《十八岁的天空》的赏析 初中精选作文【2000字】

《十八岁的天空》的赏析初中精选作文【2000字】
看完《十八岁的天空》，思绪万千。

蓝菲琳、石延枫、唐宋、古越涛、裴佩……他们似曾相识，如我的学生，像我的同事，好像他们就在我的身边，时而明晰时而含糊。

这些人物形象给我留下了深入的印象，时常浮如今我的脑海中，挥之不去。

他们常常从我的记忆中跳出来，引起我对往事的回顾，对教学的回忆，对自我的参省。

十八岁的天空是多彩的
蓝菲琳，漂亮而文静的女生，细腻沉稳，有着丰盛的心田世界，她心细又敏感；石延枫，英俊洒脱，有着不羁的表面，而心田极想遭到别人的注重；唐宋，稚气未脱，仔细读书，乐于为大家效劳，比其别人“童稚单纯”的一班之长……他们有着差别的家庭配景，他们有着差别的经验，他们张扬着各自的性格，他们怀揣着各自的想法，走进了高三新组建的班级。

在短短的一年中，他们生长着，考
虑着，成熟着，发明了一个又一个的“奇观”，令人惊讶。

我时时时地在心中发出呼喊：如今的学生真不成思议呀。

贴在墙上的志愿有人居然“朝令夕改”；吴丹丹转学到校第一天居然“狂言不惭”地对着男生说“别把太多的时间浪费在我身上”；汪君泽居然用应该还校长的钱预定咖啡座邀请吴丹丹；唐宋和汪晨居然能竞争编写全班的温习讲义；廖士兴想成为大记者，居然道听途说加上自己的胡乱推理，发布着教师的“绯闻”；高敬雷居然在全家遭受车祸一夜之间成为孤儿的宏大悲恸中英勇的站起来，走出阴霾，走进高考的课堂……他们切实心爱，他们的确标新，他们有着许许多多的花花点子，有着很大很大的内在能量，着实让人吃惊，让人赞赏。

他们有着差别的目的，有着差别的愿望，他们头顶着一片属于自己的天空，描画着美丽的色调。

教师带着观赏的目光，关注他们，审视他们，挖掘他们，一道道亮丽的色调出现在十八岁的天空，使十八岁的生活装点的多姿多彩。

其实好好地回想一下，我们的学生何尝不亦是这样？他们会在随笔中编写出缠绵悱恻的恋爱故事，让你为之动容，甚至潸然泪下；他们会为争得来之不易的篮球赛冠军抱住一团哭成一片；他们也会因为讲哥们义气向教师住口借钱说要请客吃饭……但凡教师想得到的，学生都做得出；教师想不到的，学生照样做得出来。

面对这一切，关键在于我们教师怎么去对待他们，怎样去引导他们，怎么去教育他们。

用“新”沟通从“心”出发
古越涛教师，一个刚踏上工作岗位的小伙子，是他听从同学的想法，采取同学的建议，使这个其他教师感到棘手的班级一步一步走向有序、团结、积极、进取、杰出。

古越涛教师，让同学们自己组建班委，让同学们写出心中的愿望，让同学们自己确定温习内容和进度，让同学们自己面对挫折拿出勇气克制，让同学们自己想方设法处理艰难，让同学们自己战胜自己逾越自己……
裴佩教师、夏清心教师、高子文教师……这群年轻老师，他们朝气蓬勃，他们活泼麻利，和学生一样有着各自的性格，有着各自的天空，但他们以自己赤诚的可爱护着学生，传染着学生，吸引着学生，使学生走出了“自以为是，各自为政”的“混沌形态”，走向了自信高兴谐和的新天地，从潦倒走向了成功，也使自己在教学路途上跨出了成功的一步，走向崭新的境界……
兴许是年轻的教师刚走过学生生活，还保留着点滴学生生活的印记，擅长用新的视角对待问习题，容易接纳学生各种各样的做法，喜爱变化多彩的生活，可以以开放的心态容纳学生，评价学生，他们懂得观赏，懂得容纳，讲平等，讲民主，强调公平合作，注重危机意识……
很快地年轻的教师与年青的学生就相通了，年轻的心和年轻的心碰撞出心灵的火花，迅速地融为一体，使本来令人担心的班级成了提高向上让人刮目相待的
班级。

曾看到过这样一个寓言：有一天，一只驴子驮着一大麻袋盐过河，走到河中，没站稳，麻袋掉进河中，盐在水中溶化了，驴子觉得浑身轻松。

过了几天，驴子驮着一大麻袋棉花过河，走到河中，它成心把麻袋掉到河中，棉花吸足了水，极重繁重得把驴子压死了。

状况变化了，要用“新”的方法解决了。

固守着老经历，老传统，把它当成金科玉律，以为这是魔棒，百试不爽，能一劳永逸，那是大错特错了。

我们的时代日新月异，科技也飞速开展，我们的学生“见多识广”，高科技的东西能“戏弄于鼓掌”，我们的教育观念和教育方法也要“与时俱进”，擅长和学生交流沟通，及时把握各种信息，理解学生的思想动向，采纳实在可行的方法，否则，成果会像驴子一样可悲，极重繁重得“死去”。

用心去倾听，倾听学生的心声；用心去感想，感想他们的喜怒；用心去发现，发现他们的优劣。

相熟他们，走近他们，融入他们的行列，正如古越涛教师所说的“无论发生什么，我应该第一个在他们的身边”。

我想，如能这样，无论我们经验了多久的教学生涯，我们的心会年轻，会和学生紧紧靠拢，我们的心中同样会领有一片十八岁的天空。