身心发展的阶段性。

教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,采取不同的教育内容和方法,同时应注意前后相邻阶段的衔接。

(3)个体身心发展的不平衡性。

心理学家据此提出了发展关键期的概念。

所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

在这一时期中,对个体某一方面的训练可以获得最佳成效,并能充分发挥个体在这一方面的潜力。

错过了关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。

(4)个体身心发展的互补性。

互补性告诉我们,发展的可能性有些是直接可见的,有些却是隐现的,培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。

(5)个体身心发展的个别差异性。

根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。

2.教师作为学生的良师益友,应做好与学生的交流沟通工作,必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。

论述在沟通方式上教师应注意什么。

(2008年山西) 【答案要点】良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。

只有加强与学生的沟通,师生情感才能和谐融洽,才能达到更好的教育教学效果。

在沟通方式上,教师应注意以下几方面内容。

(1)学会了解。

了解学生是师生沟通的首要条件,教师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等。

(2)面对现实。

要接受学生进入青春期的现实。

2016铁岭特岗教师招聘考试部分真题解析

2016铁岭特岗教师招聘考试部分真题解析

并不能正确地预测晚年工作的成就,一个人的成就同智力的高低并无极大的相 关,这说明() A.智力等遗传因素对人的身心发展有决定性的影响 B.遗传素质对人的身心发展影响不是决定性的 C.环境对人的身心发展的影响 D.环境对人的身心发展起着主导作用 答案:B 24.教师对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学 生的( )决定的。 A.人身自由权 B.意见权 C.人格尊严权 D.荣誉权 答案:C 31. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有 关学习过程的() A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序 答案:A 32.关于知识与能力关系问题,下列表述正确的是() A.人知识的多少与人的智力发展程度成正比 B.人的智力发展与知识掌握质量、方法以及思维力有关 C.知识与智力发展是同步的 D.智力发展好的人,知识一定是很丰富的 答案:B 33.在感知教材的基础上,引导学生把所感知的内容与课程内容联系起来, 进行 思维加工,形成科学的概念,从而对所学的东西达到全面的本质的认识()
美国斯坦福大学心理学教授特尔门曾对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久的追踪观察与系统研究得出的结论是早年智力测验并不能正确地预测晚年工的成就一个人的成就同智力的高低并无极大的相关这说a
2016 铁岭特岗教师招聘考试部分真题解析 3.最为经济和最为便利的直观教学手段是() A.实物直观 B.模象直观 C.多媒体教学 D.言语直观 答案:D 4.在中国封建社会,开启以“儒术”为正统思想的思想家是() A.孔子 B.董仲舒 C.荀子 D.孟子 答案:A 5.“吾爱吾师,吾更爱真理”是教育思想家()对教育理性的追求。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.亚里士多德 D.苏格拉底 答案 C: 6.国外学者所推崇的“教育不应再限于学习的围墙之内”,这是一种()观念。 A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化 D.教育实体化 答案:C 7.校园教学楼内走廊及班级墙壁张贴科学家肖像是一种() A.物质文化 B.精神文化 C.制度文化 D.管理文化 答案:B 8.主张学生应尽可能多地参与到社会中去的是() A.学科中心主义课程论 B.存在主义课程论 C.经验主义课程论 D.社会改造主义课 程论 答案:C
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2016铁岭特岗教师招聘考试部分真题解析
3.最为经济和最为便利的直观教学手段是()
A.实物直观
B.模象直观
C.多媒体教学
D.言语直观
答案:D
4.在中国封建社会,开启以“儒术”为正统思想的思想家是()
A.孔子
B.董仲舒
C.荀子
D.孟子
答案:A
5.“吾爱吾师,吾更爱真理”是教育思想家()对教育理性的追求。

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.亚里士多德
D.苏格拉底
答案C:
6.国外学者所推崇的“教育不应再限于学习的围墙之内”,这是一种()观念。

A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化
D.教育实体化
答案:C
7.校园教学楼内走廊及班级墙壁张贴科学家肖像是一种()
A.物质文化
B.精神文化
C.制度文化
D.管理文化
答案:B
8.主张学生应尽可能多地参与到社会中去的是()
A.学科中心主义课程论
B.存在主义课程论
C.经验主义课程论
D.社会改造主义课程论
答案:C
9.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”体现出人具有的()
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
答案:C
10.教育的相对独立性要求教育工作者在做具体教育工作时()
A.学校放弃自己的教学任务而参加具体的政治运动
B.从教育内在的特有的规律入手解决教育问题
C.学校可以忽视自身的办学规律
D.学校可以忽视自身的办学目的
答案:B
11.学校将文化集聚在一起的方式不包括()
A.将文化以各种方式集中
B.通过专业化教师将文化整合传授给学生
C.将已认同接纳文化的学生输送给社会,通过他们返还出可供再生的文化
D.学校所举行各种教育活动
答案:D
12.在影响人的身心发展因素问题上,历史上出现几种错误的观点,其中不包括()
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.主观能动论
答案:D
13.美国斯坦福大学心理学教授特尔门曾对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久的追踪观察与系统研究,得出的结论是早年智力测验
并不能正确地预测晚年工作的成就,一个人的成就同智力的高低并无极大的相关,这说明()
A.智力等遗传因素对人的身心发展有决定性的影响
B.遗传素质对人的身心发展影响不是决定性的
C.环境对人的身心发展的影响
D.环境对人的身心发展起着主导作用
答案:B
24.教师对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的。

A.人身自由权
B.意见权
C.人格尊严权
D.荣誉权
答案:C
31. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()
A.复杂方案
B.学习计划
C.可行方案
D.思维程序
答案:A
32.关于知识与能力关系问题,下列表述正确的是()
A.人知识的多少与人的智力发展程度成正比
B.人的智力发展与知识掌握质量、方法以及思维力有关
C.知识与智力发展是同步的
D.智力发展好的人,知识一定是很丰富的
答案:B
33.在感知教材的基础上,引导学生把所感知的内容与课程内容联系起来, 进行思维加工,形成科学的概念,从而对所学的东西达到全面的本质的认识()
A.感知教材
B.理解教材
C.巩固教材
D.运用教材
答案:B
34.哪个阶段是人一生中道德行为习惯形成的关键时期()
A.幼儿阶段
B.小学阶段
C.中学阶段
D.大学阶段
答案:C
35.关于教育作用与地位的表述,不正确的观点是()
A.学校工作以教学为主,其他为辅
B.学校只要提高教学质量,其他都是可有可无的
C.实践证明,学校坚持教学为主,教学质量就提高,反之,教学质量必然下降
D.学校要处理好教学为主与全面安排的关系
答案:B
36.在新课程改革方案中,国家明确提出农村中学课程要()
A.为当地社会经济发展服务
B.为当地科教文化事业发展服务
C.为农村服务行业服务
D.为普及九年义务教育服务
答案:A
47.中学生心理发展的一般特征是()
A.过渡性、闭锁性、激动性、社会性
B.过渡性、闭锁性、社会性、
C.闭锁性、激动性
D.过渡性、闭锁性、稳定性
答案:B
58.长时记忆最主要的编码方式是()
A.听觉编码
B.视觉编码
C.语义编码
D.感觉编码
答案:C
59.《西游记》中,孙悟空的形象是一种()
A.幻想
B.创造想象
C.再造想象
D.无意想象
答案:C
60.人们常说"早,晚"这是一种思维的()
A.间接性
B.概括性
C.稳定性
D.深刻性
答案:B
91.教育的基本构成要素包括()
A.教育者
B.受教育者
C.教育影响
D.教育过程
答案:ABC
92.暗示教学模式的特点包括
A.让学生处在轻松在轻松愉快的环境中学习
B.运用暗示、联想、练习和音乐等综合手段、方式,诱发学生的学习需要和兴趣
C.教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长
D.使学生的无意识心理活动发生作用
答案:ABD
107.下列教学环境属于教学设施环境的是()
A.桌椅
B.黑板
C.座位的排列
D.温度
答案:ABCD
108.培养良好的自我意识应当()
A.培养学生正确认识自我
B.引导学生正确评价自我
C.培养学生自信心
D.培养学生的自我调控能力
答案:ABD
115“要尽量的多要求一个人,也要尽可能的对尊重的一个人”,反应的德育原则是教育的一致性与连贯性原则。

()
A.对
B.错
答案:B
116.班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,形成目标体系以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于民主管理。

()
A.对
B.错
答案:B
117.2005年起,对农村义务教育阶段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容包括免杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。

()
A.对
B.错
答案:A
118.在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系称之为认同。

()
A.对
B.错
答案:B
119.教育心理学是研究学校教育过程中各种心理变化及其发展规律的科学。

()
A.对
B.错
答案:A
120.出国留学缺乏对环境改变应有的心理准备,没有一定外语水平而带来的在异域文化背景下难以适应,无法交流难以沟通的压力来源属于心理性压力源。

()
A.对
B.错
答案:B。

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