弹簧里的学问

弹簧的学问
师：哪个小组愿意和大家交流一下你们的发现？（学生分组交流本组玩弹簧玩具或游戏的名称、玩法，说出自己的感受和发现的问题）
师：弹簧有力量吗？弹簧在什么情况下有力量呢？（学生根据实验现象及生活经验交流）师：当我们把弹簧压缩或拉长时，它就会产生一种要恢复原来形状的力，这就是弹力。

我们周围的物体，除了弹簧能产生弹力外，还有那些物体也能产生弹力？试着找一找。

（学生自由研究、讨论，发现产生弹力的物体。

）
三、探究与实践
活动主题：设计创意弹力玩具
1．分析弹力玩具的结构并绘制草图；
2．使用3D软件设计弹力玩具模型；
3．以小组合作的方式，分工明确。

【设计示例——弹力弓箭】
首先画出弓箭的结构草图。

根据据草图，设计弓箭需要分两步进行，第一步设计弓箭的弓，第二步设计弓箭的箭。

详细设计步骤：
1、打开2D转3D软件，使用画曲线工具，画出弓箭的轮廓图，通过调整控制点使弓箭的形状达到美观。

选择填充工具，将画出的弓箭的轮廓图进行填充，拉伸厚度为5ｍｍ，点击生成，并导出模型。

弓箭的弓设计完成。

2、使用画曲线工具，画出箭的轮廓图，选择填充工具，将轮廓图进行填充，拉伸厚度为２ｍｍ，点击生成，并导出模型。

弓箭的箭设计完成。

设计完成后请学生展示并介绍自己的作品。

课外拓展、活动总结
课后请同学们针对本次活动课程，书写一个活动总结。

（有模板）
四、课堂总结
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。

弹力的应用：沙发、蹦床、蹦极、球类、机器零件等。