粤教版物理必修一课件§4.6超重和失重.pptx

分析：mg不可能变化，T 决定于伸长量，也不变。
B、C
物体运动只可能被弹簧拉 动。就是说，f减小，也说 明N减小。
N
f
T
N↓（减小）→a“↓”（向下）
mg
做一做
侧面有一个洞的 水瓶里面装满 水，让水瓶做 自由落体运动， 水会不会从洞 中射出来？为 什么？
力学特征
小结
超重
T>G
失重 T<G
运动学特征 a“↑”(包括加速上 a“↓”(包括加速下
T G ma m(g a) G
即在加速向上运动的情况下， v a 绳对物体向上的拉力大于物体
的重力。
G
超重续
视重和超重.动画（电梯的匀速运动）
称量物体的重量时，通常是让物体保持静止状态
T
此时称出的示数就等于物体的重量,一
T
般称为视重（即测力计指示的重量）
物体加速向上运动时,称量出来的
静 止
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§4.6超重和失重
2011.12.23
评讲1
教材P83-11.
N
解:物体受到重力、支持力,
所受合外力为
a
F mg sin
加速度为
θ G
a F g sin 0.6g 6m / s2
m
教材P83-12.
评讲2
解:物体受到重力、支持力,摩擦力.
N
沿斜面 mg sin f ma 垂直斜面 mg cos N 0
观察弹簧秤的示数如何变化？
提示：钩码质量为50g,约0.5N
减速上升时 减小
减速下降时 增加
a v va
力学特征
实验小结
超重
T>G
失重 T<G
运动学特征 a“↑”(包括加速上 a“↓”(包括加速下
升和减速下降) 降和减速上升)
思考：失重时如果加速度a=g,会如何？
完全失重
当物体向下的加速度等于重力加速度时，物体 对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零 的状态叫做完全失重状态。
f
a
辅助方程 f N
θ
加速度为
G
mg sin mg cos
a
g(sin cos )
m
10(0.6 0.2 0.8) 4.4m / s2
练习
画出下列物体的受力图： 1.悬挂在天花板下的小球（静止） 2.放置于水平地板上的物体（匀速上升）
N T
静 止
思考:如果 物体加速
v
运动呢？
结果大于物体的重量（即视重>重 v a 量），一般称为超重。
超重的时候一定是加速向上吗？
G
失重
注意：此类问 题一定以加速
电梯的运动.动画.（电梯的减速上度升方）向为正！
运动分析：以向下为正方向.
根据牛顿第二定律列出物体的 运动方程
T
G T ma
v a T G ma m(g a) G
即在减速向上运动的情况下，
练习1
一个人站在体重计的测盘上，在人下蹲的过程
中，指针示数变化应是（ D ）
A.先减小，后还原 B.先增加，后还原 C.始终不变 D.先减小，后增加，再还原
练习2
思教考材：P7原8-2来.在物匀体速为运什行的么升能降静机止的？地受板到上，哪有几一个被力水？平 思伸了考长起：弹来后簧 ，来拉 由物住 此体的 可物判为体断什静，么止此会在时运地升板降机上的。运现动发可现能物是体突然动 动 A？.加是速哪上些升力发B.减生速了上变升化？C.加速下降 D.减速下降
加速度的大小为：
a=（G-F）/m=（5-4）/0.5=2m/s2
加速度的方向为竖直向下
日常生活中的超重和失重现象
电梯中的学问： 当电梯从第一 层上升到第七 层（静止）的 过程和从第七 层下降到第一 层的过程中体 重计如何变化？
连接
日常生活中的超重和失重现象Ⅱ
人在体重计上迅 速下蹲至静止 的过程中，体 重计的示数怎 样变化？再迅 速起立又会怎 样？
G G
演示实验
器材：弹簧秤、钩码 步骤：把物体挂在弹簧秤下， ⑴静止；⑵
加速上升；⑶加速下降。 视频
思考
1.弹簧秤的示数是怎样产生的，表述的是一个什么 物理量？
2.弹簧秤示数的改变说明 （ C）
A.物体的质量发生了改变； B.物体的重力即地球引力发生了改变； C.弹簧受到的拉力改变了； D.以上说法均不对 。
绳对物体向上的拉力小于物体
G
的重力。
学生实验
器材：弹簧秤、钩码
步骤：把物体挂在弹簧秤下， ⑴静止；⑵ 加速上升；⑶加速下降。
Hale Waihona Puke 观察弹簧秤的示数如何变化？
提示：钩码质量为50g,约0.5N
加速上升时 增加
加速下降时 减小
a v va
学生实验续
器材：（同前述）弹簧秤、钩码
步骤：把物体挂在弹簧秤下， ⑴静止；⑵ 减速上升；⑶减速下降。
T变大
加速向上
了 什前 情， 么述 况为 ？练 会习有中什的么两变个 化物 ？体加如速果向加上速，向如上何运表动述，？受力
T T
向 上
加速则 a、 v 同向
N
静
v
止
va
物体的质
量与运动
G
G 状态无关
超重
电梯的运动.动画 运动分析：以向上为正方向，
根据牛顿第二定律列出物体的
T
运动方程
T G ma
升和减速下降) 降和减速上升)
完全失重，T=0,a=g,竖直向下。
作业
必做：教材P78-1,3 《同步训练》P45-1~7
选做： 《同步训练》P45-8，9 《教与学》P111-B2,B3,B4,P112-拓展
N（或T）=0
练习
已知：钩码G=5N，此时弹簧秤与钩码一起正在下
降，弹簧秤读数为F=4N.求：此时的运动情况？
是超重还是失重？此时的加速度如何？
（g=10m/s2） 分析：F<G,失重
如果弹簧秤与 钩为速码什上自么升不由呢是下？减落，
弹簧秤的读数
解：此时电梯处于加速下降为的多运少动？状态，失重。