义务教育均衡发展档案建设基本要求

义务教育均衡发展档案建设基本要求义务教育均衡发展档案建设基本要求
一、档案管理的目的和意义
义务教育均衡发展档案管理的目的是为了规范和完善学校和教育行政部门的档案管理工作，促进义务教育均衡发展的落地实施，确保学生享有平等而优质的教育资源。

档案管理的意义在于提供了可靠的数据支持，便于监控学生教育发展情况，并为决策和评估提供依据。

二、档案建设的基本要求
⒈档案归档机构
建立专门的档案管理机构或部门，明确责任分工，确保档案管理工作的专业性和连续性。

⒉档案收集与整理
建立完善的档案收集制度，确保档案的全面性和真实性。

对学生的基本信息、学习成绩、奖惩情况、学科特长以及其他重要信息进行收集和整理。

⒊档案存储与保护
建立适当的档案存储空间，确保档案的安全性和私密性。

采取有效措施，防止档案丢失、损毁或泄露，并定期进行档案备份。

⒋档案检索与利用
建立便捷的档案检索系统，方便教育行政部门和学校查询学生档案信息。

合理利用档案信息，为教育行政决策和学生评估提供参考。

⒌档案规范管理
建立健全的档案管理制度，规范档案管理工作的流程和程序。

确保档案管理工作的规范性和一致性。

附件：本文档附带义务教育均衡发展档案管理相关的表格和文件，详见附件部分。

法律名词及注释：
⒈义务教育：指国家法律规定必须接受的九年义务教育阶段的教育。

⒉均衡发展：指依法保障每个学生享有平等且有质量的教育资源。

⒊档案管理：指对学生的相关信息进行搜集、整理、存储、保护和利用的管理工作。