小学三年级下册语文第三单元作文评语

小学三年级下册语文第三单元作文评语
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
亲爱的同学们:
你们写的作文真棒!让我来给大家一一点评吧。

小明同学,你的作文《我的新玩具》写得很不错。

你用生动有趣的语言把自己拆开新火车模型的过程描述得非常细致。

我能感受到你对这份礼物的喜爱和珍惜。

不过有几个地方可以改进一下:第一,小火车头的颜色是什么?你没有写清楚。

第二,临近结尾时,写到"我高兴极了"后就草草结束了,显得有些仓促。

你可以多写几句,描写一下当时内心的喜悦,让读者能更好地体会到你的心情。

总的来说,你的想象力很丰富,观察力也不错,加油哦!
小红同学,你的《春游记》写得很不错!你对公园里的景色描写得生动形象,读着就能想象出那春光明媚的景致。

我还注意到你在文章里融入了自己独特的见解,比如"春天到了,大自然像披上了崭新的彩衣"这句很有想象力哦。

不过也有几个地方可以改正:首先,在描写大人和小朋友们在公园里嬉戏玩耍时,似乎着墨不太多。

其次,结尾处描写下雨时有些草率。

你可以借机抒发一下对雨后初晴的期盼,或是写写在那场突如其来的雨中,大家是如何狼狈地奔逃的,相信会更吸引人。

不过总的来说,对环境的观察很细致入微,表达也流畅自然,继续保持哦!
小强同学,你的作文《做个好队员》读后让我很有感触。

你总结出了做好队员应有的几个要点:听从指挥、团结协作、顽强拼搏等。

并结合
自己在上次足球赛的经历,娓娓道来地阐述了这些道理。

我印象最深的
是你写遇到困难时是如何咬紧牙关、迎难而上的,充分展现了不屈不挠
的精神。

不过我觉得你可以多写一些足球赛的具体场景,比如比赛是怎
样紧张激烈的、大家又是如何配合默契的。

再或者最后获胜时大家的
欢呼雀跃,读者会更有身临其境的体会。

而且你最后的总结部分也可以
再充实一下。

总的来说,立意不错,文笔朴实,只是叙事细节处还需打磨。

小芳同学,你的作文《我最喜欢的一本书》给我留下了深刻印象。

全文行文流畅,语言朴实无华,却能让人感受到你真挚的情感。

你首先生动地描写了这本书的外表,让人对它产生浓厚兴趣;接着大致介绍了故事情节,吸引读者继续阅读;最后是你对书中人物的赞赏和获得的感悟。

我对你的文笔和表达能力赞赏有加。

不过也有几点小小建议:第一,开头可以再吸引人一些,让读者一开始就对文章充满好奇心;第二,人物性格分析部分可以再详细一些,不仅要说明他们的行为,还要分析行为背后的原因;最后在结尾处,你可以呼吁大家一起去读这本好书,增强说服力。

小刚同学,你的《我的理想》给了我诸多启发。

你首先阐述了理想的重要性,然后提出了自己当医生的理想,并列举了这份职业的光荣与艰辛。

我对你文笔流畅、情真意切给予高度评价。

不过也有些地方可以改进:
首先在写作理想的重要性时,你可以再给出一些生动的例子,使读者更容易领会其中真谛。

对于当医生的理由部分,不仅仅是为了帮助他人,你可以多写一些自己独特的想法,比如通过医学知识的学习、与患者的交流
等,自己也在不断成长。

总之,既有远大的理想,又保持脚踏实地,我很欣赏你的这种品质。

小芸同学,你的《小溪边的一课》情景交融,读后令人如沐春风。

全文笔触细腻、语言优美,把小溪、树木、鲜花等自然景物描绘得活灵活现。

而在这优美的大自然环境中,老师在讲台上诵读诗词、你和同学们在树阴下聚精会神的场景,让我仿佛也置身于那充满文雅气息的校园之中。

不过也有一些地方可以再加以润色:比如第三段关于老师身份和教学特色的描写,我觉得你可以再多描写一些老师的仪表、神态举止等细节,让人对这位老师有更生动形象的认知。

而结尾处也显得有些生硬,不如换一种更富有哲理的结束方式。

总之全篇文笔优美、想象力丰富,是一篇出色的作文。

小军同学,你的《植树的一天》朴实无华,却催人泪下。

全文记录了你和爷爷一起在村里植树的过程,尽管内容平凡,但你将其中的点点滴滴娓娓道来,尤其是爷爷满怀热忱指导你播种的场景,让我感受到了生命的拼搏与坚韧。

不过也要指出几点需要完善的地方:第一,文中很少提及植树的目的与意义,你可以在适当的地方加以说明;第二,爷爷曾经讲了什么与耕种有关的人生哲理吗?如果有,也可以引入进来;第三,爷爷带你植树,一定寄予了很多美好的期盼,你可以在结尾处以此作结。

总之,这是一篇朴实无华却能打动人心的好文章。

总的来说,大家的作文都写得非常棒,每一篇都让人有所启发。

当然,也都有一些小小的不足之处,但这并不重要。

重要的是你们勇于尝试,敢
于表达自己的独特见解。

只要持之以恒,定能在写作方面有更大的进步!我衷心祝愿大家在今后的写作道路上初心不改,继续努力,为我们班增添更多光彩。

写作之路任重而道远,让我们携手共
篇2
亲爱的同学们:
你们好啊!老师在这里想和你们分享一些对于第三单元作文的评语。

希望能给你们一些有用的建议,让你们在写作方面能不断进步。

首先,让我们来谈谈作文的内容吧。

一篇好的作文应该有鲜明的主题,能够抓住读者的注意力。

有些同学的作文主题不够突出,缺乏聚焦,导致文章显得比较散乱。

比如小明同学写了一篇名为《我家的狗》的作文,结果前半部分在描述狗的外表特征,后半部分又讲到了和狗玩耍的经历。

这就有点偏离了主题。

作文的主题要明确集中,这样才能使文章看起来
更加连贯、有条理。

其次,我们来看看表达方式。

优秀的作文除了要有好的内容,还需要生动有趣的语言来阐述。

有些同学的文字比较单调monotonous,缺乏变化。

比如小红同学写道:"今天天气很好,阳光很暖和。

我去公园玩,看
到了很多人。

"这种叙述比较平淡,没有什么新意。

我们可以用一些形象的词语来修饰,使表达更加生动有趣。

譬如说"阳光像一团温暖的棉絮一样,轻轻地笼罩着大地"、"公园里人来人往,热闹非凡"等等。

此外,文章结构的完整性也是一个需要注意的地方。

好的作文应该有开端、承接、结尾,层次分明。

但是有些同学的作文前半部分写得不错,后面就开始bourbon dry了,结尾处理不太好。

一篇作文就像是一个故事,需要有一个圆满的结局。

所以在写作时,对于结构的把控也很重要。

最后,让我们聊聊一些细节方面的问题吧。

有些同学的作文存在一些小错误,比如写错了生字、标点符号使用不当等。

我知道你们现在正处于学习阶段,这些小问题是难免的。

但是仍然需要在这方面多加注意,确保作文看起来更加地道。

除此之外,书写也是一个值得关注的细节。

一手漂亮的字迹会使作文的整体形象分数加分不少呢!
好了,这就是老师对第三单元作文的一些评语。

希望同学们能够虚心接受,并在以后的写作中加以改进。

写作是一个需要不断努力的过程,相信只要你们坚持练习,作文水平一定能有长足的进步!让我们大家共同努力,期待你们下一次的优秀作品!
加油!
篇3
亲爱的小朋友们:
大家好!老师在这里祝福你们新学期一切顺利,学习进步快乐无忧。

今天我想和大家聊聊关于作文写作的一些心得体会,希望能给你们写作时带来一些启示和帮助。

我们都知道,写作文是一项很有意思的活动。

可以让我们把自己的所见所闻、所思所感用文字的形式表达出来,并与他人分享交流。

每个人都有独特的视角和体验,因此每一篇作文都是独一无二的。

正是这种多样性,使得读作文成为一种快乐的体验。

写作文时,首先要明确主题。

主题就是你想表达的中心思想,是贯穿全文的核心。

选择一个切合实际、富有感染力的主题很关键。

其次要搜集充足的材料,既包括书本知识,也包括生活体验。

有了丰富的素材,文章就会生动有趣,不会单调乏味。

再次是合理分段,将有机联系的内容集中在一起,使行文自然连贯。

最后要注意语言的准确性和生动性,尽量使用形象生动的词语,避免空洞无物的陈词滥调。

写作时要勤加修改、不断打磨。

一次修改往往还不够,需要反复推敲。

在写的过程中,也要保持思维的活跃,努力挖掘新的见解和感悟。

多从不同角度思考问题,就能使作文更富内涵,更有深度。

俗话说"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"。

只有体验生活,才能有所感悟,从而创作出优秀的作品。

希望同学们都能写出精彩的作文,在工整的文字汇编里书写出思维的火花,在单薄的几页纸张间注入丰富的内容和人生智慧。

祝你们在写作园地里多采撷些绚丽的果实,让阅读你们作文的人心旷神怡、陶醉其中。

加油!
篇4
亲爱的小朋友们,大家好!今天老师要为大家写一些语文作文的评语,希望能给你们一些建议,让你们的写作水平再上一个新台阶。

首先,老师想说,你们这一单元写的作文真的很棒!无论是内容还是语言运用,都比上一单元有了明显的进步。

不过,有进步并不代表就已经完美了,我们还是要继续努力呀!
接下来,老师就来逐一评点大家的作文吧。

小明同学,你的作文情节生动有趣,尤其是那段描写小狗追逐蝴蝶的情景,形象生动,令人过目不忘。

不过你的作文中也存在一些小瑕疵,比如有几处标点符号的使用不太准确,还有个别词语的使用也有些生涩。

建
议你继续加强基础知识的学习,别被这些小问题拖了后腿。

小红同学,你的作文想象力十分丰富,把小松鼠的一天描绘得活灵活现,让人耳目一新。

但是你的语句有些啰嗦和重复,建议再修改精简一下。

有一些好的开头,不用重复再写一遍。

此外,你的作文中也存在一些小错误,比如个别字的写法和词语的使用不太准确,需要继续注意。

小强同学,老师很欣赏你作文中那些精彩的比喻和修辞手法。

"春姑娘踩着翩翩起舞的步伐走来","花儿争相绽放,就像打开了一把把小小的
彩色遮阳伞"等词语描写让人拍案叫绝。

不过,在行文方面,你的作文还
有待加强。

你的作文缺乏中心思想,结构也比较散乱,给人意犹未尽的感觉。

希望你在下一次作文时能重视这个方面。

小丽同学,你的作文富有童真朴实的味道,语言也比较朴实。

我很喜欢你那句"小草偷偷从土地里钻出脑袋"的比喻,别具一格。

不过,你的作
文内容还是太单薄了,只是简单的描写,缺少更多的思考和内涵。

希望你下次写作时能多动动脑筋,多思考一些深层次的内容。

小华同学,你的作文文笔流畅,很有文学素养。

你写景状物有一种出乎意料的新颖视角,让人眼前一亮。

可惜,在语言运用方面,你的作文中还存在一些生涩的词语和不太准确的表达,影响了作文的整体质量。

建议
你多注意积累和运用基础的语文知识。

小军同学,你的作文情节设置很有创意,开场部分就吸引了我的注意。

但你的作文篇幅稍嫌有些短小,内容的展开也不够充分。

不过没关系,这只是一个小小的缺憾,相信以后你会做得更好。

小芳同学,你的作文读后让人有一种温馨亲切的感觉,很能把读者的心融化。

尤其是你运用了很多感情色彩极富的词语,如"温暖的阳光洒在大地上,好像母亲在温柔地拥抱着大地"等,给人一种亲切友善的体验。

不过你的作文中也存在几处病句和一些小错误,建议你注意一下。

小军同学,你的作文结构完整,中心明确,行文也比较有条理。

可是,
你的作文语言稍显单调和生硬,缺少一些活泼有趣的词语。

有时候,恰当的比喻和精彩的词语,会使作文生动活泼,更富有吸引力。

希望你下次写作时能注意这一点。

小萍同学,你的作文洋溢着阳光般的热情和积极向上的精神,给人以正能量。

不过,你的作文有时也显得有些儿语重复,可以在此基础上作一定精简。

同时,建议你也要注意培养自己的语言表达能力,这对你以后的进步很有帮助。

最后,老师想说,每一位小朋友的作文中都存在一些或多或少的瑕疵,这都是很正常的。

没有一蹴而就的作文佳作,只有不断的学习和锻炼,才能提高写作水平。

希望大家能从这次作文中汲取经验,继续努力,工夫不负有心人。

老师真诚地祝福大家都能在写作方面进步飞跃,收获更大的成功!
篇5
亲爱的小朋友们,老师在这里为大家的作文写上评语。

希望能帮助你们继续努力,写出更好的作文!
小明同学,你的作文《我眼中的春天》非常优秀哦!你用生动有趣的语言描写了春天的美景,比如"春风吹拂,绿草如茵""树木重新长出嫩绿的新叶,像穿上了新衣服"等等,让人仿佛置身其中,体会到了春天的气息。

你还写到自己在春天里放风筝、赏花、种菜的快乐经历,表达出对春光明媚的喜爱之情。

不过有一处描写雨后的小溪时"小溪像镜子一样"这一比喻用得略显生硬,希望下次能用更贴切的比喻词。

总的来说,你的想象力很丰富,文笔也相当不错,加油哦!
小丽同学,你写的《春游的收获》情节生动有趣,很吸引人。

你先是从出发前的准备抓人眼球,然后又精心描绘了沿途美丽的山川景色,接着写到小伙伴们在樱花树下嬉戏玩乐的快乐场景,最后总结了这次春游的收获。

行文思路清晰,前因后果串得很好。

不过有几处地方可以改进一下:例如"大巴车在蜿蜒的山路上行驶"这里可以再添加些形容词,把蜿蜒曲折的山路描绘得更生动具体些;"樱花树下,我们尽情地玩耍"这里也可
以多写一些具体玩的游戏,使读者更有身临其境之感。

希望你继续保持
良好的文笔和构思能力哦!
小华同学的《春天里的一件事》情节有些单薄,缺乏吸引人的地方。

你就写了自己在春天时不小心把花盆打碎了,爸爸妈妈没有责骂你,反而耐心地教导你如何把花盆的碎片收拾干净,又带你一起去买了新的花盆,重新栽种鲜花。

这只是一件再普通不过的小事,没有多大可写的。

你也
只是一枝枝地陈述了经过,缺少必要的细节和感情渲染。

不过你对父母
的宽容与理解心存感激,这一点是很值得肯定的。

如果下次再写类似作文,不妨可以从事物本身入手,多作感受和联想,内容就会更充实生动些。

小刚同学的《春雷响起》着实让人有点摸不着头脑。

你把春雷当成一个人物,写它"偷偷潜入人间""发出震天的怒吼"等等,用了太过夸张的
拟人修辞,显得有些孤芳自赏。

就拿"发出震天的怒吼"来说,春雷虽然声
音很响,但用"震天"两字就大大夸大其词了。

此外你还写"打落了满树的桃花"显然存在矛盾,桃花是春天才开放的,哪有提前被雷声打落的道理。

总的来说,你的想象力太过于浓重夸张,失去了作文的基本事实真实性。

今后需要注意遣词用句要合情合理,切忌堆砌太多浮夸的词语。

当然,你对春雷有自己独特的体验和想象,这也是可取之处。

小芳同学,你写的《春天是个调皮的孩子》比喻新颖,非常生动有趣。

把春天比作个活泼可爱的小孩子,文字里透着你对春天的喜爱。

你写道"一个月前,春天这个顽皮的小家伙还裹着厚厚的棉袄,到处是冰天雪地""
后来慢慢暖和起来,他开始撒野了,脱掉了外套,树儿都长出了绿汪汪的新芽"等等,这些通过孩子的行为和动作描绘春天变化的比喻用得非常到位,
赞一个!不过在"春天爱撒谎,总吓唬我说马上要下雨,结果出了太阳"这里,用"爱撒谎"似乎说得有点过了,不如改为"爱开玩笑"之类,意思仍可表达,但显得春天不那么"坏"。

此外文末可以多写些自己对春天的期盼,增添
些主旨深度。

但是整体来说,你的这篇作文想象力非常出色,创意十足,是一篇难能可贵的佳作,我给你最高分哦!
篇6
亲爱的同学们:
大家好!我是小明,今天我们就来聊聊这次的作文吧。

首先我要说,你们的作文都写得超级棒!每一篇我都看得津津有味,差点忘了要给你们写评语了。

不过在我开始写评语之前,我们还是先来回顾一下这次的作文题目吧。

这次大家要写的是"我最喜欢的一件事"。

这个题目很有意思吧?每
个人最喜欢的事情都不一样,所以大家写出来的作文也各有特色。

有的
同学写运动,有的同学写游戏,还有同学写美食,真是五花八门啊!
接下来,我就来一一点评大家的作文吧。

首先是小红的作文,她写的是打篮球。

我超级喜欢小红作文开头那句"当那个橙色的球从我手中投出,飞向那个钢圈时,我心中充满了快乐"。

是不是很有画面感?一下子就让读者进入了篮球场的氛围。

不过小红要注意,作文中间提到了太多专业的篮球术语,有些地方我都看不太懂了。

作为小学生,我们还是用简单的词语比较好哦。

接下来是小美的作文,她写的是做手工。

我真的超级佩服小美的手工制作能力!她的作文里详细地介绍了如何用毛线编织一只可爱的小熊,生动有趣。

不过小美你知道吗?作文章不应该把步骤全都列出来,不然太过单调乏味了。

你可以试着写一些你亲手做出小熊时内心的感受,那样作文就更有意思啦!
最后一篇是小丽的作文,她写的是拜访外婆。

小丽写得真好!她把外婆家的情景描述得活灵活现,就仿佛我们也亲临现场一样。

而且文字优美动人,就像小诗人一样棒。

如果一定要挑剔的话,也许小丽的作文有点冗长啦。

有些细节没那么重要,可以删掉或者简略一点更好。

最后,祝大家端午节快乐!放假期间也要多写写作文哈,以后拿高分更容易了。

那么,我们下次再见吧!
你们的小朋友
小明
篇7
亲爱的小朋友们,老师非常高兴能看到大家的作文,每一篇作文都让老师感受到了你们纯真的心灵和活泼的想象力。

现在,让我们一起回顾一下这些优秀的作文,并分享一些我的建议和鼓励吧!
【小明的作文】
小明的作文题目是"我的理想职业"。

小明写道,长大后他想当一名宇航员,能够去太空探索未知的星球。

小明描述了宇航员漂浮在太空中的样子,还说自己会努力学习,争取有朝一日能实现理想。

老师很欣赏小明对太空事业的向往,这是一个值得钦佩的远大理想。

不过,小明可以多描写一些学习科学知识的过程,让我们更清楚地了解他为实现梦想而努力的样子。

【小红的作文】
小红的作文题目是"一次难忘的经历"。

小红写了一次去农村住在外婆家的经历。

文中详细描述了小红和外婆们下地干活、赶集卖东西的情景。

尤其是那个晚上偷偷溜出去捉知了的桥段,写得生动有趣。

老师建议小红可以多写一些自己当时的感受,让读者更容易代入到当时的情景中去。

【小李的作文】
小李的作文题目是"我最喜欢的一本书"。

小李写了一本关于海洋探险的书,对书中的人物和剧情情节赞不绝口。

老师很高兴看到小李如此投入地写作,对书中内容了如指掌。

不过,小李可以多阐述一下为什么会这么喜欢这本书,是书中哪些地方打动了你?除了剧情之外,你还从中学到了什么人生道理吗?这样的作文内容会更加丰富。

【小花的作文】
小花的作文题目是"一件令我难忘的玩具"。

小花写了自己最心爱的一个布娃娃,详细描述了这个娃娃的样子、它是怎么来的,以及自己是
如何把它当成最好的朋友一样对待。

小花的描写细腻入微,老师能感受
到小花对这个娃娃的深深眷恋。

不过小花可以再多写一些和娃娃一起
游戏的场景,让读者更容易代入她童年的世界。

总的来说,每位同学的作文都写得很不错,老师看了之后很欣慰。

希望大家继续保持对写作的热情和毅力,多读书、多观察生活,作文功底一定会越来越好。

老师衷心祝福大家在语文学习的道路上越走越远,放飞
你们奇思妙想的翅膀!
篇8
亲爱的同学们:
我是小三的老师,今天我要为大家评阅一下这一单元的作文。

你们
的作文写得真棒!我读着读着就像置身于你们描写的场景之中,似乎自己也成为了文中的一员。

让我们一起来看看大家的佳作吧!
小红的作文《我家的小狗》写得生动有趣。

作文一开头就用"啊呜啊呜"模仿小狗叫声,真是逗乐了!接着又细细描写小狗黄白相间的毛发、圆滚滚的身体和伶俐的眼神,活灵活现地呈现在我们眼前。

小红还写到它"蹭蹭地扑向我,用湿漉漉的舌头舔我的脸",真让人感受到小狗可爱恩
爱的一面。

不过后文说它"把妈妈新买的拖鞋咬烂了,还拉了好多稀粑粑",小狗的顽皮捣蛋劲也跃然纸上。

小红写得太逗了,让我们既喜欢小狗
的可爱,又被它调皮搞怪的行为逗乐。

小明的《去看奶奶》写得很温馨亲情。

作文里面详细描述了奶奶白白胖胖、热情慈祥的模样,还形象地比喻奶奶的笑容"就像春天里盛开的花朵"。

当奶奶摸着小明的头说"我的好孙子,长这么高啦"时,让人感受到了浓浓的爱意。

小明还写到自己帮奶奶干活时"虽然做得很乱,但奶奶从没责怪过我";奶奶对他百依百顺,给了小明很多亲情的温暖。

最后写到"
我再也不想和奶奶分开了"时,让人深深体会到了作者对亲人的依恋之情。

这篇文章把祖孙之间的真挚感情描绘得入木三分。

小芳的《夏令营生活》写得非常细致。

文章从报名参加夏令营做起,把热闹的场面娓娓道来:有人拉着家长、有人独自报名。

作文十分生动
地描写了营地的样子,说是"一片青翠的草坪,树荫遮蔽了炎炎夏日的骄阳"。

接着又写到了大家住的小木屋,洗澡间和值勤室等地方,让读者对
夏令营地形成了一个真实的画面。

小芳还描写了亲手做食物、晚上全
营唱歌跳舞的情景。

这篇文章可谓是详略得当,细节入微,情景交融,让人仿佛置身于文中所描写的场景之中。

小黄的《我最喜欢的小说》着实写出了看小说的乐趣。

文章开篇就说"每逢周末,我便会窝在小房间里,看我最喜欢的小人国系列丛书"。

接
下来提到作者李亚伦将精灵世界描写得妖娆多姿,栩栩如生。

文中透露
出小黄已完全被那个小人国世界所吸引,"真希望有一天我也能穿过桥洞,进入那个神奇的世界"。

小黄还写到看小说时如痴如醉,时而哈哈大笑,
时而热泪盈眶,仿佛自己就是故事的主角。

最后说"我对丰富精彩的小人国世界、期待在八岁生日时收到下一册"。

可见小黄已经完全沉浸在了这个想象的世界之中,体现出了一个小读者的纯真和投入。