每个孩子都是冠军 (1)

每个孩子都是冠军
——一位美国教师的演讲
丽塔·皮尔森
这位外国教师扇了中国教育界一记重重的耳光
一位有着40年教龄的老师，一个仅有七分钟的演讲，美国TED十大演讲之一。

我这个辈子啊，要么是在学校里，要么是在去学校的路上，要么就是在说学校里发生的事儿。

我的父母都是教育工作者，我的外祖父母也是教育工作者。

我这个干也就是四十年，所以说，毫无疑问，在这四十年中，我从各个不同的角度见证了各种教育改革，其中有的改革不错，有些改革不怎么样。

我们知道了孩子们辍学的原因，也知道了他们不爱学习的原因，无非就是家境贫寒，经常翘课，或者是受同龄人的不良影响。

这些我们都知道，但我们从未讨论过的或很少讨论的一点是人际交往、人际关系在这里面的重要性。

詹姆士·科默曾说过，假如没有一个良好的人际关系的话，学习的效果会大打折扣。

乔治·华盛顿·卡佛也曾说过，所有学习的过程都是理解关系的过程。

相信在座的各位都曾受过某位老师或某个人的影响。

多年以来，我听过很多老师的课，有的老师在讲台上意气风发，有些老师却迷失了自我。

以前有个同事这样对我说：学校不是花钱请我来讨这些孩子欢心的，他们花钱是请我来上课的。

孩子们爱学不学，那是他们的事，我教我的就行了，就这么简单。

听完后，我对她说：“你知道吗？孩子是不会向自己不喜欢的人学习的。

”她说：“你这根本就是一派胡言。

”我又对她说：“你的教师生涯肯定是漫长而又痛苦
的”，结果可想而知。

有些人觉得，你要么能和一个人建立联系，要么就和那个人完全没有交集。

我赞成史蒂芬·柯维的观点，他认为，我们理应从简单的小事做起，先试着去理解对方，不要一开始就全盘否认。

能够试着先从道歉开始。

有人想过这个方法吗？告诉孩子们你错了，孩子们肯定会吓一跳。

有一次我给孩子们上分数，虽然我自己的数学很烂，但我还是尽全力地在教他们。

但后来等我回去看了教案以后，我发现自己全讲错了。

所以第二天上课时我就对他们说：“孩子们，我要向你们道个歉，昨天我上课教的内容都是错的，对不起。

”他们答道：“没关系，皮尔斯老师，我们看你在台上手舞足蹈的，就没好意思打断你。

”
当然，我也教过那种很差的班，上课效率很低，一度把我急出了眼泪。

我当时就在想，我要怎样才能在九个月内把现在这群孩子教到令人满意的水准？过程很艰辛，难的令人难以想象。

我是怎样同时提升一个孩子的自尊心和学习成绩的呢？有一年，我突然想出这么一个好办法：我对我所有的学生说：“你们是被选到我的班里来的，我是最好的老师，你们是最好的学生。

学校之所以让你们来我的班上是想让我们给全校做示范。

”一个学生听完后说：“真的？”我说“是真的，我们是全校的榜样。

所以你们每次走过走廊时，其他学生都会崇拜地看着你们，这时你们也不要出声，抬头挺胸地继续走就行了。

”我还给了他们一个口号：我很优秀，我来这里时很优秀，我离开这里的时候会更优秀！我很厉害，我很强大，我得到现在的教育是理所当然的！我还要完成很多任务，影响很多人，浏览很多地方！他们听完后大喊：
“是的！”
当你在脑海中持续强化一个理念时，慢慢它会成为你的一部分。

后来，我给学生来了一个测验。

一共25个题，有个学生做错了18道。

我在他的试卷上写了一个“加2”，还在边上画了一个笑脸。

后来他跑来问我：皮尔斯老师，我是得了一个F吗？我说“是的”。

“那你为什么要在我的试卷上画一个笑脸？”我说“因为你在进步啊。

你还做对了两道题呢，又不是全错。

”我又接着说：“现在你再看看卷子，是不是能够少错几个呢？”他说“是的老师，我下次一定能够考得更好！”显而易见，“减八十”会让你的心灵受到致命的打击，但假如用“加二”的话，说明“其实你并不差”。

多年以来，我看到我母亲利用课余时间来思考每个孩子的情况，利用下午放学以后的时间实行家访，买些梳子、刷子、花生酱和饼干放在抽屉里，当学生饿的时候，能够分给他们吃。

我母亲还买了一些浴巾和香皂，当学生身上有异味时能够用它们来洗。

因为谁也不喜欢教满身臭味的孩子嘛。

有些学生就是喜欢这么干，所以我母亲的抽屉里经常都备着这些东西。

很多年过去了，我的母亲也退休了，我经常看到之前的学生来看望她，并且对她说：“沃克老师，您知道吗？是您改变了我的一生。

您协助我获得了成功，是您让我觉得自己很优秀，虽然打心底里我知道自己并不优秀。

现在，我要让您为我自豪。

”两年以前，我妈妈去世了享年92岁。

很多她以前的学生都来参加了葬礼。

看到此景，我不禁热泪盈眶。

不是为母亲的去世，而是为她与这么多人建立起来的人际关系，这种永不消亡的人际关系。

我们能够接受更多的关系吗？当然能！老师会每个学生都喜欢吗？当然不会！而且每个班总会有那么一两个让你头疼的学生，绝对少不了。

老师不可能让每个学生都喜欢，而且那些让你头疼的学生的存有是有意义的。

是联系让你们相遇，是人际关系让你们相遇！虽然你不可能每个都喜欢，但最重要的是，你绝不能让学生知道。

所以大家都说，老师是最好的演员。

虽然我们不喜欢上课，但是却要装作自己很喜欢上课；我们学习那些根本说不通的大道理，然后还要把它们传授给学生。

我们必须要教，因为这是我们的职责。

教书学习应该给人带来快乐。

试想一下，假设世界上到处都是敢于冒险，敢于大胆思考，勇夺知识桂冠的人，那我们的社会将是何等的壮大？每个孩子都是冠军，每个孩子都需要大人的鼓励，需要理解联系强大力量的大人的陪伴，需要大人相信他们能做到最好。

当老师很难吗？是的，还真被你说对了。

但这也并非是一项不可能完成的任务。

我们能做到，因为我们是教育工作者，我们的天职就是影响他人。

谢谢大家。