高考语文百题精炼系列 专题2 识记现代汉语规范字字形不分版本

高考语文百题精炼系列专题2 识记现代汉语规范字字形不分
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备战XXXX年高考百题精炼系列〔四〕
76．〔15届四川绵阳第一次诊断〕以下词语中，没有错别字的一项为哪一项
A．跑酷擎天柱过渡政府涸泽而鱼
B．峰会手动挡健身路径代际公平
C．宫阕放冷箭激浊扬清毁家书难
D．篡改涨停板察颜观色蜚声文坛
【答案】B
【解析】
试题分析：用比拟排除法。

可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来区分词语搭配是否正确。

A．涸泽而鱼--涸泽而渔； C．宫阕--宫阙，毁家书难--毁家纾难；D．察颜观色--察言观色。

所以选B。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

77．〔15届四川内江一模〕以下词语中，没有错别字的一项为哪一项
A．风致蜕变大放厥词惩前毙后
B．给力独到责无旁贷浑浑噩噩
C．遨翔肄业各行其是骇人听闻
D．脉搏切蹉沧海一粟浅尝辄止
【答案】B
【解析】
试题分析：题考查辨析汉字正误的能力。

错别字考题一般以考同音别字为主，注意并积累同音字、形近字在字义和字形上的区别。

A惩前毙〔毖〕后，C遨〔翱〕翔，D切蹉〔磋〕
考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

78．〔15届四川重点高中高考模拟〕以下各项中没有错别字的一项为哪一项〔〕
A．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱 B．寒喧立竿见影报怨以德报怨
C．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然 D．针灸心悦臣服相亲文人相轻
【答案】A
【解析】
试题分析：此类题目主要考查音近〔同〕字、形似〔近〕等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。

B．暄 C．雀D．诚。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

79．〔15届浙江杭州西湖中学10月考〕以下各句中，没有错别字的一项为哪一项
A联合国维和部队进驻后，这一地区箭拨弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。

B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。

C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。

D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。

【答案】B
【解析】
试题分析：A项，“箭拨弩张〞应写作“剑拔弩张〞； C项，“拢络〞应写作“笼络〞；D项，“坐阵〞应写作“坐镇〞。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近〔同〕形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

80．〔15届浙江嘉兴一中自主测试〕以下各句中，没有错别字的一项为哪一项
A．汉语词典中，“美丽〞和“中国〞也许是再普通不过的字眼，它们组合起来后被赋予丰赡的内容，蕴函着多层寓意，描绘出一幅未来中国美好的画卷。

B．社会是由一个个鲜活的个体组成的，与其抱怨，不如改变。

如果把社会比作疾驰的列车，让我们摈弃“等着车头带〞的传统思维，树立“争做动车组〞的现代理念，努力为社会增添动力，为人生演绎精彩！
C．如果怕冒犯各位的尊严而缄口不语，我认为是有辱于上帝和祖国所赋与我们的伟大使命的。

这不是一个聪明人在为获得自由而从事的艰苦卓绝的斗争中应有的态度。

D．我要向主张和解的先生请教，这些战争布署究竟意味着什么？英国政府如此长久地锻造出的锁链要用来桎梏我们了，我们该何以抵抗？还要靠辩论吗？
【答案】B
【解析】
试题分析：A蕴函—蕴涵，C赋与—赋予，D布署—部署。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

81．〔15届浙江衢州二中期中〕以下各句中，没有
．．错别字的一项为哪一项〔〕
A．上海自贸区挂牌一月以来，“淘金者〞纷至踏来，他们看中的是自贸区可能带来的时机和便利。

B．老兵不死，只是远去，这是麦克阿瑟将军的名言，用来形容现在的印刷媒体似乎再恰当不过——战场可以凋敝，士兵永不死去。

C．美国债务上限之争暂告一段落，但由此所昭示的兴旺国家宏观经济政策走势仍处于不确定性阶段；
兴旺国家与新兴市场国家之间经济走势的“翘翘板〞格局也未真正改变。

D．当年作为一名仅有小学文凭且从部队当逃兵来到首善之地的“北飘一族〞，他也曾不揣狂妄地想在文坛谋开展。

【答案】B
【解析】
试题分析：用比拟排除法。

在理解句意的根底上，可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意
思来区分词语搭配是否正确。

A项，踏――沓；C项，翘――跷；D项，飘——漂。

所以选B。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

82．〔15届重庆市重庆一中10月月考〕以下词语中，字形和加点字的读音错误最多
．．．．的一组是〔〕A．坐阵循章摘句尽．快jǐn 插科打诨．hún
B．蜡梅伏首帖耳谵．语zhān 疲于奔．命bèn
C．搏弈无是生非便笺． qiān 张牙舞爪．zhuǎ
D．披览嘻笑怒骂矿藏．zànɡ悄．无声息qiāo
【答案】C
【解析】
试题分析：此类题目主要考查音近〔同〕字、形似〔近〕等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。

A项，坐镇，寻章摘句，插科打诨hùn B项，俯首帖耳，疲于奔命bēn C项，博弈，无事生非，便笺jiān，张牙舞爪zhǎo D项，嬉笑怒骂，矿藏cáng，悄无声息qiǎo。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

83．〔15届安徽淮南9中摸底〕以下各组词语中，没有错别字的一组是〔3分〕
A．坐落文身水蒸汽提纲挈领B．平添安详水龙头没精打采C．巨擘更迭拉拉队再接再励D．誉写萧索老两口山清水秀
【答案】B
【解析】
试题分析：A项，水蒸气；C项，再接再厉；D项，誊写。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近〔同〕形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

84．〔15届福建泉港二中期中联考〕阅读下面文字，完成后面题目。

〔5分〕
从硬件上看，人物的选择也不尽人意。

配角不说了，单说三个主角，黛玉偏胖，没有我见犹怜的瘦弱和郁郁寡欢的感觉，也少了些心高气傲的冷漠和寄人篱下的哀怨，我们看到了一个健康得和宝钗一样的黛玉；宝钗偏瘦，没有面假设银盘之感，①，但是宝钗在原著中就是比拟丰②〔yíng〕的，堂堂的贵族家的千金，竟然养得和病秧子林妹妹一样面无血色，怪哉怪哉；宝玉简直就是瘦皮猴一只，哪像是王孙贵③〔zh òu〕、富家公子，简直就像营养不良的穷小孩。

根据拼音，在②、③处分别填写正确的汉字。

②〔1分〕；③〔1分〕
【答案】②：盈〔1分〕③：胄〔1分〕
【解析】
试题分析：解答此题，可根据文中的拼音提示及具体语境分析答题。

联系“宝钗在原著中就是比拟丰〞“竟
然养得和病秧子林妹妹一样面无血色〞，很容易得出“丰盈〞；由“王孙贵〔zhòu〕、富家公子〞可判断出“胄〞。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

85．〔15届湖北黄冈9月质检〕以下各组词语中，没有错别字的一组是〔〕
A．景仰叱诧风云短小精悍起承转合
B．肄业终南捷径责无旁贷开城布公
C．诽谤豁然开朗浅尝辄止坚忍不拔
D．脚趾穿流不息气势磅礴璀璨夺目
【答案】C
【解析】
考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A
86．〔15届湖北四校期中〕以下各组词语中，没有错别字的一组是〔〕
A．肄业凋蔽破天荒起承转合急风知劲草
B．磐石绮丽万户候丰华正茂可望不可即
C．罪孽谛听水龙头舞榭歌台防患于未然
D．文谍神彩缔造者砥砺德行快刀斩乱麻
【答案】C
【解析】
试题分析：用比拟排除法。

可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来区分词语搭配是否正确。

A凋蔽—凋敝，急风--疾风；B丰华正茂--风华正茂，万户候--万户侯；D文谍—文牒，神彩—神采。

所以选C。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

87．〔15届湖北重点中学第三次月考〕以下词语中，没有错别字的一组是〔〕
A．装潢偃旗息鼓繁文缛节唉声叹气
B．通谍殒身不恤提纲挈领功亏一篑
C．掂量真知卓见胸无城府殚精竭虑
D．荫庇推心置腹穷兵渎武川流不息
【答案】A
【解析】
试题分析：B项，“通谍〞应为“通牒〞。

C项，“真知卓见〞应为“真知灼见〞。

D项，“穷兵渎武〞应为“穷兵黩武〞。

由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。

逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。

如果疑心某字是别字，可以写出几个同音字来比拟，可以写出几个形似字来比拟。

通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。

对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别
字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。

多使用结构分析法，字形结构及词语结构分析法。

当然主要还是依靠平时的积累。

如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

88．〔15届湖南益阳箴言中学二模〕以下词语中，没有错别字的一组是〔〕
A．销毁株连各自为政皓首穷经
B．辉煌发祥抱残守缺精神矍烁
C．诀别戕害骨瘦如柴逢场做戏
D．瑕疵搏弈改弦易辙乐不可支
【答案】A
【解析】
试题分析：此题考查了考生对词汇量的掌握程度和识记现代汉字字形的能力。

该题将合成词与成语放
在一起考查，主要考查了同音字和形似字，应注意以义辨形。

此题中错字因音同而误写，正确书写为，B项精神矍铄；C项逢场作戏；D项博弈。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

89．〔15届湖南益阳箴言中学三模〕以下词语中，没有错别字的一组是〔〕
A．桔祥筚路蓝缕不记其数擢发难数
B．九霄独当一面对簿公堂改弦更章
C．沉湎高屋建瓴旁征博引焕然一新
D．和蔼面面具到前倨后恭雷厉风行
【答案】C
【解析】
试题分析：A．“记〞应为“计〞。

B．“章〞应为“张〞。

D．“具〞应为“俱〞。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近〔同〕形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

90．〔15届江西九江外国语学校8月考〕以下词语中，没有错别字的一组是
A．尺犊肄业白内障作壁上观
B．聒噪谙熟无名火鞭辟入理
C．缱绻琼筵伤原气字字珠玑
D．拘谨沉湎百叶窗拾人牙慧
【答案】D
【解析】
试题分析：A项，尺犊一尺牍；B项，鞭辟入理一鞭辟入里；C项，伤原气一伤元气。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近〔同〕形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

91．〔15届江西六校联考〕以下词语中，没有错别字
．．．．．的一项为哪一项〔〕
A．葱茏蜂拥白内障指手画脚
B．跬步掂量哈密瓜心心相映
C．琼筵蛰居暴冷门如椽大笔
D．糟塌凑合笑眯眯轻鸢剪掠
【答案】A
【解析】
试题分析：此类题目主要考查音近字、形似字等正确书写，容易混淆，可以根据语句的上下文意思并结合着词语意思来分析判断。

B心心相印， C爆冷门，D糟蹋。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

92．〔15届江西南昌市三校10月联考〕以下词语中，没有错别字的一组是〔〕
A．迄今找碴烂摊子走头无路
B．祛除纶巾泼脏水翻云覆雨
C．寒蜩放涎撑场面自鸣得意
D．半晌杜撰摆架子通情达礼
【答案】B
【解析】
试题分析：A．“头〞应为“投〞。

C．“涎〞应为“诞〞。

D．“礼〞应为“理〞。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近〔同〕形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

93．〔15届山东潍坊一中10月考〕以下词语中，没有错别字的一项为哪一项〔〕 A．幡然针砭流线型一愁莫展
B．部署瞭望老两口人情事故
C．蛰伏笔杆录像机恣意妄为
D．凋敝坐阵爆发户再接再厉
【答案】C
【解析】
试题分析：用比拟排除法。

可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来区分词语搭配是否正确，A项，一愁莫展--一筹莫展；B项，人情事故--人情世故；D项，坐阵--坐镇。

所以选C。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

94．〔15届浙江嘉兴一中自主测试〕以下各句中，没有错别字的一项为哪一项
A．汉语词典中，“美丽〞和“中国〞也许是再普通不过的字眼，它们组合起来后被赋予丰赡的内容，蕴函着多层寓意，描绘出一幅未来中国美好的画卷。

B．社会是由一个个鲜活的个体组成的，与其抱怨，不如改变。

如果把社会比作疾驰的列车，让我们摈弃“等着车头带〞的传统思维，树立“争做动车组〞的现代理念，努力为社会增添动力，为人生演绎精彩！
C．如果怕冒犯各位的尊严而缄口不语，我认为是有辱于上帝和祖国所赋与我们的伟大使命的。

这不是一个聪明人在为获得自由而从事的艰苦卓绝的斗争中应有的态度。

D．我要向主张和解的先生请教，这些战争布署究竟意味着什么？英国政府如此长久地锻造出的锁链要用来桎梏我们了，我们该何以抵抗？还要靠辩论吗？
【答案】B
【解析】
试题分析：A蕴函—蕴涵，C赋与—赋予，D布署—部署。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

95．〔15届江西南昌二中高三上第四次月考〕以下各项中，没有错别字的一项为哪一项〔〕A．诅咒惦记直接了当夙兴夜寐B．婆娑喋血浅尝辄止游目骋怀
C．斑驳桀骜陨身不恤白头偕老D．瓦菲渺茫应接不瑕豁然开朗
【答案】B
【解析】
试题分析：解答错别字题，要特别注意那些音同义异的字。

纠正的方法之一是根据词的意思辨识字的写法。

此题中，A项的“直接了当〞应为“直截了当〞；C项的“陨身不恤〞应为“殒身不恤〞；D项的“应接不瑕〞应为“应接不暇〞。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

96．〔15届四川成都外国语学校10月考〕以下词语中没有错别字的一组是
A．提纲舶来品一幅对联一诺千金
B．凑合主弦律旁征博引死皮赖脸
C．家具炒鱿鱼雍荣华贵流芳百世
D．坐镇明信片枉费心机平心而论
【答案】D
【解析】
考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

97．〔15届福建福州三中高三10月月考〕以下书写完全正确的一项〔〕
A．斑斓剑拔驽张颤栗弥谤
B．影牒跌宕有致愤懑戊戌
C．繁琐远流长觊觎贻误
D．殒落委曲求全桀骜迄今
【答案】C
【解析】
试题分析：用比拟排除法。

可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来区分词语搭配是否正确。

A项，“剑拔驽张〞应改为“剑拔弩张〞；B项，“影牒〞应改为“影碟〞；D项，“殒落〞应改为“陨落〞。

所以选C。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

98．〔15届湖北孝感高三上学期10月阶段性考试〕以下各组词语中，没有错别字的一组是〔〕A．逶迤谍血戮力同心屏息以待
B．噩耗苍茫婆娑起舞绿草如荫
C．敲榨笙箫义愤填膺殒身不恤
D．切磋机缘束之高阁旁稽博采
【答案】D
【解析】
试题分析：A喋血 B绿草如茵 C敲诈。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近〔同〕形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

99．〔15届湖南岳阳一中高三上第三次月考〕以下各句中，没有错别字
．．．．．的一项为哪一项〔〕A．帐篷应酬唇枪舌箭弊绝风清
B．遐想拇指真知灼见雍容华贵
C．匮乏城阕短小精悍相形见绌
D．文采戍边凭心而论声名鹊起
【答案】B
【解析】
试题分析：解答错别字题，要特别注意那些音同义异的字。

纠正的方法之一是根据词的意思辨识字的写法。

此题中，A项的“唇枪舌箭〞应为“唇枪舌剑〞；C项的“城阕〞应为“城阙〞；D项的“凭心而论〞应为“平心而论〞。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。

100．〔15届四川雅安中学高三9月月考〕以下词语中，没有错别字的一项为哪一项〔〕A．更迭活性炭赔礼抱歉长此以往
B．倾泻激将法坐无虚席额手称庆
C．辨难笑眯眯扺掌而谈摩肩接踵
D．陷阱哈蜜瓜相辅相成计日程功
【答案】A
【解析】
试题分析：B坐——座；C辨——辩；D蜜——密。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近〔同〕形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；
③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。

考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。

能力层级为识记A。