[最新]七年级语文上册 第13课空城计 语文版教案 语文版福建专用

[最新]七年级语文上册第13课空城计语文版教案语文版福建
专用
《空城计》教案
教学目标
1、理清小说的故事情节，把握人物形象
2、理解孔明“空城计”得以施计成功的重要原因
3、学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法
教学重点：把握孔明“智勇”的形象
教学难点：学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法教学过程一、导入
课前播放《三国演义》片头曲视频。

（过渡）听着《滚滚长江东逝水》，我们眼前出现了一个个鲜活的面容。

你们看过《三国演义》吧，在众多传奇人物中，你最佩服谁？（学生众说纷纭）【注意对学生的肯定：看来大家对《三国演义》都很熟悉】《三国演义》里有个人的故事在民间流传很广，很受老百姓的推崇，那就是――诸葛亮。

你知道为什么诸葛亮那么受人尊敬吗？（学生回答）【对，因为诸葛亮是“忠诚的典范，智慧的化身”】你知道他的故事吗？
今天我们就来学习一篇表现诸葛亮超人智慧的精彩篇章，即选自《三国演义》第九十五回的《空城计》。

【板书：空城计】二、整体感知
1、出示字词
司马懿（yì）旌旗（jīng）隐匿（nì）城铺（pù）妄行（wàng）擅动（shàn）鹤氅（chǎng）纶巾（guān）焚香（fén）模样（mú）麈尾（zhǔ）抚掌（fǔ）远遁（dùn）言讫（qì）笑容可掬（jū）
把不会读的字音标在自己的文章中，然后通读课文。

2、请全班推荐一个同学朗读课文，其他同学为他挑错。

（过渡）你能读懂文章吗？如果有什么不懂的地方，请提出来。

【蜂拥】
（过渡）司马懿领兵十五万向西城蜂拥而来，孔明却只有二千五百兵。

二千五百人对十五万大军，面对如此悬殊的差距，试想你是孔明，你会怎么做？(学生想象)孔明呢？他摆下空城计全身而退，不损一兵，真不愧是智慧的化身！三、孔明之智
1、孔明之智，具体体现在哪里？请大家从文中找出具体的语句进行分析。

回答时请用
用心爱心专心 1
“智在，从可以看出来”的句式，并用四字短语概括。

急中生智――司马懿兵临城下，孔明想到了空城计
临危不惧、处乱不惊――在司马懿兵临西城，众官“尽皆失色”的情况下，孔明却依
然在司马懿的大军面前镇定自若，传令施计；
足智多谋――传令将“旌旗尽皆隐匿，大开城门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒
扫街道”，围绕城门的“空”设了一道计谋吓退司马懿；【为什么不能“高言大语”？为
何“大开城门”？营造一种平静而紧张，隐隐有大军埋伏的氛围，引司马懿上当】
神机妙算、料事如神―― “此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。

” 料定司马懿对自己非常了解，自己也十分了解司马懿。

【如果换成是司马
昭带兵，孔明还敢用空城计吗？】
深谋远虑――“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。

得不为司马懿所擒乎？” 2、同学们说的都非常好，各抒己见。

孔明运筹帷幄决胜千里的智慧固然让人惊叹，不过在他身上，还有值得我们钦佩的地方，那是什么？（学生回答：胆识、勇气）
孔明的胆识作者是从哪些方面体现的？【动作、神态】
“披鹤氅，戴纶巾”“凭栏而坐，焚香操琴”――外貌和动作描写体现他的镇定自若。

“笑容可掬”――从神态上看出他的沉着果敢
“笑容可掬”什么意思？【形容满脸笑容，掬，双手捧着。

你能示范一下“笑容可掬”的样子吗？】孔明做出一副“笑容可掬”的样子。

他是对谁而笑？又为什么而笑呢？【司马懿带十五万大军兵临城下，孔明在危机关头摆下了空城计引司马懿中计，笑容可掬
的样子是装出来给司马懿看的。

】孔明的笑除了欺瞒司马懿，其实还有一层作用，你知道吗？【安抚人心，给身边的官兵信心，使他们共同配合演好这出戏。

】兵临城下，危在旦
夕时，其他人的反应怎样？【尽皆失色】他们会想什么？用第一人称描述其中一个官员此
时此刻的心理。

孔明的笑并不是发自内心地微笑，那他这时心里在想什么呢？【出示图片】（学生猜测）【老师有一段京剧唱词，它正好体现了孔明此时的心声，让我们一起读一读。

出示唱词】
【板书：失色】这两者的反应形成了鲜明的对比。

【板书：对比】
3、（过渡）通过众官和孔明神色的对比，我们不禁为孔明的胆识倾倒。

平时我们在
塑造人物形象时，除了运用语言、外貌、动作、神态等正面描写，也会用到侧面衬托，除
了上面所说的“众官”，还有哪个人也是？（学生：司马懿）
【出示司马懿图片】你知道的司马懿是个怎样的人？
老谋深算――“亮平生谨慎，不曾弄险。

今大开城门，必有埋伏，我兵若进，中其计也”
用心爱心专心
2
多疑自负――原先“笑而不信”亲自“望”过后，转为“大疑”【看到什么？为什么“大疑”？他在想什么？】不听司马昭的劝告
4、【老师找了一些司马懿的功绩，大家来看一下。

出示功绩】可见，司马懿本身并非平庸之辈，他也是个有着深谋远虑的大将之才。

那老师现在有一个问题想请同学们帮忙解答，司马懿既然是个老谋深算之人，那他为什么会中了孔明的计？
司马懿：多疑，大意，聪明反被聪明误
孔明：临危不惧，知己知彼，知道司马懿对自己非常了解，所以出奇不意。

计高一筹空城计是一种心理战术，连孔明都承认此乃“不得已而用之”，属弄险之举，然而最终得以成功施展，除了孔明的智慧和胆识，也在于计策本身的“奇”字之上。

四、总结狭路相逢“智”者胜，在这一场司马懿与孔明的对决中，终因孔明的计高一筹而取得了胜利。

故事在众官的“惊服”声和孔明的“拍手大笑”中落下了帷幕。

但孔明聪明绝顶的形象却深深地刻在了我们心中。

对于智勇的化身――诸葛亮，不但我们佩服，就连他的老对手司马懿也十分佩服他。

如果同学们还想了解更多的三国故事，就请走进古典名著《三国演义》。

“一本好书可以使人终身受益”，愿同学们能在《三国演义》中体会中华民族的无穷智慧。

五、作业（二选一）
1、作者为了突出孔明的智勇双全，不仅从正面着重刻画了他的外貌、神态、语言和动作，还通过司马懿和众官进行侧面衬托。

要求：运用本节课学习的塑造人物的方法，在你身边选取一人一个片段。

2、我们已经聆听了诸葛亮“登楼抚琴”的心声。

请结合课文内容，替司马懿编写一段话来回应诸葛亮。

空城计
足智多谋衬老谋深算
孔明智深谋远虑托多疑自负司马懿
料事如神
对比
勇笑容可掬―――― 失色众官
用心爱心专心 3
20XX―019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，
更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂
教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新
与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新
教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学
习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓
好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求
教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着
切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶
段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实
效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不
少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完
成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四
王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月
2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计
划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下
学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年
化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX―019学
年度第二学期高中英语教研组工作计划XX―XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教
学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程
改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我
校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的
力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普
通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学
习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为
全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化
落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在
认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂
教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生
改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订
好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体
安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结
等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织
好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

2021学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程
改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队
伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对
教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动
研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的
全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课
程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神
和实践能力，努力提高学生语文素养。

、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究
小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展
“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

、组织教师开展切实有效的
说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型
课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织
一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。

让备课不再是
走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

、根据上
学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习
语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

、加强学习
质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及
具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

、本学期，语文研究小组成
员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将
围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使
教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

、
为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，―年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校
内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个
人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

2021年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为
高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中
毕业生打下良好基础。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要
体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究教材
转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的
要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提
高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物
主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和
普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大纲》和xx年《考试说明》进行教学。

使用人教社版高中《世界近现代史》下册（选修）为教材。

以人教社新版《世界近现代史
教学参考书》下册为教参。

教学中要注意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。

根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。

三、教学内容《世界近现代史》下册提供了自一战后至
上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活
安排教学内容。

提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。

四、教学安排1.每周课时，本学期共21周，约课时。

月下旬前要复习完世界近现代史下
册的前三章。

期中安排区统一测试。

月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。

4.本
学期有《高二历史》单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，
由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。

中学学年度第二学期教
学工作计划初二物理第二学期教学计划201年第二学期教学工作计划范文小学第二学期教
学工作计划范本201学年第二学期教学工作计划20X年体育活动第二学期教学工作计划范
文第二学期教学工作计划范文20X年高一地理第二学期教学工作计划范文20X年高一历史
第二学期教学工作计划范文20X～20X学年度第二学期教学工作计划2021年春学期课题研
究计划研究目标、在四年级科学教学中继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主
题单元探究活动设计与实施的研究，重点是对《呼吸和血液循环》、《它们是怎样延续后
代的》这两个单元的探究活动进行重构，寻找出更切合学生实际的科学探究活动。

在活动
的设计中提炼出一定的教学策略。

、对前一阶段的研究情况进行总结与反思，在研究中
不断修改与完善实验方案，提高研究的有效性。

、在研究过程中实施探究活动设计的成
果分析，并撰写研究报告。

、取得一定数量和质量的科研成果。

（如教学设计、研究课、教学随笔、论文等）、做好课题结题的准备工作。

研究措施：、依托课题博客，构
建交流平台。

课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个
较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。

在平时研究的过程中要不断将研
究的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音
响资料及时上传，使得博客内容丰富，能反映课题研究的全过程。

、借助他山之石，提
高理论素养。

各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学
实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。

定期分享一些相关的研究信息。

、参加市课题组教师专题会议，落实课题的研究目标和重点，清醒认识到自我实验
现状（优势与不足），明晰个人的研究任务，理清工作思路和研究重点，有效地开展研究
实验。

、整理和提炼研究成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、
改进意见等等。

、写教案分析，在深思中推动课题研究01年春季学期四年级数学教学
计划一、学生的基本情况分析：全班共40人，其中男生15人，女生人。

学生的数学
基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，
没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生，课上
活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当
然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。

有的二、教材分析本册的教学内容：（）混
合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一
个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两
步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂
的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应
用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内
容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十
进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，
分数三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计
数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应
用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。

、使学生理解小数
的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。

、学生初步认识简
单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。

、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使
用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。

、使学生会解答一些数量关系稍
复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题；初步学会检验的
方法。

、结合有关内容，进下培养学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育
和唯物辩证观点的启蒙教育（二）过程与方法 1 .经历从实际生活中发现问题、提出
问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决
问题的能力。

．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

（三）情感态度价值观．体会学习数学的乐趣，提高学习数
学的兴趣，建立学好数学的信心。

．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学
措施： 1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。

2. 以学生
为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。

3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学01年高二下学期体育教师工作计划范文一、教学工作的计划（）学
生情况分析：本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教。