第7课《敬业与乐业》课件(共21张PPT) 2021-2022学年部编版语文九年级上册
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3、课后研讨第四题。
4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们 的意思和作用。
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人 类合理的生活总该如此”，结合自身实际， 用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生 活”？
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业，对于 所作的事情要生出敬意，从而 认真的做好，并在做事中发现 乐趣，而不是一味地发牢骚。
举例论证 道理论证 正反对比论证
2、作者是怎样论述“敬业”的必要 性的？运用了什么论证方法？
1、什么叫敬业？ 引用朱子的话做理论论据 2、为什么要敬业？ 列举两个地位悬殊的
职业作事例论据
3、怎样才能做到 引用《庄子》、曾文正、
敬业？
孔子的论述做理论论据
举例论证 道理论证
作者是怎样论述“乐业”的？
演讲时应注意以下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必
须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
旁骛 （ wù） 佝偻 （gōu lóu ）
承蜩 （tiáo ） 亵渎 （ xièdú ） 骈进 （ pián ） 强聒 （qiáng guō）
敬业乐群 对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义 不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句 不二法门 比喻最好的或独一无二的方法。 言行相顾 言行不互相矛盾，语言和行为相符。 强聒不舍 唠唠叨叨说个没完。
1群 《老子》：安其居， 乐其业
敬业乐业是人类 生活的不二法门
拓展反思
作为学生，学习便是你们 的职业，反思一下自己在学业 中的种种态度和现象，结合本 文作者的观点，谈谈我们应当 如何对待我们的学习。
凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚
持下去，趣味自然会发生。为什么呢？第一： 因为凡学业，总有许多奥妙、规律、方法可 寻，只要能潜心搜索，看它显现，为我所用， 最为得意有味。第二，因为凡学业要优异， 离不开刻苦，在别人闲聊喝咖啡的时间里用 功苦读，将感受无比的充实与快乐。第三， 学业性质，常常是要和同学相竞争的，如像 踢球一般因踢赢而得到快乐。第四，专心于 学业，把许多小差、杂念杜绝了，省却无限 烦恼。
2、作者先后谈论了哪几个问题?
1、有业; 2、敬业; 3、乐业.
3、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
总 提出（1）提出全文论述的中心—敬业与
问题 乐业,是人类生活的不二法门
有业 (2-5) 孔子 百丈禅师
敬业与乐业
分 分析（2-8）
问题
敬业 (6-7)
1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业
2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 3．凡职业没有不是神圣的。凡职业没有不是可敬的。 4． 从劳苦中找出快乐来。 5．人生在世，是要天天劳作的。 6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 7．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的 什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
《敬业与乐业》是梁 启超先生在上海中华职 业学校为学生所作的演 讲，对学生进行职业道 德启蒙教育，有很强的 针对性。
演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题 发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣 传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表 学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才 的一种手段。
明确：1、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的” 1 身入其中 3 比较骈进 2 奋斗前去 4 省却烦闷
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合 理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
2、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和 百丈禅师的两个例子加以说明（举例）；谈到 “凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加 以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有 业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有 趣味的”提供几个例子。
美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年， 与国无疆！
梁启超被公认为是中国历史上一位百科 全书式的人物，而且是一位能在退出政治舞台 后仍能在学术研究上取得巨大成就的少有人物。 辛亥革命前，他在与革命派的论战中发明了一 种新文体，介乎于古文和白话文之间，使得士 子们和普通百姓都乐于接受。
同时，梁启超还是中国第一个在文章中 用到“中华民族”一词的人，他还从日文汉字 中吸收了很多新词，像现在我们常常挂在嘴边 的“政治，经济，科技，组织，干部”等等很 多词汇，皆始于梁启超先生。
你会选择？
为
什
官员
演员 医 生
教师
么 ？
律师 修鞋匠 清洁工 军人
梁启超
作者简 介
梁启超（1873— 1929），中国近代维新派 领袖、学者。字卓如，号 任公，又号饮冰室主人。 广东新会人，清光绪举人。 他兴趣广泛，学识渊博， 在文学、史学、哲学、佛 学等诸多领域，都有较深 的造诣。他一生著述丰富， 所遗《饮冰室合集》计 148卷，1000余万字。 为后人留下了丰富的学术 遗产，成为一代宗师。
思考（二）：课文多处引用古代典籍的论述,想想
它们的意思和作用。
运用引用论证的论证方法，
《礼记》“敬业乐群”
提出”敬业乐业“的论点，
《老子》“安其居，乐其业” 使说理更有权威性
《论语》“饱食终日，无所用心，难矣哉” 意思是无所事事的人难以培养，运用引用论证的论证 方法从反面论证无业的害处，使论证更有说服力。 朱子：“主一无适便是敬” 意思是专一于某一件事，就是敬。运用引用论证的论证
2、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子 加以说明（举例）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四 个原因加以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有业之必 要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
例如：“有业之必要” 1）经济独立，人格自尊的需要； 2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊； 3）生活起居规律，健康养生； 4）从业中的挫折磨练意志品性； 5）事业的小小成功均能带来自信； 6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……
少年中国说-----梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年 智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立 则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国 雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙 腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼， 风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其 芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前 途似海，来日方长。
3、课后研讨第四题。
参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下， 是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人， 要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进 而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能 安身立命、获得心灵的宁静与充实。
而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负， 努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。
方法为我们解说什么是敬，使论证更有说服力。 《庄子》：佝偻丈人“虽天地之大…………………..”
运用引用论证的论证方法，证明做事专心，就可以 达到圆满的道理，使论证更有说服力。
探究活动
作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，
你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这 种意见的理由。
1．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味 自然会发生。
乐业 (8) 四个理由
总 解决（9） 总结全文，勉励人敬业乐业
问题 敬业—责任心；乐业—趣味
1、作者是怎样分析“有业之必要”的? 运用了什么论证方法？找出来，试做具 体的分析说明。
先谈有业的原因：有业是敬业的基础 无业的害处 反面论证 用孔子的话做理论论据 有业的重要 正面论证 用百丈禅师做事实论据
4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们 的意思和作用。
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人 类合理的生活总该如此”，结合自身实际， 用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生 活”？
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业，对于 所作的事情要生出敬意，从而 认真的做好，并在做事中发现 乐趣，而不是一味地发牢骚。
举例论证 道理论证 正反对比论证
2、作者是怎样论述“敬业”的必要 性的？运用了什么论证方法？
1、什么叫敬业？ 引用朱子的话做理论论据 2、为什么要敬业？ 列举两个地位悬殊的
职业作事例论据
3、怎样才能做到 引用《庄子》、曾文正、
敬业？
孔子的论述做理论论据
举例论证 道理论证
作者是怎样论述“乐业”的？
演讲时应注意以下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必
须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
旁骛 （ wù） 佝偻 （gōu lóu ）
承蜩 （tiáo ） 亵渎 （ xièdú ） 骈进 （ pián ） 强聒 （qiáng guō）
敬业乐群 对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义 不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句 不二法门 比喻最好的或独一无二的方法。 言行相顾 言行不互相矛盾，语言和行为相符。 强聒不舍 唠唠叨叨说个没完。
1群 《老子》：安其居， 乐其业
敬业乐业是人类 生活的不二法门
拓展反思
作为学生，学习便是你们 的职业，反思一下自己在学业 中的种种态度和现象，结合本 文作者的观点，谈谈我们应当 如何对待我们的学习。
凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚
持下去，趣味自然会发生。为什么呢？第一： 因为凡学业，总有许多奥妙、规律、方法可 寻，只要能潜心搜索，看它显现，为我所用， 最为得意有味。第二，因为凡学业要优异， 离不开刻苦，在别人闲聊喝咖啡的时间里用 功苦读，将感受无比的充实与快乐。第三， 学业性质，常常是要和同学相竞争的，如像 踢球一般因踢赢而得到快乐。第四，专心于 学业，把许多小差、杂念杜绝了，省却无限 烦恼。
2、作者先后谈论了哪几个问题?
1、有业; 2、敬业; 3、乐业.
3、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
总 提出（1）提出全文论述的中心—敬业与
问题 乐业,是人类生活的不二法门
有业 (2-5) 孔子 百丈禅师
敬业与乐业
分 分析（2-8）
问题
敬业 (6-7)
1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业
2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 3．凡职业没有不是神圣的。凡职业没有不是可敬的。 4． 从劳苦中找出快乐来。 5．人生在世，是要天天劳作的。 6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 7．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的 什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
《敬业与乐业》是梁 启超先生在上海中华职 业学校为学生所作的演 讲，对学生进行职业道 德启蒙教育，有很强的 针对性。
演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题 发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣 传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表 学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才 的一种手段。
明确：1、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的” 1 身入其中 3 比较骈进 2 奋斗前去 4 省却烦闷
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合 理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
2、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和 百丈禅师的两个例子加以说明（举例）；谈到 “凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加 以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有 业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有 趣味的”提供几个例子。
美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年， 与国无疆！
梁启超被公认为是中国历史上一位百科 全书式的人物，而且是一位能在退出政治舞台 后仍能在学术研究上取得巨大成就的少有人物。 辛亥革命前，他在与革命派的论战中发明了一 种新文体，介乎于古文和白话文之间，使得士 子们和普通百姓都乐于接受。
同时，梁启超还是中国第一个在文章中 用到“中华民族”一词的人，他还从日文汉字 中吸收了很多新词，像现在我们常常挂在嘴边 的“政治，经济，科技，组织，干部”等等很 多词汇，皆始于梁启超先生。
你会选择？
为
什
官员
演员 医 生
教师
么 ？
律师 修鞋匠 清洁工 军人
梁启超
作者简 介
梁启超（1873— 1929），中国近代维新派 领袖、学者。字卓如，号 任公，又号饮冰室主人。 广东新会人，清光绪举人。 他兴趣广泛，学识渊博， 在文学、史学、哲学、佛 学等诸多领域，都有较深 的造诣。他一生著述丰富， 所遗《饮冰室合集》计 148卷，1000余万字。 为后人留下了丰富的学术 遗产，成为一代宗师。
思考（二）：课文多处引用古代典籍的论述,想想
它们的意思和作用。
运用引用论证的论证方法，
《礼记》“敬业乐群”
提出”敬业乐业“的论点，
《老子》“安其居，乐其业” 使说理更有权威性
《论语》“饱食终日，无所用心，难矣哉” 意思是无所事事的人难以培养，运用引用论证的论证 方法从反面论证无业的害处，使论证更有说服力。 朱子：“主一无适便是敬” 意思是专一于某一件事，就是敬。运用引用论证的论证
2、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子 加以说明（举例）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四 个原因加以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有业之必 要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
例如：“有业之必要” 1）经济独立，人格自尊的需要； 2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊； 3）生活起居规律，健康养生； 4）从业中的挫折磨练意志品性； 5）事业的小小成功均能带来自信； 6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……
少年中国说-----梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年 智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立 则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国 雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙 腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼， 风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其 芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前 途似海，来日方长。
3、课后研讨第四题。
参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下， 是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人， 要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进 而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能 安身立命、获得心灵的宁静与充实。
而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负， 努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。
方法为我们解说什么是敬，使论证更有说服力。 《庄子》：佝偻丈人“虽天地之大…………………..”
运用引用论证的论证方法，证明做事专心，就可以 达到圆满的道理，使论证更有说服力。
探究活动
作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，
你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这 种意见的理由。
1．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味 自然会发生。
乐业 (8) 四个理由
总 解决（9） 总结全文，勉励人敬业乐业
问题 敬业—责任心；乐业—趣味
1、作者是怎样分析“有业之必要”的? 运用了什么论证方法？找出来，试做具 体的分析说明。
先谈有业的原因：有业是敬业的基础 无业的害处 反面论证 用孔子的话做理论论据 有业的重要 正面论证 用百丈禅师做事实论据