一滴眼泪换一滴水 阅读答案
高中语文 第2专题一滴眼泪换一滴水精练精析 苏教版必修4
第二专题一滴眼泪换一滴水【学业达标评价】一、阅读下面的文字，回答后面的问题。
1.伽西莫多在刑台上毫不反抗，他的心理如何？答：_________________________________________________答案：“他认为一切反抗都是徒然的”，他甘愿为副主教克德·孚罗洛承担劫持爱斯梅拉达的罪名。
2.“何况监狱和囚犯这种传统还没有丢失，脚镣手铐（还有徒刑和断头台）至今依旧宝贵地在我们这些文明的温和的有人性的人中间传下去”一句用了什么样的修辞手法？有何作用？答：_______________________________________________答案：“文明”、“温和”、“有人性”三个词，用的都是反语。
“文明”其实是“野蛮”；“温和”其实是“冷酷”；“有人性”其实是“残忍”。
运用反语，揭露了中世纪黑暗的社会现实和人性的泯灭，表达了作者的愤怒之情。
3.分析“就像一头牛垂头耷脑地给绑在屠夫的车沿上”这一比喻句的作用。
答：_________________________________________________答案：运用比喻，形象地写出了伽西莫多的毫不反抗、任人捆绑，“听之任之”。
二、阅读下面的文字，回答问题。
4.作者写伽西莫多要水喝后，又详细写了五个人的行为，这样写有什么作用？答：__________________________________________________【解析】五个人的言行都是对伽西莫多的侮辱，他们的表现与爱斯梅拉达形成了鲜明的对比。
答案：写出了这些人对伽西莫多的侮辱，表现了群众的麻木、冷酷、无情，与后面爱斯梅拉达的行为形成对比，更加突出了爱斯梅拉达善良的形象。
5.当伽西莫多用令人心碎的声音求水喝时，“仍然只引起一阵哄笑”一句中的“只”有什么作用？试加以分析。
答：_________________________________________________答案：“只”字说明围观的人群虽然看到伽西莫多经受了酷刑，但没有人同情他，用“只”强调人们态度的冷漠，引出后面人们对他的污辱。
《一滴眼泪换一滴水》练习兼答案
《一滴眼泪换一滴水》一、积累运用1．给加点字注音鞭笞（）镂刻（）恫吓（）蜷缩（）黝黑（）镣铐（）虫豸（）缄默（）箴言（）犄角（）掎角之势（）挟持（）耷耳（）唆使（）粗糙（）抽搐（）憎恨（）菲薄（）2．下列各组词语中有错别字的一组是（）A．菲薄精致惊惶不可思议B．怜悯懊丧黯淡干躁如焚C．虐待高耸镂刻精疲力竭D．祈祷嘶哑震动神秘古怪3.下列词语中加点字注音全都正确的一组是（）A.恫吓（ｔòｎɡ）扁舟（ｂｉǎｎ）缄默（ｊｉāｎ）蜷缩（ｑｕáｎ）B.跛脚（ｂǒ）创伤（ｃｈｕāｎɡ）笞刑（ｃｈī）粗糙（ｚàｏ）C.哄笑（ｈōｎɡ）间或（ｊｉàｎ）脸颊（ｊｉá）未遂（ｓｕì）D.黝黑（ｙǒｕ）诅咒（ｚǔ）犄角（ｊī）憎恨（zèｎɡ）【解析】选C。
A.“恫”读ｄòｎɡ，“扁”读ｐｉāｎ；B.“糙”读ｃāｏ；D.“憎”读ｚēｎɡ。
4、选出字形有错误的一组：A黯淡犄角惊惶脚镣手铐 B暗淡掎角之势惊慌筋络C 赤裸抽怵蜷缩恫吓咆哮 D唆使聚拢囚禁憎恨缄默5.下列各组词语中无错别字的一项是（）A.祈祷菲薄镂刻不可思议B.虐待斯哑黯淡神秘古怪C.击毙高耸震动干躁如焚D.奥丧惊惶怜悯山洪暴发6.下列句中加点的词语使用不正确的一项是（）A.群众有等候观赏公开行刑的习惯，所以并没有表现出十分不耐烦的样子。
B.比埃拉抬起胳膊，那精致的皮鞭就挥起在半空中，发出水蛇般的嘶嘶声。
C.突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎，把他身子底下的木板都震动了。
D.我们国王陛下的司号员米歇尔•卢瓦尔马上打了一个手势叫人们镇静，在宣读了根据总督的命令草拟的判决书之后，他便带领他那些穿制服的随员们绕到车子后面去了。
7.下列句子中标点符号的使用不正确的一项是（）A.“你什么时候才会在百尺黄泉下把你的大钟顶在头上呢？可恶的敲钟人？”B.“做个凄惨的怪笑吧，”第三个说，“那样你就能当上愚人王了，要是今天变成了昨天！”C.当“公诉”（按照法官们至今沿用的行话）执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。
雨果《一滴眼泪换一滴水》小说阅读(带答案)
(三)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成下面小题。
一滴眼泪换一滴水雨果群众有等候观赏公开行刑的习惯，他们用观看刑台来消磨时间。
当伽西莫多给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场内爆发了一阵笑声和喊声，人们认出他就是伽西莫多。
人家叫他跪在那块圆形底座上，他照着做了。
人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也听之任之。
群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑。
正当大家笑闹的时候，施笞刑的大头目比埃拉爬上了平台，到了犯人身边。
随着轮盘的转动，比埃拉抬起胳膊，皮鞭挥起，发出水蛇般的嘶嘶声，一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。
人们看见成千条血水在那驼子的黝黑的肩膀上流淌，皮鞭在空中挥动时把一些血珠也溅到了观众的身上。
伽西莫多脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧，他闭上独眼，把头垂到胸前，仿佛死去了似的。
轮盘停止了转动，施刑人停止了鞭打，笞刑算是执行完了。
可是对于伽西莫多，这还未完事，他还要在刑台上示众一个钟头。
当“公诉”执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。
“邪教的怪物!”一个说。
“骑扫帚把的家伙!”另一个嚷道。
“做个凄惨的怪笑吧。
”第三个说。
成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子。
伽西莫多虽然耳聋，但他看得很清楚，群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少，向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。
他愤怒、憎恨、失望，脸上布满了厚厚的阴云。
这时，他远远望见一个神甫骑着骡子经过，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。
那神甫愈走近他，他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。
可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好像在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。
高中语文苏教版必修四试题：专题2+一滴眼泪换一滴水+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
美与丑的看台一滴眼泪换一滴水一、课外阅读(2017·甘肃兰州第一中学高三冲刺模拟)阅读下面的文字,完成1～3题。
洗礼①[法]莫泊桑男人们打扮得漂漂亮亮,在农庄门前等候。
五月的太阳把它明亮的光辉倾泻在开着花的苹果树上。
苹果树周围,不断有雪片似的小花瓣撒下来,落入深深的草丛,草丛中蒲公英盛开如火,虞美人好像点点血滴。
一只乳房饱满的大肚子母猪睡在厩肥堆边;一大群小猪在它周围转来转去,它们的尾巴像绳子似的卷曲着。
突然间,在那些庄院的大树后面,响起了教堂的钟声,当当当,这微弱而又遥远的召唤在欢乐的天空里播送着。
燕子像箭一样地掠过蓝色天空。
牛圈的气味掺杂着苹果树甜蜜蜜的气息不时飘过。
那些男人中间的一个转身对着房子喊道:“快点,快点,梅利娜,打钟啦!”他大约三十岁光景,是个魁梧的庄稼汉。
他的父亲,一个老头儿,像橡树的躯干那样虬劲盘结,说道:“女人家总不肯早点准备好。
”老头儿的另外两个儿子笑了,其中一个对刚才高声叫喊的大哥说:“去催催吧,波利特。
不然到了中午也出不来。
”那年轻人走进房子去了。
这当儿,保姆在门口出现了,裹在白襁褓里的两个月的婴儿睡在她的肚子上。
随后,那母亲也挽着丈夫的胳膊出来了。
她长得高大壮实,才十八岁,气色红润,面带笑容。
亲属都跟在后面出发了。
保姆抱着怀里的小生命,小心地避开路上的水洼。
老人们规规矩矩地走着。
年轻人却想跳舞了,他们望着路边那些来看热闹的姑娘们。
婴儿的父亲和母亲一本正经地跟在孩子后面,这孩子日后要在人世上代替他们,要继续他们的姓氏,当蒂这个姓氏在全区是有名的。
现在可以望见有尖顶钟楼的教堂了,那钟声在召唤新生的婴儿第一次到天主的家里来。
一条狗跟着他们。
有人扔给它几颗糖杏仁,它就围着人欢蹦乱跳。
教堂的门敞开着。
神父正在祭坛前面等候。
他是个高个子、红头发的年轻人,瘦而结实,也姓当蒂,是孩子的叔叔,孩子父亲的另外一个兄弟。
他按着仪式给他的侄子施了洗礼。
洗礼完毕,这一家人在门口等着神父脱掉祭披又上路了。
一滴眼泪换一滴水
美与丑的看台一滴眼泪换一滴水一、课外阅读(2019·江西临川一中等九校高三联考)阅读下面的文字,完成1～3题。
D的歌应该有一首平缓、深稳又简单的曲子,来配那两间老屋里的时光,来配它终日沉暗的光线,来配它时而的喧闹与时而的疲倦。
或者也可以有一句歌词,一句最为平白的话,不紧不慢地唱,反反复复地唱,便可呈现那老屋里的生活,闻见它清晨的煤烟味,听见它傍晚关灯和锁门的轻响。
到这儿来的年轻人,有些是像V那样等着分配更好的工作的,有些则跟我一样,或轻或重地有着一份残疾。
健康的一拨一拨地来了又一拨一拨地走了,残疾的每次招工都报名,但报名与落榜的次数相等。
D的嗓音并不亮,但音域宽,乐感好,唱什么是什么。
D只是一条腿有点痛,但除了跑不快,上树上房都不慢。
“文革”已到后期,电影院里开始放映一些外国影片了,那里面的音乐和插曲让D着迷。
《桥》哇,《流浪者》呀,《瓦尔特保卫萨拉热窝》,还有后来的《追捕》《人证》,D一律都看八九遍。
“拉兹之歌”“丽达之歌”“草帽歌”都能用“外语”唱,呼里咕噜咿咿呜呜——D说:“保证没错儿,不信咱们再去看一遍。
”小T就笑。
小T一边梳辫子一边说:“哇老天,您这可是哪国语呀,什么意思知道不?”D一脸不屑:“操心操心,你管它什么意思干吗?”小T说:“不知道什么意思就瞎唱!”D故作惊讶状:“嘿,我说小T,你平时可不笨,长得也挺好,咋不懂音乐呢?音乐!用不着明白什么意思。
”小T红了脸:“音乐就音乐,你管我长得好不好呢?”小T的话里露出几分满足。
小T长得漂亮,自己知道,也知道别人知道。
小T也爱打扮,不过在那年月里也真可谓“英雄无用武之地”,无非是把毛衣拆了织、织了拆,变出些大同小异的花样,或者刻意让衬衫的领子从工作服上面鲜艳夺目地翻出来。
但那在翻滚着灰色和蓝色的老屋里和小街上,毕竟是一点新意。
D不光能唱,那些外国电影中的台词他差不多都能背诵。
碰上哪天心里不痛快,早晨一来他开戏,谁也不理,从台词到音乐一直到声响效果,全本儿的戏,不定哪一出。
《一滴眼泪换一滴水》阅读答案3篇
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《一滴眼泪换一滴水》阅读答案1群众有等候观赏公开行刑的习惯，他们用观看刑台来消磨时间。
当伽西莫多给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场内爆发了一阵笑声和喊声，人们认出他就是伽西莫多。
人家叫他跪在那块圆形底座上，他照着做了。
人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也听之任之。
群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑。
正当大家笑闹的时候，施笞刑的大头目比埃拉爬上了平台，到了犯人身边。
随着轮盘的转动，比埃拉抬起胳膊，皮鞭挥起，发出水蛇般的嘶嘶声，一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。
人们看见成千条血水在那驼子的黝黑的肩膀上流淌，皮鞭在空中挥动时把一些血珠也溅到了观众的身上。
伽西莫多脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧，他闭上独眼，把头垂到胸前，仿佛死去了似的。
轮盘停止了转动，施刑人停止了鞭打，笞刑算是执行完了。
可是对于伽西莫多，这还未完事，他还要在刑台上示众一个钟头。
当“公诉”执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。
“邪教的怪物!”一个说。
“骑扫帚把的家伙!”另一个嚷道。
“做个凄惨的怪笑吧。
”第三个说。
成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子。
伽西莫多虽然耳聋，但他看得很清楚，群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少，向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。
他愤怒、憎恨、失望，脸上布满了厚厚的阴云。
这时，他远远望见一个神甫骑着骡子经过，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。
《一滴眼泪换一滴水》练习及答案
《一滴眼泪换一滴水》同步练习一、给加点字注音鞭笞（）镂刻（）恫吓（）蜷缩（）黝黑（）镣铐（）虫豸（）缄默（）箴言（）犄角（）挟持（）耷耳（）二、选择题1.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（）（1）群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得厉害。
（2）群众看见了加西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便出一阵哄笑。
（3）群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少，向他偷来的石子也能群众是在哄笑。
A 格外爆发说明B 格外暴发阐明C 非常暴发说明D 非常爆发阐明2.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《巴黎圣母院》是雨果的第一部引起轰动效应的戏剧作品，后来他又创作过许多著名的长篇小说。
B.在19世纪群星灿烂的法国文坛，维克多·雨果可以说是最璀璨的一颗明星。
他的《<克伦威尔>序言》被视为“浪漫主义宣言”和“讨伐伪古典主义的檄文”。
C.《巴黎圣母院》的主要人物有外表虽丑但心灵美好的伽西莫多，有道貌岸然但内心卑鄙的副主教克洛德，还有内心善良又美丽迷人的吉普赛姑娘爱斯梅拉达等。
D.维克多·雨果是19世纪法国著名的诗人、小说家、文学评论家和政论家，也是诗歌的革新者、浪漫派戏剧的创建者。
雨果一生著作遍及文学的多种体裁，包括诗歌、戏剧、小说、文艺理论、政论等，他的作品充满着人道主义激情。
3、下列词语中没有错别字的一组是（）A．聚拢变幻莫测食不裹腹识世务者为俊杰B．镂刻蓬荜生辉众口烁釐画虎不成反类犬C．亵渎恍然大悟有恃无恐釐玉其外，败絮其中D．笞刑声名雀起毋庸置疑醉翁之意不在酒4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①对当时司法部所谓的“又紧又牢的捆绑”，伽西莫多连眉毛都没有抬一下，他认为一切反抗都是的。
②那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。
郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以______。
③如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这种人生_____ 显得太单薄了。
苏教版高中语文必修四 第2专题 《一滴眼泪换一滴水》阅读练习2
《一滴眼泪换一滴水》阅读练习一、阅读下面文段，回答1~2看见她真的迅速走上了石级，愤怒和轻视使他透不过气，他真想把刑台打个粉碎，假若他她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱伽西莫多只要一伸手，就把他从深渊中拖上来，可是他连看都不看他一眼。
他凝望着河滩，凝望着绞刑架，凝望着埃及少女。
聋子双肘撑在栏杆上，就在副主教刚才站过的地方，目不转睛地死盯着此刻他在世界上惟一的目标，纹丝不动，无声无息，就像遭雷打电劈似的。
他那只（选自《巴黎圣母院》）1.答：2.伽西莫多从不会流泪到流过一滴眼泪，到此刻“泪流成河”。
这说明了什么？试作分析。
答：二、阅读下面的文字，完成1~4犯人已在前一天傍晚从诺伏监狱移禁到了波波罗广场口的圣·玛丽亚小教堂里，就在那儿过夜，每一名犯人有两位教士做伴。
他们被关在一间有铁栅门的礼拜堂里，门前有两个轮流换班的哨兵。
教堂门口，每边都有一列双排的宪兵，从门口直排到断头台前，并在断头机周围成了一个圆圈，留出一条约莫十尺宽的通道，在断头机周围，则留下一片将近百尺的空地。
其余一切地方都被男男女女的头填满了。
许多女人把她们的小孩子扛在她们的肩头上，所以孩子们看得最为清楚。
平西奥山像是一家挤满了看客的露天大戏院。
巴布诺街和立庇得街拐角上两座教堂的阳台上也挤得满满的。
台阶上像是一股杂色斑驳的海流，向门廊下拼命地挤，墙上每一可是，虽然这一幕庄严的情景似乎应该令人肃静无哗，但人群里反而浮起一片很大的闹声，那是一片笑和欢呼所组成的闹声，显然在人们的眼里，这次杀人只是狂欢节的开幕典礼。
……当弗兰兹神志清醒过来的时侯，一切都不见了——断头台，刽子手，尸体，一切都不见了，剩下的只是人群，到处都是嘈杂而兴奋的人群。
雪多里奥山上那口只在教皇逝世和狂欢节开始时（《基督山伯爵·狂欢节在罗马》）1.答：2.答：3.答：4.无论是本文及课文中的观众，还是鲁迅先生笔下的看客，他们的共同点是麻木、毫无同答：。
“一滴眼泪换一滴水 ”阅读试题及答案
“一滴眼泪换一滴水”阅读试题及答案一滴眼泪换一滴水【法】雨果①那可怜人像无法挣脱锁链的野兽一般，只好又不动弹了，他胸膛里间或迸出一声粗重的叹息，他既不羞愧也不脸红，他太远离社会生活，太接近自然状态，不可能知道什么是羞耻。
而且在那十分丑陋的脸上，还能表现出什么羞耻呢？但是愤怒、憎恨、失望，逐渐在那可怕的脸上增多，成了一片厚厚的阴云，逐渐蓄满了电流，变成了千万道电光，在那怪人的独眼里闪闪发亮。
②当一头骡子载着一位神甫经过那里的时候，他脸上的阴云化开了一会儿。
他远远望见那头骡子和那个神甫，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。
那神甫愈走近他，他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。
可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好象在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。
③那个神甫正是副主教堂·克洛德·孚罗洛。
④伽西莫多的脸色又黯淡起来了。
微笑还在一片阴云间停留了一会，但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。
……⑤几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”仍然只引起一阵哄笑。
“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训！”“喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道：“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”“这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。
现代文阅读《一滴眼泪换一滴水》答案解析
现代文阅读《一滴眼泪换一滴水》答案解析1．受刑后的伽西莫多喝了爱斯梅拉达送来的水后，流下了也许是生平的第一滴泪。
（3分。
如从爱斯梅拉角度概括，最高给1分）2．“责怪”是因为爱斯梅拉达误解了伽西莫多的好意。
（1分）“悲哀”是因为他曾伤害过爱斯梅拉达，而让她对自己产生误解。
（1分）这句话写出了伽西莫多懊悔、悲哀、痛苦的心理。
（1分）3．①写出了孚罗洛的虚伪、无耻、残忍；②突出了伽西莫多的可怜处境和绝望心情；③为下文爱斯梅拉出场作铺垫；④与爱斯梅拉达形成丑美对比，衬托了爱斯梅拉达的崇高。
（4分，每个要点1分）4．美丽、善良、宽容大度。
（2分）①行动描写、神态描写：对爱斯梅拉达给伽西莫多送水、喂水以及这一行动时“温柔”神态的描写，表现了她的善良、宽容大度。
（2分）②对比衬托的手法：以副主教孚罗洛的虚伪、无耻、残忍和群众的麻木、无知、缺乏同情心与爱斯梅拉达作对比，突出她的性格特征。
（2分）5．示例（1）“一滴水，一滴泪”好。
①从故事情节看，与文章情节相符，“一滴水”在前，“一滴泪”在后。
②从人物关系看，美丽善良的爱斯梅拉达的善举唤醒了伽西莫多作为人的意识，于是也许是生平第一次流眼泪。
③“一滴水，一滴泪”，表达更含蓄、意蕴更丰富，留给读者丰富的想像空间。
（4分，答对一个要点给2分）（2）认为原题好，理由成立，可酌情给分。
6．（3分）①造成悬念，激发读者阅读的兴趣。
②“谜团”的埋藏与解开构成全篇的线索。
答出“悬念”，给1分；答出“激发阅读兴趣”，给1分；答出“构成线索”，给1分。
7．（1）（2分）该句运用比喻手法，形象地呈现了对往事的追忆，突出了记忆的清晰，表达了怀旧的意味。
答出手法，给1分；答出表达作用，给1分。
（2）（2分）一是对“我”精神的影响，如进取精神等；二是对“我”能力的培养，如教会“我”木工手艺等。
答出1点，给1分；共2分。
8．（3分）示例：我需要与我的妻子和儿子共享一些时间。
另外，珍妮丝，谢谢你的时间。
高中语文苏教版必修4配套练习：专题二 文本7 一滴眼泪换一滴水
文本7一滴眼泪换一滴水—-看台上暴晒的人性世界一、语言积累1．下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A．笞．刑(chī) 粗糙．(zào）跛．脚(bǒ) 创．伤（chuānɡ）B．黝．黑（yǒu）诅．咒（zǔ)犄．角（jī) 牛虻．（mánɡ）C．哄．笑（hōnɡ) 赤裸．(luǒ）脸颊．(jiá）虫豸．（zhì）D．缄．默（jiān) 蜷．缩(quán)恫．吓(tònɡ）惩处．（chǔ)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．祈祷菲薄镂刻不可思议B．虐待斯哑黯淡神秘古怪C．精致高耸震动干躁如焚D．奥丧惊惶怜悯山洪暴发3．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是( )呈露着，这就是所A．这样便把犯人的脸连续不断地向四面八方．．．．谓给犯人“示众”.的样子，他脸上的呆笨表情变成了B．伽西莫多又显出志得意满．．．．痛苦和懊丧。
C．他的力气那么大，那么不可思议,出人意料。
．．．．D．人家叫他跪在那块圆形底座上，他照着做了。
人家脱掉了他。
的上衣和衬衣，直到露出胸膛,他也听之任之．．．．二、文本阅读阅读《一滴眼泪换一滴水》全文，回答4～8题。
4．文中的爱斯梅拉达是一个怎样的人？她的可贵之处表现在哪里？答：5．节选部分采用了哪些对比?这些对比对刻画人物性格、表现主题有何作用?答:6．作者说中世纪的人民“在这种年纪是没有怜悯心的”。
对“这种年纪”应怎样理解？答：7．伽西莫多为什么受到了如此严酷的惩罚?这样写有什么作用？答：8．伽西莫多喝完水，想要亲吻“那帮助了他的美丽的小手”，爱斯梅拉达为什么“惊恐地把手缩回去了”？答：三、一法一练——学会分析人物形象的方法分析人物形象是读懂小说的关键。
小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。
作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、行动、心理、细节等描写，这一切都是为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象.我们分析小说的人物形象，必须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。
苏教版高中语文必修四 第2专题 《一滴眼泪换一滴水》阅读练习1
《一滴眼泪换一滴水》阅读练习一、阅读下面文段，回答1~3这时他竟忘记要喝水了，那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多张着喝完水，那可怜人便伸出黑黑的嘴，无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。
但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。
观众也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”1.那姑娘“惊恐地把手缩回去了”，她既然害怕他，为什么又送水给他喝呢？你是如何理答：2.答：3.伽西莫多受刑的时候，人们仇恨、诅咒、凌辱他；而在那姑娘给他喂水的时候，他们拍答：二、阅读下面文段，回答1~2这时，若望·孚罗洛抬起他那棕发的小巧的头，在众人的头顶上喊道（他就是为了叫喊才爬到罗班·普斯潘的肩上去的）：“来看呀，先生们，太太们！他可要狠狠地鞭打我哥哥若扎斯的副主教先生的敲钟人伽西莫多了。
他是一个好像东方建筑似的怪物，脊背像圆拱顶，两腿群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害。
1.“群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害。
”作者为什么要突出所有人的大笑？答：2.答：参考答案：一、1.答案：她没有因为他曾经的伤害，而不敢送水给他喝。
这更反映出姑娘心灵的善良，纯真。
这是美好人性在她身上的体现。
2.答案：充满责怪，是责怪姑娘对他的不信任，不该拒绝他真诚的感谢和祝福；充满悲哀，是悲哀他曾经伤害过这个姑娘，失去了姑娘的信任，充满自责。
3.答案：合理。
“中世纪的人民”尽管无知、缺乏同情心，但这不能说明他们完全丧失了最基本的人性。
爱斯梅拉达的行为唤醒了他们人性中的良知。
民众为之欢呼，正是对人性之美的呼唤。
（理解多样，只要言之成理即可）二、1.答案：表现看客普遍的无知，缺乏同情心，从而暗示了悲剧的社会根源。
2018版高中语文必修四试题：专题2 一滴眼泪换一滴水 课时作业 含答案 精品
美与丑的看台一滴眼泪换一滴水一、课外阅读(2017·甘肃兰州第一中学高三冲刺模拟)阅读下面的文字,完成1～3题。
洗礼①[法]莫泊桑男人们打扮得漂漂亮亮,在农庄门前等候。
五月的太阳把它明亮的光辉倾泻在开着花的苹果树上。
苹果树周围,不断有雪片似的小花瓣撒下来,落入深深的草丛,草丛中蒲公英盛开如火,虞美人好像点点血滴。
一只乳房饱满的大肚子母猪睡在厩肥堆边;一大群小猪在它周围转来转去,它们的尾巴像绳子似的卷曲着。
突然间,在那些庄院的大树后面,响起了教堂的钟声,当当当,这微弱而又遥远的召唤在欢乐的天空里播送着。
燕子像箭一样地掠过蓝色天空。
牛圈的气味掺杂着苹果树甜蜜蜜的气息不时飘过。
那些男人中间的一个转身对着房子喊道:“快点,快点,梅利娜,打钟啦!”他大约三十岁光景,是个魁梧的庄稼汉。
他的父亲,一个老头儿,像橡树的躯干那样虬劲盘结,说道:“女人家总不肯早点准备好。
”老头儿的另外两个儿子笑了,其中一个对刚才高声叫喊的大哥说:“去催催吧,波利特。
不然到了中午也出不来。
”那年轻人走进房子去了。
这当儿,保姆在门口出现了,裹在白襁褓里的两个月的婴儿睡在她的肚子上。
随后,那母亲也挽着丈夫的胳膊出来了。
她长得高大壮实,才十八岁,气色红润,面带笑容。
亲属都跟在后面出发了。
保姆抱着怀里的小生命,小心地避开路上的水洼。
老人们规规矩矩地走着。
年轻人却想跳舞了,他们望着路边那些来看热闹的姑娘们。
婴儿的父亲和母亲一本正经地跟在孩子后面,这孩子日后要在人世上代替他们,要继续他们的姓氏,当蒂这个姓氏在全区是有名的。
现在可以望见有尖顶钟楼的教堂了,那钟声在召唤新生的婴儿第一次到天主的家里来。
一条狗跟着他们。
有人扔给它几颗糖杏仁,它就围着人欢蹦乱跳。
教堂的门敞开着。
神父正在祭坛前面等候。
他是个高个子、红头发的年轻人,瘦而结实,也姓当蒂,是孩子的叔叔,孩子父亲的另外一个兄弟。
他按着仪式给他的侄子施了洗礼。
洗礼完毕,这一家人在门口等着神父脱掉祭披又上路了。
“一滴眼泪换一滴水 ”阅读试题及答案
“一滴眼泪换一滴水”阅读试题及答案一滴眼泪换一滴水【法】雨果①那可怜人像无法挣脱锁链的野兽一般，只好又不动弹了，他胸膛里间或迸出一声粗重的叹息，他既不羞愧也不脸红，他太远离社会生活，太接近自然状态，不可能知道什么是羞耻。
而且在那十分丑陋的脸上，还能表现出什么羞耻呢？但是愤怒、憎恨、失望，逐渐在那可怕的脸上增多，成了一片厚厚的阴云，逐渐蓄满了电流，变成了千万道电光，在那怪人的独眼里闪闪发亮。
②当一头骡子载着一位神甫经过那里的时候，他脸上的阴云化开了一会儿。
他远远望见那头骡子和那个神甫，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。
那神甫愈走近他，他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。
可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好象在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。
③那个神甫正是副主教堂·克洛德·孚罗洛。
④伽西莫多的脸色又黯淡起来了。
微笑还在一片阴云间停留了一会，但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。
……⑤几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”仍然只引起一阵哄笑。
“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训！”“喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道：“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”“这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。
2017-2018学年高一语文：第2单元一滴眼泪换一滴水含答案
一滴眼泪换一滴水本课话题——宽容朗读—-课文中的名段她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边.这时,人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。
这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪.……那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘,竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙,那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上,那就更为动人了。
爱斯梅拉达以一颗宽容博大的心，开启了伽西莫多死寂的心门，让他流下了或许是生平的第一滴眼泪.这折射着人性之美的水，不仅融化了伽西莫多冰封的心灵，也唤醒了观众的善心和良知.链接-—生活中的素材杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆,让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。
图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读.这个做法已经坚持了十余年。
因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆"。
这种温暖，来源于宽容.杭州图书馆将最起码的宽容和尊重给予了这些在生活中饱受苦难的人，让他们在生活的艰辛与风霜之余,还能坐拥一小片书香，安宁地陶冶身心、享受生命的美好,着实令人欣慰。
背诵-—相关名言警句1．遇方便时行方便,得饶人处且饶人.——吴承恩2．宽容意味着尊重别人的任何信念.——爱因斯坦3．世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果4．惟宽可以容人，惟厚可以载物.——薛暄5．记人之长，忘人之短。
—-张九龄6．一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。
--安德鲁·马修斯第1步读字音--千言万语总关音一、单音字笞．刑( ）粗糙．( ）镂．刻( )懊．丧( ) 赤裸．（) 蜷．缩（）抽搐．( ) 黝．黑( ) 怜悯．（)犄．角（) 缄．默（）咆．哮( )祷．钟( ) 唆．使( ) 跛．脚( ）憎．恨（）牛虻．( ）迸．出( ）虐．待( ）枉．自( ）脸颊．( )【答案】chīcāo lòuào luǒquán chùyǒu mǐn jījiān páo dǎo suōbǒzēnɡménɡbènɡnüèwǎnɡjiá二、多音字1．组词辨析法（1）菲错误!(2）挣错误!（3）哄错误!(4)折错误!2．语境辨析法(5）在留守儿童的心目中，本应可亲可敬的父母的模．( )样现在变得越来越模．（）糊。
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[雨果的眼泪]雨果《一滴眼泪换一滴水》阅读原文雨果《一滴眼泪换一滴水》阅读原文克洛德副主教垂涎吉普赛姑娘爱斯梅拉达的美色，唆使养子伽西莫多拦路劫持爱斯梅拉达，伽西莫多被官兵抓住，判鞭刑。
群众有等候观赏公开行刑的习惯，他们用观看邢台来消磨时间。
当伽西莫多给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场内爆发了一阵笑声和喊声，人们认出他就是伽西莫多。
人家叫他跪在那块圆形底座上，他照着做了。
人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也听之任之。
群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑。
正当大家笑闹的时候，施笞刑的大头目比埃拉爬上了平台，到了犯人身边。
随着轮盘的转动，比埃拉抬起胳膊，皮鞭挥起，发出水蛇般的嘶嘶声，一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。
人们看见成千条血水在那驼子的黝黑的肩膀上流淌，皮鞭在空中挥动时把一些血珠也溅到了观众的身上。
伽西莫多脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧，他闭上独眼，把头垂到胸前，仿佛死去了似的。
轮盘停止了转动，施刑人停止了鞭打，笞刑算是执行完了。
可是对于伽西莫多，这还未完事，他还要在刑台上示众一个钟头。
当“公诉”执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。
“邪教的怪物!”一个说。
“骑扫帚把的家伙!”另一个嚷道。
“做个凄惨的怪笑吧。
”第三个说。
成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子。
伽西莫多虽然耳聋，但他看得很清楚，群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少，向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。
他愤怒、憎恨、失望，脸上布满了厚厚的阴云。
这时，他远远望见一个神甫骑着骡子经过，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。
那神甫愈走近他，⑴他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。
《一滴眼泪换一滴水》同步练习以及答案-最新教学文档
《一滴眼泪换一滴水》同步练习以及答案
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。1.给加粗字注音
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。鞭笞( )镂刻( )恫吓( )蜷缩( )
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一滴眼泪换一滴水（法）雨果①与本文有关的情节：克洛德副主教垂涎吉普赛姑娘爱斯梅拉达的美色，唆使养子伽西莫多拦路劫持爱斯梅拉达，伽西莫多被官兵抓住，判鞭刑。
群众有等候观赏公开行刑的习惯，他们用观看邢台来消磨时间。
当伽西莫多给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场内爆发了一阵笑声和喊声，人们认出他就是伽西莫多。
人家叫他跪在那块圆形底座上，他照着做了。
人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也听之任之。
群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑。
正当大家笑闹的时候，施笞刑的大头目比埃拉爬上了平台，到了犯人身边。
随着轮盘的转动，比埃拉抬起胳膊，皮鞭挥起，发出水蛇般的嘶嘶声，一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。
人们看见成千条血水在那驼子的黝黑的肩膀上流淌，皮鞭在空中挥动时把一些血珠也溅到了观众的身上。
伽西莫多脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧，他闭上独眼，把头垂到胸前，仿佛死去了似的。
轮盘停止了转动，施刑人停止了鞭打，笞刑算是执行完了。
可是对于伽西莫多，这还未完事，他还要在刑台上示众一个钟头。
当公诉执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。
邪教的怪物！一个说。
骑扫帚把的家伙！另一个嚷道。
做个凄惨的怪笑吧。
第三个说。
成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子。
伽西莫多虽然耳聋，但他看得很清楚，群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少，向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。
他愤怒、憎恨、失望，脸上布满了厚厚的阴云。
这时，他远远望见一个神甫骑着骡子经过，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。
那神甫愈走近他，⑴他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。
可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好像在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。
那个神甫正是副主教克洛德。
⑵伽西莫多的脸色黯淡起来了。
微笑还在一片阴云间停留了一会，但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。
时间一点点过去，他在那儿至少待了一个半钟头，被人不停地折磨，虐待，嘲笑，投石子。
突然，伽西莫多带着加倍的失望在锁链里挣扎，他打破缄默，用嘶哑愤怒的如动物般的声音吼叫：给水喝！这声悲惨的呼唤，并没有引起同情，反而使刑台四周的市民笑得更加厉害。
几分钟后，伽西莫多用失望的眼睛扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：给水喝！仍然只引起一阵哄笑。
给水喝！伽西莫多喘息着喊了第三遍。
这时他看见人群里闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿着一面小鼓。
伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。
他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的呢。
他十分相信她也是来向他报复的，也是像别人一样来打他的。
看见她真的迅速走上了石级，愤怒和轻视使他透不过气。
只见爱斯梅拉达一言不发地走近那犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。
这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。
这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。
观众也都被感动了，大家拍着手喊道：好极了，好极了！（节选《巴黎圣母院》，陈敬容译，有删改）【注】①雨果（1802－1885），法国十九世纪伟大的浪漫主义文学家，法国文学史上最伟大的作家之一。
12．小说多处描写围观者对伽西莫多的哄笑、侮辱，这样写有哪些作用？（4分）13. 文中划线部分分别表现了伽西莫多怎样的心理？（6分）14.文中爱斯梅拉达是怎样一个形象，她的可贵之处体现在哪里？（4分）15．本文标题一滴眼泪换一滴水，也有译为一滴水唤一滴
泪的，你认为哪个好？请简述理由。
（6分）参考答案12. 【手法分析】（4分）（1）表现人性的丑恶，反映当时人们缺乏怜悯、良知的社会现实。
（2）反衬爱斯梅拉达善良与宽容的人性美。
（或与爱斯梅拉达善良、宽容的性格形成鲜明的对比）（3）为结尾写人们良知的被唤醒作铺垫。
［4 分。
答对一点2分，两点4分。
意思对即可。
］13. 【内涵赏析】（6分）（1）养父的出现，令他欣喜，让他看到被解救的希望，这种希望越来越强烈。
（2）养父的离去，让他感到失望，继而无奈、悲伤。
［6分。
答对一点3分，两点6分。
意思对即可。
］14.爱斯梅拉达是小说正面描写的主人公，她诚挚、善良、美丽。
她最可贵的品质就是善良，并在她身上时时处处闪耀着人性的光辉。
（4分）15. 【主旨探究】（6分）示例一：一滴眼泪换一滴水好。
理由：（1）突出伽西莫多对爱斯梅拉达赠水的感激之情。
（2）一滴水体现了仁爱和人性，爱斯美拉达的一滴水换来了伽西莫多的眼泪，而这又感动了周围的观众。
［6 分。
感激之情2分，一滴水的内涵2 分，感动了周围的观众2分。
言之成理即可。
］示例二：一滴水唤一滴泪好。
理由：（1）这样更符合情节发展的逻辑，有爱斯梅拉达充满仁爱的一滴水，才有伽西莫多充满感激的一滴泪。
（2）更能突出一滴水对唤醒伽西莫多良知的作用。
［6分。
符合情节发展的逻辑2 分，对一滴水和一滴泪的关系解释合理2分，一滴水的唤醒作用2分。
言之成理即可。
］。