二年级下册数学教案第四单元整理和复习人教版
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学校〔二〕年级〔数学〕学科教案
检查时间：验印执教时间：
教学单元
第四单元、表内除法〔二〕
总〔5〕课时
课题
整理和复习
第〔5〕课时
教材分析
教材通过学问点整理和相应练习，使学生进一步理解和驾驭本单元学问内容。
教学目的
1.复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商计算内容，整理用1～9口诀求商方法，引导学生驾驭除法排列规律。
1.回忆：
从表内除法〔一〕到表内除法〔二〕，我们学习到什么？
本单元学问再现。
2.教材第45页整理和复习。
〔1〕视察表格，你发觉有什么规律？
第一，每列从上到下商依次为1－9；
第二，每列除数一样；
第三，每列从上到下都是根据从1到9乘法口诀。
〔2〕学生根据规律写出余下算式。
〔3〕用写出卡片开展活动。
3.教材第46页练习十第1题。
二、学问回忆。
三、课堂总结。
作业设计
1.数学练习册；
2.与家进步展本单元学问活动练习。
板书设计
整理和复习
用7、8、9乘法口诀求商
解决问题
教学反思一分钟平安教化来自2.让学生会综合应用所学学问解决实际问题，在解决问题过程中使学生学会转化数学方法。
3.注意引导学生利用数学思想和方法视察生活中现象，感受数学与人类生活亲密联络。
教学重点及难点
沟通乘、除法联络，驾驭口诀求商方法。应用表内乘除学问和倍概念，来解决实际问题。
教学打算、资源
课件、表格等
教学根本环节
一、整理和复习。
竞赛：看谁算得又对又快。
4.教材第46页练习十第2题。
5.教材第46页练习十第4题。
先算出正确被除数。
6.教材第46页练习十第3题〔1〕、〔2〕。
重点让学生说说列式根据。
7.教材第46页练习十第3题〔3〕。
提出问题：
〔1〕买7盒冰激凌须要多少钱？
〔2〕10元可以买多少根雪糕？
〔3〕18元可以买多少瓶饮料？
检查时间：验印执教时间：
教学单元
第四单元、表内除法〔二〕
总〔5〕课时
课题
整理和复习
第〔5〕课时
教材分析
教材通过学问点整理和相应练习，使学生进一步理解和驾驭本单元学问内容。
教学目的
1.复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商计算内容，整理用1～9口诀求商方法，引导学生驾驭除法排列规律。
1.回忆：
从表内除法〔一〕到表内除法〔二〕，我们学习到什么？
本单元学问再现。
2.教材第45页整理和复习。
〔1〕视察表格，你发觉有什么规律？
第一，每列从上到下商依次为1－9；
第二，每列除数一样；
第三，每列从上到下都是根据从1到9乘法口诀。
〔2〕学生根据规律写出余下算式。
〔3〕用写出卡片开展活动。
3.教材第46页练习十第1题。
二、学问回忆。
三、课堂总结。
作业设计
1.数学练习册；
2.与家进步展本单元学问活动练习。
板书设计
整理和复习
用7、8、9乘法口诀求商
解决问题
教学反思一分钟平安教化来自2.让学生会综合应用所学学问解决实际问题，在解决问题过程中使学生学会转化数学方法。
3.注意引导学生利用数学思想和方法视察生活中现象，感受数学与人类生活亲密联络。
教学重点及难点
沟通乘、除法联络，驾驭口诀求商方法。应用表内乘除学问和倍概念，来解决实际问题。
教学打算、资源
课件、表格等
教学根本环节
一、整理和复习。
竞赛：看谁算得又对又快。
4.教材第46页练习十第2题。
5.教材第46页练习十第4题。
先算出正确被除数。
6.教材第46页练习十第3题〔1〕、〔2〕。
重点让学生说说列式根据。
7.教材第46页练习十第3题〔3〕。
提出问题：
〔1〕买7盒冰激凌须要多少钱？
〔2〕10元可以买多少根雪糕？
〔3〕18元可以买多少瓶饮料？