2018-2019-幼儿园上半年英语教学计划-实用word文档 (3页)
幼儿园英语教育教学大纲 幼儿园英语教育
幼儿园英语教育教学大纲一、前言1. 英语教育在幼儿园阶段的重要性在当今社会，随着全球化的快速发展，英语已成为国际间交流的重要语言之一。
培养幼儿的英语语言能力已成为教育的重要任务。
在幼儿园阶段，英语教育应注重培养幼儿的语言能力、交际能力和文化意识，同时激发幼儿对英语学习的兴趣，为他们未来的学习打下良好的基础。
2. 编写本教学大纲的目的和意义本教学大纲旨在规范幼儿园英语教育教学工作，为教师提供指导，帮助他们设计和开展英语教学活动。
通过本教学大纲的实施，可以促进幼儿英语教育教学的科学化、系统化和规范化，提高教育教学质量。
二、教学目标1. 语言能力目标（1）培养幼儿的听、说、读、写能力，使他们能够运用简单的英语进行日常交流；（2）激发幼儿学习英语的兴趣，树立积极的学习态度。
2. 社交能力目标培养幼儿的合作意识和团队精神，培养他们与他人进行英语交流的能力。
3. 文化意识目标通过英语教学，培养幼儿对英语国家的文化和习俗有一定的了解，促进跨文化交际能力的培养。
三、教学内容及重点难点1. 教学内容（1）英语基础知识：字母、数字、颜色、形状等；（2）日常用语：问候语、自我介绍、简单的日常用语等；（3）生活常识：食物、动物、天气、家庭等；（4）英语歌曲、游戏：通过歌曲和游戏的形式，培养幼儿的听力和口语能力。
2. 重点难点（1）培养幼儿的英语语音语调，让他们能够正确地发音；（2）培养幼儿的英语听力和口语表达能力；（3）通过英语歌曲和游戏的形式，激发幼儿对英语学习的兴趣。
四、教学方法1. 游戏教学法幼儿园英语教学应注重趣味性和互动性，教师可以通过游戏的形式进行英语教学，激发幼儿的学习兴趣，增强他们的参与度。
2. 形象教学法教师可以运用图片、动画等形象化的教具来进行英语教学，让幼儿在视觉上产生直观、鲜明的印象，从而更好地理解和记忆学习内容。
3. 情境教学法通过创设情境，让幼儿在真实的语言环境中进行英语交流，提高他们的语言运用能力。
幼儿园大班英语教案上学期
幼儿园大班英语教案上学期一、教学内容1. 单词1.action words (动作词)2.body parts (身体部位)3.daily routines (日常生活)4.food (食物)5.animals (动物)2. 句型1.What’s your name? (你叫什么名字？)2.How old are you? (你几岁了？)3.I like ___ (我喜欢___)4.Do you like _? (你喜欢_吗？)3. 歌曲1.Head, Shoulders, Knees and Toes (头、肩、膝、趾)2.Old MacDonald Had a Farm (老麦克唐纳有块农场)3.The Wheels on the Bus (公共汽车上的轮子)4.If You’re Happy and You Know It (如果你感到快乐，就拍拍手)二、教学目标1.能够认识以上单词并正确发音。
2.能够在日常生活中正确使用以上句型。
3.能够听懂以上歌曲，并跟着唱。
三、教学重点1.掌握以上单词的发音和意思。
2.熟悉并正确使用以上句型。
3.能够跟着唱以上歌曲。
四、教学难点1.活动词的正确使用。
2.歌曲的旋律和节奏。
五、教学过程1. Warm-up (5分钟)老师与学生进行问候和互动，鼓励学生使用英语表达。
2. Presentation (15分钟)介绍新的单词和句型，师生互动并进行发音练习。
3. Practice (20分钟)学生通过角色扮演、图片识别、句型对话等形式进行语言实践。
4. Singing (10分钟)老师与学生一起唱歌，加深对单词和句型的记忆和理解。
5. Extension (10分钟)分组进行小游戏，激发学生的学习兴趣，同时巩固所学内容。
6. Summary (5分钟)回顾所学内容，并与学生共同总结和评价教学效果。
六、教学评估通过观察学生的语言表达能力和学习兴趣，结合日常作业和小测试等各种形式，对学生进行综合评估。
2019年整理-2018学年第一学期英语教学工作计划
2018-2018学年第一学期英语教学工作计划指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻和开展有效课堂活动，深入推进课程改革，全面实施素质教育。
以优化教学、减负增效为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展有效教学研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。
主要工作一、严格执行课程方案本学期，将严格执行课程计划，积极教研，及时调整因节假日放假、军训等原因造成授课时间减少带来的不利因素，严格按照课程计划的要求，完成教学计划。
二、聚焦有效课堂认真学习落实山东省关于开展有效课堂活动的文件精神，以优化教学、减负增效为主题，努力构建有效课堂，扎实开展校本研究，形成校本特色。
1、关注执行力和学习力关注课程标准的执行力。
教师从本学期开始认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目标，按照高二学生实训与文化课教学间月轮流的情况，列出目标点，梳理知识点，把握重难点，找准考点的备课要求，开展教学。
关注学生的学习力。
有效课堂的核心就是教学的高效益，其有效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识能力、创新能力和实践能力，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面发展。
2、授课时要做到三个方面心中有教材。
深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重 [资料来源于贵州学习网 ] 点章节(课文）和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。
注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。
眼中有学生。
了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程．增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。
2018-2019学年度第一学期小学英语教学计划
2018-2019学年度第一学期小学英语教学计划本学期我担任六年级二、三班的英语教学工作。
根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一、学情分析：根据了解六年级的孩子对英语学习依然保持兴趣，唯独个别孩子对英语缺少信心。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二、教材分析：本册教材是新版的《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media 国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1、强调语言运用。
2、注重能力培养3、突出兴趣激发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计。
三、教学目标：1、能听、说、读、写67个单词或短语以及35个句子。
（包括建筑，方位，交通工具，工作职位，周末和假期活动、旅行、等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
四．教学重难点：重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2018年幼稚园英语教学管理工作计划范文与2018年度上学期幼儿园教研工作计划汇编
2018年幼稚园英语教学管理工作计划范文与2018年度上学期幼儿园教研工作计划汇编2018年幼稚园英语教学管理工作计划范文我认为让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。
根据幼儿特点，要选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。
俗话说兴趣是最好的老师。
幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。
反之，如果只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种消极状态。
因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。
1、故事教学法。
故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。
2、情景教学法。
幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。
语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。
因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。
通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。
3、游戏教学法。
小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
游戏是幼儿最喜欢的形式之一。
游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。
也在不知不觉中掌握了知识。
更重要是感受到学习英语的乐趣。
因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。
4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。
任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。
竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。
幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。
孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。
幼儿英语中班上学期教学计划..
幼儿英语中班上学期教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对英语的兴趣，激发他们学习英语的积极性。
2. 开发幼儿的听、说、读、写综合能力，提高他们的英语水平。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿的英语交流能力和团队合作精神。
4. 培养幼儿的观察力、思维能力和问题解决能力。
二、教学内容和方法1. 基本词汇和表达方式通过故事、歌曲、游戏等多种形式，介绍日常生活中常用的词汇，如数字、颜色、形状、家庭成员等，并引导幼儿进行简单的表达。
2. 基本句型和语法知识通过模仿、情景对话、角色扮演等方式，教授基本的句型结构，如主语+动词、名词+形容词等，并逐步引导幼儿进行简单的语言组合。
3. 听力训练通过听录音、看动画片等方式，培养幼儿的听力理解能力，提高他们对英语语音和语调的敏感度。
4. 口语训练通过情景模拟、角色扮演等方式，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，提高他们的口语表达能力。
5. 阅读训练通过鼓励幼儿阅读适合年龄的英语绘本，培养他们的阅读兴趣和阅读理解能力。
6. 写作训练逐渐引导幼儿进行简单的书写练习，如书写字母、简单的单词和短句等，培养他们的书写能力。
7. 游戏和活动通过各种游戏和活动，如拼图游戏、角色扮演、舞蹈表演等，提供与英语学习相关的实践机会，培养幼儿的英语交流能力和团队合作精神。
8. 综合评价通过日常观察和定期考核，综合评价幼儿的听、说、读、写综合能力的提高情况，及时调整教学策略，个别帮助需要提高的幼儿。
三、教学安排第一周：认识英语学习环境和学习方式，介绍英语中的基本礼仪和问候语。
第二周：学习数字1-10，并进行相应的游戏和活动。
第三周：学习基本的颜色和形状，并通过绘画活动进行实践。
第四周：学习日常生活中的物品和动物，并进行角色扮演和描述练习。
第五周：学习家庭成员的称呼，并进行家庭角色扮演活动。
第六周：学习基本的动作词汇，并进行体育运动类活动。
第七周：学习基本的水果和蔬菜词汇，并进行食物搭配游戏。
第八周：学习季节和天气的表达方式，并进行相应的情景对话。
2019学年度第一学期学前班英语教学计划
2019学年度第一学期学前班英语教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx-xxxx学年度第一学期学前班英语教学计划一、学生情况分析学前班的学生年龄较小，注意力时间较短，需要在课堂上多用游戏，歌曲来吸引孩子们的注意力。
二、教材分析本学期使用托福英语7，共有7个单元，一个节日介绍部分，一个故事部分。
包括自我介绍，家庭成员，蔬菜水果，爱好，数字等，贴近学生日常生活用语。
本书充满童趣，色彩丰富，歌曲动听。
三、教学目标本学期教学目标是培养孩子们学习英语的积极情感,养成良好的学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础。
为较好完成教学任务,我设定了本学期的教学计划:1.把”重兴趣,重成就感,重自信心的建立”放在教学的首位。
2.在教学的过程当中,让学生在体验中、参与中、实践中学习。
3.让孩子们成为学习的主人。
4.创设良好的课堂氛围,使得孩子们乐于参与课堂活动,在轻松中学有所得。
5.重视学生的口语交际能力,把在课堂上学得的东西运用于生活当中,同时适当地把生活中的口语引入课堂,真正做到课内、课外相结。
6.培养良好的学习习惯。
四、教学措施1、听，说课上尽量让每个孩子都有发言的机会，多鼓励孩子，并及时纠正孩子的错误发音。
鼓励孩子能用简单英语单词回答问题，并逐渐能主动说出简单的句子，可以用简单英语进行交流。
2、歌曲在选在歌曲的时候，多选择活泼的英语歌曲，培养孩子学习英语的兴趣。
3、游戏在设计游戏时，多选择适合孩子，并让孩子们感兴趣的游戏，并注意游戏的安全，以及不同游戏在不同环节的使用。
并培养小组团队意识。
本学期以培养孩子兴趣为主，鼓励孩子大胆说英语；培养团队合作意识；尊重孩子的个体差异，适当调整教学方法；多听多说多唱，让孩子们快乐地成长，快乐地学习。
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幼儿园英语教学计划2018
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一、总体思路
今年我将以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，坚持科学的发展观，
坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的
素质。
二、工作目标
本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。
(一)健康领域
1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。
2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
(二)科学领域
1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。
3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。
4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
2018-2019学年度第一学期小学英语教学计划
本学期我担任六年级二、三班的英语教学工作。
根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一、学情分析：根据了解六年级的孩子对英语学习依然保持兴趣，唯独个别孩子对英语缺少信心。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二、教材分析：本册教材是新版的《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1、强调语言运用。
2、注重能力培养3、突出兴趣激发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计。
三、教学目标：1、能听、说、读、写67个单词或短语以及35个句子。
（包括建筑，方位，交通工具，工作职位，周末和假期活动、旅行、等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
四．教学重难点：重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
幼儿园上半年英语教学计划
幼儿园上半年英语教学计划上半年英语教学计划时间：一学期（约20周）目标：1. 培养幼儿对英语的兴趣和积极学习的态度。
2. 培养幼儿的英语听说能力，能够用简单的英语进行日常交流。
3. 培养幼儿的英语阅读能力，能够理解简单的英文故事和文本。
4. 培养幼儿的英语写作能力，能够用简单的句子进行英文书写。
教学内容：1. 基本问候语和自我介绍- 学习基本的问候语，例如“Hello”，“How are you?”等。
- 学习自我介绍的基本句型，例如“My name is _______.”，“I am _______ years old.”等。
2. 数字和颜色- 学习基本的数字和颜色的词汇，以及相关的句型，例如“There are _______ red apples.”，“I have _______ cars.”等。
3. 家庭和动物- 学习家庭成员的词汇，例如“father”，“mother”，“brother”，“sister”等。
- 学习常见动物的英文名称，例如“cat”，“dog”，“rabbit”，“bird”等。
4. 季节和天气- 学习四季的词汇，例如“spring”，“summer”，“autumn”，“winter”等。
- 学习不同天气的英文表达，例如“sunny”，“rainy”，“cloudy”，“windy”等。
5. 日常生活用语- 学习日常生活的基本用语，例如“eat”，“drink”，“play”，“sleep”等。
- 学习基本的日常活动表达，例如“I like to _______.”，“I can _______.”等。
教学方法：1. 游戏和歌曲- 利用适合幼儿的游戏和歌曲来引导幼儿学习英语，提高他们的学习兴趣。
- 例如，可以通过唱英文儿歌，播放英文儿童节目，或者进行英语角色扮演游戏等。
2. 图片和实物- 利用图片和实物来帮助幼儿理解和记忆英语单词和句子。
- 例如，教师可以用图片或实物来教授数字、颜色、家庭成员和动物等。
幼儿园上学期英语工作计划
一、指导思想本学期英语工作计划以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园英语教育指导纲要》为指导，以培养幼儿对英语的兴趣和基本英语交际能力为目标，注重幼儿英语学习的过程，关注个体差异，为幼儿提供丰富、适宜的英语学习环境，使幼儿在愉快的氛围中学习英语。
二、工作目标1. 培养幼儿对英语学习的兴趣，激发幼儿学习英语的积极性。
2. 使幼儿掌握26个英文字母的读写，认识简单的英语单词和句子。
3. 培养幼儿基本的英语听说能力，能够在日常生活中运用简单的英语进行交流。
4. 培养幼儿良好的英语学习习惯，提高幼儿的自主学习能力。
三、具体措施1. 创设英语学习环境（1）教室布置：将教室布置成英语角，设置英语图书角、英语海报、英语图片等，营造浓厚的英语学习氛围。
（2）日常用语：在幼儿园一日生活中，教师尽量使用英语进行交流，如问候、道别、提醒等。
2. 开展英语教学活动（1）字母教学：通过歌曲、游戏、故事等形式，让幼儿认识26个英文字母，并学会读写。
（2）单词教学：选取贴近幼儿生活的简单单词，如颜色、动物、食物等，通过图片、实物、动作等教学方法，让幼儿掌握单词的发音和意义。
（3）句子教学：设计简单、实用的英语句子，如问候、介绍、请求等，通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿学会运用英语进行交流。
3. 举办英语主题活动（1）举办英语歌曲比赛，让幼儿在欢快的氛围中学习英语歌曲。
（2）开展英语故事会，让幼儿在欣赏故事的同时，学习英语知识。
（3）组织英语表演活动，让幼儿展示自己的英语学习成果。
4. 加强家园合作（1）定期向家长汇报幼儿英语学习情况，让家长了解幼儿的英语学习进度。
（2）鼓励家长在家与幼儿进行英语交流，共同营造英语学习氛围。
（3）开展亲子英语活动，增进亲子关系，提高幼儿的英语学习兴趣。
四、工作总结本学期英语工作计划将在上学期的基础上，进一步丰富教学内容，创新教学方法，提高幼儿英语学习效果。
学期末，对幼儿英语学习情况进行总结，分析优点与不足，为下学期英语教学工作提供参考。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 2018-2019学年度上学期小学英语教研工作计划一、工作目标为全面落实教研室的工作计划，本学期小学英语教研工作将根据英语学科特点，进一步推进素质教育进程，巩固和推广课改经验，坚持面向全体学生，关注学生的终身发展，追求课堂实效,努力创设良好的英语教学环境，建立有效的评价体系，努力创建高效课堂，进一步提高我市英语教学水平。
二、工作措施1、认真总结上学年度小学英语教学的成绩和问题。
狠抓课堂教学，研讨小学英语听力的提高，以提高课堂40分钟教学效率为切入口，努力缩小城乡差距。
2、重视小学英语兴趣和行为习惯的培养，逐步形成过程性与终结性相结合的教学评估。
3、课题驱动，形成教研氛围。
组织我市小学英语教师参与小学英语“课堂有效教学研究”课题，促进高效课堂教学，培养学生学习兴趣，养成学生良好的学习习惯，提高教学质量，促进学生全面发展起到了推动作用。
4、建立小学英语博客，开展网络论坛教学研究周活动。
各校可以通过“小学英语的博客”，针对教学行动周的课例发表自己的观点，谈所学所得或所思所想，进行一种更广泛的互动式快捷式的全县教学研讨活动。
请各小学英语教师积极参与跟贴，确保交流、互助、实效，通过学习、交流、探讨，形成网络论坛教学研讨氛围，促进教师学习、实践、反思相结合。
5、实施“名师工程”。
组织教师参与省、市级优质课竞赛及优秀论文的评选工作。
加大对骨干教师和青年教师的培养。
6、开展送课下乡活动，帮助农村教师提高课改理念，使课程改革深入课堂、深入乡镇学校。
7、视导跟进，服务校本教研。
通过集体视导和分散指导结合，努力做好服务校本教研工作。
每到一所学校，除听课、与教师交流外，还根据学校条件，指导校本教研。
8、提倡各校开展各种课外活动，给学生创设充分的语言实践机会。
三、主要活动安排9月份1、制订计划2、教学进度下发3、荆州市小学英语优秀论文评选4、荆州市三年级新修订教材培训10月份1、小学英语课堂教学模式网上探讨。
2018-2019学年上学期小学英语教研工作计划
2018-2019学年上学期小学英语教研工作计划本学期小学英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究，努力提升教师的专业水平和教学水平，提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。
一、学习课程标准，树立教育新理念1．继续组织教师认真学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，领会新课程标准中闸述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语课程改革。
2．组织教师认真学习《小学英语教学指导纲要》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习英语打下基础。
3．学校教研组组织教师学习教育教学理论，系统学习一本理论专著以及课改文献资料，学习在产生思维碰撞，学习要联系教学实际，在学习、实践、反思、总结的基础上撰写教育教学论文，发现推广教师的成功经验，推动和促进区教学整体水平的提高。
二、重视教学研究，推进课程改革1．把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英语教学。
根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，活动化的教学模式重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时发展初步的读写能力。
2．进一步转变教师观念，适应新的教学评价机制。
英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。
坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参与各种教学活动的表现和使用能力为主要依据。
3．继续下班级听课，探索教研一线的工作，做到点面结合。
加强英语学科的教研组建设，针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进组活动，做到重参与、重过程、重提高。
幼儿园上半年英语教学计划
少儿园上半年英语教课计划XX年，计划在全园实行布朗英语的学习，目标是为少儿创建更好的全英学习环境，从小就培育他们喜爱学英语和说英语的好习惯。
布朗英语分为四个级别：托班，小班，中班和大班。
一个级别又分为 10 个主题 ( 上、下两个学期 ) 。
下半学期的计划是学习 5 个主题，需要五个月的时间，也就是一个月需要学习一个主题。
此中不一样的主题分别波及到了我们所学习的五大领域，包含：语言，认知，社会，科学和艺术。
一、教课要求作为英语代课老师，第一我们要严格要求自己并做到以下几点：1、不停提升自己专业技术，每日都坚持英语口语的练习，并浸透到微课程和潜课程中间去。
2、为了提升自己的业务素质，我们要求英语教研组的老师轮番上报英语优良课的观摩课，到时候大家一同观摩和学习。
3、上课以前一定提早备课并准备好当堂所需的教具。
二、教课目的1.让少儿对英语产生学习兴趣，主动学习英语，参加英语活动。
2.听懂平时相关的简单指令，并能回应。
3.学会一些简单的单词，如生活用品以及水果等。
4.学会一些风趣的英语儿歌，提升学习兴趣。
5.锻炼少儿主动说英语的兴趣与能力。
三、教课举措为了更好的贯彻、落实和实现我们的教课目的，我们制定了以下几项举措：1，拟订合适少儿的周计划和月计划每个月5 号-10 号对上个月的月计划掌握的状况进行抽查检测，检查的结果量化在当月的薪资查核中。
各个年级组的少儿英语教研组长和今年级主任 45% 2，每个月依据级别订出2-4 句英语平时口语( 婴班 -2 句，小班 - 中班 -4 句) 把所学的英语口语运用到教课和惯例各个方面：今年级组主任一定深入到各个班级去检查教课中能否运用。
并把查核的分数上报给英语教研组长 ; 教研组长负责检查各个班级在惯例方面的使用状况并记录分数。
老师和婴，小和中班组的少儿英语教研组长和各年级组主任20%3，按期对各班英语代课老师进行测评和查核，表此刻教师的上课基本功的提升要求老师轮番上报优良课，检查老师们英语口语的流畅，自然运用 ;每周五正午 12：30-13 ：00( 半个小时 ) 英语教研组开会总结本周疑点和难点，同时拟订下一周的教课计划，要求老师们做好笔录，关于疑问解答由教研组长在周六上午散发给需要的班级; 每班会散发少儿常用英语口语手册，到时会按期检测。
幼儿园上学期英语教学工作计划范文
幼儿园上学期英语教学工作计划范文英语的学习不是一蹴而就的，虽然不必花费大量的时间来进行英语学习，其实在这个时候应该也是让孩子每天有一定的时间是学习英语的。
以下是本文库整理的关于幼儿园英语工作计划，欢迎查阅!幼儿园英语工作计划1我认为新学期新开始,园里的一切都要以＂新＂字打头，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们教师帮助他们在上面画上漂亮的图画。
所以作为教师的我们非常重要,要在接到每一批新生的时候，在原来的经验上不断的创新,给他们画上崭新完美的一页。
要做好这一点,肯定离不开在做之间要进行周密的计划,对小朋友的学习,常规,家长，各个方面，现计划如下：一、思想工作本学期，我仍将以一名更为优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、能力发展本学期，我将继续吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面：我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。
课题实践中：细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。
生活中：热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。
特色教学中：细心分析幼儿情况，认真准备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况及时做出调整，继续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生浓厚的兴趣。
2023年幼儿园上半年英语教学计划
2023年幼儿园上半年英语教学计划1月份：认识字母表活动1：通过歌曲和游戏的方式，让幼儿认识字母表的26个字母，教孩子正确的字母发音和书写形式。
活动2：利用卡片等视觉教具，帮助幼儿识别和区分不同的字母，通过拼图游戏，激发幼儿的学习兴趣。
2月份：学习基本问候语活动1：通过模仿和角色扮演的方式，引导幼儿学习并运用英语中的基本问候语，如“Hello”，“How are you?”等。
活动2：设计小组合作游戏，让幼儿在真实情景中运用所学问候语进行交流，培养他们的口语表达能力。
3月份：学习动物和颜色活动1：通过展示图片和玩具，引导幼儿学习和识别不同的动物，并学习它们的英文名称。
活动2：利用彩色卡片和彩色玩具，让幼儿学习和辨认基本的颜色，并与相关的动物进行关联，提升他们的记忆和分类能力。
4月份：学习数字和形状活动1：通过数字卡片和计数游戏，帮助幼儿认识和记忆0-10的数字，并学习用英文表达数字的形式。
活动2：设计形状拼图游戏，教导幼儿认识和描述常见的形状，如圆形、正方形等，并运用英语进行表达。
5月份：学习日常生活用语活动1：以幼儿的日常活动为背景，教授一些日常用语，如“eat breakfast”，“brush teeth”等，并鼓励幼儿用英语对自己的行为进行表述。
活动2：设计角色扮演游戏，模拟真实生活场景，让幼儿尝试用英语进行简单的交流和表达，提升他们的语言运用能力。
通过以上一系列的教学活动，幼儿在上半年的英语学习中将会逐步掌握基本的英语字母、问候语、动物、颜色、数字、形状和日常生活用语。
这些基础知识将为他们今后更深入的英语学习打下坚实的基础，提升他们的英语听说能力和语言表达能力。
同时，在教学活动中加入游戏和角色扮演元素，增加幼儿的参与度和学习兴趣，让英语学习变得更加有趣和有效。
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幼儿园上半年英语教学计划
新学期为了更好的贯彻、落实和实现教学目标，需提前做好工作计划。
以
下是小编整理的幼儿园上半年英语教学计划，欢迎参考，更多详细内容请点击
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XX年，计划在全园推行布朗英语的学习，目标是为幼儿创设更好的全英学
习环境，从小就培养他们喜欢学英语和说英语的好习惯。
布朗英语分为四个级别：托班，小班，中班和大班。
一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。
下半学期的计划是学习5个主题，需要五个月的时间，也就是一个月需要学习一个主题。
其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的
五大领域，包括：言语，认知，社会，科学和艺术。
一、教学要求
作为英语代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点：
1、不断提高自身专业技能，每天都坚持英语口语的练习，并渗透到微课程和潜课程当中去。
2、为了提高自身的业务素质，我们要求英语教研组的老师轮流上报英语优质课的观摩课，到时候大家一起观摩和学习。
3、上课之前必须提前备课并准备好当堂所需的教具。
二、教学目标
1.让幼儿对英语产生学习兴趣，主动学习英语，参加英语活动。
2.听懂日常有关的简单指令，并能回应。
3.学会一些简单的单词，如生活用品以及水果等。
4.学会一些有趣的英语儿歌，提高学习兴趣。
5.锻炼幼儿主动说英语的兴趣与能力。