广州最新版2013年三年级下册期末复习资料(重点句型)
三下语文期末复习资料
![三下语文期末复习资料](https://img.taocdn.com/s3/m/fb4b2e521fd9ad51f01dc281e53a580216fc50e0.png)
三下语文期末复习资料随着三下语文期末考试的临近,同学们需要做好充分的准备,为自己争取更好的分数。
下面将为大家提供一些复习资料,希望能够帮助同学们更好地备考。
一、语法知识复习语法知识是语文学习的基础,也是考试的重要内容。
在复习语法时,同学们需要重点关注以下几个方面:1. 词性和词义中文中的词性包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词和助词。
对于每个词性,同学们需要掌握其基本词义和用法,以便在考试中准确运用。
2. 句子成分在句子分析中,同学们需要重点掌握主谓宾、定状补、主谓、主语、谓语等基本句子成分,了解每个成分的作用和位置。
3. 语法规则同学们需要掌握中文语法规则,包括重、轻读、主谓一致、时态、语态、倒装等,以便在考试中正确使用语言形式。
二、篇章结构复习篇章结构是指文章的整体构架和组织方式。
同学们在复习时,需要掌握以下几个方面:1. 文章主题同学们需要理解文章的主题,即文中作者要表达的中心思想和核心观点,便于深入分析文章内容。
2. 篇章段落同学们需要掌握文章的段落结构,即每个段落的主题、论点、论证等要素,并理解段落的衔接方式,以便分析整篇文章的组织结构。
3. 文章语言表达同学们需要掌握文章中的语言表达方式,包括修辞手法、命题句型、比喻、引用等,以便分析作者的用语和措辞等。
三、识字量扩大识字量是语文学习的重要方面。
同学们需要通过大量的阅读和学习,扩大自己的识字量,提高文章阅读理解和写作水平。
在复习时,同学们可以通过以下几种方式来扩大自己的识字量:1. 阅读书籍阅读书籍是扩大识字量的最佳方法。
同学们可以选择文学类、故事类、传记类等适合自己的书籍来阅读。
2. 学习成语成语是中文语言中的重要内容,在阅读和写作过程中经常出现。
同学们可以通过学习成语,扩大自己的词汇量。
3. 学习新词随着科技进步和社会发展,新词汇不断涌现。
同学们需要学习新词汇,以便在阅读和写作中使用。
综上所述,语文学习需要通过不断的复习和积累来提高。
三年级下册语文期末复习积累句型
![三年级下册语文期末复习积累句型](https://img.taocdn.com/s3/m/d29be3a4336c1eb91b375dcb.png)
积累句型第1课燕子1.拟人句:(1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
(2)小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
2.比喻句:(1)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!(2)停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
第2课古诗两首1.比喻句:(1)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
(2)二月春风似剪刀。
2.设问句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
第3课荷花1.比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
2.排比句:有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
第4课* 珍珠泉1.比喻句:水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!2.拟人句:那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。
第5课翠鸟比喻句:(1)头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
(2)腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
(3)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
第6课燕子专列疑问句:燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?第7课一个小村庄的故事1.“把”字句:谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。
2.“被”字句:可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
3.拟人句:大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。
第8课* 路旁的橡(xiànɡ)树比喻句:它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。
第9课寓言两则1.“把”字句:夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。
2.疑问句:楚国在南边,你怎么往北走呀?3.反问句:马跑得越快,离楚国不是越远了吗?第10课惊弓之鸟1.关联词:大王,我不用箭,(只要)拉一下弓,这只大雁(就)能掉下来。
广州版小学三年级英语下册重难点知识巩固
![广州版小学三年级英语下册重难点知识巩固](https://img.taocdn.com/s3/m/55c6e439050876323012126d.png)
1广州版小学三年级英语下册重难点知识巩固 .归纳have 和has 的使用规律:(两个都解释为:"有”)我有、你有、复数名词有用: ______________________ 。
你、我之外单数名词有用: _________________________ 否定、疑问句无论谁有都用: ___________________________ 过关练习:1. I _____ a turtle and a frog.2. She ________ some pets.3. Un cle Tim ________ a farm.4. Do you _____ any books?5. They _______ some postcards from the USA.6. My bedroom _________ a ceili ng and a floor.7.I don ' _________ any stamps.、归纳am 、is 、are 的用法规律:(三个都解释为:“是”)我用 __________ ,你用 _______________ , ___________ 用于它、他、她, 单数名词都用 ______________ . 复数名词都用 ____________________ .1. I _____ from Brita in.2. Who _______ Mr Webb? He ______ Janet 'father.3. Who _______ those boys? They________ my brothers.4. What ______ that?It ______ my family tree.5. Who _______ the childre n? They _______ m y cous ins.6. What is your name? I _________ Sally.7. Mike _______ tall and stro ng. 8. Jack and I _________ good frien ds ( 朋友)。
三年级语文下册期末总复习 字词句型课文要点 (最全复习资料)
![三年级语文下册期末总复习 字词句型课文要点 (最全复习资料)](https://img.taocdn.com/s3/m/15ddea1f2e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e298.png)
三年级语文下册期末总复习第一部分重点字词复习一、字音字形1.易读错的杜甫( fǔ) 鸳鸯(yāng) 惠崇(chóng) 蒌蒿( lóu ) 三衢( qú) 伶俐( líng ) 旷亮(kuàng) 横掠(luè) 荡漾(yàng ) 闲散(sǎn) 纤细( xiān ) 休憩( qì ) 莲蓬(péng) 琢磨(zuó) 蚂蚱(zhà) 苍蝇( yíng) 犀牛(xī) 霸王(bà) 备忘录(lù) 花骨朵儿(gū) 颈椎( jǐng) 释放(shì) 希冀( jì ) 驾辕( yuán) 车辙( zhé)陶罐( guàn) 橱柜(chú) 奚落( xī ) 轻蔑( miè) 覆灭( fù)掘开( jué) 立即( jí) 匀称( chèn) 不禁( jīn) 噘起( juě)撒开( sā) 木筏( fá) 考虑( lǜ) 淤塞( sè) 芦苇( wěi)屠苏(tú sū) 曈曈( tóng) 牧童( mù) 茱萸(zhū yú) 铸刻(zhù) 阅读( yuè) 携带(xié) 丝帛( bó ) 蚕茧( jiǎn) 蔡伦(lún)液河( xiáo ) 隋朝( suí) 砌成( qì ) 桥墩( dūn) 缠绕(chán) 汴京(biàn) 摊贩(tān) 官吏( lì ) 惊扰( rāo)一乘轿子(shèng) 绽放( zhàn) 昙花( tán) 灼伤( zhuó) 干燥( zào) 花蕾(lěi)花圃(pǔ) 修建(xiū) 大概(gài ) 阻力( zǔ) 包括( kuò)逆风(nì) 沿途( tú) 陌生( mò) 空隙( xì) 掀开( xiān)青苔(tái) 木端( mò) 翘脚( qiào) 搏斗( bó) 鱼卵( luǎn)趴在(pā) 浩瀚( hàn) 汩汩( gǔ) 流淌( tǎng) 思绪( xù)穿梭(suō) 尴尬(gān gà) 篇目(piān) 拜访(bài) 穿越(yuè)希望( xī ) 椭圆( tuǒ) 菱形( líng) 地震(zhèn) 拥有(yōng) 陈醋(cù) 啃食( kěn) 憋闷(biē) 抽屉( tì ) 伪装(wěi)船篙( gāo) 木筏(fá) 标枪( biāo) 自豪( háo) 跳蚤( zǎo)水墨(mò) 染色( rǎn) 竹竿(gān) 飞腾( téng) 破碎(suì)拨动(bō) 浪花(làng) 蘑菇(mó gu) 葫芦(hú lu) 清爽(shuǎng) 表弟(biǎo) 理由(lí ) 抢夺(qiǎng) 仇人( chóu) 胆量(dǎn) 付钱(fù) 加倍(bèi) 虽然(suī) 灯泡( pào) 事件( jiàn)香皂(zào) 门廊(láng) 剩余(shèng) 一串(chuàn) 女婴(yīng) 希望(xī)娇弱(jiāo) 拉扯( chě) 仰望( yǎng) 饭碗( wǎn)悠然(yōu) 如若( ruò) 透明( tòu) 照耀( yào) 层叠( dié)呈现(chéng) 梦幻(huàn) 诱人(yòu) 模型(móxíng)冰雪(bīng)剑客(jiàn) 普通(pǔtōng) 滋润(rùn) 宁静(níng) 铁路(tiě) 危险(xiǎn) 海参(shēn) 器官(guān) 猛烈(měng) 凶残(xiōng) 后退(tuì) 迅速(xùn sù) 煤矿(méi) 必然( bì ) 威武(wēi wǔ) 寺庙(miào) 胡子(hú) 骑士(qí ) 秒针(miǎo) 接收(jiē)衬衫( chèn) 泄气(xiè) 脊梁(jǐ ) 旋风( xuàn) 纵容(zòng) 枣核(hé) 牲口(shēng) 呕吐( ǒu ) 唠叨(láo) 盗贼(zéi)圆筒(tǒng) 颠簸(diān) 承担(chéng) 袖子(xiù ) 师傅( fù) 夹袄(jiá) 橱窗(chú) 圆筒(tǒng) 涨红(zhàng) 辩论(biàn) 放纵(zòng) 驴圈(juàn) 折腾(zhē) 咳嗽( sou ) 粘胶(jiāo)2.多音字组词散 sǎn(闲散) 圈 quān(圆圈) 行 xíng(行走) sàn(散步) juàn(羊圈) háng(银行)得 dé(得到) 地 dì(地球) 杆 gān(电线杆) děi(得亏) de(款款地) gǎn(枪杆)骨 gū(花骨朵) 挨āi(挨着) 佛 fú(仿佛) gǔ(骨头) ái(挨冻) fó(佛像)划 huà(划分) 难 nàn(苦难) 应 yīng(应该) huá(划船) nán(难过) yìng(应答)为 wéi(作为) 折 shé(折本) 倒 dǎo(跌倒) wèi(为何) zhé(折断) dào(倒茶)禁 jìn(禁止) 撒 sǎ(撒落) 挣 zhēng(挣扎) jīn(不禁) sā(撒手) zhèng(挣脱)称 chèn(匀称) 朝 zhāo(朝霞) 盛 shèng(盛开) chēng(称号) cháo(王朝) chéng(盛放)爪 zhǎo(前爪) 作 zuō(作坊) 乘 shèng(一乘轿子) zhuǎ(爪子) zuò(作业) chéng(乘客)鲜 xiǎn(朝鲜) 阿ā(阿拉伯)省 shěng(省会) xiān(鲜花) ē(阿谀奉承) xǐng(反省)尽 jìn(尽力) 背 bèi(背影) 钻 zuān(钻心) jǐn(尽管) bēi(背负) zuàn(电钻)斗 dòu(战斗) 闷 mēn(闷热) 号 háo(号叫) dǒu(斗胆) mèn(烦闷) hào(记号)便 pián(便宜) 种 zhǒng(种子) 都 dū(首都)biàn(便利) zhòng(种花) dōu(都是)吁 xū(吁气) 载 zài(运载) 传 chuán(传说) yù(呼吁) zǎi(记载) zhuàn(传记)长 zhǎng(长大) 担 dàn(重担) 系 xì(关系)cháng(长短) dān(担心) jì(系鞋带)差 cī(参差) 和 huó(和面) 薄 bó(单薄)chà(差劲) huò(和弄) bò(薄荷)处 chǔ(处置) 弹 dàn(子弹) 教 jiāo(教书) chù(好处) tán(弹琴) jiào(教室)扇 shān(扇风) 钻 zuān(钻洞) 斗 dòu(战斗)shàn(扇子) zuàn(电钻) dǒu(斗胆)钻 zuān(钻进) 仇 chóu(报仇) 转 zhuǎn(转达) zuàn(钻石) qiú(姓仇) zhuàn(转圈)弹 tán(弹琴) 屏 píng(屏幕)dàn(子弹) bǐng(屏息)嚷 rāng(嚷嚷) 旋 xuàn(旋风) 涨 zhàng(涨红) rǎng(叫嚷) xuán(旋涡) zhǎng(涨潮)卷 juǎn(卷住) 藏 cáng(收藏) 折 zhé(折断) juàn(卷子) zàng(宝藏) shé(折了)3.形近字组词拂(吹拂) 偶(偶尔) 称(对称) 提(提问) 虑(考虑)佛(仿佛) 遇(遇见) 秤(秤盘) 题(题目) 虚(空虚) 嫌(嫌弃) 傲(傲慢) 采(采花) 朴(朴素) 贯(贯穿) 谦(谦和) 熬(煎熬) 彩(光彩) 扑(扑面) 惯(习惯) 遵(遵循) 衰(衰老) 瞳(瞳瞳) 酒(白酒) 倍(加倍) 尊(尊敬) 哀(哀伤) 瞳(瞳孔) 洒(洒水) 陪(陪伴) 拱(拱桥) 砌(堆切) 既(既然) 端(开端) 宫(故宫) 供(提供) 沏(沏茶) 即(即时) 瑞(瑞雪) 官(官吏) 摊(摊贩) 乘(乘客) 蜜(蜜蜂) 蜂(蜂王) 阻(阻力) 滩(沙滩) 乖(乖巧) 密(秘密) 峰(山峰) 组(组长) 检(检测) 途(旅途) 副(副手) 渡(横渡) 雅(淡雅) 捡(捡起) 涂(涂色) 幅(一幅) 度(度过) 稚(幼稚) 腹(腰腹) 末(末尾) 淌(流淌) 栋(栋梁) 篇(篇章) 复(重复) 未(未来) 倘(倘若) 冻(速冻) 遍(走遍) 密(秘密) 铃(铃声) 形(形容) 棒(木棒) 狐(狐狸) 蜜(花蜜) 玲(玲珑) 邢(邢台) 捧(捧起) 弧(圆弧) 乘(乘法) 状(形状) 坑(泥坑) 诺(诺言) 娇(娇弱) 乖(乖张) 壮(壮士) 炕(火炕) 偌(偌大) 骄(骄傲) 4、反义词节省~(浪费) 热闹~(冷清) 完整~(残缺) 悠闲~(忙碌) 干燥~(潮湿) 苏醒~(沉睡) 密切~(疏远) 怒放~(凋零) 绽放~(闭合) 陌生~(熟悉) 激动~(平静) 超常~(平常) 容易~(困难) 失望~(满意) 继续~(停止) 麻烦~(方便)痛苦~(快乐) 熟练~(生疏) 失信~(守信) 平静~(喧闹)抗议~(顺从) 零乱~(整齐) 透明~(混浊) 忘记~(惦记)普通~(特别) 模糊~(清楚) 黑暗~(明亮) 迅速~(迟缓)结束~(开始) 降落~(上升) 无穷~(有限) 凶猛~(温和)夸奖~(批评) 惊恐~(镇定) 欢喜~(忧伤) 答应~(拒绝)惊慌~(沉着) 勤快~(懒惰) 清醒~(恍惚) 恼怒~(开心)三、词语搭配1.量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅几(痕)细线几(支)木杆一(幅)图画一(阵)清香两(片)花瓣一(朵)荷花一(段)距离一(辆)小车一(泡)口水一(个)罐子一(只)鹿一(个)池塘一(面)镜子一(束)珊瑚一(阵)清风一(条)腿一(头)狮子一(条)河一(件)事情一(册)书一(层)薄片一(座)石拱桥两(条)龙一(个)桥洞一(只)蜜蜂一(口)缸一(个)实验一(种)本能一(片)落叶一(个)秘密一(座)城市一(条)街道一(栋)房子一(棵)树一(根)树枝一(朵)白云一(个)泡儿一(只)红蜻蜓一(双)小手一(阵)水花两(排)银牙一(串)雨珠一(位)朋友一(顶)斗笠一(把)木尺一(把)剃刀一(绺)头发一(朵)山花一(声)欢叫一(只)小木碗一(个)大火球一(支)蜡烛一(粒)种子一(把)刀剑一(片)黑暗一(种)声音一(头)大狮子一(匹)马一(条)大狗一(位)顾客一(卷)布料一(件)棉袄一(截)袖子一(顶)帽子一(户)人家一(只)老虎一(头)胖驴2.动词(平添)生趣 (闻到)清香 (展开)花瓣 (停止)舞蹈 (吃)嫩叶(看)荷花 (收拢)硬翅 (露出)小莲蓬 (画)蚱蜢 (盛)东西(名扬中外)的画 (遥远)的家 (红红)的脸 (艳丽)的蔷薇(娇嫩)的花瓣 (干燥)的空气 (淡雅)的花蕾 (美丽)的笑脸(紫色)的小喇叭 (超常)的记忆力 (有趣)的小虾 (安静)的角落(细长)的脚 (争奇斗艳)的鲜花 (芬芳迷人)的鲜花 (美丽)的鲜花(浩瀚)的星空 (很远)的地方 (香喷喷)的饭菜 (暄腾腾)的被子(各种形状)的鸟窝 (茫茫)的宇宙 (丁零丁零)的声音(锃亮)的剃刀 (翘起)的头发 (充分)的自信 (机灵)的小朋友 (笨拙)的表演 (殷切期待)的目光 (五色)的浮光 (黏稠)的肥皂水 (轻圆)的泡儿 (尖尖)的嘴巴 (轻清透明)的球面(玲珑娇软)的小球 (时髦)的发式 (美丽)的梦 (奇妙)的世界 (诱人)的颜色 (锋利)的刀剑 (圆润)的樱桃 (漂亮)的翅膀 (凶猛)的狗 (闪烁)的星星 (各种形状)的卵石 (各式各样)的帽子 (圆圆)的脑袋 (又湿又滑)的山坡 (毛乎乎)的东西 (满意)地走4.“地”字短语(微微)地吹拂 (款款)地落 (闲散)地休憩 (静静)地站(一圈一圈)地荡漾 (傲慢)地问 (谦虚)地回答 (惊讶)地说(安闲)地躺 (高兴)地叫 (蜿蜒)地贯穿 (悄悄)地逼近(远远)地甩 (没精打采)地离开 (痛痛快快)地喝 (完整)地保存(悠闲)地溜达 (悄悄)地绽开 (不停)地舞动 (悠闲)地坐(羡慕)地说 (奇怪)地望 (轻轻)地荡来荡去 (大口大口)地啃(软悠悠)地飘游 (无声)地散裂 (奇怪)地问 (神奇)地来到(仔细)地观察 (笑盈盈)地看 (威武)地蹲 (噼噼啪啪)地降落(惊讶、恼怒)地瞪 (慢慢)地长大 (惊恐)地大喊 (惊慌)地喊(安安稳稳)地吃 (狠狠)地打 (大摇大摆)地走四、词语积累1. ABAC式词语百发百中无法无天十全十美若隐若现百依百顺大摇大摆一五一十半信半疑自由自在毕恭毕敬自言自语大模大样自作自受无忧无虑2.形容谦虚的词语虚怀若谷谦虚谨慎谦恭下士3.出自寓言故事的词语守株待兔邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杯弓蛇影4.描写人多的四字词语人山人海门庭若市比肩继踵座无虚席高朋满座人来人往5.带有反义词的词语走南闯北七上八下左顾右盼声东击西6.八字成语兵来将挡,水来土掩。
三年级下学期重点句型
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三年级下学期重点句型1、她喜欢什么科目?What _______ does ______ like?2、他喜欢英语。
________ likes _______.3、他擅长这方面。
I ____ _____ _______ it.4、我擅长数学。
I _____ _____ _______.5、他喜欢什么运动?What _____does _____like?6、她喜欢篮球。
_____ likes __________.7、你喜欢什么科目/食物/运动?What ________________ do youlike?8、我喜欢语文/披萨/羽毛球。
I like ______________________.9、我在学校有个朋友。
I _____ ______ ______ ______ at school.10、他的名字叫Tim。
_____ ______ is Tim.11、他能唱歌唱得很好。
_____ can sing ____ ______.12、来见一见我的朋友吧,妈妈。
_____ and _______ my friend.13、这是学校的宠物角。
This is the ____ ______ _______.14、这是我们的小兔子。
这是它的食物。
This is our ________.This isits food.15、它吃喝。
吗?是的,它吃。
/不,它不。
Does it _____/_______?_____,it is./____,it _______.16、你能照顾一下我的小猫吗?Can you ____ _______ my ______?17、它玩这个球。
It plays with this ____.18、不要把冰淇淋给小猫吃。
Don’t give _____ to ______.19、Tim 正在起床,她正在吃早餐。
Tim is _______ ______.He’s____ ________20、我在七点半吃晚餐。
三年级语文下册期末复习知识点:句子-小学语文基础知识总结.doc
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三年级语文下册期末复习知识点:句子|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-进入小学三年级语文的学习,你将开启语文知识的殿堂。
临近期末考试,检验我们收获的时间到了,查字典语文小编给大家整理了三年级语文下册期末复习知识点:句子,一起来看看吧!三年级语文下册期末复习知识点:句子一、照样子写句子。
(一)重庆是我的家乡。
我的家乡是重庆。
1、大熊猫是中国的国宝。
2、李老师是我们的知心朋友。
3、1月1日是元旦节。
4、李小红是我们班的语文课代表。
(二)我把桌子擦干净了。
桌子被我擦干净了。
1、小明把水彩笔带回家了。
2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
3、我把小鸟的伤治好了。
4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
5、把玉米种在月球的尘土里。
6、它们把成熟的果子从树上摘下来。
7、燕子把窝搭在屋檐镀下。
8、我把墨水滴到了笔记本上。
(三)小明拿出作业本。
小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
1、达尔文钻进鸡窝。
达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
2、狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
二、照样子把下面句子换个说法。
1、这点小病还用打针?这点小病不用打针。
2、有几个虫子怕什么!3、你怎么能喝这么脏的水?4、这么简单的问题还用想?X k B 1 . c o m5、学校不是已经放暑假了吗?6、少先队员怎么能向困难低头呢?7、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?8、这么远,箭哪能射得到呢?9、这难道不是天下奇观吗?10、上学怎么能迟到呢?三、加标点。
1、你看见过中华鲟吗( )2、我们申办奥运会成功了( )3、你去把垃圾倒掉( )4、下午( )我们上了一节美术课( )5、银杏树( )又叫白果树( )6、这点小伤口怕什么( )7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子( )8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗( )9、你真有这样的本事( )10、有几个同学笑着抢答( )引起大家的注意( )11、纸只有这么大( )要画出最多的骆驼( )该怎么办( )12、我们一家人都格外喜欢旅游( )13、你爱读童话故事吗( )14、这个小实验多有趣哇( )15、星期天( )我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶( )16、我问同学们( )爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗( )四、照样子写句子。
部编版三年级下语文期末(重点)复习知识点归纳总结(超详细)(精华版)
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第一单元单元学问小结一,易读错的字惠崇(chóng)芦芽(yá)泥融(r óng)鸳鸯(yuānyāng)减(ji ǎn)少河豚(t ún)伶(l íng)俐掠(l üè)过荡漾(yàng)几痕(hén)形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn)凑(còu)成饱胀(zhàng)破裂(li è)姿态(zīsh ì)随(suí)风仿(f ǎng)佛昆(kūn)虫款(kuǎn)款地瞎(xi ā)子备忘录(l ù)黑绸(chóu)二,易写错的字融:左下里面是“点,撇,横,竖”;崇:上下结构,下面是“宗”;聚:上下结构,下面是“”;倦:右下部分是“”,不要写成“巳”;瓣:左中右结构,中间是“瓜”;露:上面的雨字头写法为“”;三,重点词语融解燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成拂过有时沾水疲惫纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿态似乎 随风 舞蹈 停止 荷花 幽香 赶忙圆盘 眼前 画家 本事 飘动 了不得 花骨朵儿四,多音字x ín g (行走)h áng (银行) d ì(地球) d e (兴奋地) s ǎn(闲散) s àn (漫步) f ú(似乎) f ó(佛像) d é(得到)d ě(i 我得) g ān(电线杆) g ǎn(枪杆儿)qu ān (圆圈)ju àn (羊圈) ā(i 挨着)ái (挨冻)行 得 地 杆 散 圈 佛 挨 m à(蚂蚱)m ā(蚂螂)m ǎ(蚂蚁)ɡū(花骨朵)ɡǔ(骨头) 骨 蚂 五,形近字牙(牙齿) 芽(芦芽) 瓣(花瓣) 辨(辨论) 姿(姿态) 资(资助) 距(距离) 巨(庞大 芦(芦芽) 庐(庐山) 胀(饱胀) 账(账目)) 佛(似乎) 拂(拂尘) 绸(绸缎) 稠(稠密) 沾(沾水)粘(糖粘牙)蓬(莲蓬)篷(帐篷)斑(斑纹)班(班级)膜(膜翅)馍(馍馍)六,近义词融— 溶 暖— 热 满— 遍 欲— 想 尽— 完添— 增 有时— 偶然 轻快— 轻巧平添— 增加 聚拢— 集合 姿态— 姿态幽香—芳香洁白—洁白破裂—分裂似乎—似乎琢磨—考虑形象—外形灵敏—灵敏可能—或许厌恶—厌恶七,反义词迟—早香—臭暖—冷外—里(内)短—长晴—阴减—加晚—早聚拢—分散平添—缩减乌黑—洁白轻快—笨重活泼—呆板先知—后觉有时—常常伶俐—迟钝绽开—合拢饱胀—干瘪赶忙—迟缓美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗厌恶—宠爱完整—残缺灵敏—迟钝美丽—丑陋八,词语搭配1. 形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼)的小燕子(伶俐可爱)的小燕子(烂漫无比)的春天(光荣夺目)的图画(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面(嫩蓝)的春天(好玩)的图画(挨挨挤挤)的荷叶(碧绿)的大圆盘(嫩黄色)的小莲蓬(洁白)的衣裳(完整)的形象(灵敏)的视觉(淡淡)的桃红色(2)形容词+ 动词:(微微)地吹拂(闲散)地休憩(款款)地落下来九,词语归类1. 数量词语:一(身)羽毛一(对)翅膀一(幅)图画2. 形容光荣明艳刺眼的词语:光荣夺目光荣照人光线四射熠熠生辉流光溢彩式词语:挨挨挤挤慌慌张张3. AABB许很多多高兴奋兴顺顺溜溜开高兴心纷纷扬扬飘漂浮荡4.AABC 式词语:翩翩起舞依依不舍历历在目勃勃生气心心相印繁荣昌盛十,句子积存1. 比如句:(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子;(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘;(3)瓢虫,朱红的,瓷漆似的硬翅,上有颜色明艳的小圆点,特殊美丽;2. 排比句:白荷花在这些大圆盘之间冒出来;有的才绽开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全绽开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的仍是花骨朵儿,看起来饱胀得立刻要破裂似的;3. 反问句:我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?十一,考点提示1. 背诵《古诗三首》《燕子》(第1-3 自然段)《荷花》(第2-4 自然段)《忆江南》2. 默写《绝句》3. 结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》分别写了怎样的景象;4. 仿照“剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光荣夺目的图画旷亮无比的天空”写几个词语;5. 能够找出并体会课文中美丽生动的语句;6. 学会观看植物,做记录卡,将观看和感受到的写清晰;其次单元单元学问小结一,易读错的字宋(s òn g)人说明(shì)触株(chùzhū)耕(gēng者)折颈(j ǐng) 软弱(nu òru ò)陶(t áo)罐谦(qiān虚) 价(ji)à值尘(chén)土捧(pěng起) 狮(shī子)别致(zhì)观赏(x īn shǎng不) 禁(jī)n 皱(zhòu)眉均匀(y ún chèn)挣(zhèn g)脱倒映(y ìn g)遵循(z ūn x ún) 传(chuán)来尊(z ūn敬) 碌(lù)碌无为二,易写错的字释:左边是“”;颈:其次笔是“点”;虚:半包围结构,部首是“虍”;懦:右上部分“雨”第三笔是“横钩”;赏:下边是“贝”;映:右边是“央”;三,重点词语守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲虚心软弱尘土捧起擦洗看不起高傲神气住嘴王朝光滑美观古代价值动手国王狮子鹿角池塘倒映观赏精致均匀别致传来哎呀叹气爽快倒影焦急没精打采机警回头机会四,多音字wèi(为什么)wéi(作为)cháo(王朝)z hā(o朝霞)dào(倒茶)dǎ(o跌倒)sā(撒手)sǎ(撒落)zhé(折断)shé(折本)chén g(盛东西)shèn g(盛开)jī(n不禁)jìn(禁止)zhèn g(摆脱)zhēn(g挣扎)为折朝盛倒禁撒挣chèn(均匀)chēn(g称号)nán(伤心)nàn(苦难)huá(划船)huà(划分)yìn g(应答)yīn(g应当)称划难应五,形近字颈(颈椎)劲(用劲)代(古代)袋(口袋)塘(池塘)糖(糖块)涯(天际)崖(悬崖)株(株连)珠(珍宝)懦(软弱)糯(糯米)致(精致)至(至今)遵(遵守)尊(敬重)傲(骄傲)熬(熬粥)骄(骄傲)娇(娇气)狮(狮子)师(老师)碌(忙劳碌碌)录(目录)六,近义词耕—耘(种) 折—断触—撞复—再虚心—虚心愤慨—愤慨朴实—淳朴高傲—骄傲软弱—脆弱蔑视—轻视的确—实在争论—分辩耻辱—耻辱理睬—理睬消逝—消逝覆灭—毁灭倒塌—坍塌惊奇—惊奇观赏—观看埋怨—埋怨靠近—接近徘徊—迟疑遵循—遵从(依照) 敬重—敬重(敬重) 七,反义词有—无死—活得—失笑—哭软弱—坚强荒芜—繁华朴实—华丽虚心—骄傲耻辱—荣耀高傲—谦恭兴奋—冷静徘徊—坚决守株待兔—随机应变机警—迟钝别致—一般凶残—温存遵循—违反忙劳碌碌—轻轻松松八,词语搭配形容词搭配:(1)形容词+ 动词:(虚心)地回答(高傲)地问(惊奇)地说(兴奋)地说(兴奋)地叫起来(痛爽快快)地喝(没精打采)地离开(机警)地支起(静静)地靠近(曲折)地贯穿(安闲)地躺(2)形容词+ 名词:(骄傲)的铁罐(软弱)的东西(蔑视)的神气(厚厚)的尘土(荒芜)的废墟(精致别致)的角(美丽)的角(美丽)的角(难看)的腿(均匀)的身材(有力)的长腿(凶残)的狮子(灰心丧气)的狮子(繁重)的货船(松软)的泥土(闲适)的生活九,词语归类1.ABAC 式词语:无忧无虑各种各样无牵无挂挨家挨户不离不弃毕恭毕敬2. 数量词语:一(只)鹿一(个)池塘一(面)镜子一(阵)清风一(头)狮子一(条)小溪十,句子积存1. 三个“而”字句:(1)折颈而死;(2)因释其耒而守株;(3)而身为宋国笑;2. “把”字句:(1)当心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的;(2)我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它肯定闷得不行了;3. 被“”字句:就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了;4. 语言,神态描写:(1)你“敢碰我吗,陶罐子!”铁罐高傲地问;(2)我“就知道你不敢,软弱的东西!”铁罐说,带着更加蔑视的神气;(3)住“嘴!”铁罐愤慨了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永久在这里,什么也不怕;”(4)和“你在一起,我感到耻辱,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”比如句:5.(1)池水清清的,像一面镜子;(2)可是,我安闲地躺在松软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样;反问句:6.(1)这闲适的生活无忧无虑,仍有什么能够代替?(2)水要流淌才能保持清洁,这个自然规律,莫非你已经忘掉?十一,考点提示1. 背诵《守株待兔》“日积月累”;2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”叙述的道理;3. 积存AABC 式和ABAC 式的词语;4. 读好“因释其耒而守株”;5. 仿照样句,补充句子中的神态,动作描写;6. 学会用正确的格式写通知;7. 我国闻名的寓言有:滥竽充数,狐假虎威,画蛇添足,塞翁失马,掩耳盗铃,叶公好龙,自相冲突,愚公移山,亡羊补牢8. 读寓言故事,知道古希腊《伊索寓言》叙述动物故事,俄国《克雷洛夫寓言》叙述动物和植物的故事,是老故事新道理;9. 把图画的内容写清晰(认真看图,根据肯定次序写,写出动作,神态,语言等);第三单元学问小结一,易读错的字屠(tú)苏(sū)旧符(fú)欲断魂(hún)酒(ji ǔ)家兄(xiōn g)弟创(chuàn g)造蔡伦(lún)朝鲜(xiǎn)储存(cún)体会(yàn)欧洲(z hōu)造纸术(shù)社(shè)会制(zhì)作一册(cè)前爪(z hǎo)智(zhì)慧赵(z hào)州桥设(shè)计历史(shǐ)河北省(s hěn g)石拱(gǒn g)桥横(hén g)跨工匠(jiàn g)张择(zé)端作(zuō)坊一寸(cùn)摊贩(fàn)官吏(lì)一乘(s hèn g)轿子故宫(gōn g)马笼(lón g)头二,易写错的字欲:左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”;录:上下结构,下面是“”;欧:左边“区”的笔顺是横,撇,点,竖折;匠:最终一笔是“竖折”;创:左右结构,左边其次笔是“点”;三,会写的词语新旧符号欲望灵魂借书酒家何处牧童兄弟独自异乡佳节造纸术宏大记录储存大约东汉体会阿拉伯欧洲社会文字便利青铜器学问轻巧盛放西汉吸取树皮破布原料切断价格满意朝鲜影响赵州桥节约县区石匠设计历史创举而且聪慧中间桥洞河面流水冲击水花各自双龙戏珠似乎表达人民才能四,多音字chù(何处)chǔ(处分)xín g(行人)hán g(银行)lěi(积存)lèi(劳累)hén g(横跨)hèn g(蛮横)zhǎo(前爪)zhuǎ(爪尖儿)shǎo(多少)shào(少年)chuán(传播)zhuàn(自传)xiān(鲜花)xiǎn(朝鲜)shěn g(省市)xǐng(反省)zuō(作坊)zuò(作业)处少行传累鲜横省爪作lón g(鸡笼)lǒn g(覆盖)dū(首都)dōu(全都)shèn g(千乘之国)chén g(乘客)笼乘都五,形近字何(何处)河(河水)阿(阿拉伯)啊(啊呀)计(设计)汁(果汁)历(历险)厉(严格)择(挑选)泽(恩泽)伟(宏大)纬(纬度)欧(欧洲)鸥(海鸥)慧(聪慧)惠(惠民)栏(栏杆)拦(挡住)摊(摊贩)滩(沙滩)录(记录)碌(劳碌)洲(欧洲)州(自治州)智(聪慧)知(学问)贩(贩卖)饭(吃饭)六,近义词千门万户—千家万户遥—远异乡—他乡创造—制造奉献—奉献记录—记载储存—保管大约—大致粗糙—毛糙改进—改良传承—继承促进—推动参与—参与建造一修建坚固—坚固节约—节约珍贵一珍贵缠绕—环绕完整—完好紧急—危急传神—逼真七,反义词暖—冷新—旧有—无高—低少—多宏大—微小储存—丢弃制造—仿照笨重—轻巧贵—贱粗糙—精致简洁—困难得到—失去促进—阻碍建造—拆除减轻—加重节约—铺张完整—残缺一般—特殊储存—销毁清清晰楚——模模糊糊八,词语搭配(宏大)的奉献(轻巧)的纸(世界闻名)的石拱桥(精致)的图案(美丽)的水花(相互缠绕)的龙(珍贵)的历史文化遗产(名扬中外)的画(热闹)的场面(外形各异)的人(完整)地储存(闲适)地溜达(改进)了造纸术(促进)了人类社会的进步九,词语归类1. 千×万×式的词语千门万户千秋万代千方百计千军万马式词语:2. ABB雨纷纷雪皑皑水汪汪水淋淋3. 数量词语:一(件)事情一(册)书一(个)人一(层)薄片一(种)纸4. 可颠倒次序的词语:相互(相互)演讲(讲演)觉察(察觉)代替(替代)整齐(齐整)问询(询问)5. AABB 式词语:来来往往明明白白反反复复十,句子积存1. 思乡怀亲的名句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;2. 排比句:;(1)有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首眺望; 仍有的刻着双龙戏珠;(2)张择端画这幅画的时候,下了很大功夫;光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农夫,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人(3)走在街上的,是来来往往,外形各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的闲适地在街上溜达;画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大;别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清晰楚;3. “把”字句:不过,这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳;4. “被”字句:站在桥栏杆边观赏风景的人,被小毛驴惊扰了,赶忙回过头来赶小毛驴十一,考点提示1. 背诵《古诗三首》,日积月累;2. 默写《清明》;3. 熟记我国的传统节日,知道各个节日的风俗习惯;4. 能找到文章中的过渡句或者过渡段;5. 学习并能从构段和句式两个方面说出怎样环绕一个意思把一段话写清晰;6. 学习搜集,整理资料的方法;第四单元学问小结一,易读错的字内(nèi)容干燥(zào)灼(zhuó)伤适(shì)宜万寿(s hòu)菊展现(shì)组(zǔ)成芬(fēn)芳吻(wěn)合清醒(xǐn g)强(qián g)烈昆(kūn)虫建(jiàn)成大致(gài)阻(zǔ)力包括(kuò)超(c hāo)过跨(kuà)进检查(chá)蜜蜂(f ēn g)水缸(gān g)一副(fù)腹(fù)部二,易写错的字醒:左右结构,部首是“酉”;建:部首是“廴”;辨:左右都是“辛”,左边“辛”最终一笔是撇,右边“辛”最终一笔是竖;跨:左右结构,左边足字旁最终一笔是“提”;三,会写词语争奇斗艳 芳香 内部 醒来 清醒 万寿菊 强大 展现昆虫 修建 组成 迷人 留心 笑脸 开放睡莲 欣然 含笑 温度 湿度 光照 气温长期 时钟 艳丽 蜜蜂 辨认阻力 包括检查 精确无误 沿途 跨步 景物生疏 记号 尽管 迷失 确的确实 花粉本能 听说 将近 亲眼 才能 公里几乎 记忆 四,多音字bi àn (便利)pi án (廉价)h ào (记号)h áo (号叫)d ōu (都是)d ū(首都)z h òn g (种花) z h ǒn g (种子) m ēn (闷热) m èn (愁闷) b èi (背部) b ēi (背东西) 便 种 号 闷 都 背 五,形近字芬(芳香) 吩(嘱咐)纷(纷飞) 方(方正)芳(芳香) 蜜(蜜蜂) 密(隐秘)辨(辨论)辩(争论)辫(辫子)途(路途)涂(涂色)阻(阻力)组(组长)检(检查)捡(捡东西)搏(搏斗)博(博学)腹(腹部)复(复习)蜂(蜜蜂)锋(锐利)较(比较)校(校正)副(一副手套)幅(一幅画)六,近义词伸展—伸展清醒—清醒关系—关联灼伤—烧伤包括—包含估计—推测大致—大致辨认—识别间隙—缝隙末端—末梢追赶—追赶掀开—掀开七,反义词干燥—潮湿清醒—沉睡亲密—疏远伸展—蜷曲削减—增加生疏—熟识超常—一般闲—忙掀开—遮盖猛烈—温存八,词语搭配留心(观看)欣然(怒放)(辨认)方向(削减)阻力(跨进)家门(检查)蜂窝(刮起)了狂风(迷失)方向(紫色)的小喇叭(艳丽)的蔷薇(亲密)的关系(美丽)的笑脸(又大又娇嫩)的花瓣(淡雅)的花蕾(生疏)的景物(超常)的记忆力(遥远)的家(寂静)的角落(瘦长)的脚(圆圆)的卵(小小)的虾(精确无误)的回到了家九,词语归类1. 描写花的词语:争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣红繁花似锦含苞待放2. AABB 式词语:确的确实真真实切干洁净净明明白白整整齐齐十,句子积存1. 拟人句:(1)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭昙花却在九点左右含笑一现(2)(小虾)一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双瘦长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摇摆着,连眼珠子也一突一突的;2. 比如句:(1)夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的间隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像很多大大小小的圆镜;(2)这些小虾,有的通体透亮,像玻璃似的,这是才长大的;3. 排比句:它们有的独自荡来荡去,有的相互追赶,有的紧贴住缸壁;4. 设问句:不同的植物为什么开花的时间不同呢?原先,植物开花的时间,与温度,湿度,光照有着亲密的关系;5. 反问句:(1)我想,它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢?(2)我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?6.“把”字句:一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”;十一,考点提示1. 背诵《花钟》(第 1 自然段)《滁州西涧》(日积月累);2. 会写简洁的拟人句;3. 会用估量的词语;4. 会用修改符号修改句段;5. 能借助关键句概括一段话的大意;6. 认真观看,用上表示次序的词语,把试验的过程写清晰;第五单元学问小结一,易读错的字栅(zhà)栏悠(yōu)闲揉(róu)一揉唯(wéi)一发痒(yǎnɡ)鳄(è)鱼丁零(línɡ)香肠(chánɡ)吃醋(cù)秘(mì)密二,易写错的字套:下边部分的笔顺是:横,竖,横,横,横,撇折,点;悠:上半部分中间的短竖不要少写;沫:右边是“末”不要写成“未”;凌:右下部分的笔顺是:撇,横撇,捺;棒:右下部分是两横,不要写成“丰”;状:右面是“犬”;要写得左窄右宽;狐:右面是“瓜”,下面的点不要丢掉;零:上下结构,下面是“令”不是“今”;肠:右面的第一笔是横折折折钩;三,会写词语手套麻烦闲适椅子泡沫冰激凌别提多棒牧场露天被子卖力冲洗海带难过入神腰部晾干垂下钓鱼唯独外形狐狸丁零丁零巧克力香肠连续抬头隐秘吃饭担忧扫兴背包面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴四,多音字z hǎn g(长大)c hánɡ(长短)dān(担忧)dàn (挑担子)sǎ(撒化肥)sā(撒手)xì(关系)jì(系鞋带)bèi(后背)bēi(背包)长系担背撒五,形近字麻(麻烦)床(床头)泡(水泡)炮(枪炮)凌(冰凌)棱(棱角)闲(闲适)间(时间)沫(泡沫)末(末尾)提(提出)题(题目)椅(椅子)奇(奇怪)冰(冰块)水(大水)棒(木棒)奉(奉献)状(告状)壮(强壮)零(丁零)雾(大雾)续(连续)读(读书)狐(狐狸)孤(孤独)肠(肠子)扬(飘扬)抬(抬头)治(治病)狸(狸猫)理(有理)继(继承)断(断开)秘(秘书)必(必需)六,近义词绷紧—拉紧麻烦—繁琐碍事—阻碍遗憾—惋惜闲适—闲适仰慕—喜欢期望—期望(期望)古怪—怪异宠爱—宠爱发觉—发觉思念—挂念明白—清晰隐秘—隐秘七,反义词绷紧—放松闲适—劳碌麻烦—便利长—短遗憾—庆幸仰慕—嫉妒暄腾腾—硬邦邦扫兴—期望宠爱—厌恶简洁—困难打开—关上连续—中断抬头—低头八,词语搭配1. 动词搭配:(钓)鱼(挂上)鱼饵(套)牛(抹上)香波(眨)眼睛(打开)背包2. 形容词搭配:(1)形容词+ 动词:(闲适)地坐(卖力)地梳头(仰慕)地说(古怪)地望(嗵嗵)地跳(轻轻)地垂下(啧吧啧吧)地吃(大口大口)地啃(2)形容词+ 名词:(短短)的妹妹头(暄腾腾)的被子(大大)的冰激凌(丁零丁零)的声音(三角形)的鸟窝(怪怪)的声音3. 量词搭配:一(棵)树一(种)声音一(块)糖醋排骨一(丝)乌云一(只)虫子九,词语归类1.ABB 式词语:暄腾腾咕噜噜香喷喷2.×来×去式词语:荡来荡去3.ABAB 式词语:丁零丁零大口大口啧吧啧吧十,句子积存1. 比如句:(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了暄腾腾的被子了;(2)抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,似乎一个大大的大大的蛋卷冰激凌;(3)躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,似乎海带一样;2. 拟人句:风一吹,它们就在枝头跳起了舞;3. 夸张句:我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音;4. 设问句:你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!十一,考点提示1. 能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么;2. 会用“要是就”“不管都”的句式造句;3. 能写想象故事;第六单元学问小结一,易读错的字碎(suì)了松针(z hēn)浪(làn g)花清新(shuǎn g)拨(bō)动腾(tén g)飞溅(jiàn)起水墨(mò)剃(tì)头执(zhí)行仇(chóu)人差(chà)不多习惯(guàn)摸(mō)着否(f ǒu)就受刑(xín g)假如(ruò)娇(jiāo)小颤(c hàn)巍(wēi)巍薄(báo)饼山巅(diān)婴(yīn g)儿二,易写错的字染: 上面的右边是“九”不是“丸”;表: 最终一笔是“捺”;鬼: 最终两笔是:撇折,点;越: 被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”;三,会写词语水墨画染绿钓竿打碎浪花葫芦清清新爽松针蘑菇垂柳扑腾扇动玩耍拨动松树表弟胆小鬼理发夺门而逃责骂仇人差点付钱双倍虽然一件大师中药姑父欢迎害人精摆布痛楚过年恳求虽然天分睡衣镜子清除肥皂泡廊子木碗如是透亮娇软扯成仰着头一串飞越婴儿期望种类其中网球分裂形式圆满目送脆薄颤巍巍山巅和弄和弄欢乐骄傲美丽四,多音字s hān(扇风)s hàn(扇子)dòu(战役)dǒu(一斗)z uān(钻洞)z uàn(电钻)chǔ(处置)chù(好处)扇钻斗处chā(差别)chāi(出差)cī(参差不齐)chà(差劲)hé(和和美美)huó(和面)huò(和弄)差和báo(薄饼)bó(厚此薄彼)bò(薄荷)sǎn(散文)sàn(漫步)薄散dàn(子弹)tán(弹琴)jiāo(教书)jiào(教室)弹教五,形近字墨(墨水)默(缄默)葫(葫芦)胡(胡说)廊(走廊)朗(晴朗)歉(赔礼)谦(虚心)浪(浪花)狼(恶狼)惯(习惯)贯(贯穿)婴(婴儿)樱(樱花)记(遗忘)纪(纪律)溅(溅出)贱(卑贱)厘(厘米)里(里面)碗(饭碗)腕(手腕)候(等候)喉(喉咙)六,近义词寂静—安静突然—突然抖落—抖掉玩耍—玩耍监督—监视抗议—抗争磨练—折腾架势—姿态处置—处理潮湿—潮湿破裂—破裂简洁—简洁如是—假如骄傲—骄傲飘游—飘浮透亮—清亮特殊—特别美丽—美丽古怪—奇怪说明—解说七,反义词寂静—热闹钻入—冒出开放—凋落痛楚—欢乐答应—拒绝冤家—伴侣娴熟—生硬时髦—落伍怒—喜抗议—听从潮湿—干燥简洁—困难零乱—整齐骄傲—虚心期望—扫兴兴奋—伤心美丽—丑陋失信—守信遗忘—牢记留下—离开八,词语搭配1. 动词搭配(扇动)翅膀(拨动)浪花(钻入)水中(钻出)泥土(摸)耳朵(剪)头发(捉)跳蚤2. 形容词搭配(1)形容词+ 名词:(锃亮)的剃刀(老掉牙)的推剪(优秀)的顾客(时髦)的发式(五色)的浮光(轻清透亮)的球面(脆薄)的球(尖尖)的嘴巴(2)形容词+ 动词:(耐心)地等候(古怪)地问九,词语归类式词语:清清新爽认认真真1. AABB规法规矩坑坑洼洼仔认真细风风火火式词语:耿耿于怀翩翩起舞2. AABC蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立繁荣昌盛式词语:和弄和弄争论争论3. ABAB分析分析商议商议争论争论锤炼锤炼式词语:颤巍巍软悠悠轻悠悠4. ABB轻飘飘软绵绵硬邦邦甜滋滋十,句子积存比如句:1. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样寂静;2. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放;3. 这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发;4. 一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得当心,却像层层梯田;十一,考点提示1. 背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”里的格言;2. 会运用查字典,联系上下文,联系生活等方法懂得句子的意思;3. 写一写身边有特点的人,学会突出所描画人物的特点;第七单元学问小结一,易读错的字呈(c hénɡ)现变幻(huàn)诱(yòu)人圆润(rùn)乘(c hénɡ)凉模(mó)型迅(xùn)速海藻(zǎo)危急(xiǎn)金属(shǔ)细胞(bāo)储(chǔ)量紫檀(tán)喂(wèi)食笑盈(yínɡ)盈凶残(xiōnɡměnɡ)镇(z hèn)静二,易写错的字幻:左边是“幺”,右边是“”;推:右边是“隹”,是四横;退:半包围结构,里面的最终一笔是“长点”,不是“捺”;攻:左边的第三笔是“提”,右边是“攵”;武:半包围结构,斜钩上没撇;镇:右边是“真”,里面是三横;三,会写词语出现变幻蜡烛迷人圆润乘凉光线刀剑一般模型安静器官汪汪危急海参攻击推动快速后退铁矿推力是否秒针凶残庙门威猛冷静金灿灿红彤彤恍恍惚惚四,多音字m ó(模型) m ú(模样) ji àn g (降落) xi án g (投降) 模降c ān (参与)s h ēn (人参) c ēn (参差)n ín g (安静) n ìn g (宁愿) 宁参 s ì(相像) sh ì(似的)似五,形近字呈(出现) 程(方程) 乖(乖巧) 乘(乘法) 汪(汪汪) 旺(旺盛) 退(后退) 腿(长腿) 跪(跪着) 脆(脆弱) 蜡(蜡烛) 腊(腊月 幻(幻想) 幼(幼小) 脸(笑脸) 险(危急) 灿(辉煌) 仙(神仙) 凶(凶残) 汹(汹涌)诱(迷人) 透(透亮) 迅(快速) 讯(通讯) 推(推动) 谁(谁的) 秒(秒针) 抄(誊写) 镇(冷静) 真(认真)六,近义词犹如—似乎 蔚蓝—碧蓝 迷人—迷人 闪耀—闪耀 神奇—神奇 领会—观赏 雕饰—雕刻 余晖—残阳 光线—光辉 安静—寂静 快速—灵敏 一般—一般 隐藏—贮存 模糊—模糊 凶残—凶狠冷静—冷静 威猛—威武 笑盈盈—笑呵呵沉静—寂静恍恍惚惚—迷模糊糊波涛澎湃—波涛汹涌七,反义词终止—开头美丽—丑陋无穷—有限神奇—平常一般—特殊安静—热闹隐藏—暴露清晰—模糊后退—前进快速—缓慢伸—缩危急—安全凶残—温存冷静—慌张沉静—热闹恍恍惚惚—清清晰楚笑盈盈—哭啼啼波涛澎湃—风平浪静八,词语搭配1. 动词搭配:(变幻)颜色(洒满)光线(张开)翅膀黑夜(降落)群星(闪耀)树枝(跳动)树叶(飘落)2. 形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(神奇)的世界(蔚蓝)的天空(神奇)的外形(迷人)的颜色(波涛澎湃)的大海(安静)的海底(颜色多样)的植物(稀有)的金属(奇特)的景色(物产丰富)的世界(红彤彤)的火烧云(金灿灿)的霞光。
最新广州版三年级英语下册重点语法
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姓名年级性别课题there be 句型的运用教学目标there be 句型的肯定句、否定句和疑问句运用难点重点there be句型与have(has) 的区别过程语法知识讲解与复习一、there be句型(1)There be 句型表示:在某地有某物(或人)(2)在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 如有几件物品,be 动词根据靠最近be 动词的那个名词决定。
例如:1. There is a pen on the desk. 书桌上有一支钢笔。
2. There are two books on the desk.书桌上有两本书。
3. There is a pen and two books on the desk. 书桌上有一支钢笔和两本书。
4. There are two books and a pen on the desk.书桌上有两本书和一支钢笔。
题型巩固:1.There _____ an apple on the desk.2.There _____many cars under the tree.3..There _____ a ruler , two books and five pictures on the desk.(3)there be 句型要变成:@否定句时,在be 动词后加not;@一般疑问句时,把be 动词调到句首。
例如:1.否定句:There is not a box on the table. 饭桌上没有一个盒子。
疑问句:Is there a box on the table? 饭桌上有一个盒子吗?2.否定句:There are not any books in the bag. 书包里没有任何书。
疑问句:Are there any books in the bag? 书包里有一些书吗?题型巩固:1.There is not (______ ) (缩写) a computer in my room.2.There are not (______ )(缩写) any pens in the pencil-box..3.______there a ball in the box? Yes ,there is.4.______ there any cats in the room? No,there aren’t.二、.some 和any的区别。
广州版三年级英语下册语法汇总
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三年级英语语法点汇总词法:一 人称代词I 我 you 你 he 他 she 她 it 它we 我们我们 you 你们你们 they 他们他们二 be 动词:am are is “是”顺口溜:顺口溜: 我(I )用am, 你(You)用are, is 连着他/她/它,它, 复数全部都用are 。
第一人称 第二人称 (第三人称单数)例:例: I am your student. You are my teacher. He is my brother. She is my sister. It is my pet. This is my name. They are my friends. The boys are tall. W e are friends. 三 助动词do 助动词do 本身没有意义,第一、二人称用do, 第三人称用does 否定形式是:否定形式是: don don’’t doesn doesn’’t 它可以帮助:它可以帮助:1. 构成否定句:主语+don +don’’t/doesn t/doesn’’t+动词动词 例:He doesn’t know the book. 2. 句子中的动词提问:把陈述句变成一般疑问句:Do/Does +主语/+动词…? 还可以简短回答Y es, 主语+do/does. / No, 主语+don’t don’t/doesn /doesn /doesn’’t. 例:Does he know the book? --No, he doesn’t. 四 方位介词in 在...里面里面 on 在..上面(接触)上面(接触) over 在...上方(不接触)上方(不接触)under 在...下面下面 behind 在...后面后面 in front of 在...前面前面 near 在...附近附近beside 在...旁边旁边五 冠词1 不定冠词:a, an , 表示数量“一”,用于初次提到的人或物。
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(完整版)广州版三年级社会下册重点语法广州版三年级社会下册重点语法一、名词1. 名词是指表示人、事物、动植物的名称的词语。
例如:桌子,苹果。
2. 名词分为可数名词和不可数名词两种。
- 可数名词可以用数量词修饰,表示可以计数的事物。
例如:一个苹果,三个杯子。
- 不可数名词表示无法分割计数的事物。
例如:水,米饭。
3. 名词的单数形式和复数形式。
- 名词的单数形式表示一个,复数形式表示多个。
例如:一个桌子,两个桌子。
二、动词1. 动词是指表示动作、变化、状态等的词语。
例如:跑,看,喜欢。
2. 动词分为及物动词和不及物动词两种。
- 及物动词必须有宾语才能构成完整的意思,表示动作的施加和作用。
例如:吃饭,看电视。
- 不及物动词没有宾语,表示单纯的动作或状态。
例如:跑步,笑。
3. 动词的时态和语态。
- 时态表示动作发生的时间,例如:现在时,过去时,将来时。
- 语态表示动作的主体和客体关系,例如:主动语态,被动语态。
三、形容词1. 形容词是指用来描述人或事物的性质、特征、状态等的词语。
例如:高,漂亮,快乐。
2. 形容词的用法。
- 形容词可以直接修饰名词,放在名词前面。
例如:美丽的花,高大的树。
- 形容词也可以放在系动词后面作状语。
例如:他很高。
四、副词1. 副词是指用来修饰动词、形容词、副词等的词语。
例如:快速地,非常。
2. 副词的用法。
- 副词可以修饰动词,表示动作的方式、程度等。
例如:慢慢地走,非常高兴。
- 副词可以修饰形容词,表示形容词的程度。
例如:非常漂亮。
五、连词1. 连词是指用来连接词语、短语或句子的词语。
例如:和,因为。
2. 连词的分类。
- 并列连词用于连接具有平行关系的词语或句子。
例如:和,或。
- 因果连词用于表示因果关系。
例如:因为,所以。
- 转折连词用于表示相反或对比的关系。
例如:但是,然而。
六、介词1. 介词是指表示时间、地点、方向、目的等关系的词语。
例如:在,到,从。
2. 介词的用法。
广州最新版2013年三年级下册期末复习重要资料
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广州最新版2013年三年级下册期末复习重要资料Module 1 Colours(颜色)1.—Let’s go to play. /Let’s play a game. /Let’s …(建议某人做某事)Let’s colour it. /Let’s colour it yellow. /Let’s colour the +物+色. —OK./ Good idea. /Great. /That’s good.2.—What colour is it,/What colour is the +物(单数), —It’s(It is)+色.—What colour are they,/What colour are the+物(复数), —They’re(They are)+色.3.—What colour do you like,—I like +色.4.—Do you have/like …? —Yes, I do. —No, I don’t.Module 2 Positions(位置)1.—Where’s my +物(单数),/ Where is the+物(单数),—It’s +方位词+the+物. / The+物(单数)is+方位词+the+物.eg. Where’s my car,/ Where is the dog,It’s on the desk. / The dog is under the chair.—Where are they,/Where are the +物(复数)? —They are +方位词+the+物./ The+物(复数)are+方位词+the+物.eg. Where are they? / Where are the cats?They are on the bed./ The cats are in the box.(the可以换成my, your)2.—Is it +方位词+the+物,/ Is the+物(单数) +方位词+the+物,eg. Is it in front of the TV?/ Is the book behind the schoolbag?1—Yes, it is. —No, it isn’t.Module 3 Personal information(个人信息)1.—How old are you?(问年龄)—I am(I’m)+数字./I am +数字+years old.—How are you,(问好) —Fine./I am fine. Thank you. 2.—This is for you./The toy car is for you. /The bananas are for you.—Thank you.3.—Happy birthday~—Thank you.4.—May I have your telephone number? —Yes./OK. It’s +电话号码.5.—What’s your telephone number, —It’s +电话号码.Module 4 Fruits(水果)1.—May(Can)I have an apple/some grapes,—Sure./ Of course./OK./Yes. Here you are.2. I want/like an orange/some pears.3. But we have some bananas. (but用于转折)4.—What do you want, —I want …5. Bananas are good for us. (be good for对……有好处)6.—What fruit do you like, —I like (some)+水果(复数).7. Whatabout you? 你呢,(反问别人情况)8. What is for lunch? 以什么作为午餐,Module 5 Relatives(亲属)1.—Who is he/she/the +man(lady, woman, boy, girl, baby)?2—He/She is +人名./ He/She is my father (mother).—Who are they/the +人物(复数), 人物(复):men,women,boys,girls,babies —They are +人名(复数)Lily and Xiaoling/ They are my sisters/my mum and dad.2. There is an old man in the photo.There are four toy rabbits on the table.3.—How many people are there in your/Jiamin’s family, —There are+数字./There is one.4. So you have a big family.Module 6 Pets (宠物)1.—Is there a cat in the shop?—Yes, there is./No, there isn’t.—Are there any +物(复数)over there,—Yes, there are./No, there aren’t.2.—Are they your rabbits,—Yes, they are./No, they aren’t. They are 人名’s. 3.—Whoserabbits are these/those/they,—They are Ben’s (rabbits). They are人名’s(+物复).—Whose rabbit is it,—It is Ben’s (rabbit). It is人名’s(+物单)3。
三年级下册期末复习资料
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三年级下册期末复习资料随着学期的结束,三年级下册已经接近尾声。
为了帮助三年级的小学生复习期末考试的知识,本篇文章将带您回顾三年级下册的重要知识点。
语文语文是一个以阅读、写作和言语交流三个方面组成的科目。
在三年级下学期,学生们已经成功地掌握了一系列的字词和语法知识。
特别是在这个学期的精读课中,学生们已经掌握了课外阅读的经验。
首先,学生需要对课文进行认真阅读,收集词汇和理解课文中难点。
其次,学生需要进行笔记和摘抄,整理自己的思路,注意语言逻辑和表达方式。
最后,在进行写作和演讲时,学生需要注意表达的准确性、流畅性和文化内涵。
数学数学是一个建立在空间想象力和逻辑思维的基础上的科学。
在三年级下学期,在掌握加减乘除的基本操作后,学生们已经可以进行带有进位和借位的竖式计算。
除了基本运算以外,学生们还掌握了简单的几何图形和单位换算问题。
在此基础上,学生们需要进行综合计算和综合几何的练习。
此外,学生们还需要掌握经验估算和信息的提取和解释能力。
通过这些训练,学生们可以提高自己的数学思维和运算能力。
英语英语,作为一门国际语言,已经成为了政治、经济、文化等各个领域的通用语言。
在三年级下学期,学生们已经开始学习如何进行基本的日常对话和简单的语法结构。
此外,学生们还需要掌握英文翻译和听力能力。
通过这些掌握,学生们可以在未来更好地拓展自己的知识和素质。
同时,学生们还需要学习一些与英语相关的文化知识和习惯,增强交际的自信心和流利度。
综述通过三年级下学期的学习,我们可以得出以下的复习建议。
首先,学生需要认真复习和整理课堂笔记,掌握知识点的清晰和准确。
其次,学生需要进行知识点的串联和整体性思考,建立体系化的思维模型。
最后,学生需要注重笔试和口试的练习,提高自己的思维逻辑和表达技巧。
通过这些努力,学生们可以取得理想的期末成绩和进步的学习成果。
2013最新广州版三年级英语下册各单元、短语默写(期末复习专用)
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Module1 ColoursUnit 1单词默写:白色:黄色:我们:去:主意:颜色:红色:蓝色:太好了:让我们:到:喜欢:短语默写:去玩:好主意:一个风筝:红色的风筝:喜欢红色:Unit 2单词默写紫色:黑色:看褐色:蜡笔:橙色:绿色在:有趣的帽子看…短语默写:一张有趣的脸:把鼻子涂成红色:把帽子涂成绿色:Module2 PositionsUnit 3单词默写玩具娃娃:机器人:……是什么地方铅笔盒:什么地方:在……附近:短语默写:在盒子里:在椅子下:在桌子上:玩游戏Uuit 4单词默写前面:英国的、英语在……..旁边在…后面在….. 前面电视、电视机:书包:短语默写在你的书包里:在你的书包后面在电视机的前面:一本英语书:Module3 Personal informationUnit 5单词默写一二三四五六七八九十生日怎么老的……几岁?猜快乐的生日快乐!为…,给…小的短语默写4只狗:3个风筝:5把尺子:8支钢笔: 7辆公共汽车Unit 6单词默写可以电话零号码我可以…..吗?短语默写电话号码:记下你的电话号码:Module4 FruitsUnit 7单词默写香蕉葡萄一些苹果橙子梨想,想要但是我们那么,然后一(个,只,条…..)短语默写一个橙子一些橙子一个苹果一些苹果一个梨一些梨Unit 8单词默写能够水果是得到、获得我能够……..吗?当然可以短语默写一些水果:吃些水果对…….有益6个苹果给我给你Module5 RelativesUnit 9单词默写婴儿爷爷,外公高的重的那里,在那里有表兄弟,表姐妹:矮的,短的:可爱的:照片奶奶,外婆短语默写一张家庭合影:一个强壮的男人:一个可爱的婴儿一个瘦小的女士:一个老大爷:一个快乐的奶奶:一个高大的爸爸:一个胖胖的弟弟:一个矮小的妈妈:一个可爱的妹妹Unit 10单词默写许多……多少?人(们)他(她、它)们:那么,如此大的有:短语默写在你家里:一个大家庭:刘丽萍的家庭:张恒的家庭:约翰的家庭露丝的家庭Module6 PetsUnit 11单词默写鸟鸭子买猴子不是小鸡鱼任何的,一些商店那些在那边(离自己有一定距离)有(have的单数第三人称形式)短语默写在你的商店里一些黄色的鸭子在那边许多猴子八只小鸟买一个Unit 12单词默写老鼠老鼠(复数)猪马这些小的长的尾巴很,非常真正地谁的短语默写两匹马红色的小眼睛三只猪长耳朵短尾巴可爱的兔子。
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Module 1 Colours(颜色)
1.—Let’s go to play. /Let’s play a game. /Let’s …(建议某人做某事)
Let’s colour it. /Let’s colour it yellow. /Let’s colour the +物+色.
—OK./ Good idea. /Great. /That’s good.
2.—What colour is it?/What colour is the +物(单数)?—It’s(It is)+色. —What colour are they?/What colour are the+物(复数)?—They’re(They are)+色.
3.—What colour do you like?—I like +色.
4.—Do you have/like …? —Yes, I do. —No, I don’t.
Module 2 Positions(位置)
1.—Where’s my +物(单数)?/ Where is the+物(单数)?
—It’s +方位词+the+物. / The+物(单数)is+方位词+the+物.
eg. Where’s my car?/ Where is the dog?
It’s on the desk. / The dog is under the chair.
—Where are they?/Where are the +物(复数)?
—They are +方位词+the+物./ The+物(复数)are+方位词+the+物.
eg. Where are they? / Where are the cats?
They are on the bed./ The cats are in the box.
(the可以换成my, your)
2.—Is it +方位词+the+物?/ Is the+物(单数)+方位词+the+物?
eg. Is it in front of the TV?/ Is the book behind the schoolbag?
—Yes, it is. —No, it isn’t.
Module 3 Personal information(个人信息)
1.—How old are you?(问年龄)—I am(I’m)+数字./I am +数字+years old.
—How are you?(问好)—Fine./I am fine. Thank you.
2.—This is for you./The toy car is for you. /The bananas are for you.
—Thank you.
3.—Happy birthday!—Thank you.
4.—May I have your telephone number? —Yes./OK. It’s +电话号码.
5.—What’s your telephone number?—It’s +电话号码.
Module 4 Fruits(水果)
1.—May(Can)I have an apple/some grapes?
—Sure./ Of course./OK./Yes. Here you are.
2. I want/like an orange/some pears.
3. But we have some bananas. (but用于转折)
4.—What do you want?—I want …
5. Bananas are good for us. (be good for对……有好处)
6.—What fruit do you like?—I like (some)+水果(复数).
7. What about you? 你呢?(反问别人情况)
8. What is for lunch? 以什么作为午餐?
Module 5 Relatives(亲属)
1.—Who is he/she/the +man(lady, woman, boy, girl, baby)?
—He/She is +人名./ He/She is my father (mother).
—Who are they/the +人物(复数)?人物(复):men,women,boys,girls,babies —They are +人名(复数)Lily and Xiaoling/ They are my sisters/my mum and dad.
2. There is an old man in the photo.
There are four toy rabbits on the table.
3.—How many people are there in your/Jiamin’s family?
—There are+数字./There is one.
4. So you have a big family.
Module 6 Pets (宠物)
1.—Is there a cat in the shop?
—Yes, there is./No, there isn’t.
—Are there any +物(复数)over there?
—Yes, there are./No, there aren’t.
2.—Are they your rabbits?
—Yes, they are./No, they aren’t. They are 人名’s.
3.—Whose rabbits are these/those/they?
—They are Ben’s (rabbits). They are人名’s(+物复).
—Whose rabbit is it?
—It is Ben’s (rabbit). It is人名’s(+物单)。