作文联想的六种形式
数字6的联想-三年级想象作文300字相关作文
数字6的联想-三年级想象作文300字相关作文
数字“6”是一个幸运的代表，俗话说得好：“六六大顺”，所以它走到哪都非常受欢迎。
今天我们喊一个角度来聊聊数字6………
当数字6“静坐时”，像一位大腹便便的孕妇。
瞧!阳光下，她静坐在藤椅上，轻轻抚摸着大肚子，好像在对宝宝说：“希望你快快长大。
”
当数字6顺时针转动90度，它变成了一个黑乎乎的小蝌蚪。
瞧!清澈见底的河里，小蝌蚪们欢快地摆动着小尾巴游来游去，水草向他招手，小鱼向它点头，似乎在告诉***妈的方向。
当数字6顺时针撞动180度，它会变成了一根坚硬无比的拐杖。
爷爷带着它爬山涉水，走遍祖国大好河山，和爷爷成为了形影不离的好朋友。
数字6我想到了妈妈，因为我们还在酣酣大睡时，她像一根弹簧准时弹起，匆匆地奔向厨房，为我准备丰富的早餐。
数字6千变万化，同学们你们想到了什么?快点来一起分享吧!。
初中生作文由一件东西联想到的事物
初中生作文由一件东西联想到的事物
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
“一花一世界，一叶一追寻。
”当目光落在眼前的书桌上，记忆的长河便随之翻涌，将往昔的点滴娓娓道来。
视觉：书桌上放着几本发黄的书，纸张边缘泛起细密的褶皱，仿佛饱览世事的沧桑。
书脊上的字迹有些模糊，却依稀可辨，诉说着它们曾经的辉煌。
听觉：偶尔翻动书页，发出沙沙的声响，仿佛时光在耳畔流淌，留下令人回味悠长的余音。
书中的文字化作一个个音符，在我心中奏响一曲曲动人的乐章。
嗅觉：书本散发出淡淡的纸墨香，吸入鼻中，让我沉醉。
那是一种时光的味道，历久弥新，令人流连忘返。
每一页纸上都仿佛承载着无数人的心血和智慧，散发着独一无二的芳香。
触觉：手指轻轻抚摸着书脊，粗糙的触感让我仿佛触摸到了历史的脉搏。
每一本都承载着不同的故事，等待我用心去探索和挖掘。
翻开它们，字里行间流淌着知识的力量，滋养着我的心灵。
大脑：书本不仅仅是纸张的集合，更是一个个精神世界。
它们让我领略到了不同时空的风光，结识了不同的思想家，开阔了自己的眼界，丰富了自己的内心世界。
书桌上的书，不只是一件普通的物品，更是一扇通往求知世界的窗口。
通过五感的体验，我不仅看到了它们的物质形态，也触摸到了它们蕴含的深意。
它们不仅是知识的源泉，更是陪伴我成长的挚友。
感叹号的联想作文字小学六年级作文
感叹号的联想作文引言在生活中，我们常常会用到感叹号，感叹号能够加强语气，表达情感，让人更加深刻地领悟文本所要传达的意义。
今天，我要讲一下我的所见所闻，以感叹号的联想为主题，来写一篇小学六年级作文。
感叹号的联想1.小生命，大人教！满满的书本，丰富的知识，学校里的老师们教我们做人，教我们做事，把我们培养成一颗颗小小的种子，慢慢长成茁壮的大树。
我们在学习成长的过程中，充满了感叹和惊叹，“哇！老师真厉害！”“啊！知识真有趣！”感叹号仿佛在我心里回荡着，让我更加坚定了学习的信念。
2.精彩比赛，喜悦无限！足球场上，音乐会上，舞台上，我们展现着自己的才华和能力，呐喊着，激动着，享受着比赛的精彩时刻。
在快乐的瞬间，我们也常常会用感叹号来表达我们的兴奋之情，“哇！我的队赢了！”“啊！那首歌真棒！”感叹号似乎在大家之间传递着喜悦和欢乐。
3.美丽风景，人间仙境！山清水秀，花香鸟鸣，自然的美景让我们目不暇接，在这美妙的瞬间，我们常常会用感叹号来表达我们的惊叹之情，“哇！这里的风景真漂亮！”“啊！天空中的彩虹真美！”感叹号仿佛在自然与人之间建起了一道桥梁，让我们更加热爱这片美丽的土地。
4.条条大路，走一种！在成长的路上，我们总是面临着各种各样的问题和困难，但是只要我们坚定信心，努力奋斗，我们就一定能够成功。
在这个过程中，我们需要用到感叹号来表达我们的坚定和勇气，“哇！我一定要成功！”“啊！我一定会克服困难！”感叹号仿佛成为我们的力量和动力，让我们更加自信和坚强。
总结感叹号是生活中不可或缺的符号之一，它能够表达我们的情感和思维，是我们生命颜色的一部分。
在今天的作文中，我向大家展示了感叹号的许多联想，希望大家记住，感叹号能够让我们更加精彩和不凡！。
数字的联想作文500字左右六年级
数字想象作文 1在日常生活中，常常都可看到数字，让我们的生活过得多采多姿、过得更美好。
数字是爷爷的好帮手。
7是爷爷的枴杖，如果爷爷爬不起来，就会用到他的枴杖；8是爷爷的老花眼镜，如果他看不清楚，就会用到他的老花眼镜；11是爷爷的运动裤，如果早上想要运动，就会穿着他的运动裤去运动。
数字是我的好朋友。
5是我的棒球手套，如果有人找我打棒球，我就会带着我的棒球手套；0是我的足球，每天都会带着我的`足球出去玩，让我可以当上足球选手；1是我的棍子，每当我生气的时候，我就会拿起我的棍子乱挥，让我的心情好转。
数字是弟弟的开心果。
0是弟弟最喜欢的卡通人物，就是多啦A 梦，每当看到多啦A梦就会目不转睛的看着；4是弟弟的小椅子，如果弟弟累了，就会坐在他最心爱的小椅子上；1是弟弟的棒球棍，每天都会带着棒球棍出去打棒球，让他可以当上棒球选手。
数字在每个地方都可以看得到，只要仔细去看，数字是很重要的，很多东西都是看着数字去做出来的，如果没有数字，我们的世界一定很混乱的。
数字想象作文 2很久很久以前，有一个数字王国，由乘法国王和除法王后统率着。
在他们的精心治理下，整个王国呈现出一派欣欣向荣的景象。
9是数字王国里最大的数字，他仗着自己数字大，天天胡作非为，就是国王和王后的管教他也视而不见。
他总是欺负0,0也毫无还手之力，毕竟他可是数字王国里最小的数字啊!就连1都不喜欢和他玩，因为不管哪个数字加上他，结果都不会改变。
0发誓：“一定要找到自己存在的意义。
”风和日丽的一天，白云在风儿的催促下慌忙地赶路。
数字草原上不时传来数字们的嬉笑声，不用说他们肯定又在玩加法游戏了：你拍一，我拍一，数字小1坐飞机。
你拍二，我拍二，数字小2丢手绢。
你拍三，我拍三，数字小3来搬砖。
你拍四，我拍四，数字小4写大字。
0听着他们的热闹的玩耍声，只能眼巴巴地望着。
后来，他是在忍不住了，便用细小的声音断断续续地说：“我，我能加入你们的......游戏吗?”数字们都连连摆手，9更是毫不留情地回答：“你那么小，和你玩也太没意思了吧!”说完，便三下两下把0从数字草原赶了出去。
数字5的联想作文400字
数字5的联想作文400字
在数字世界里，5这个数字真的很特别，总让我忍不住想很多。
就说我们那五根手指头吧，别看它们小，用处可大了！写字、
画画、弹琴、跳舞，啥都离不开它们。
这五个小家伙就像五个小演员，总能演出精彩的戏码，真是神奇！
还有啊，奥运会上那五环，你记得吗？红黄蓝绿黑，五种颜色
代表五个大洲。
它们紧紧相连，就像咱们人类的友谊一样，不管来
自哪里，都能成为好朋友。
再来说说生活中的味道吧，酸甜苦辣咸，五种味道，每种都有
它的故事。
有时候，我们吃到甜的东西，心里就乐开了花；有时候，吃到苦的，就觉得人生好艰难。
但这些都是我们人生的调味料，让
我们的生活更加有滋有味。
5这个数字，别看它简单，但真的很有深度。
它不仅仅是一个
数字，更像是我们生活的一个缩影。
有时候，我会想，是不是因为
人生有太多的可能性和选择，所以才会有5这个数字来代表呢？
总之啊，5这个数字真的很特别，每次想到它，我都会有很多话想说。
下次你要是再看到5，也可以试着想想它背后的故事和含义哦！。
【四年级作文】黑色的联想
【四年级作文】黑色的联想黑色的联想黑色，是一种神秘而深沉的颜色，它隐含着无尽的想象和秘密。
今天，我要给大家讲述黑色的联想。
一提到黑色，我们首先想到的是黑夜。
夜晚的黑色是温润的，安静的。
当夜晚降临时，城市的灯火闪耀，星星在天空中闪烁。
我喜欢夜晚的黑色，因为黑夜给我一种幻想和遐想的空间，我可以沉浸在自己的世界里，思考许多问题，释放内心的压力。
当我看到黝黑的夜空，我常常躺在床上，用五彩的幻想去描绘那遥远的星空。
我想象着自己是一个航天员，驾驶着宇宙飞船飞向宇宙的深处，探索更多的秘密和奥秘。
或者我幻想自己是一个仙女，拥有神奇的力量，可以变得飞快，瞬间飞跃到任何我想去的地方。
黑夜给了我无限的可能，让我对未来充满期待。
黑色也让我想到了黑板。
黑板是老师传递知识的重要工具，它写满了老师的辛勤汗水和智慧。
当听到老师拿起粉笔在黑板上，发出“沙沙”的声音时，我知道又要开始学习了。
黑板是我们学习的伙伴，它上面写着一串串的数字和文字，告诉我们丰富的知识。
我常常在黑板上写写画画，模仿老师的字迹，尽量写得整齐而漂亮。
黑板是我们成长的见证，每天我们都在黑板前学习、进步。
黑色还让我想到了黑猫。
黑猫瞳孔深邃，细毛如锦。
黑色的毛发给它增添了一种神秘而高贵的气质。
黑猫通常夜间活动，我想象黑猫生活在一个与世隔绝的小村庄里，每天晚上，它悄悄走出洞穴，穿梭在森林中，寻找美味的食物。
黑猫是狡黠、灵巧的，它的每一次跳跃都显得那么轻盈和灵活，仿佛它可以飞起来一样。
黑猫是自由的灵魂，它不受任何束缚，可以随意进出任何地方。
黑猫给了我一种独特的联想，我常常想象自己是一只黑猫，可以在夜晚自由自在地奔跑，探索未知的领域。
黑色是一种沉静、神秘的颜色，它透露着无限的可能性和想象力。
我喜欢黑色，因为它让我有机会去想象、去探索未知的事物。
黑色给了我一个联想的空间，让我的思绪飞扬，翱翔在无边的想象之中。
我喜欢黑色的联想，它让我感受到无限的乐趣和创造力。
与众不同的联想作文【优秀10篇】
与众不同的联想作文【优秀10篇】篇一：与众不同的联想作文4 篇一那是一个十分古老的故事！我叫他给我，他说不要，我硬抢了过来，一看，啊。
.真是我作业，我说：“哎呀，你怎么把JJ的作业给弄成这样啦。
与众不同的联想作文大街上突然张灯结彩、红旗飘飘，。
500字作文记得去年以小组为单位的绘画比赛中，本来能取得优异成绩的我，却失败了，在公布成绩的那一刻，对老师辛苦教诲的愧疚！直线给我的联想是做人不能有单一的思想，要有浪花一样波澜壮阔的人生。
有一个真实的故事：雷殿生徒步走中国。
雷殿生90年代时有一个安稳的工作，一年可以挣几十万元，可他却没有过着这样安逸的生活，而是想要徒步走遍全中国。
为此他停止了做买卖，他每天无论刮风下雨，都背着煤气罐在哈尔滨的公路上跑来跑去。
有一天他被警察拦住，警察以为是小偷，经过询问雷殿生说出了他与众不同的伟大梦想，警察不敢相信他所说的伟大梦想于是来到了他的家里，雷殿生的家里堆满了体育器材，看到眼前的一切警察相信了他。
终于有一天他下定决心，一个人拿着行囊和哥哥挥泪而别，哥哥说了一名话：“殿生，你要是走不动了就回来吧！”他坚定地用10年时间走遍了全中国，穿烂了50多双鞋，走掉了19个脚指甲。
他北到气候恶劣的漠河，在冰天雪地零下90度光着身子挑战；南到永星岛，自制国旗，红旗飘扬祝福祖国；西到风沙肆虐的罗布泊，穿越茫茫无人区沙漠；东到乌苏里江。
初冬的一天他来到了一个瀑布边照相，突然脚下一滑就滑到了黄河边，还好有一个坑，差点就坠入了黄河里，他小心意意的从坑里爬到了岸上。
.。
.。
.人生不能太单一，这样就失去了它原本的价值，只有波澜壮阔的人生才会有滋味。
篇二：云的联想作文篇二云，柔软、洁白。
那是晴朗时的云；云，乌黑、密集，那是雨前特有的云；云，淡淡的、红彤彤，那是晚霞出来时五彩的云……今晚，我看的不是这些美丽无比的云朵，而是带着神秘的夜晚的云。
夜晚的云就像一个披着宝蓝色的外衣，踮着脚，陪着月亮一同升上黑色夜空的小女孩。
作文常用的几种联想方式
作文常用的几种联想方式联想是由一种事物想到另一种事物的心理现象，应用相当广泛。
下面将作文中常用的几种联想方式介绍给大家。
一、对比联想对比联想是由对某一事物的感知引起相反特点的事物的联想。
如杜甫的诗歌“朱门酒肉臭，路有冻死骨” ，运用的就是对比联想。
中学课文中的对比联想很多。
如《从百草园到三味书屋》，就是用充满无限乐趣，令人无限向往的百草园来反衬对比枯燥乏味的三味书屋。
再如《苏州园林》，作者采用对比联想的写法来突出事物的特征，效果极桂。
介绍布局，将苏州园林内亭台轩榭的布局与宫殿住宅相比，突出了苏州园林讲求自然之美、自然之趣的特点。
对比联想的方面很多，几乎所有强调情境变迁的习作都用得上。
二、接近联想接近联想是指相邻的事物因时间或空间的接近而引起的联想。
如《谁是最可爱的人》中有段文字：“亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂时，当你扛着犁耙走向田野的时候，当你喝完杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你坐在办公室前开始这一天工作的时候……，朋友，你是否意识到你在幸福之中呢？”这一组排比句写的事情都发生在清晨，是因时间相同而生发的联想。
又如《藤野先生》一文的结尾：“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
”鲁迅从看到“照相” 想到“抑扬顿挫的话”，这是由照片与说话者皆藤野引起的接近联想，借以抒写自己对老师的敬爱，老师对自己的激励。
作文中，围绕中心运用接近联想抒写生活，可以使事物更具层次感，并能准确地表述较为复杂的情感。
三、相似联想相似联想是由对一件事的感受引起的同该事物性质形态相似事物的联想。
如《绿》中写到“那醉人的绿呀，我若能栽你为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了。
我若能挹你为眼，我将赠给善歌的盲妹，她必明眸善睐了。
【六年级】联想作文500字 两个圆圈的联想
【六年级】联想作文500字两个圆圈的联想两个圆圈的联想一对相似的圆圈，仿佛一双看不见的眼睛，正瞪向我。
我静静地看着它们，忽然脑海中闪过一个念头：人生就像一个大大的圆圈，而我们每个人都生活在就如同这两个圆圈一样，它们不停地旋转，也象征着时间的流逝，我们每个人都在其中不停地成长、不停地改变。
第一个圆圈代表着过去。
我们无法改变它，它所发生的一切成了我们的经验，它给了我们深深的印记。
过去的时间总是让人感到有些遗憾和留恋，我们总是那样想着过去，却永远无法回到过去。
岁月无情，时光荏苒，过去的一切早已成为历史，挥之不去。
第二个圆圈代表着未来。
它是一个充满希望和未知的世界，我们永远无法去把握它，只能慢慢走向。
有时候人们为未来而焦虑，因为我们总是害怕未知，但是这也正是未来的美好之处。
未来充满着挑战和机遇，它让我们充满了期待和憧憬。
我们必须努力去迎接未来的挑战，因为只有这样才能让未来变得更加美好。
两个圆圈相互交错，联想到的并不只有时间。
它还蕴含着和谐、平等、合作等意义。
一个圆圈的完美，需要另一个圆圈的支撑，这就好比我们这个世界需要和谐共存。
在人与人之间也是如此，我们需要团结合作，互相支持来创造美好的未来。
两个圆圈紧紧依偎在一起，彼此之间充满了默契和信任，就如同一个家庭需要彼此扶持一样。
两个圆圈的联想，让我深深地思考了生命的意义，也让我明白了和谐共存的重要性。
我们必须珍惜过去的每一刻，感恩生命中的每一个经历，也要充满希望地迎接未来的每一天。
在这个世界上，我们必须尊重每一个人，团结合作，才能让这个圆圈变得更加美好。
愿我们每个人都能在这个圆圈中绽放出自己的光芒，创造出属于自己的精彩。
【六年级】联想作文500字 两个圆圈的联想
【六年级】联想作文500字两个圆圈的联想两个圆圈的联想有一天，我在教室的黑板上看到两个圆圈，一个大圆圈和一个小圆圈，它们让我产生了很多联想。
第一个联想是太阳和月亮。
大圆圈像一个太阳，发出明亮的光芒，给予我们温暖和光明；小圆圈则像一个月亮，虽然没有太阳那么亮照，但它会给人们提供一些可靠的光亮，让我们不在望得见道路。
第二个联想是大树和小草。
大圆圈好像一棵大树，它茁壮的身躯能够给人们提供遮风避雨的地方。
小圆圈则像一个小小的草，它虽然微不足道，但同样也能美化环境，给人们带来清新的气息。
第三个联想是大海和小河。
大圆圈就像是一片浩瀚的大海，海水没有边界，可以容纳无尽的水；小圆圈则好像是一个小巧的小河，它水量虽然不多，但是同样也能滋润大地。
第四个联想是大石和小砾。
大圆圈就像是一块巨大的石头，稳定而坚硬，在我们需求的时候给予我们支持；小圆圈则像是一粒粒小小的砾石，它们虽然微小，但是同样也能够扮演一定的角色。
第五个联想是爸爸和妈妈。
大圆圈想起了爸爸，他像是一个厚实的盾牌，保护着我的成长；小圆圈让我想起了妈妈，她是我生命中最温柔的人，给予我无私的关爱。
看着这两个圆圈，我感受到了它们之间相互依托的关系，大圆圈的存在为小圆圈提供了支持和保护，而小圆圈则在大圆圈的陪伴下，有了更多的意义。
我想，这两个圆圈的联想也提示了我要与他人共同努力，相互依靠，才能创造更美好的未来。
无论是在家庭、学校还是社会中，我们都需要彼此的帮助和支持，只有团结一心，相互合作，我们才能够实现自己的目标，同时也为他人带来更多的帮助和快乐。
就像两个圆圈一样，我们不仅要关心自己的成长和发展，也要关注他人的需求和困境。
只有这样，我们才能够共同成长，让这个世界变得更加美好。
通过联想，我明白了两个圆圈的意义和价值所在，它们不仅仅是图形，更是一种生活的寓意和启示。
我希望自己也能够成为像大圆圈和小圆圈一样有价值的人，给予他人关爱和帮助，同时也在他人的支持和保护下，实现自己的梦想。
作文在想象中结尾 三种作文结尾的方法
作文在想象中结尾三种作文结尾的方法文章结尾也是非常重要的，它的作用就是可以将前面正文所写内容进行升华一下。
一篇优秀的作文一定要有一个好的开头一个好的结尾，大家在写作文结尾的时候还要注意要与文章进行照应呢。
今天下班就来和大家分享三种联想式的作文结尾方法，一起来看看吧。
一、梦境联想
通过梦境联想展望，开创另一片空间，把我们带入虚幻世界。
例如《我爱“教师妈妈”》的结尾：“我渐渐地沉入了梦乡，我梦见好多好多的学生手里捧着鲜花，向妈妈拥过来。
妈妈在花丛中笑得那么甜，那么美。
”这就是梦境想象，是那么美好，那么引人入胜。
二、假设联想
通过假设联想展望，设置崭新的领域，以补充现实内容的不足。
例如《懊悔》这篇习作，结尾是这样写的：“假如我是一位科学家，我一定要研制出一种新药，名叫‘懊悔’药，吃了以后，我们就不懊悔了，而且要让所有懊悔的人都拥有它。
”这种假设式结尾，就大大拓展了文章的内容，联想新颖，展望有趣，令人神往。
三、直接联想
通过直接想象联想展望，要调动我们的思维，大胆想象。
例如《我爱那颗星》这篇习作，结尾写道：“望着天上的星星，我心驰神往，飞向了远方……”这个结尾，就是小作者的直接想象，把我们也带入了“远方”的未来。
运用这种结尾方式要注意一点，就是联想展望的内容要是现实内容的自然发展，要是正文内容的合理延伸，与上文不脱节，没有裂痕，是文章内容不可缺少的有机组成部分。
联想作文300字
联想作文300字
联想作文。
联想，是一种思维方式，也是一种创造力的表现。
在我们的日
常生活中，联想无处不在，它是思维的桥梁，是创意的源泉。
联想
可以让我们从一个点到另一个点，从一个概念到另一个概念，从一
个场景到另一个场景，甚至从一个世界到另一个世界。
联想的力量
是无穷的，它可以让我们看到事物的另一面，让我们拥有更广阔的
视野，更丰富的想象力。
在生活中，我们常常需要联想。
比如，当我们遇到问题时，可
以通过联想来寻找解决办法；当我们需要创造新的东西时，可以通
过联想来激发灵感；当我们需要理解他人时，可以通过联想来换位
思考。
联想是一种思维方式，它可以让我们更加灵活地思考问题，
更加丰富地理解世界。
联想的力量还体现在创意中。
许多伟大的创意都来自于联想。
比如，爱因斯坦的相对论就是通过联想来得到的；比如，苹果公司
的创始人乔布斯就是通过联想来设计出了世界上最成功的产品之一。
而在艺术领域，联想更是创意的源泉，许多伟大的作品都是通过联
想来完成的。
联想可以让我们看到事物的另一面，可以让我们发现事物的更多可能性，可以让我们创造出更多美好的东西。
因此，我们应该学会联想，应该在日常生活中多多运用联想。
只有通过联想，我们才能更好地理解世界，更好地解决问题，更好地创造美好的东西。
让我们一起发挥联想的力量，让我们一起创造更加美好的未来。
【六年级】联想作文500字 两个圆圈的联想
【六年级】联想作文500字两个圆圈的联想两个圆圈的联想这是一个平凡的夏日午后，我安静地坐在书桌前，思绪飘散。
突然，我看到了桌上的两个圆圈，它们是我的橡皮圈和铅笔盒。
瞬间，我的脑海中蹦出了无数的联想。
这两个圆圈让我想到了地球。
地球就像一个巨大的圆圈，它一直在默默地转动、自转，我们人类就生活在它的表面上。
地球是我们赖以生存的家园，我们要尊重它，保护它。
正如伟大的人类学家爱因斯坦所说：“我们生活的地方，有‘地’且大，所以称之为‘地球’。
”我们应该珍爱地球，为了地球的美好未来，从小事做起，如节约用水、垃圾分类等，为地球做出贡献。
然后，我联想到了太阳和月亮。
太阳和月亮都是圆形的，它们在我们的生活中扮演着重要的角色。
太阳是我们生活的光源和热源，它照耀着大地，给我们带来光明与温暖。
太阳还是我们的朋友，因为它给予我们充足的光热能，帮助我们做好每一天的工作和学习。
而月亮则是夜晚的明灯，月亮之光洒在大地上，犹如银河一般美丽动人。
太阳和月亮在天空中时而并存，时而错处，它们构成了一幅美丽的天象画。
这让我想到：我们要学会享受生活的美好，不要忽视身边的美好事物。
接下来，我又联想到了人生的轮回。
生命就像一个圆圈，它没有终点。
我们来到这个世界上，就像一个小小的圆圈从无到有，成长为一个大圆圈，然后再回到平静的无中。
而我们身边的人，也都在这个圆圈中不断地前进，经历着成长、挑战和收获。
人生的轮回不仅让我们看到了成长的希望，也提醒着我们要珍惜每一天，活出自己的精彩。
我还联想到了友谊的力量。
圆圈是没有尽头的，它可以无限延伸，就像真正的友谊一样。
真正的友谊可以经受时间的考验，越来越圆满，无比坚固。
和朋友分享快乐和烦恼，一起度过美好的时光，这是一种无法用言语描述的珍贵经历。
无论是在求学的道路上还是在人生的航向中，有朋友的陪伴，我们会觉得世界充满温暖，充满力量。
通过联想两个圆圈，我不仅理解到了地球、太阳、月亮的重要性，也领悟到了人生和友谊的真谛。
一个字联想到的作文
一个字联想到的作文“笑”这个字啊，就像一个魔法咒语，能瞬间改变周围的气氛。
我记得有一次，我在公交车上，那车上的人一个个都像霜打的茄子，面无表情，整个车厢里弥漫着一种沉闷的气息。
这时候，上来了一个小胖子，手里拿着个冰淇淋，那冰淇淋的奶油都快流到他手上了。
他呢，伸出舌头去舔，可是那舌头总是差那么一点儿，就像在进行一场滑稽的追逐赛。
他那小眼睛还紧紧盯着冰淇淋，眉头皱成了一个小疙瘩，那模样简直太逗了。
旁边的一个老爷爷先忍不住“扑哧”一声笑了出来，这一笑就像是在平静的湖面上投下了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
周围的人也跟着笑了起来，有的捂着嘴偷笑，有的则是哈哈大笑，那沉闷的气氛一下子就消失得无影无踪了。
那个小胖子先是一愣，然后也跟着傻呵呵地笑了，那笑容就像春天里盛开的花朵，灿烂极了。
还有在学校里，每次有同学讲笑话的时候，那也是“笑”字大显身手的时候。
有个同学说：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”大家一听，先是一愣，然后哄堂大笑。
笑得前仰后合的，有人笑得眼泪都出来了，有人笑得直拍桌子。
这时候，“笑”就像一阵春风，吹走了学习的压力，让整个教室都充满了欢乐的气息。
笑也分很多种呢。
有那种欣慰的笑，就像妈妈看到我考了好成绩的时候，嘴角微微上扬，眼睛里满是温柔和自豪，那笑容里藏着满满的爱。
还有那种尴尬的笑，有一次我认错人，上去就拍人家肩膀，结果发现认错了，我只能挠挠头，尴尬地笑一笑。
“笑”这个字，真的是太神奇了。
它不需要任何语言的修饰，就能把人们的心拉近，让大家感受到温暖和快乐。
无论是开心的笑，还是苦中作乐的笑，它都是生活中最美的一道风景。
种子的联想作文范文
种子的联想作文范文
一篇文章上说，种子的力气大的很，连人们用尽了所有机械都无法完整分开的头盖骨种子竟可以分开，种子虽然小，但它的力量是不会停止的，他们找洞就钻，如果没有洞，他们凭着不屈不挠的力，哪怕磨破了嫩嫩的芽儿，弄断了细细的茎，种子还是靠着它旺盛的生命力顽强的挺出去。
不管阻碍有多大，它都不会退缩。
种子不像竹笋，有母亲——竹子向它源源不断的输送养料，种子是完全自立的，它单独冲破无边的黑暗，顶开重重的阻碍，克服种种的困难，坚难地吸收着土壤里的养分，把它转化成自己的茎叶——它要冲破无边的黑暗，去外面的世界。
在那里，它才会找到快乐，找到光明!虽然这过程是困难的，但只有这种从困难中成长的种子，才能长成栋梁!
种子不是老人，不是青年，而是朝气蓬勃的少年，它顽强不屈的精神，坚决的信心。
它十分自信，想去外面的世界闯荡闯荡。
不久以后，它会从幼小的小树长成参天的栋梁!
假设你是种子，你会冲破无知的黑暗，去探询真理的光明吗?假设你是种子，你会为了目标，不懈的奋斗吗?但是我们不是种子，虽然如此，但是我们还是要学习他，自强自立，为了目标而奋斗，冲破重重阻碍，坚持真理。
我们少先队员正像种子一样，要好好学习，长大到外面的世界闯荡闯荡。
【六年级】联想作文500字 两个圆圈的联想
【六年级】联想作文500字两个圆圈的联想当两个圆圈相遇，仿佛世界上发生了奇妙的事情，它们像是注定要相遇似的。
这个相遇却是一种巧合，一种神奇的巧合。
一个圆圈代表着我，另一个圆圈代表着你。
我们是在这个大千世界中迷失的灵魂，寻找着生命的意义，寻找着彼此的存在。
我们有共同的理想、共同的目标，我们向往着同一片蓝天，向往着同一个美好的未来。
当两个圆圈相遇的时候，它们开始了一段美妙的旅程。
在这个旅程中，我们经历了喜怒哀乐，体验到了生活的酸甜苦辣。
我们通过相互的陪伴和支持，共同面对困难和挑战。
我们一起学习，一起成长，一起进步。
我们彼此激励，彼此鼓励，共同追求着更高更远的目标。
当两个圆圈相遇的时候，它们开始了一段心灵的对话。
我们分享着彼此的喜悦和悲伤，倾诉着内心的声音。
我们用心聆听，用心理解，用心回应。
我们彼此沟通，彼此信任，共同创造了一个充满温暖和真爱的空间。
当两个圆圈相遇的时候，它们碰撞出了无限的火花。
我们相互激发创造力，相互启迪智慧，相互点燃激情。
我们一起探索，一起发现，一起创新。
我们相互分享，相互鼓励，共同创造了一个充满活力和活力的世界。
当两个圆圈相遇的时候，它们超越了时间和空间的界限。
我们构建了一个永恒的纽带，让我们的灵魂相互交织、相互交融。
我们共同经历了岁月的变迁，共同见证了世界的发展。
我们守望着彼此，在心中永远被铭记。
当两个圆圈相遇的时候，它们合为一体，成为了一个完整的圆。
我们找到了心灵的归属，找到了真正的幸福。
我们团结一心，携手并肩，共同面对人生的种种挑战。
我们相互扶持，相互包容，让爱和关怀充满了我们的世界。
当两个圆圈相遇的时候，它们谱写了一曲美妙的音符。
这是一首关于爱与友情的乐章，奏响着生命的旋律。
让我们珍惜这个相遇，让我们感恩这个联想。
让爱与友情永远陪伴着我们，让每个圆圈都能找到属于自己的归宿。
当两个圆圈相遇的时候，它们的联想不仅仅是两个圆圈的相遇，更是一种奇妙的缘分。
让我们相信缘分，相信奇迹，相信爱和友情的力量。
联想到五个事物为话题的作文
联想到五个事物为话题的作文
《关于五种事物的联想》
嘿呀，让我来给你们讲讲我联想到的五个事物哈。
先说说那只猫吧，有次我去朋友家玩，就看到他家有只胖嘟嘟的猫咪，雪白雪白的，可好玩了。
那家伙呀，老是懒洋洋地趴在沙发上，还时不时地舔舔自己的毛，那小模样，真的太逗了。
每次我伸手过去，它还会用头蹭蹭我的手呢，哎呀，真是可爱极了。
然后就是自行车啦。
记得小时候，我特别渴望有一辆自己的自行车，那时候看着别人骑着自行车在胡同里穿梭，可羡慕啦。
后来我过生日，爸妈真的给我买了一辆，我高兴坏了，那天下午就一直在院子里骑来骑去，感觉自己像自由的小鸟一样。
还有那片草地，就在我家附近的公园里。
春天的时候，那草地上绿油油的一片，还开着各种颜色的小花，漂亮极了。
我喜欢在草地上晒太阳，或者打几个滚，那种和大自然亲近的感觉真好呀。
再说说那棵大树吧，在我老家的院子里就有一棵很大很大的树。
夏天的时候，我们一家人经常在树下乘凉，大人们聊天，我和小伙伴们就在旁边玩耍，那可是承载了我很多美好回忆的地方。
最后就是那本漫画书啦。
以前我有一本超级喜欢的漫画书，每次看都笑得不行。
我会偷偷躲在被窝里看，感觉那里面的故事特别有意思，好像进入了一个奇妙的世界。
这就是我联想到的五个事物，是不是感觉很亲切呀，哈哈。
你看，生活中的这些东西呀，其实都很有趣，就等着我们去发现和感受呢！。
六年级奇思妙想作文 零的联想
无聊片刻，随手在草稿纸上画了个零，圆圆的，我一直盯着它看，想到了一个圆脸，慢慢地，我在上面加了一双眼睛。
那眼睛，是妈妈那操劳得布满血丝的双眼，显得那么疲倦。
记得小时候，我总是生病，一生病就发烧。
一烧起来两三天退不下来。
妈妈总是小心看护我，喂我喝药，为我换毛巾，日日夜夜守着我。
我的每一个难受、痛苦，都成了妈妈眼中的血丝。
那段时间，妈妈的眼睛一直是红通通的。
我想，那一定是她爱我的痕迹。
当我病好了，妈妈笑了。
不知不觉中，我加了一个嘴巴，嘴角是向上翘的，多么灿烂，我喜欢妈妈这样舒心的笑。
我盯着那个零看，提笔加上了一个高挺的鼻子，我清晰地记得那次，因为我贪玩，骑着自行车行驶在外婆家的小路上，一不小心滑了一跤，摔了下来，鼻子蹭破了，直出血。
外婆急忙抱起我，为我消毒包扎，口中一个劲儿地念叨：不要留下疤才好，要留留在外婆鼻子上……后来，见我又生龙活虎 ,安然无恙，才放下心来。
以后，每当我骑自行车时，外婆总跟在我身后，“别摔跤，小心鼻子！”是她一次又一次的叮嘱。
想着想着，我在零的两侧又加了一对耳朵。
每次我贪玩，爸爸就会揪着我的耳朵，先是责备我，后是安慰我，我还总是左耳朵进右耳朵出。
继续做一些坏事，不过，爸爸总是包容我，用他粗壮的手轻轻揪揪我的耳朵，又摸摸我的头。
为何不再加一双手呢。
对，一双温暖又宽大的手。
一双有着神奇力量的手。
一双充满父爱的手。
片刻，我才从这沉思中回过神来。
纸上的零变成了一个脸，那是我的脸。
我知道，我的一切，成为了长辈们唯一的牵挂，我也明白了，零为什么是圆的，因为这里面是满满的亲情，满满的爱，这爱在循环，我爱他们，他们也爱我。
看见这个零，我感受到无穷的爱围绕在我身边。
我是多么幸福。
中心小学（华光校区）602班乐思杨。
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世界万物彼此相关，互相联系。
由一种事物想到另一种事物，就是联想。
我们的课文中，出现了六种形式的联想。
1. 由看到的、听到的事物引起联想。
例如《月光曲》，听到了琴声，就想到了大海。
2. 运用比喻或拟人进行联想。
例如，由小鸟的鸣叫，联想到动听的歌声。
3. 追忆性联想。
例如《灯光》，看到天安门的灯海，听到一声“多好啊”，联想到一件有关灯光的往事。
4. 根据事物的某种特征，联想到与之相应的精神、品质或道理。
例如落花生的外表并不好看，默默无闻地埋在土里，从不炫耀自己，却很有用处，以此来说明做人的道理。
这是借物言理的联想。
5. 写景抒情也是一种联想。
例如《第一场雪》，由一场雪，联想到“瑞雪兆丰年”的道理。
6. 看图写文中的联想。
例如《桂林山水》，由画上的景物联想到它们的静态特点。
作文中有了联想，就会更加生动、形象、感人。
联想能力与掌握知识的广度和深度密切相关。
因此，同学们要注意开阔眼界、积累知识，这样才能把眼前的见闻和记忆中的各种信息组合起来，形成联想。