昆虫世界与人类社会复习与考试
《昆虫记》练习题
《昆虫记》练习题昆虫是地球上最为丰富多样的生物群体之一。
法国作家维尔奈尔(Jean-Henri Fabre)的著作《昆虫记》以其深入浅出的叙述方式,向读者展示了昆虫世界的奥妙和神奇之处。
本文将通过回答一些《昆虫记》的练习题来深入探讨这本经典著作中的精彩内容。
练习一:概述《昆虫记》的主要内容。
在《昆虫记》中,维尔奈尔以其独特的观察力和深入的知识,描绘了各种昆虫的生活习性和行为特点。
他以科学家的态度,以文学家的笔触,将读者带入了昆虫世界的细微生态之中。
书中的内容既有关于昆虫的生物学知识,又有关于昆虫之间相互关系的揭示,同时也让人们重新审视了人类与自然的关系。
维尔奈尔透过他的笔触,展示了昆虫们的追求生存和繁衍的勇敢。
他以细致入微的观察,描述了昆虫们的适应性、智慧和勇敢,使人们对昆虫世界有了更深刻的了解和认识。
练习二:举例说明《昆虫记》中的一则故事,以及作者的观察和描写技巧。
在《昆虫记》中,有一则关于螽斯(螂蝽)孵化的故事引人入胜。
螽斯的卵壳像一只盔甲,外观坚硬,内部却蕴藏着软弱的幼虫。
维尔奈尔以其独到的观察力,描绘了螽斯孵化的过程。
作者首先将螽斯的卵壳与人类的装甲进行类比,形象地展示了卵壳的坚固和保护作用。
随后,作者通过细致的观察,发现卵壳内部的幼虫通过刀背般的牙齿咬破卵壳,努力而又艰难地脱胎换骨。
维尔奈尔用生动的描写,向读者展示了幼小的螽斯在卵壳中挣扎的画面,令人备感震撼。
此外,作者还将螽斯孵化的过程与人类的生命之旅进行对比,表达了生命的不易和顽强。
他以敏锐的观察力和细腻的文字,让读者感受到昆虫世界中微小生命的坚韧和力量。
练习三:根据《昆虫记》中的描写,探讨昆虫世界与人类社会的关系。
《昆虫记》通过对昆虫群体的观察和描述,引发了对人类社会的深思。
昆虫们在自然界中以奇特的方式相互协作和竞争,彼此之间充满了生死与付出。
这种相互依存和竞争的关系与人类社会中的现象相似。
例如,作者讲述了一只昆虫为了保护自己的孩子,不惜付出生命的故事。
昆虫世界与人类社会(复习与考试)
昆虫世界与人类社会(复习与考试) 《昆虫世界与人类社会》一.考试题型 1.填空题 30题/30分 2.选择题 10题/10分 3.是非题 10题/10分4.简答题 4题/20分 5.问答题 2题/30分二.必须掌握的主要内容(一)基本概念方面头、胸、腹、足、翅头部:取食中心-口器感觉中心-触角、复眼和单眼胸部:运动中心-- 3对足 2对翅呼吸器官:气管功能与特点:胚后发育、变态在形态、生理、生态、生物学及地理分布方面相同,并在自然条件下能自由交配,产生具有繁殖力后代的一群个体,称为物种。
物种的特征:(1)进化的单位;(2)占有一定的分布区;(3)以种群形式存在的繁殖群体;(4)物种间生殖隔离。
由属名及种名两个拉丁词或拉丁化的词组成,属名在前,第一个字母大写,种名在后,第一个字母小写,种名后为命名人的姓,第一个字母大写,如粘虫:Mythimna separata (Walker)国家或国家地方政府利用法律手段禁止或限制危险性病虫杂草人为地从国外传入本国,从本国传到国外,或传入后限制在国内传播的一种措施。
是利用某些生物或生物的代谢产物来控制有害动植物种群或减轻其危害程度的方法。
有害生物包括植物病原微生物,害虫鼠害和农田杂草等。
害虫生物防治的对象是害虫,是害虫防治的方法之一。
害虫综合治理(integrated pest management,IPM)是一个多学科的、偏重于生态学的,对害虫种群的管理方法。
它利用各种防治方法配合成为一个协调的害虫管理系统,在它的实施中,害虫综合治理乃是多战术的战略,但是在这些战术中,要充分地利用自然防治因素,而只是在必要时,采用人工的防治害虫方法。
害虫综合治理的理论基础:1/不彻底消灭害虫,容忍一部分害虫的存在,维持物种和生态多样性,利于生态平衡;2/不单纯采取某一种害虫防治方法;3/从经济、社会和生态效益全盘考虑;4/操纵害虫生态系统来治理害虫。
指昆虫作为有害生物的天敌,包括寄生性和捕食性两大类。
昆虫世界与人类社会问答题
什么是昆虫?昆虫纲繁盛的特点?并分析其原因?试分析昆虫与人类的关系如何?昆虫各体段的特点如何?常见的触角类别有哪些?(至少写出5种)常见足的类别有哪些?(至少写出5种)试述咀嚼式口器的构造、特点及为害方式?试述刺吸式口器的构造、特点及为害方式?试述并比较虹吸式、舔吸式、咀嚼式口器构造如何,其取食特点?研究昆虫口器的类别有什么实践意义?胸足的基本构造及变化类别?翅有哪些变异(数目、质地、形状、覆盖物、脉序)?如何理解昆虫头部是感觉取食中心?如何理解胸部是运动中心?如何理解腹部是代谢与生殖中心?学习昆虫的外部形态有什么实践意义?昆虫的生殖方法有哪些?单性生殖有哪些类别?举例说明。
说明其变态类别与其主要区别?为何说蛹是生理活动最旺盛的阶段?如何理解全变态的幼虫期包含生长发育和变态发育两过程?研究昆虫的习性有何实践意义?什么是双命名法、三命名法?学名书写时主要注意哪些?采集标本的目的是什么?采集标本常用的采集工具有哪些?怎样制作和保存针插昆虫标本?采集标本常用哪些方法?举例说明。
如何进行针插标本?举例说明。
制作昆虫针插标本的常用工具与哪些?针插及展翅时注意些什么?与人类健康关系最密切的有哪些目?共有哪些目昆虫危害人类健康?请各举一例说明。
举例说明利用天敌昆虫进行生物防治有什么优、缺点。
共有哪些目昆虫危害人类健康?请各举一例说明。
与农业上关系最密切的有哪些目?举例说明林业害虫的危害及防治。
简述食用昆虫的应用前景。
谈谈学习《昆虫世界与人类社会》的收获。
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11《昆虫记》:一虫一世界-一书一史诗(上)2023年中考语文名著复习
阅读感悟:
大孔雀蝶
特点习性:
昆
身附栗色短绒毛,翅膀上满是灰白相间的斑
点,中间有一个圆形斑点。昼伏夜出,嗅觉敏锐
虫 ,典型的禁食者。雄大孔雀蝶寿命只有三四天,
形 雌大孔雀蝶也大约只有七八天,它们只为一个任 务而生——繁殖后代。 存活时间刚好就是交配
象 所需的时间,如果雄大孔雀蝶在有限的生命期限 中找不到配偶,只能默默死去。雌性大孔雀蝶能
卷七
卷八
胭脂虫 丁香小教堂 隧蜂
胭脂虫
昆 虫 介
1.地下“潜 伏”四年, 阳光下活五 个多星期; 2.蝉脱壳前 后的模样大 相径庭。
在夜间举 行婚礼
大孔雀蝶
绍
蝉
有漂亮 的触角
小阔条纹蝶
垂直悬吊着, 头冲下
灰蝗虫
1.善于利用 心理战术制 服敌人;2. 老虎钳宛如 手臂内弯, 夹紧猎物。
昆虫介绍
(一)
中考复习 《昆虫记》
授 壹.名著梳理 贰.专题探究
课 叁.名著勾连
目 肆.巩固训练
录 伍.中考真题
壹 名著梳理
作
法布尔耗费一生的光阴来观察、
研究“虫子”,花了足足三十年时间
,专为“虫子”写出了十卷本的科普
家
巨著《昆虫记》,被誉为“昆虫的史
诗”。书中真实地记录了100多种昆虫
的形态、本能、习性、劳动、死亡等
卷四 天牛吃路
不同技艺的由来
天牛
西绪福斯虫与父性本能
内
潘帕斯草原食粪虫 绿螽斯
容 蟋蟀出世记 松毛虫 意大利蟋蟀
结串而行的松毛虫
概
装死
白蝎“自杀”捉灯有感
括
坚果象 大孔雀蛾的晚会
萤火虫备餐
昆虫记考试题目及答案
昆虫记考试题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 《昆虫记》的作者是谁?A. 达尔文B. 法布尔C. 高尔基D. 马克·吐温答案:B2. 《昆虫记》中,作者对哪种昆虫的描述最为详细?A. 蝴蝶B. 蚂蚁C. 蜘蛛D. 蜜蜂答案:D3. 以下哪个不是《昆虫记》中提到的昆虫?A. 螳螂B. 蝉C. 蜻蜓D. 蝗虫答案:C4. 《昆虫记》中,作者通过观察昆虫生活习性,主要想传达什么信息?A. 昆虫的多样性B. 昆虫的生活习性C. 昆虫与人类的关系D. 昆虫世界的奇妙答案:D5. 在《昆虫记》中,作者对昆虫的观察主要采用了哪种方法?A. 实验室研究B. 野外观察C. 理论推导D. 计算机模拟答案:B二、填空题(每空1分,共10分)6. 《昆虫记》是法国昆虫学家_________的代表作,他被誉为“昆虫界的荷马”。
答案:法布尔7. 法布尔在《昆虫记》中详细描述了_________的筑巢过程,展现了其精湛的建筑技艺。
答案:蜜蜂8. 在《昆虫记》中,_________被作者描述为“天生的杀手”,因其捕食技巧而闻名。
答案:螳螂9. 法布尔通过《昆虫记》向读者展示了昆虫世界的_________和_________。
答案:多样性;复杂性10. 《昆虫记》中,作者通过对昆虫的观察,表达了对_________的尊重和对自然规律的敬畏。
答案:生命三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述《昆虫记》中关于蚂蚁的描述及其象征意义。
答案:在《昆虫记》中,法布尔详细描述了蚂蚁的集体行为和社会结构,展示了它们高度组织化的生活方式。
蚂蚁象征着勤劳和团结,同时也反映了自然界中生物之间复杂的相互关系。
12. 描述《昆虫记》中法布尔对昆虫的观察方法,并分析其科学价值。
答案:法布尔在《昆虫记》中采用了直接观察的方法,长时间地观察昆虫在自然环境下的行为。
这种方法具有很高的科学价值,因为它允许作者以第一手资料为基础,记录昆虫的真实行为,为昆虫学研究提供了宝贵的实证数据。
昆虫文化期末考试题目及答案
昆虫文化期末考试题目及答案试题:昆虫文化期末考试题目一、选择题(每题2分,共20分)1. 昆虫是地球上最古老的生物之一,以下哪种昆虫是已知最早的昆虫化石?A. 蜜蜂B. 蝴蝶C. 蜻蜓D. 蚂蚁2. 昆虫的复眼是由多少个单眼组成?A. 100个B. 200个C. 300个D. 400个3. 昆虫的生命周期通常分为几个阶段?A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个4. 以下哪种昆虫是完全变态发育?A. 蝗虫B. 蝉C. 蜜蜂D. 蜻蜓5. 昆虫的触角主要用来做什么?A. 飞行B. 嗅觉C. 触觉D. 视觉二、填空题(每空2分,共20分)6. 昆虫的口器有多种类型,用于咀嚼的口器称为________。
7. 昆虫的外骨骼是由________构成的。
8. 昆虫的呼吸器官是________。
9. 昆虫的足分为三对,其中一对用于________。
10. 昆虫的生殖方式主要是________。
三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述昆虫在生态系统中的作用。
12. 描述昆虫的完全变态发育过程。
13. 举例说明昆虫文化在人类社会中的体现。
四、论述题(共30分)14. 结合实例,论述昆虫文化对人类生活的影响。
答案:一、选择题1. D2. B3. C4. C5. B二、填空题6. 咀嚼式口器7. 几丁质8. 气管9. 跳跃10. 卵生三、简答题11. 昆虫在生态系统中扮演着多种角色,包括授粉、分解有机物、食物链中的消费者等。
12. 完全变态发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
13. 昆虫文化在人类社会中的体现包括用作食物(如蜜蜂的蜂蜜)、艺术创作(如蝴蝶标本)、传统习俗(如蟋蟀斗鸡)等。
四、论述题14. 昆虫文化对人类生活的影响是多方面的。
例如,蜜蜂的授粉作用对农业至关重要,保证了植物的繁殖和农作物的产量;昆虫在医学上也有应用,如某些昆虫的提取物被用于药物;昆虫还启发了人类的发明创造,如模仿蜻蜓的飞行原理制造飞行器等。
昆虫世界与人类社会试讲稿,328.6(第一章)
昆虫世界与人类社会昆虫:真核域,动物界,节肢动物门,昆虫纲。
昆虫的基本特征:体躯分为头、胸、腹3段,2对翅膀,3对足。
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
第一章开战前的世界第一节地球史上昆虫帝国的兴起一、古老的无虫时代45.7亿年前地球从环绕太阳旋转的吸积盘之中形成(宇宙年龄约为130至140亿年)。
在地质学上,根据生物的发展和地层形成的顺序,把地壳的发展历史划分为若干个自然阶段,叫做地质年代。
―宙‖、―代‖、―纪‖、―世‖分别指地质年代分期的第一级、第二级、第三级、第四级。
地质年代分期的第一级是宙,分为冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙。
冥古宙:就是地球刚刚形成,生物(指数量比较多的生物,不特指最早出现在数量较少的原核生物——细菌)还没有出现的时期,距今约45.7亿年到38.0亿年前。
冥古宙按先后顺序又分为:隐生代、原生代、酒神代、早雨时(海)代。
隐生代:地球刚刚形成的时期,(45.7到41.5亿年前),在地球上,还没有生物(包括最早的原核生物和真核生物,细菌也没有出现)出现的一段时间。
45.33亿年前依大碰撞假说,原始的地球与忒伊亚(Theia一个行星)相撞,在原始地球周围产生一个环,这个环在数百万年之后形成月球。
重力的拉扯使地球的自转轴倾斜,建立了地球生命的形成环境。
初生的地球,在绕太阳不断地旋转和凝聚物质的过程中,由于本身的凝聚、收缩和内部放射性物质的蜕变产生了热,温度不断增高(内部的温度甚至达到了炽(chi)热的程度);于是,初生的地球上的重物质,就沉向了内部,形成了地核和地幔;而较轻的物质,则分布到了表面,就形成了初生地球的地壳。
初生的地壳非常薄,而地核的温度又很高。
因此,地球上的火山就不断爆发,从火山喷发出来的气体,又构成了地球的大气层。
当时的大气层的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。
水是原始大气层的最主要成分,原始的地球的地表温度高于水的沸点,所以,当时地球上的水,都是以水蒸气的形态存在于原始大气层中。
《奇妙的昆虫世界》复习题.docx
2012-2013学年第二学期《奇妙的昆虫世界》复习题一、名词解释1、世代交替;2、不全变态;3、世代;4、生活年史;5、休眠6、完全变态:昆虫一牛经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的虫态变化。
二、选择题6、蛾、蝶类成虫的口器类型为()A.刺吸式B.虹吸式C.咀嚼式7、螳螂前足的类型为()A.跳跃足B.开掘足 c.捕捉足8、蚊、蝇类幼虫的类型为()A.多足型B.寡足型C.无足型9、完全变态的昆虫,从幼虫变为成虫过程中经历的一个中间过渡时期称为()A.幼虫期 B •蛹期 C.成虫期11、金龟甲的触角类型为()A.丝状B.球状C.鲤叶状12、蝉的触角类型为()A.刚毛状B.丝状C.鲤叶状13、蝴蝶的他角类型为()A.丝状B.球杆状C.鲍叶状14、峻蛇i前足的类型为()A.跳跃足 B .捕捉足 C.开掘足15、蜜蜂的触角类型为()A.膝状B.刚毛状C.丝状16、天牛的前翅属于()A.鞘翅B.膜翅C.半鞘翅17、寄生蜂分类上属于()A.同翅目B.膜翅目C.鞘翅目18、妈虫的口器类型为()A.刺吸式B.虹吸式C.咀吸式19^蜜蜂前足的类型为()A.携粉足 B .捕捉足 C.开掘足20、蟋蟀的前翅属于()A.膜翅B.鞘翅C.覆翅21、昆虫进行生殖产生后代的时期为()A.幼虫期B.蛹期C.成虫期22、完全变态的昆虫, 大量取食的时期为()A.幼虫期B.蛹期C.成虫期23、蚂蚁分类上属于()A.同翅目B.鞘翅目C.膜翅目24、蝗虫的口器类型为 ( )A.刺吸式B.虹吸式C.咀嚼式25、昆虫进行胚胎发育的时期为()A.幼虫期B.卵期C.成虫期三、填空题26、昆虫纲分为______ 个冃,最大的一个冃为____________ o27、根据化石研究,昆虫在地球上至少生活了______________________ 亿年。
28、昆虫种类为_____ 万种,其中卬虫约有_____ 万种。
29、属于国家一•级保护昆虫的有_______________________________ o30、“蝴蝶仙子”是指_________________ c昆虫咀嚼式口器基本构造是由上唇、上频、下瓠、下唇和舌等五部分组成。
昆虫多样性与人类社会-复习题
《昆虫多样性与人类社会》复习题1. 昆虫纲中具有孵卵护幼习性的昆虫有哪几个?蟑螂、椿象角蝉2. 什么是昆虫的拟态、假死和伪装?拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物,从而使一方或双方受益的生态适应现象。
拟态包括三方:模仿者、被模仿者和受骗者。
这个受骗者可为捕食者或猎物,甚或同种中的异性。
在宿主拟态现象中,受骗者和被模仿者为同一物。
许多有毒、味道不佳或有刺的动物往往有警戒色,这点常为其他生物所模仿。
动物具有与其他动、植物体或非生物体相似的颜色、形态或姿势称之为拟态。
按其相反效果有两种情况,一种是尺蠖蛾像小树枝似的不引人注目,因此称为隐蔽拟态或称为模仿假死,这是昆虫的自卫习性。
有些昆虫一旦遇惊扰随即坠地假死,过片刻后,又爬行或起飞。
假死性昆虫是为了逃避外来敌害袭击而采取的防御措施,因此人们常用这种假死性进行震落捕杀昆虫。
所谓伪装即动物利用外来物将自己装扮一下以达到保护自己的目的。
昆虫的伪装有很多种,最主要的有保护色、拟态和警戒色等三种。
在自然界中,很多昆虫都是伪装高手,伪装一方面是为了躲避攻击,避免被天敌捕食;另一方面也为了捕食其他昆虫或小动物。
3. 昆虫纲的基本特征?1. 体躯的环节分别集合组成头、胸、腹3个体段;2.头部为感觉和取食的中心,具有3对口器附肢和1对触角,通常还有复眼及单眼;3.胸部是运动的中心,具有3对足,一般还有2对翅;4. 腹部是生殖中心,其中包含着生殖系统和大部分内脏,无行动用的附肢,但多数有转化成外生殖器的附肢;5.从卵中孵出来的昆虫,在生长发育过程中,通常要经过一系列显著的内部及外部体态上的变化,才能转变为性成熟的成虫。
这种体态上的改变称为变态。
因此,昆虫的基本特征可以概括為:“体躯三段头、胸、腹,2对翅6只足﹔1对触角头上生,骨骼包在体外部﹔一生形态多变化,遍布全球旺家族。
4. 猫蝶图、瓜蝶图的象征意义?猫蝶图,这是国画里边常见的一个话题,这个是清代的一个百蝶寿字,那么实际上它是和长寿相关的,那么这个百蝶图基本上也是我们现代的蝶翅画最初的一个原形吧。
昆虫与人类社会(复习题及答案)
《昆虫世界与人类社会》复习题第一部分1.节肢动物的共同特点是什么?1。
身体分节,2附肢分节,3具有丰富几丁质的外骨骼2.昆虫具有什么特征?1在分类地位上:昆虫属节肢动物门有气管亚门昆虫纲2在身体结构上:头、胸、腹3段;2对翅膀3对足;1对触角头上生;骨骼包在体外部,一生形态多变化,遍布全球旺家族3.昆虫在动物界中有哪些特点?4.动物界中昆虫种类繁多的主要原因是什么?翅的出现--远距离迁移个体小--减少对栖息地和食物量的需求口器的分化--利用各种食物变态--适应各种环境条件惊人的繁殖力--利于种群的繁衍5.如何理解昆虫在地球生物圈中的地位、作用及其与人类的关系。
“益”与“害”的相对性有害:吸血昆虫如虱子、蚤类、蚊子等,农业害虫有益:昆虫资源的利用如养蜂业、蚕桑业等的发展2. 昆虫造福人类资源昆虫(食品、工业原料、药用、昆虫天敌等)的广泛应用;昆虫在自然界中的生态、经济和社会效益3. 昆虫为害面广,不容忽视卫生害虫传播疾病(蚊子、苍蝇、蟑螂等)和直接造成伤害(红火蚁) 农林害虫造成农林业生产的损失(三化螟、稻飞虱、红铃虫、天牛等) 建筑害虫(白蚁)为害房屋、堤坝、林木等第二部分1.昆虫的成虫身体分哪几个部分?各有何功能?头取食感觉胸运动腹营养繁殖2.何为昆虫的复眼?复眼是一种由不定数量的单眼组成的视觉器官3.昆虫口器类型和危害特性在害虫防治上有何意义?了解昆虫口器的构造类型,不仅可以知道害虫的为害方式,而且对于正确选用农药及合理施药有着重要的意义;熟悉害虫的口器类型与被害特征后,即使害虫已经离开寄主,也可以根据被害状大致判明害虫的类。
4.昆虫翅的功能有哪些?飞行保护作用:如甲虫、蝗虫、蝽象等平衡作用:如双翅目昆虫调节温度:如蜜蜂发声:如蟋蟀前后翅摩擦,螽蟖、蝗虫前翅与足摩擦发声5.为什么说翅是昆虫纲成为最繁荣的生物类群的重要条件之一?昆虫是无脊椎动物中唯一能飞翔的动物,也是动物界中最早出现翅的类群。
昆虫考试复习资料分析
考试地点:F317(下午班)D201,D207(晚上班)《昆虫世界与人类社会》一.考试题型1.填空题 50空/50分2.选择题 20题/20分3.问答题 3题/30分二.必须掌握的主要内容(一)基本概念方面1.何谓昆虫,昆虫的特征头、胸、腹、足、翅头部:取食中心-口器感觉中心-触角、复眼和单眼胸部:运动中心-3对足和2对翅呼吸器官:气管功能与特点:胚后发育、变态2.二名法(双名法):由属名及种名两个拉丁词或拉丁化的词组成,属名在前,第一个字母大写,种名在后,第一个字母小写,种名后为命名人的姓,第一个字母大写,如粘虫:Mythimna separata(Walker)3.生物防治(biological control(课件第七讲)利用某些生物或生物的代谢产物来控制有害动植物种群或减轻其危害程度的方法。
有害生物包括植物病原微生物,害虫,鼠害和农田杂草等。
害虫生物防治的对象是害虫,是害虫防治的方法之一。
4.植物检疫:(第八讲)国家或国家地方政府利用法律手段禁止或限制危险性病虫杂草人为地从国外传入本国,从本国传到国外,或传入后限制在国内传播的一种措施。
5.害虫综合治理(第八讲)害虫综合治理(integrated pest management,IPM)是一个多学科的、偏重于生态学的,对害虫种群的管理方法。
它利用各种防治方法配合成为一个协调的害虫管理系统,在它的实施中,害虫综合治理乃是多战术的战略,但是在这些战术中,要充分地利用自然防治因素,而只是在必要时,采用人工的防治害虫方法。
害虫综合治理的理论基础:1/不彻底消灭害虫,容忍一部分害虫的存在,维持物种和生态多样性,利于生态平衡;2/不单纯采取某一种害虫防治方法;3/从经济、社会和生态效益全盘考虑;4/操纵害虫生态系统来治理害虫。
6.天敌昆虫:指昆虫作为有害生物的天敌,包括寄生性和捕食性两大类。
7.昆虫天敌:指以捕食昆虫作为其食料或以昆虫作为其生长发育所需营养物质。
昆虫学复习资料
昆虫学复习资料
昆虫占据了动物界中最多的一类生物,已知种类超过100万种。
在我们日常生活中,昆虫扮演着非常重要的角色,它们能够帮助传播花粉、控制害虫和提供食物。
因此,对于昆虫学的学习和认识就显得尤为重要。
1.昆虫学概述
昆虫学是研究昆虫的起源、发展、分类、生态、行为和生理等方面的学科。
昆虫是无脊椎动物,身体分为头、胸、和腹三部分。
它们的身体骨架为外骨骼,呼吸方式多样,有的为气管呼吸,有的是通过皮肤呼吸。
昆虫繁殖方式多样,包括卵生、胎生和卵生胎生混合等。
2.昆虫分类
昆虫的分类十分庞杂,以模式分类为主。
其大致可分为昆虫亚门、昆虫纲、昆虫目、昆虫科、昆虫属和昆虫种。
其中,昆虫科指的是一类有相同特征的昆虫,如蚂蚁科和蜜蜂科等。
3.昆虫生态学
昆虫在生态学中扮演着重要角色,它们能够对生态系统起到调节作用。
例如,蝴蝶和蜜蜂可以媒介花粉的传播,蚂蚁和蚯蚓可以帮助土壤通气和改善土壤结构。
4.昆虫行为学
昆虫的行为是非常丰富多样的。
它们能够通过声音、色彩和气味等方式进行通讯,并且在处理食物和寻找伴侣方面表现出了极高的智商。
5.昆虫病害
昆虫不仅在自然界中起着重要的作用,同时也会对人类造成一定的威胁。
例如,蚊子会传播疟疾和登革热等疾病,蚂蚁和白蚁会侵蚀建筑物,而柿子虫则会破坏果实。
总的来说,昆虫学作为生物学的重要学科,在生态学、农业、医学和环保等领域中都有着广泛的应用。
想要更好地了解昆虫学的知识,不仅需要掌握其基本概念和分类方法,同时也需要对其生态和行为特点有深入的了解。
资源昆虫考试
一.昆虫和人类的关系?答:昆虫对人类生活的影响有正面的也有负面的。
有害昆虫如蚊子苍蝇会传播疾病,蝗虫蝼蛄等危害农作物,天牛小蠡等危害林木等。
对人类的生产生活和自身的身体健康有严重的威胁,对于此类昆虫应该消灭。
有益昆虫如天敌昆虫,绢丝昆虫,传粉昆虫,药用工业昆虫等可以给我们带来生产上有力的帮助。
天敌昆虫帮助我们进行生物防治,绢丝昆虫给我们带来工业原料,传粉昆虫可以提高作物产量,药用昆虫为我们提供药材。
此外,还有仿生昆虫,文化昆虫等为我们创新提供模型及研究方向,美化生活,对于此类昆虫要利用和保护,为我们生活和社会创造财富。
二.昆虫作为一种资源所具有的特征?答:(1)可开发性,(2)可利用性(3)可再生性。
三.要用昆虫按使用部位所分的类型?答:1昆虫体(幼虫和成虫) 2昆虫的分泌物(紫胶,白蜡,蜂乳,蜂胶)3虫卵和虫壳4昆虫的排泄物(蚕沙,虫茶)5昆虫的表皮(蝉蜕)6虫菌结合体(冬虫夏草,僵蚕)。
四.十种药用昆虫?答:蜜蜂,蚂蚁,僵虫,冬虫夏草,美洲大虫镰,地鳖,九香虫,隐翅虫,蚁蛉,斑螯。
五.简述传粉昆虫的类型?传粉昆虫与植物增产的机理?答:有授粉作用个昆虫称之为传粉昆虫,其类型主要有蜂类(蜜蜂熊蜂等)蝇类(苍蝇)蝶类,甲虫,蚂蚁。
增产的机理:主要是促进植物的传粉受精,提高结实率生果率来实现的。
对异化授粉植物的生存繁殖扮演主要的角色,对自花授粉的植物的基因交流和流动有加强的作用,提高种子质量和数量。
六.简述蜂产品的类型?答:蜂蜜,蜂王浆,蜂蜡,蜂胶,蜂花粉,蜂毒,蜂蛹蜂王幼虫,蜂尸,茧衣和蜂巢。
七.简述蚕的食性,眠性和化性?答:食性:主要取食桑叶,此外还可食用菌科莴苣,蒲公英,榆科的榆树等,但取食这些植物不能使其完成幼虫阶段的死亡,其原因是缺乏摄食刺激物质,桑叶中引诱蚕取食的物质主要有乙烯醇和柠檬醛等物质,使其发生趋食行动,促进其咬食的物质有醇溶性的B-谷玆醇,桑藻素及水溶性蔗糖等促进其吞咽的物质主要为粗纤维,无机盐和硅酸盐.蚕生理上必须的物质有水,蛋白质,脂类,碳水化合物粗纤维和无机盐.化性:蚕的化性有一化性,二化性,多化性.蚕蛾产下的卵是否越年决定于蛹期咽下神经是否分泌滞育激素,脑对于咽下神经的分泌具有促进作用,一化性系统分泌滞育激素最强,多化性最弱,蚕的化性除了遗传性决定外还受温度光照等条件的影响.如催育后期温度在25度以上为一化,15度左右为二化.眠性:是一种遗传性状,也受外界环境的影响(温度,湿度和光照)在体内分泌激素调节,幼虫期就蜕皮由咽向体内分泌的保幼激素和前胸腺分泌的蜕皮激素作物引起的脑分泌的促前胸腺激素促进前胸腺分泌蜕皮激素,从而对蜕皮和变态起控制作用.八.那个文化昆虫的概念?写出十个与昆虫有关的成语。
《昆虫世界记》练习和答案
《昆虫世界记》练习和答案昆虫世界记练和答案一、选择题1. 下面哪个不是昆虫的特征?- [ ] A. 六条腿- [ ] B. 硬壳保护- [ ] C. 有翅膀- [x] D. 脊椎动物正确答案:D2. 昆虫的生命周期通常包括下面哪几个阶段?- [ ] A. 蛹、成虫- [ ] B. 幼虫、蛹、成虫- [x] C. 卵、幼虫、蛹、成虫- [ ] D. 卵、蛹、成虫正确答案:C3. 昆虫最常见的呼吸方式是什么?- [x] A. 通过气管呼吸- [ ] B. 通过肺呼吸- [ ] C. 通过鳃呼吸- [ ] D. 通过皮肤呼吸正确答案:A二、填空题1. 昆虫是无脊椎动物,属于节肢动物门。
节肢动物门。
2. 昆虫的体外骨骼是由硬壳组成的。
硬壳组成的。
3. 昆虫通常通过化学物质来进行交流和识别同类。
化学物质来进行交流和识别同类。
三、简答题1. 请简要解释昆虫的卵、幼虫、蛹和成虫四个生命周期阶段的特征。
- 卵:昆虫的生命周期开始于卵的阶段。
卵是昆虫繁殖的产物,通常由雌性昆虫产出,并放置在合适的环境中进行孵化。
- 幼虫:在卵孵化后,昆虫进入幼虫阶段。
幼虫通常具有较小的体型和特定的形态,它们通过摄食和生长来获取营养,并在这一阶段经历多次蜕皮。
- 蛹:幼虫经历完整的生长和发育后,进入蛹的阶段。
在蛹的阶段,昆虫会发生巨大的形态变化,外部特征逐渐转变为成虫的样子。
蛹通常处于休眠状态,内部组织会经历重组和重建。
- 成虫:蛹期结束后,昆虫进入成虫阶段。
成虫是昆虫的最终形态,具备繁殖能力。
成虫的特征和形态各不相同,不同种类的昆虫具有不同的外部特征和行为性。
2. 请简要解释昆虫的气管呼吸方式。
昆虫的气管系统是一种特殊的呼吸系统,用于实现气体交换。
昆虫的气管直接与外界相连,通过一系列分支和小管道将空气输送到体内各部分的细胞。
这种呼吸方式称为气管呼吸。
气管呼吸具有高效性,能够快速将氧气输送到细胞,并排出二氧化碳。
这种呼吸方式使得昆虫能够适应各种环境和各种体型大小。
广东海洋大学昆虫世界与人类社会知识简结
昆虫与人类社会第一章开战前的世界一、昆虫属:真核域,动物界,节肢动物门,昆虫纲。
人属:真核域,动物界,脊索动物门,脊椎动物亚门,哺乳纲,真兽亚纲,灵长目,人科,人属智人种。
二.、昆虫的基本特征:体躯分为头、胸、腹3段,2对翅膀,3对足。
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
三、地球大约诞生:在46亿年前(宇宙年龄约为130至140亿年)。
在地质学上,根据生物的发展和地层形成的顺序,把地壳的发展历史划分为若干个自然阶段,叫做地质年代。
“宙”、“代”、“纪”、“世”分指地质年代分期的第一级、第二级、第三级、第四级。
地质年代分期的第一级是宙,分为冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙。
冥古宙按先后顺序又分为:隐生代、原生代、酒神代、早雨时(海)代。
太古宙分为始太古代、中太古代、新太古代。
元古宙又分为了始元古代、古元古代、中元古代和新元古代。
显生宙分为古生代、中生代和新生代。
古生代又可分为:寒武纪奥陶纪志留纪泥盆纪石炭纪二叠纪。
古生代时,被认为是最原始型昆虫的弹尾虫,就是这个时期进军陆地的。
中生代分为:三叠纪、侏罗纪、白垩纪。
中生代又名为“爬虫类时代”。
新生代(6500万年前至现在):古第三纪、新第三纪、第四纪(人类纪)四、昆虫的进化:第一阶段:获得翅膀。
昆虫的大祖先弹尾目是没有翅膀的第二阶段:“新翅类”出现。
阶段中出现的蟑螂、蝉、椿象,卵→若虫→成虫,发育期间并未经过蛹的阶段,叫做“不完全变态类”。
第三阶段:完全变态类昆虫出现。
五、昆虫VS植物:植物中的差异:被子植物与裸子植物最大的差异,就在心皮与胚珠的位置。
裸子植物胚珠裸露在外界,故有裸子植物之名;但被子植物的胚珠被心皮包住,受到保护而不外露。
裸子植物与被子植物的另一大差异是,前者为风媒花,后者则是虫媒花。
六、昆虫的大敌:燕雀类是昆虫最大的克星。
鸟类为了更有效地捕食昆虫,发展出各种狩猎技术;昆虫为了自卫,也使出各种保命手段,最常见的就是保护色和伪装的战术。
七、人类出现:哺乳类大约是在2亿年前的三叠纪末期,从某些爬虫类中分化出来的。
昆虫记试题从初级到高级的答题层次
昆虫记试题从初级到高级的答题层次昆虫记是瑞士医学家弗朗茨·博波尔的著名小说,它以生动的语言和丰富的想象力描述了一只从小草履历降落在人类世界,经历了种种刺
激和考验最终找到家的小昆虫。
这本小说既适合儿童阅读,也深受成
年读者喜爱。
现在,让我们来进行一组层次递进的昆虫记试题,从初
级到高级,以检验读者对这部小说的理解和分析能力。
1. 小昆虫落入人类世界的原因是什么?
2. 小昆虫是如何适应人类世界的环境的?
3. 在小昆虫的冒险中,他遇到了哪些困难和挑战?
4. 小昆虫在与人类相处时表现出了怎样的特点和能力?
5. 小昆虫最终是如何找到家的?
6. 故事中的人类角色有哪些?他们对小昆虫的遭遇和归宿有何影响?
7. 博波尔通过小昆虫的经历和成长向读者传递了哪些思考和启示?
8. 小说中使用了哪些象征和隐喻手法?它们对故事情节和主题的表
达有何作用?
9. 小昆虫在与其他昆虫的相遇中学到了哪些道理和经验?
10. 小昆虫的故事与我们现实生活中的经历和成长有何相似之处?
这组试题从情节分析、角色塑造、寓意解读等多个层面考察了读者对《昆虫记》的理解和思考能力。
针对这些问题,读者可以用自己的理解和分析进行回答,展示自己对这部小说的深入思考和解读。
通过这组试题的回答,读者可以逐渐提升自己对《昆虫记》的理解和分析能力,进一步感受到博波尔所传递的人性关怀和启示。
同时,这也是对读者阅读理解和批判性思维的一种锻炼和挑战。
昆虫与人类社会(复习大纲2)(1)2
昆虫与人类社会(复习大纲2)(1)2《昆虫世界与人类社会》复习提纲II第三部分(2)1.世界蚕丝业的发源地是哪个国家?现在发掘的最早的蚕茧是我国的什么地方?距今多少年?中国;夏县西阴村;公元前2500年前,距今已有4000多年的历史了。
2.家蚕属于昆虫纲的哪个目?它的一生经过哪几个阶段?鳞翅目;卵、幼虫、蛹、成虫3.为什么谁家蚕一身宝?养蚕业主产品——蚕丝副产品——蚕蛹、僵蚕、蚕沙、雄蚕蛾等副产品——蚕蛹、僵蚕、蚕沙、雄蚕蛾等。
主要用于食用及药用,作为滋补佳品。
目前利用这些副产品经提取和加工,开发出近100多种产品,其应用范围涉及食品、医药、化工等多个领域,尤其是作为高蛋白滋补保健食品。
4.蚕丝纤维是由什么成分组成?蚕丝纤维为蛋白质纤维,由18种氨基酸组成。
5.蚕丝被誉为纤维皇后,为什么?丝胶是水溶性较好的的球状蛋白质,将蚕丝溶解于热水中脱胶精练,就是利用了丝胶的这一特性。
丝素为纤维蛋白,桑蚕所吐之丝全长可达1000米以上。
6.蚕丝蛋白具有哪些保健功能?(1)降低血液胆固醇、增强免疫力(2)降低血糖作用(3)强神补脑作用(4)保护肝脏的作用(5)作为食品的营养添加剂和油脂类食品的天然抗氧剂,以延长保质期7.蚕丝作为化妆品开发有哪些优势?蚕丝具有良好的保湿性,保温性,能帮助皮肤调节水分,丝粉又属于纤维状蛋白,故与皮肤角朊蛋白相似,两者有较好的亲和性;再加上蚕丝中的色氨酸、酪氨酸能与紫外线进行光化反应,因此丝粉还具有吸收紫外线,防止日光辐射的作用。
8.蚕丝用于生物医药领域哪些产品的开发利用?手术缝线、人造血管、丝素膜9.谈谈家蚕蛹、蚕沙、蚕蛾产品开发的现状与前景。
养蚕业除蚕丝外,还有许多副产品——蚕蛹、僵蚕、蚕沙、雄蚕蛾等。
主要用于食用及药用,作为滋补佳品。
目前利用这些副产品经提取和加工,开发出近100多种产品,其应用范围涉及食品、医药、化工等多个领域,尤其是作为高蛋白滋补保健食品。
随着生物工程技术的发展,利用基因嵌合技术使家蚕吐出高级药用蛋白已非难事。
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昆虫世界与人类社会》
题 /10 分
4.简答题 4 题/20 分 5 .问答题 2 题/30
.必须掌握的主要内容 (一)基本概念方面
头、 胸、 腹 、足、 翅
头部:取食中心 - 口器 感觉中心 - 触角、复眼和单眼
胸部:运动中心 -- 3 对足 2 对翅
呼吸器官:气管
功能与特点:胚后发育、变态
在形态、生理、生态、生物学及地理分布方面相同,并在自然条件下能自由交 配,产
生具有繁殖力后
代的一群个体,称为物种。
物种的特征: (1)进化的单位;
2)占有一定的分布区;
3)以种群形式存在的繁殖群体;
4)物种间生殖隔离。
由属名及种名 两个拉丁词或拉丁化的词组成,属名在前,第一个字母大写, 种名在
后,
第一个字母小写,种名后为命名人的姓,第一个字母大写,如粘虫:
Mythimna separata (Walker )
国家或国家地方政府利用法律手段禁止或限制危险性病虫杂草人为地从国外传 入本
昆虫世界与人类社会 ( 复习与考试 )
.考试题型 1.填空题 30 题/30 分 2.
选择题 10 题/10 分 3 .是非题 10
国,从本国传
到国外,或传入后限制在国内传播的一种措施。
是利用某些生物或生物的代谢产物来控制有害动植物种群或减轻其危害程
度的方法。
有害生物包括植物病原微生物,害虫鼠害和农田杂草等。
害虫生物防治的对象是害虫,是害虫防治的
方法之一。
害虫综合治理(integrated pest management ,IPM)是一个多学科的、偏重于生态学的,对害
虫种群的管理方法。
它利用各种防治方法配合成为一个协调的害虫管理系统,在它的实施中,害虫综合治理乃是
多战术的战略,但是在这些战术中,要充分地利用自然防治因素,而只是在必要时,采用人工的防治害虫方法。
害虫综合治理的理论基础 :
1/ 不彻底消灭害虫,容忍一部分害虫的存在,维持物种和生态多样性,利于生态平衡;
2/ 不单纯采取某一种害虫防治方法;
3/ 从经济、社会和生态效益全盘考虑;
4/ 操纵害虫生态系统来治理害虫。
指昆虫作为有害生物的天敌,包括寄生性和捕食性两大类。
指以捕食昆虫作为其食料或以昆虫作为其生长发育所需营养物质。
对昆虫有害的生物包括:病原微生物(病毒、细菌、真菌等)无脊椎动物(原虫、线虫、昆虫、蜘蛛等)脊椎
动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等)
参考:课件第四讲—分类》
1/全变态-- 变态过程需经过一个不食不动的蛹期的变态类型称全变态。
这是有
翅亚纲内生翅类各个目昆虫所具有
的变态类型,鞘翅目(甲虫)、鳞翅目(蝶、蛾)、膜翅目(蜂)、双翅目
蚊、蝇)等属于这种变态类型。
胚后发育经过幼虫、蛹和成虫 3 个发育虫态;幼虫期的翅在体内发育;幼虫期不仅生殖器官没有分化,外形、内
部器官以及生活习性等与成虫都有明显不同,特称为幼虫。
蛹是从幼虫转变为成虫的过渡虫态,幼虫组织器官
的分解和成虫组织器官的重建均在蛹期内完成。
幼虫在化蛹脱皮时,各器官芽形成的构造同时翻出体外。
2/ 不全变态—变态过程不需经过一个不食不动的蛹期的变态类型称不全变态。
如蝗虫、蜻蜓、白蚁、蜚蠊、臭虫
和虱子等属于这种变态类型。
3/半变态-- 幼体水生,成虫陆生;二者在体型、取食器官、呼吸器官、运动器
官等方面均有不同程度的分化,以
致成、幼体间的形态分化较显著。
其幼体特称为稚虫(naiad)。
由于稚虫适于水生生活的某些适应性构造在转变
为成虫时全部消失,所以这些构造常被称为“暂时性构造”。
蜻蜓目、襀翅目昆虫属于这种变态。
4/渐变态-- 幼体与成虫在体形、习性及栖息环境等方面都很相似,但幼体的翅
发育还不完全,称为翅芽(一般在
第2-3龄期出现),生殖器官也未发育成熟,特称为若虫(nymph)。
所以转变成成虫后,除了翅和性器官的完全成
长外,形态上与幼期没有其它重要差别。
常见的如直翅目、螳螂目、等翅目、蜚蠊目、半翅目、同翅目等昆虫。
5/过渐变态-- 为缨翅目、同翅目中的粉虱科和雄性蚧类具有的变态类型。
若虫
与成虫均为陆生,形态相似,但末
龄若虫不吃不动,极似全变态的蛹,故常称为伪蛹或拟蛹。
其幼体的翅芽发生
在体外,与全变态幼虫的翅发生在
体内有根本差别。
因其比渐变态稍显复杂一些,故称为过渐变态。
它是昆虫由
不全变态向全变态演化的一个过渡
类型。
6/ 其他变态类型:增节变态、表变态、原变态、复变态。
不同变态类型的虫态变化:卵
幼虫全变态)
若虫渐变态,过渐变态)
半变态)全变态)
—伪蛹或拟蛹(过渐变态)
—成虫(亚成虫)
发育生物学上的称谓:卵—孵化(幼虫、若虫、稚虫)
成虫—羽化(蛹、伪蛹或拟蛹,末龄若虫、末龄稚虫)
肉食性、植食性、单食性、多食性、寡食性、杂食性等二)形态构造:
详见课件第二讲)头、胸、腹部主要器官与作用
三)生物学:
1.生殖 1/ 有性生殖:卵生、卵胎生
2/ 无性生殖:孤雌生殖、多胚生殖,幼体生殖
2.生长与发育 1/ 昆虫的活动习性—昼夜活动规律、栖息习性,物理、化学趋性。
2/ 昆虫对环境的适应性
3/ 昆虫的自我保护功能:变态、营巢、休眠、滞育、拟态、耐饥力、保护色等
四)分类 1 .在实践的作用、物种、学名
2.各个目的主要特征 , 代表种、利用价值与损失危害。
五)标本采集、制作与保存 1.采集工具
2.环境与昆虫的关系
3.标本制作与保存基本方法
六)昆虫资源与开发利用 1.仿生 2 .工业 3.食用 4.药用 5.授粉 6.
观赏 7.环境保护 8 .天敌昆虫
资源昆虫代表种及保护利用情况
七)害虫及其防治
昆虫的危害及与人类的关系
1.农林果害虫:粮食(水稻、小麦)、蔬菜、茶树、果树、林业、等主要害虫危害与防治 2 .医学昆虫 -蚊、蝇、蟑螂、跳蚤、虱等媒介昆虫与人类重要疾病的关系四害:我国列为“四害”的动物包括“苍蝇、蚊子、蟑螂和老鼠”,其中苍蝇、蚊子、和蟑螂属于昆虫。
2. 城市园林昆虫(松毛虫,介壳虫等)
4.建筑害虫 -白蚁发生危害与控制
5.害虫防治技术与方法及作用
1/ 农业防治 2/ 物理防治 3/化学防治 4/生物防治 5/法规防治(植物检疫) 6/ 综
合治理 6. “ POPs 的含义:POPs(persistent organic pollutants 有机污
)是指持久性染物,更具体是指《关于持久
性有机污染物的斯德哥尔摩公约》,该公约是联合国环境规划署在瑞典斯德哥尔摩组织在2001年5月22〜23日,
召开的外交全权代表会议上并通过了《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》。
公约规定在全世界范围内禁
用或严格限用艾氏剂、氯丹等 1 2种持久性污染物。
POPS特性:(1)在环境中降解缓慢(持久性),可在水体、土壤和底泥等环境
介质中存留数年甚至更长时间。
(2)有很强的亲脂憎水(生物蓄积性),可以沿食物链逐级放大,导致处于最高营养级的人类健康造成严重损害。
(3)具有半挥发性,可在大气环境中作长距离迁移,导致全球范围的污染。
7. 昆虫与检疫
1/ 植物检疫概念、作用和控制入侵性害虫的重要性。
植物检疫是一个国家或一个国家的地方政府利用法律的手段,禁止或限制危险性病虫杂草人为地从国外传入本
国,从本国传到国外,或传入后限制在国内传播的一种措施。
植物检疫是一种法规防治的方法,防止国外传入及
国内传出新的危险性病虫杂草,或防止国内局部发生的危险性病虫杂草在省际和各地区间传播蔓延。
2/ 入侵性主要害虫种类与防治对策:
美国白蛾、美洲斑潜蝇、松突圆蚧、湿地松粉蚧、地中海实蝇、桔大实蝇、桔小实蝇、红火蚁等南美红火蚁(入侵红火蚁):
入侵危害(人类健康和公共卫生、作物栽培、畜牧养殖、城市园林,破坏生物多样性等的危害与影响)扩散途径(主动、被动)
控制措施(检疫措施、监测办法、
二阶段药剂防治法 - 饵剂、药剂防治)
八)蒲蛰龙院士在以虫治虫方面的重要贡献
1/ 赤眼蜂—甘蔗螟虫,建立蜂站
2/ 平腹小蜂—荔枝蝽蟓
3/ 澳洲瓢虫,孟氏隐唇瓢虫—吹绵介壳虫,粉蚧等
4/ 赤眼蜂—稻纵卷叶螟,松毛虫,
5/ 水稻综合防治示范基地建立
6/ 松突圆蚧防治技术和措施的提出。
九)昆虫与人类的密切关系:
1.资源昆虫繁殖与利用:仿生学、工业原料昆虫、药用食用昆虫、环保昆虫、文化昆虫等的利用(利用实例)。
2 .害虫的发生危害与控制技术:医学昆虫、农(林、果、蔬菜等)害虫、仓库害虫、建筑害虫、有害入侵生物
等对人类健康,对农林牧业和建筑等造成的严重危害与损失(列举害虫为害和控制成功技术实例)。