2019-2020年九年级化学下册 第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应教学案 (新版)新人教

2019-2020年九年级化学下册第十单元酸和碱课题2 酸和碱的中和
反应教学案（新版）新人教版
课题
课题2
酸和碱的中和反应
教法引领点拨学法
实验探究
总结归纳
教学目标1、认识酸和碱之间发生的中和反应。

2、了解酸和碱对生命活动和农作物的影响，中和反应在实际中的应用。

3、了解溶液酸碱度的表示方法，会用pH试纸测溶液的酸碱度。

了解酸碱度在实际中的意义。

学习重点1、中和反应及应用2、认识溶液酸碱度的表示方法—pH。

学习难点1、中和反应的理解和应用。

2、酸碱性和酸碱度的区别。

实验器材试管、滴瓶、PH试纸、稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、肥皂水等。

教具学具使用多媒体。

教学过程
教师导学学生活动设计意图一、复习导入：
1、酸有哪些化学性质？
2、碱有哪些化学性质？
问题：酸和碱之间能否发生反应呢？这节课我们一起来学习第十单元课题2──酸和碱的中和反应。

二、出示目标：（投影）
三、课堂探究：
（一）、中和反应：
酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？我们通过实验来探究。

演示：
①在试管中加入适量氢氧化钠溶液。

②滴管向试管中滴加盐酸溶液振
荡。

③察现象，分析原因。

分析：氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红色，现在红色褪去，说明氢氧化钠消失了，生成了其他物质。

边分析边书写化学方程式。

NaOH+HCl = NaCl+H2O
引导学生阅读教材，另两个方程式回顾知识。

展示问题。

巩固学过的
知识
同时又为课
题的引入作
铺垫
明确学习目
标，有目的进
行学习
学生形成悬
念为下面的
实验探究做
好准备。

1、提高运用
基本化学用
语的能力；
2、明确基本
概念；
3、感受中和
反应中的微
观变化。

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