南通三独比赛
南通市韬奋小学“三独”比赛活动方案
韬奋小学“三独”比赛（独奏专场）活动方案为深入实施素质教育，进一步推进我校学生的艺术实践活动，丰富学生课余文化生活，培养学生的审美情趣，为学生提供展示艺术才能的舞台，提升我校艺术教育整体水平，同时也为参加各级别三独比赛挑选人才，经研究，决定举办学生“三独”比赛（独奏专场）活动，现将有关事项通知如下：一、比赛项目：独奏二、参赛对象：原则上每班不超过两生三、比赛内容和要求：形式不限，演奏乐器不限（钢琴、电子琴、吹管乐器、各种弦乐等），比赛乐器自备。
乐曲内容要求优美、健康向上，陶冶性情。
四、比赛时间： 6月1日下午（若有变更另行通知）。
五、评委：待定六、工作人员：舞台：蒋志杰音响、灯光：王志峰拍照：葛卫兵现场纪律：各班班主任七、奖励办法：八、其他1、演奏乐器及伴奏带自备（钢琴已备）；每个参赛节目限时4分钟。
2、各班请在5月20日前将参赛名单按附表格式报少先队。
注：比赛期间，安排学生歌唱暖场。
有兴趣的可到班主任处报名。
南通市韬奋小学 2016年5月9日南通市韬奋小学“三独”（独奏专场）节目报名单2016年月日班级学生姓名节目形式节目名指导老师南通市韬奋小学“三独”比赛评分标准独奏：乐器（电子琴除外），不设伴奏，自选乐曲一首。
评分标准：1、演奏音准、节奏好。
演奏方法正确。
（40分）2、演奏曲目需有一定难度，音乐表现完整流畅（30分）。
3、曲目风格把握准确，富有表现力。
（20分）4、化妆，服装得体。
（10分）南通市韬奋小学“三独”比赛节目表（独奏专场）2016年月日序号学校学生姓名参赛曲目乐器指导老师总分排名1234567891011121314。
启教教200873号
启教教…2008‟73号关于公布中小学生“独唱、独奏、独舞”比赛获奖名单的通知各镇（乡）教育管理办公室、各直属中学、市区小学：根据南通市教育局通教体艺…2008‟9号、市教育局启教教…2008‟67号文件精神，2008年11月6—7号，来自全市67 所学校211名中小学生在市少年宫进行了“独唱、独奏、独舞”的比赛。
经评委认真评审：第一实验小学沈清扬等8名同学分别获小学低段、小学高段、初中、高中“独唱”特等奖；长江小学顾思远等8名同学分别获小学低段、小学高段、初中、高中“独奏”特等奖；折桂中学黄熙捷等8名同学分别获小学低段、小学高段、初中、高中“独舞”特等奖（获特等奖同学代表启东市中小学生参加南通市中小学生“独唱、独奏、独奏”比赛）；桂林小学彭媛等9 名同学获小学组“独唱”一等奖；第一实验小学姜滨妤等 13名同学获小学组“独奏”一等奖；聚南小学郭逢等8 名同学获小学组“独舞”一等奖；汇龙小学金昱廷等9 名同学获小学组“独唱”二等奖；东元小学刑舒雯等18 名同学获小学组“独奏”二等奖；汇龙小学施莹莹等12 名同学获小学组“独舞”二等奖；新安小学郭亦纯等17 名同学获小学组“独唱”三等奖；南苑小学黄欣雯等33 名同学获小学组“独奏”三等奖；紫薇小学陆沈林等14 名同学获小学组“独舞”三等奖；折桂中学高碧君等10 名同学获中学组“独唱”一等奖；开发区中学陶亮亮等6 名同学获中学组“独奏”一等奖；百杏中学顾馨匀等3 名同学获中学组“独舞”一等奖；聚星中学黄佳丽等12 名同学获中学组“独唱”二等奖；新安初中杨挺等4 名同学获中学组“独奏”二等奖；少直中学吴泉芳等3 名同学获中学组“独舞”二等奖；惠萍初中杨玲艺等15 名同学获中学组“独唱”三等奖；惠萍初中黄赛娟等5 名同学获中学组“独奏”三等奖;竖河中学龚菲菲等 3名同学获中学组“独舞”三等奖；第一实验小学施瑜等49名老师获辅导老师奖（名单附后）。
附件：启东市中小学生“独唱、独奏、独舞”比赛获奖名单启东市教育局二○○八年十一月十五日主题词：中小学生三独比赛获奖通知抄送：南通市教育局，市委办、市人大办、市政府办、市政协办，市委宣传部、市人大教科文卫工作委员会。
三独比赛方案
三独比赛方案引言三独比赛方案是一种娱乐活动，旨在提供参与者之间竞技和互动的机会。
本文将介绍三独比赛方案的规则、参与条件和比赛流程，以及助于参与者取得成功的策略和技巧。
一、规则1. 参与者必须组成三人团队进行比赛。
每个团队必须包括一名司机、一名观察员和一名记录员。
2. 比赛分为多轮进行，每轮比赛由一辆汽车和一条赛道组成。
3. 司机的任务是在赛道上驾驶汽车，根据规定的路线和速度要求完成比赛。
4. 观察员的责任是观察赛道上的情况，并向司机提供必要的指示和建议，以确保团队的安全和顺利。
5. 记录员的职责是记录比赛中的时间和成绩，并及时报告给裁判。
6. 参与者必须遵守交通规则和比赛规则，不能违反任何法律或危及生命安全。
二、参与条件1. 年龄限制：参与者必须年满18岁，具有合法驾驶证，并具备驾驶经验。
2. 健康状况：参与者必须身体健康，没有任何心脏病、高血压、癫痫等与驾驶活动不兼容的疾病。
3. 装备要求：参与者必须佩戴安全帽、安全带等必要的防护装备，并确保汽车处于良好的工作状态。
4. 报名手续：参与者必须提前报名，并缴纳相应的报名费用。
三、比赛流程1. 报名阶段：参与者在规定的时间内递交报名申请表，并缴纳报名费。
2. 抽签分组：在报名截止后，组织者将对参与者进行抽签，确定比赛的参与者分组。
3. 赛前准备：参与者需要在比赛当天提前到达比赛场地，进行车辆检查和准备工作。
4. 比赛规则说明：比赛开始前，裁判将对参与者进行比赛规则和安全要求的说明。
5. 开始比赛：比赛开始后，每个团队依次上场，按照规定的顺序完成比赛。
6. 记录成绩：每个团队完成比赛后，记录员将记录下他们的成绩，并报告给裁判。
7. 比赛结果公布：在所有参与者完成比赛后，裁判将公布比赛的最终结果，并颁发奖项。
四、成功的策略和技巧1. 团队合作：团队成员之间需要密切合作，互相协调和支持。
2. 注意安全：参与者必须时刻注意到安全，确保车辆和人员的安全。
3. 熟悉赛道：事先熟悉赛道的布局和特点，并进行适当的训练。
小学音乐教研活动总结(5篇)
小学音乐教研活动总结时光如飞轮，转眼就是一学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教学的新局面。
一、认真制定教学计划，定时开展教研活动根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
本学期，定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。
除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。
音乐教研组共安排____次活动，一次学习新课标，一次集体备课，____次听课，一次专业技能提升培训，每人听课____节。
通过教学活动，教师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发现，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，教师们注重了平时的教学，也因为如此，才逐步提高了学生的各种能力。
也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣。
今年____月南通市港闸区小学音乐评优课评比暨教学观摩活动在唐闸小学微格教室顺利举行，来自全区的三十多位小学音乐教师汇聚这里，共同观摩分享交流音乐教学的累累硕果。
比赛中，选手们都能精心准备，用心设计，教学手段多样、教学风格鲜明，充分体现了“以音乐审美为核心”的音乐新课程理念和“以学生为本”的特色。
三独比赛小学生流程方案
一、活动背景为丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养学生的创新精神和实践能力，我校决定举办“三独比赛”（独唱、独舞、独奏）活动。
本次活动旨在激发学生对音乐的热爱，展示学生的才艺，促进学生全面发展。
二、活动目的1. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
2. 锻炼学生的舞台表现能力，增强学生的自信心。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
4. 营造良好的校园文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动时间2022年X月X日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛项目及分组1. 独唱：分为小学低年级组（一、二年级）、小学中年级组（三、四年级）、小学高年级组（五、六年级）。
2. 独舞：分为小学低年级组、小学中年级组、小学高年级组。
3. 独奏：分为器乐组（钢琴、小提琴、古筝等）和声乐组。
七、比赛流程1. 报名阶段（X月X日至X月X日）（1）各班班主任负责组织学生报名，并填写报名表。
（2）报名表需包括参赛项目、姓名、班级、指导教师等信息。
2. 初赛阶段（X月X日至X月X日）（1）各班进行初赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
（2）初赛评委由各班音乐老师担任，评选标准包括演唱（演奏）技巧、舞台表现力、音乐素养等方面。
3. 复赛阶段（X月X日）（1）各年级组选手按照报名表上的顺序进行比赛。
（2）评委由校内外音乐专业人士担任，评选标准与初赛相同。
（3）评选出每个项目的优胜者进入决赛。
4. 决赛阶段（X月X日）（1）决赛选手按照报名表上的顺序进行比赛。
（2）评委由校内外音乐专业人士担任，评选标准与初赛、复赛相同。
（3）评选出每个项目的冠、亚、季军及优秀奖。
5. 颁奖典礼（X月X日）（1）对获奖选手进行表彰，颁发奖状和奖品。
（2）优秀选手进行现场表演，展示比赛成果。
八、活动组织1. 成立“三独比赛”活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 设立办公室，负责报名、编排、宣传等工作。
小学音乐教研活动总结范文(6篇)
小学音乐教研活动总结范文本学期，小学音乐科教研工作在区教研室领导的正确领导下，在区属各学校广大音乐教师的大力支持和一起努力下，取得一定效果。
现总结如下：1、组织教师参与专家讲座（1）参与市教研室____月份举办的戏剧专家讲座（2）举办“如何撰写公开课教案”专家讲座为深入开展我区小学“有效教学系列活动”，我们于____月____日下午，邀请广雅中学宋曼蕾老师为主讲嘉宾召开讲座。
通过宋老师深入浅出、启发性极强的讲座，参与学习的教师们都认为受益匪浅，纷纷复制宋老师的PPT，准备回去深入学习领会其中的要领，使宋老师讲授的知识真正转化到课堂上，使我们课堂更有效!2、听课调研原本，区教研室并未要求特约教研员下校听课。
但由于猎德小学、林河小学这2所学校的确有需要，而且校领导十分重视，多次要求下校调研，因此，我们也抓住这个大家相互交流、学习、进步的契机，在猎德小学开展了课例研讨活动。
猎德小学两位老师虚心、好学的精神使我们深受感动，他们在十分有限的时间内反复修改公开课教案、反复试教，终于在教学中获得较理想的效果。
3、成立区小学教师乐团我区开展“全国“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与发明思维培养研究》”器乐进课堂的课题研究，老师们不但在把乐器引入课堂，还把这份心、这份兴趣延伸到课外的训练。
于是我们走到一起来了。
我们没有隆重的开团仪式，也没有崭新的乐器，但我们有一帮满腔热忱的老师。
大家热爱自身的专业、热爱演奏器乐。
大家除了完成繁重的教学任务外，每周还抽出时间来进行无偿的训练，这就是我们对专业执着的爱!我们的作是《瑶族舞曲》，为把这个作品扮演好，符光峰老师依照我们乐团教师的实际情况重新编排乐队的配置，边排练边根据音响效果进行各个声部的调整。
在符光峰老师的带领和梁光榜老师的协商下，乐团在短短一个多月时间内，演奏水平有了很大提高。
小学音乐教研活动总结范文（二）本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。
学校三独比赛安全预案模板
一、预案背景为保障学校三独比赛（即独唱、独舞、独奏比赛）的顺利进行，确保参赛选手和工作人员的生命财产安全，特制定本安全预案。
二、预案目标1. 确保比赛过程中无安全事故发生。
2. 及时应对突发事件，保障参赛选手和工作人员的生命财产安全。
3. 维护比赛的正常秩序，确保比赛顺利进行。
三、预案组织机构1. 成立安全领导小组，负责全面协调和指挥比赛期间的安全工作。
2. 设立安全保卫组、医疗保障组、后勤保障组等专项小组，分别负责比赛期间的安全保卫、医疗救护、后勤保障等工作。
四、安全措施1. 安全保卫组（1）比赛场地及周边区域实行封闭式管理，严格控制人员出入。
（2）安排安保人员对比赛场地进行巡逻，确保比赛期间的安全。
（3）加强对比赛器材和设备的管理，防止丢失或损坏。
2. 医疗保障组（1）提前准备好医疗药品和器材，确保急救需求。
（2）设立临时医疗点，配备专业医护人员，随时应对突发伤病情况。
（3）加强对参赛选手和工作人员的健康状况监测，确保比赛期间无健康隐患。
3. 后勤保障组（1）确保比赛场地设施齐全，灯光、音响等设备正常运行。
（2）安排专人负责比赛期间的餐饮供应，确保食品安全。
（3）提供充足的饮用水和休息区，保障参赛选手和工作人员的生理需求。
4. 应急预案（1）火灾应急：一旦发生火灾，立即启动火灾应急预案，组织人员迅速疏散，同时拨打火警电话报警。
（2）突发疾病：发现参赛选手或工作人员突发疾病，立即启动医疗应急预案，迅速进行救治。
（3）自然灾害：如遇地震、洪水等自然灾害，立即启动应急预案，组织人员迅速撤离至安全地带。
五、宣传培训1. 加强对参赛选手、工作人员和观众的安全教育，提高安全意识。
2. 定期开展安全培训和演练，提高应对突发事件的能力。
六、预案实施与监督1. 比赛前，安全领导小组要对比赛场地、设备、设施进行全面检查，确保安全无隐患。
2. 比赛期间，各专项小组要密切配合，确保各项安全措施落实到位。
3. 安全领导小组要定期对预案实施情况进行监督检查，发现问题及时整改。
三独比赛是什么意思
三独比赛是什么意思三个独奏比赛的意思是:声乐、舞蹈、器乐比赛。
歌曲要有健康向上的思想。
富有时代感，深受学生欢迎。
音色明亮纯净，吐字清晰，音准音高正确，气息自然流畅。
演唱完整流畅，歌曲的表现力丰富，能表达歌曲的内涵，有感染力，能给人美的感觉。
三独比赛的意思是：声乐、舞蹈、器乐比赛。
歌曲应具有健康、向上的思想。
富有时代感，受学生欢迎。
音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，气息自然、流畅。
歌曲演唱完整流畅，歌曲表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受。
三独比赛的意思是：声乐、舞蹈、器乐比赛。
歌曲应具有健康、向上的思想。
富有时代感，受学生欢迎。
音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，气息自然、流畅。
歌曲演唱完整流畅，歌曲表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受。
三独比赛声乐、舞蹈、器乐比赛评分规则。
一、评分方法本次比赛邀请艺术专业教师担任评委。
比赛采取10分制。
去掉一个最高分和一个最低分，以余下的平均值作为选手的最后得分。
二、声乐评分细则1、歌曲应具有健康、向上的思想。
富有时代感，受学生欢迎。
(2分)2.音色明亮纯净，吐字清晰，音准音高正确，气息自然流畅。
(3分)3、歌曲演唱完整流畅，歌曲表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受(3分)4.这位歌手穿着考究，精力充沛，干净整洁，举止大方。
(2分)三、舞蹈评分细则1、主题健康向上，突出青少年年龄特征及情趣，具有民族性、艺术性和时代感。
(2分)2、动作流畅，有韵味。
(2分)3.要有技巧，要有技术。
(2分)4、演员动作到位，舞姿优美，节奏感强。
(2分)5.舞蹈服装和道具符合舞蹈内容和风格。
(2分)6、具有艺术感染力，情绪饱满，表现力丰富。
(2分)四、器乐评分细则1、应具有一定技术水准，手型准备，能较流畅完整的完成自己选择的作品。
(3分)2、对作品有一定的理解力和表现力。
(2分)3、准确的音准、节奏、演奏效果好。
(3分)4、具有良好的舞台风貌和精神面貌。
三独比赛方案
三独比赛方案最近，在媒体上广泛传播着一个名为“三独比赛”的比赛方案。
它分别指代了三个独立的赛事，即编程、数学和物理。
这一比赛方案创新而有挑战性，吸引了众多学生和教师的关注，成为教育界的热门话题。
三独比赛的意义在于，它旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
编程、数学和物理是我们所熟知的三个重要学科，分别代表了计算机技术、科学理论和自然现象，覆盖了学生的思维、分析和推理能力。
三独比赛的方案紧密结合了这三个学科，并通过竞赛形式来鼓励学生充分挖掘自身的才能。
首先，让我们来介绍编程比赛。
它是针对计算机编程爱好者和专业人员的比赛，旨在测试他们解决实际问题、实现创意想法的能力。
编程比赛不仅关注学生的技能水平，而且也注重创新思维的发扬。
它要求参赛选手用自己所学的编程语言编写程序，完成一系列具体的任务和功能。
这些任务和功能涉及到各种应用场景，如游戏开发、数据处理等。
在比赛过程中，参赛选手需要面对各种技术难题，并通过创新的解决方案来取得成功。
编程比赛不仅鼓励学生拓展自己的编程技能，而且也提高了他们的团队协作和口头表达能力。
其次，数学比赛是一个基于数学理论和技巧的比赛。
它提供了丰富的数学问题和挑战，涉及到数学的各个领域，如代数、几何、概率等。
数学比赛要求参赛者熟悉不同的数学方法和概念，具备独立思考和推导能力。
该比赛不仅能帮助学生加深对数学知识的理解和掌握，还能提高他们的逻辑思维和数学思维。
数学比赛的重要性在于，数学作为一门学科，充满了无限的探索和发现，参赛者每次成功解决一个数学难题，都能感受到一种难以言表的成就感和满足感。
最后，物理比赛是涉及到自然现象学科的比赛。
它测试参赛者对物理理论和知识的掌握程度，要求学生具备独立思考和理论分析的能力。
物理比赛涉及到的问题和应用场景包括力学、电动力学、热学等。
它倡导参赛者用自己的创新思维和观察力来理解物理现象，不断探索和发现物理学的奥秘。
物理比赛不仅能提高学生对物理学的兴趣和热爱，还能帮助他们掌握科学方法和实验技巧。
三独比赛总结技术
三独比赛总结技术篇一：学校“三独”比赛小结学校“三独”比赛小结学校“三独”比赛小结为促进学生德智体美全面发展，展示学生的艺术特长，选拔新人参加20XX年度县、市艺术竞赛活动，我校在3月23—25日举行了首届学生独唱、独奏、独舞比赛。
这次比赛的参赛对象是三到六年级学生，每班报名2—4人，全校中高年级52个班级201人报名参加了比赛。
大多数年级部主任和班主任非常重视，能够认真组织班级的初选工作，选拔出了具有一定水准的同学参加学校比赛，能够对照要求按时上交报名表。
报名和比赛间隔两周，在这半个月的时间里，许多班主任邀请了专业教师或者本班音乐老师对参赛选手进行了比较细致的赛前指导。
在比赛中，班主任老师能协调好自己的课务，将学生按时送到比赛地点，特殊情况不能到场的个别班主任老师也能妥善委托其他班主任代为负责。
许多班主任还争取了家长的密切配合，陪同学生参加了比赛。
特别是3月24日下午的独奏比赛，选手比较多，分东西校区同时进行，老师们能认真对照要求和比赛规程，主动配合，使得比赛及时圆满地完成。
音乐组的老师分组担任了评委工作，大家都能准时到位，公正打分，没有听到任何异议。
教导处精心组织了整个比赛的全过程，总务处为比赛提供了服务，负责了3个半天的音响、场地工作，做得及时周到，保证了比赛的顺利进行。
当然，我们也发现一些不尽如人意之处，有极个别班级不够重视，报名时没有上报参赛的曲目，在比赛的过程中也有极个别班主任没有带领学生，只是参赛学生一个人，或者安排其他学生一起到比赛场地，班主任工作不够到位，希望以后举行活动时大家尽量避免出现类似的情况。
本次比赛按照参赛人数的60%设奖，分中年级组和高年级组两个组别，每个项目每个组别一、二、三等奖设奖数分别占15%、20%、25%，按照各班获奖人数和获奖层次评出团体一、二等奖27个。
奖获名单公布在校园网站，希望获奖的班级和同学再接再厉，在学校各项活动中充分展示自己，为班级和学校再争光，再添彩。
三独比赛方案
1. 简介三独比赛方案是一种针对初中生举办的体育竞赛方案，以发展学生体育锻炼的兴趣和能力为目的。
该方案由学校体育教师团队设计，旨在促进学生们体育素养的全面发展，培养学生集体协作意识和团队精神。
通过比赛，学生们不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养竞争意识和合作精神。
2. 比赛项目三独比赛方案包括以下三个独立的比赛项目：2.1 篮球赛篮球赛是三独比赛方案的主要项目之一，旨在培养学生的团队协作和个人技术能力。
比赛采取3对3的形式，每支队伍由3名成员组成，比赛时间为2个十五分钟的半场。
比赛的规则基本遵循国际篮球联合会(FIBA)的规定，每个队伍必须有至少1名女生参加，以鼓励性别平等，并提高学生之间的互相合作意识。
评分标准主要考虑团队协作、个人技术以及比赛胜负，最终胜出的队伍将获得奖杯及奖金。
2.2 接力赛接力赛是三独比赛方案的第二个项目，旨在培养学生的速度、耐力和团队协作能力。
比赛分为男子组和女子组，每支队伍由4名成员组成，每个成员负责完成一段200米的接力赛道。
比赛要求队员们在接力过程中要进行顺利的交接，并且在最短的时间内完成赛程。
评分标准主要考虑团队的协作默契、接力时间以及比赛成绩。
2.3 游泳比赛游泳比赛是三独比赛方案的第三个项目，旨在培养学生的水性和耐力。
比赛分为男子组和女子组，比赛项目包括自由泳、蛙泳和仰泳，每个参赛队员需要选择一项进行比赛。
比赛采用计时形式，成绩最好的队员将获得更高的得分。
评分标准主要考虑参赛队员的游泳技术、速度和耐力。
3. 组织安排三独比赛方案的组织安排如下：3.1 报名阶段学校通过宣传栏、班级会议等形式宣传此次比赛，并邀请学生积极参与。
学生感兴趣后，在规定时间内填写报名表，并组成队伍报名参赛。
3.2 训练阶段学校体育教师团队为参赛队伍提供训练指导。
通过定期的训练，提高学生的体育水平和竞技能力，培养学生的团队合作精神和比赛技巧。
3.3 比赛阶段比赛阶段分为初赛和决赛两个阶段。
心会跟歌一起飞——高中《歌唱》模块教学之我见
人们非认识 品质的发展 。 提升 学生的批判 性思维能力 ， 高学生 的学业成 导后 ， 提 学生们的歌 唱状态 以及情感表达都有 了进一步的提高。 绩； 提升教育教学的功能。在高中歌 唱模块 的合唱教学活动中可 以培养学 新《 标） 课 提到 ：教学 中应注意培养学生自信 的演唱、 “ 演奏能力及综合
小学“三独”比赛活动方案
小学“三独”比赛活动方案小学“三独”比赛活动方案1一、宗旨为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校小学生艺术风采, 在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与开展。
二、参赛对象本校在读学生。
三、活动时间和地点1、报名时间：3月7日——3月11日报名地点：学校音乐组（请班主任老师将本班的参赛名单报至本班的音乐老师处）2、比赛时间：3月18日、25日下午初赛独奏3月18日周五下午独舞、独唱3月25日周五下午比赛地点：独舞专场：四楼舞蹈教室独唱专场：三楼音乐教室独奏专场：四楼舞蹈教室四、活动要求：1、各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上催促选手作好比赛准备。
学校将选送最好的选手参加区赛；（包括独唱、独舞、独奏三项）2、参赛学生服装须整洁大方，符合参赛作品要求，表达良好精神风貌。
五、组织领导：组长：王雅敏副组长：刘学军胡雪潼联系人：音乐组全体教师成员：各班主任六、奖项设立：1、分类别按比例设一等奖、二等奖；2、符合条件的班级将获得"优秀组织奖〃；（a、报名时按要求分分类别认真填写电子报名表；b、在选送学生名额上到达了规定要求；&选送的'学生在区赛中能获得优秀成绩。
）3、获学校一等奖的学生推荐参加区〃三独"比赛。
小学“三独”比赛活动方案2一、指导思想校园“炫舞台”音乐、舞蹈大赛以丰富校园文化生活,开掘学生各个方面才能为宗旨全面实施素质教育，提高校园文化生活，培养学生审美、创造美的情趣和能力,促进学生全面开展。
在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与开展。
二、活动对象及主题本校在读学生。
让我们唱起来、跳起来、奏起来!引导美、发现美、创造美、体验美！三、活动时间和地点活动时间：20xx年11月14日——20xx年12月23日1、第一阶段发动宣传。
时间：11月14日——11月26日确定各班比赛名额，每班每项3名学生参赛。
三独比赛主持词
三独比赛主持词
尊敬的评委、选手们，各位观众朋友们：
大家好！欢迎来到三独比赛的现场。
今天，我们将为大家带来一场精彩纷呈的比赛，充满了音乐、舞蹈和朗诵等形式。
首先是音乐类比赛。
音乐，是一种可以穿越时空、触动人心的艺术形式。
从古典音乐到摇滚乐，从爵士乐到流行歌曲，每一种音乐都有其独特的魅力。
让我们期待选手们用他们的声音和才华，带给我们一次绝佳的听觉盛宴。
接下来是舞蹈类比赛。
舞蹈是一种通过身体语言来表达情感和故事的艺术形式。
舞蹈的优美和节奏感总能让我们沉浸其中，感受到独特的美。
在场的每位选手无论是街舞、拉丁舞、现代舞还是古典舞，在舞台上展现自信和表演力，必将给我们带来无与伦比的视觉享受。
最后是朗诵类比赛。
朗诵，是通过声音的表达方式来演绎文学作品中的情感和内涵。
选手们会用朗朗书声，吟诵经典文学作品，通过音色和语调，将文字的美妙展现出来。
让我们聆听选手们娓娓道来，感受文字的力量和情感的渗透。
在三独比赛中，每一位选手都是独一无二的。
无论他们是以音符、动作还是语言来表达自己，他们都将在这个舞台上展现最精湛的技艺和最真实的情感。
无论结果如何，让我们共同为每位选手的努力与拼搏鼓掌，感受艺术的魔力。
最后，感谢各位评委、选手和观众朋友们的参与和支持。
让我们一起度过这个充满激情和魅力的比赛。
祝每一位参赛选手都能在舞台上敞开心扉，充分展现自己的才华，让我们共同见证一场属于音乐、舞蹈和朗诵的盛宴。
谢谢大家！。
小学生三独比赛注意事项
小学生三独比赛注意事项一、音乐节奏把握在三独比赛中，音乐是舞蹈的灵魂。
小学生们需要准确把握音乐的节奏，确保舞蹈动作与音乐节奏相符合。
在练习过程中，可以多听音乐，熟悉音乐的节奏和旋律，提高对音乐的理解和把握能力二、舞蹈动作准确舞蹈动作的准确性和规范性是评判三独比赛的重要标准。
小学生们需要认真学习舞蹈动作，严格按照标准进行练习。
同时，要注意细节，如手脚的位置、步法的转换等，确保每一个动作都做到位。
三、表情表现力强表情是舞蹈情感的体现，是增强舞蹈感染力的重要手段。
小学生们需要注重表情的练习，通过表情的变换来表达舞蹈的情感和主题。
要学会用自己的表情感染观众，使舞蹈更具表现力和感染力。
四、衣着得体大方在三独比赛中，衣着也是评判的重要因素之一。
小学生们需要选择得体大方的服装，符合舞蹈的主题和风格。
同时，要注意服装的整洁和搭配，避免过于花哨或过于暴露的服装，以免影响比赛的形象和观感。
五、舞台纪律遵守在舞台上，遵守纪律是基本的素质。
小学生们需要严格遵守比赛的纪律和规定，听从指挥，按时到达比赛场地，不随意离开。
同时，要注意舞台上的行为举止，不得有随意打闹、讲话等影响比赛的行为。
六、自信心要充足自信心是比赛成功的关键因素之一。
小学生们需要充分相信自己，克服紧张和恐惧心理。
在比赛前，可以多做准备和练习，提高自己的熟练度和自信心。
同时，要学会调整心态，保持冷静和稳定，以最佳状态迎接比赛。
七、动作协调优美协调优美的动作是评判三独比赛的重要标准之一。
小学生们需要注重动作的协调性和优美度，通过反复练习和细节打磨，使自己的动作更加流畅和优美。
同时，要注意身体姿势的控制和调整，保持身体的平衡和协调性。
如皋参加南通第十届“三独”比赛报名表(修改稿)
如皋参加南通第十届“三独”比赛报名表（修改稿）南通市第十届中小学生独唱、独奏、独舞比赛如皋参赛队报名表声乐 2021.10 组别小学乙组小学乙组小学乙组小学甲组小学甲组小学甲组中学乙组中学乙组中学乙组中学甲组中学甲组中学甲组姓名王帅张子博魏宇帅阚林晨丁昱棋姜伟琪吴夏怡石方石亚婷张政吴双纯王宗旅单位如师附小如师附小如皋市吴窑镇凤毛小学如皋市如城实验小学如师附小如皋市白蒲镇勇敢小学如皋市实验初中如皋市港城实验学校如皋市江安镇滨江初中如皋市石庄中学如皋市薛窑中学如皋中学曲目我仰望五星红旗黄河涛声国家黄河涛声山路弯弯北京胡同打开春天赶圩归来啊哩哩爱星满天找自己白芍花开我像雪花天上来指导老师陈光莲陈光莲吴燕冒晓燕陈光莲周玲玲陆萍苏阳王俊秀陆晨澄史晓慧张松红签号 9 24 8 17 14 8 31 13 33 18 20 10 南通市第十届中小学生独唱、独奏、独舞比赛如皋参赛队报名表独舞组别小学乙组小学乙组小学乙组小学甲组小学甲组小学甲组小学甲组中学乙组中学乙组中学乙组中学甲组中学甲组姓名王喆瑶申承燕张婷李馨熊彬彬范雨昕陈雨晴陈安琪陈昕怡赵敏欣周雨寒郝雨婷单位如皋市安定小学如皋市如城实验小学如皋市如城小学如皋市如城实验小学如皋市安定小学如皋市东陈镇丁北小学如皋市搬经小学如皋市实验初中如皋初级中学如皋市港城实验学校如皋中学如皋第二中学曲目虎妞报童晨曦看戏心动格桑花绣荷甜红梅随想爱莲说鱼儿雨悟礼仪之邦玫瑰玫瑰我爱你指导老师史建梅李伟伟陈越明月娥陈小玲康红飞王德萍张本秀沈小平苏阳张松红隋爱兰签号 13 17 6 11 20 4 2 27 28 1 16 7 南通市第十届中小学生独唱、独奏、独舞比赛如皋参赛队报名表西洋乐器一组：键盘乐器组别小学乙组小学乙组小学乙组小学甲组小学甲组小学甲组中学乙组中学乙组中学乙组中学甲组中学甲组姓名邵怡然严沈洁缪一凡章敬萱薛筱妍陈凡吴楚涵顾煜天梁佳文马雨婷张重榕乐器单位曲目种类如皋市如城实验小学莫扎特《K333》（第三乐章）钢琴如皋市丁堰小学即兴幻想曲钢琴如皋师范附属小学兰花花的故事钢琴如皋市如城实验小学随想即兴曲（门德尔松）钢琴如皋市东陈镇雪岸小学夜莺钢琴如皋丁堰小学热情钢琴如皋市白蒲镇中心初中夜莺钢琴如皋市丁堰镇初级中学热情钢琴如皋市实验初中圆舞曲钢琴如皋市白蒲中学幻想即兴曲钢琴如皋中学彩云追月钢琴指导老师签号章健沈九娅章飞章健张美娟沈九娅仇辰毓冒继光袁杰黄静张松红26 5 11 19 6 3 24 17 6 1 南通市第十届中小学生独唱、独奏、独舞比赛如皋参赛队报名表西洋乐器二组：其它乐器组别姓名单位曲目龙卷风一起摇摆查尔达什查尔达什舞曲友谊地久天长查尔达什哥特曼第三协奏曲新疆之春乐器种类爵士鼓爵士鼓小提琴萨克斯萨克斯小提琴大提琴小提琴萨克斯指导老师章飞季琳琳万亚王德萍冯昌盛李峰倪春霞邹小焱杨丽利签号 17 5 3 17 10 5 15 11 25 小学乙组刘储寒如皋师范附属小学小学乙组小学乙组小学甲组小学甲组小学甲组中学乙组中学乙组中学乙组陈天楠如皋市外国语学校吴淅童如皋市安定小学陈全如皋市搬经小学陈曦如皋市九华小学范烨如皋师范附属小学冒奇言如皋初级中学冒雨清如皋市东陈初中冯雨尧如皋市石庄镇中心初中匈牙利舞曲南通市第十届中小学生独唱、独奏、独舞比赛如皋参赛队报名表民族乐器一组：拉弦乐器、吹奏乐器组别小学乙组小学乙组小学乙组小学甲组小学甲组小学甲组中学乙组中学乙组中学乙组中学甲组中学甲组中学甲组中学甲组姓名张锦秋吕彦黄偲溢郝陈诚陈实高岩刘亦洲顾嘉铭王新武张泠玉奚缪翠冒雨阳胡子昂单位如皋师范附属小学如皋市东陈小学如皋市江安小学如皋师范附属小学如皋师范附属小学如皋市石庄小学如皋市高新区实验学校如皋初级初中如皋市开发区城北初中如皋市白蒲中学如皋江安中学如皋江安中学如皋市中学曲目春到湘江帕米尔的春天秦腔随想曲幽兰逢春三五七帕米尔的春天江河水秦川抒怀秦川抒怀鄂尔多斯的春天春到湘江良宵西湖春晓乐器种类竹笛竹笛二胡竹笛竹笛竹笛二胡竹笛竹笛竹笛竹笛二胡竹笛指导老师范莉莉王香黄卫华朱爱丽朱爱丽王荧荧黄莎莎周亚琴张培黄静阚小妹阚小妹施慈签号 13 4 1 23 4 3 28 7 29 20 12 7 13 南通市第十届中小学生独唱、独奏、独舞比赛如皋参赛队报名表民族乐器二组：弹拨乐器、打击乐器组别姓名单位小学乙组章可如皋市磨头镇大高小学小学乙组李子潇如皋市安定小学小学乙组郭徐辰如皋市白蒲小学小学甲组杨延林如皋市安定小学小学甲组朱秀敏如皋市东陈镇南凌小学小学甲组宋慧敏如皋市磨头小学中学乙组孙诗晨如皋市实验初中中学乙组王妍如皋市外国语学校中学乙组石欣禾如皋市石庄初中中学甲组孙欣如皋市第一中学中学甲组冒月娇如皋市江安中学中学甲组周然如皋市第二中学曲目草原英雄小姐妹银河碧波幸福渠水到俺家将军令井冈山上太阳红井冈山上太阳红春到湘江云裳诉雪山春晓彝族舞曲渔舟唱晚云裳诉乐器种类古筝古筝古筝古筝古筝古筝古筝古筝古筝古筝古筝古筝指导老师施慈夏明敏周烨林史建梅吉云霞何燕徐云华陈晓丽杨丽利张海霞阚小妹顾美霞签号 8 5 2 12 9 29 18 11 4 14 10 4。
三独比赛方案
三独比赛方案
在今年的比赛方案中，三独比赛方案引起了许多马术运动爱好
者的关注和讨论。
三独比赛方案是指在同一场比赛中，分别进行三个不同的比赛
项目，分别是跑马、越障和马术技巧表演。
这种比赛方式不仅可
以展示马匹的多样化技能，还能够吸引更多的观众和参赛者。
第一个项目是跑马。
跑马是一项需要速度和耐力的比赛项目，
需要马匹在规定的时间内跑完一定距离的赛道。
许多马匹在跑马
比赛中可以展现出优秀的速度和耐力，这让跑马比赛成为了赛场
上的一道风景线。
第二个项目是越障。
越障是一项需要马匹能力全面的比赛项目，比赛中马匹需要跳过一系列的木制栏杆障碍物，在不停留的情况
下尽可能地完成所有的越障任务。
越障比赛是对马匹速度、灵敏
度和协调能力的考验。
第三个项目是马术技巧表演。
这是一项非常有挑战性的比赛项目，需要马匹和骑手展现出高超的技巧和协调能力，让观众看到
精彩的演出和非凡的冒险。
在这个比赛项目中，马匹和骑手需要进行各种各样的花式表演，让观众切身感受到马匹和人类之间的默契与互动。
三独比赛方案不仅可以展示马匹多样化的技能和才华，还可以吸引更多的观众和参赛者参与其中。
对于比赛场地和设施的要求更高，比赛需要更为细致的规划和组织，但这也使得比赛更加具有观赏性和参与性。
总之，三独比赛方案作为一种新兴的比赛方式，不仅能够展示马匹的多样化技能，还能够吸引更多的观众和参赛者。
随着比赛组织的不断完善和马匹技能的不断提升，三独比赛将会成为更加受欢迎和受关注的比赛项目。
初中三独比赛歌曲流行歌曲
初中三独比赛歌曲流行歌曲
1.《卖报歌》：乐曲采用了民族调式中的“525”的四度上下行的典型音乐形式，歌词“啦啦啦”的旋律上，重复强调了民族调式中的“徽”音的反复使用，后又采用“35653235”的音符构成了整个乐句的音乐形式，将歌词“我是卖报的小行家”表现的淋漓尽致。
2.《采蘑菇的小姑娘》：谷
建芬说，她创作《采蘑菇的小姑娘》这首歌的时候，基本上就是念歌词，在念的语调中找到音乐旋律。
当大家唱这首歌的时候，“采蘑菇的小姑娘，背着一个大箩筐”，唱腔和念白真的非常接近，这也是这首歌曲琅琅上口的原因之一。
3.《春天在哪里》：创作于20世纪80年代初期。
一天，潘振声收到望安寄给他的《春天在哪里》的歌词，认为歌词写得有声有色、有情
有景，不仅形式新颖，而且内容有一定深度。
于是，他顺着词意，创作了这首动人的歌曲。