名师点评2010年江苏高考满分作文资绿色生活
2010高考语文江苏卷作文例文4篇
七、作文绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态密切相连。
今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
绿色生活高二杨怿萌绿色，是大多数植物生长状况良好时的色彩，也是自然界中的多数动物，包括人类的祖先——猿的栖息处的主色调。
尽管人类已在漫长的进化中摆脱了必须依附于绿色的境地，但起源于绿色的人类永远离不开绿色，尤其是绿色的、健康的生活心态。
用绿色的心态生活需要用欣赏的眼光看待身边的一切事物，并永保乐观。
不幸是最无礼的客人，他从来不做预约，总是在你觉得快乐的时候不期而至，不由分说地将你拉出幸福的殿堂，带入痛苦的深渊。
当你遇上了这位蛮不讲理的客人，与其在痛苦里终日悲伤痛哭，不如笑对困难，拿出一张纸、一支笔，列下自己仍然拥有的东西，譬如生命、健康、无尽的机遇，并保持绿色的生活心态。
用欣赏的目光看待它们，你会欣喜地发现，其实自己并不像想象中那样一贫如洗，相反你还是个小富翁呢！即使失去了一些东西，你也可以把目光放在从前不曾留意的事物上，尝试赞美它们，那么一棵小草、一朵小花、朋友的一句安慰，都可以使你感到生命的美好与可爱。
绿色植物可以在阳光的照射下吸收空气中的二氧化碳及有害物质，将它们转化为生长所需的有机物并净化空气。
用绿色心态生活的人，感受着人间真情，也可以将自己生命中美好的事物以及人世间的真善美贮藏在心底，并将它们转化为有益的养分，滋养自己和他人的心灵。
如果大多数人都能用绿色的心态生活，即使人世间偶尔有假丑恶存在，它们也会在污染人的心灵之前被美好的事物、积极的心态消融，不会留下一丝痕迹。
这样的社会，是绿色的社会，也是和谐的社会。
绿色的生活心态还代表着一种积极的为人处世态度。
今年来，“**门”此起彼伏，名人丑闻频传，“芙蓉姐姐”、“凤姐”等网络红人不断出现，这与人们在现代社会激烈的竞争、快节奏的生活而失去了绿色的、健康的生活心态不无关系。
2010江苏满分作文绿色生活
绿色生活蜗居一隅。
剥落的朱红，凌乱的书架，飘摇的老屋……这一切，与理想中的绿色生活太不相称。
绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。
今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
今天，你是否还在为日益暴涨的房市殚精竭虑?是否还在替明天的落脚点大声疾呼?是否还在为身居蜗壳怨天尤人?你终日翘首期盼头顶那片绿，却发现自己变得很低很低，低到尘埃里，陷于名利中，一身污泥……你的书架蒙了尘，你的心灵生了灰。
生活本绿色，菩提本无树，然，何苦惹尘埃？可我还是终于瞥见了你的满架藏书和藏书后面的那盆文竹，它透过几千年厚重的扉只，袅袅动人，青翠欲滴。
你摸摸那文竹的叶片，眼里有我读不懂的深意。
你建议：何妨用只透明的玻璃杯，来泡一杯春色?春色三分，二分尘土，一分流水，茶源于尘土却止于流水。
这杯中的茶，竹雨缤纷翩翩而下，如御风群舞，绿波荡漾。
此时捧起，雾色弥漫，影影绰绰。
这已不是墙上的画，书上的诗，而是胸中的万千气象，是锦绣河山浓缩于身体里的悠然体会。
你呷一口茶，望向窗外，发现绿竟有如此丰富的层次和差别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，展现尽你所能想像到的每片绿。
在这时，每棵树，每株草，每片叶，都是一片独立绿，绿到你自身也要幻变成一片绿，一片匍匐在万绿丛中的叶。
你收起目光，看了我一眼，似有深意。
你说：阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若爱情，三道淡似微风。
而佛门悟道有三个阶段：勘破、放下、自在。
其实，无论是茶，是诗，还是禅，都是使人回归到至纯至简，至明至净，过一种绿色的生活。
你再呷一口茶，不再言语。
好，我知道了。
现在，什么也不要说，让我们端坐下来，坐成道，坐成神，坐成佛，看这文竹的翠片长久的绿下去，看我们的心灵空灵到最佳境界，让我们拂去尘埃清扫花径。
行走于尘世，有人低头捡拾别人落下的钱币，埋头刨尘埃里的富贵，亦有人向往绿色生活，他们抬眼揣测云的心思，聆听天边的落羽，观察刺入天际的大树，他们全长着富有哲理的眼睛。
江苏2010高考满分作文：绿色生活（一）
江苏2010高考满分作文：绿色生活（一）2013年的高考即将拉开序幕，为帮助各位准考生更好的备战高考作文，高考频道精心为您准备了历年的满分作文供您参考，想了解更多的优秀作文，请登录我们的高考满分作文频道，欢迎收藏本网站。
绿色生活光和影交织的空间，尘嚣浮动的世界，一切仿佛是如梦如幻的闪现。
于亘古黑夜之中，一枝清绿嫩芽从土壤中悄悄冒出，想要张开双手去触摸，却如水中月影般散去。
醒来，还是空白而单调的四壁。
窗外，还是拥挤的街道和熙攘的人群，天空，还是烟雾蒙蒙如黑夜;河流，早已不见了鱼戏水莲的悠闲;心情，照旧压抑……城市，如同一个钢结构的空间，虽然鲜艳亮丽，却总是感觉缺少运动，一根根巨大如炮管的烟囱，无时无刻不在渲染着蓝天，而那些貌似流动的河水里，再也映不出飞鸟掠过的身影。
人们不断蚕食自然，不断浪费资源，街上的名车后面总拖着一条尾巴，社区旁总堆满过多的垃圾，一切的一切，都在摧毁着人的心灵……想要追求一种与众不同的生活，独自回到那个安静的村庄，那么的安详。
这一刻，阳光碎了，我的眼前闪现出不断跳动的绿色身影，那是一片麦浪在风中起舞，迎面而来的微风，夹带着一丝清香直透心肺，没有污染，没有喧嚣，眼前只有盛放下的碧绿与青翠而已。
独自走在那条小路上，摘下一片叶子，真是一种久违的感动，放到嘴里品尝，酸涩却微甜，那是回忆里的味道。
眼前浮现出一座小山坡，山坡上迎风招展的翠竹全然不会像烟囱那样不讲理，竹子们给世界带来的是充满绿色生机的韵律，远远地听到一阵笛声，跳跃舞动，收不住的喜悦洋溢其中。
我的心突然被无限放大，好像要随同这清风一起化去。
走回村庄时，突然发现，那幅记忆中印象深刻的夕阳炊烟已然不见了。
祖母的身影，在夕阳照耀下接至我脚下，这个场景熟悉无比，眼眶不禁有些湿热，晚上我问祖父为何不见烟囱，祖父淡淡回答说现在农村都用上了沼气，太阳能，那柴火啊，早就没人用了，这么清洁省事的能源啊，既不污染咱村环境，又方便了大伙生活，原来，竟是这样的，比起那些烧着大煤炭供能的城市，乡村的生活可谓简约而不简单。
2010年江苏高考作文题目及例文
2010年江苏高考作文题目及例文江苏高考作文题目以“绿色生活”为话题，写一篇不少于800字的作文。
【试题解析】（一）什么是绿色生活：1、节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种，保护自然。
2、我的绿色生活，表层的可以写你在具体的生活中的举措，深层的可以写心灵的绿色。
（二）绿色生活的方式：1．拒绝使用一次性木筷，尽量少用一次性物品2．不追求过度的时尚3拒绝使用珍贵动植物制品4．使用节约型水具5．拒绝过分包装6．支持可循环使用的产品7 一水多用8．随手关闭水龙头9．节约粮食10双面使用纸张11．垃圾尽量分类入箱12．随手关灯，节约用电13．提倡步行，骑单车，尽量乘坐公共汽车转自语文新高考博客（三）中国十大环境问题1、大气污染问题2000年我国二氧化硫排放量为1995万吨，居世界第一位。
据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。
此外，2000年中国烟尘排放量为1165万吨，工业粉尘的排放量为1092万吨。
大气污染是中国目前第一大环境问题。
2、水环境污染问题中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江，其中42%的水质超过3类标准（不能做饮用水源），全国有36%的城市河段为劣5类水质，丧失使用功能。
大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧，主要由氮、磷污染引起。
3、垃圾处理问题中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿吨，综合利用率约46%。
全国城市生活垃圾年产生量为1.4亿吨，达到无害化处理要求的不到10%。
塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延全国各地。
4、土地荒漠化和沙灾问题目前，中国国土上的荒漠化土地已占国土陆地总面积的27.3%，而且，荒漠化面积还以每年2460平方公里的速度增长。
中国每年遭受的强沙尘暴天气由50年代的5次增加到了90年代的23次。
土地沙化造成了内蒙古一些地区的居民被迫迁移他乡。
高考优秀作文案例赏析：命题作文：倡导绿色生活
命题作文：倡导绿色生活高考优秀作文赏析优秀案例：2010年江苏高考优秀作文：绿色生活你喜欢什么颜色？如果让我从世上挑选最爱的颜色，我定会选那抹生机勃勃的绿色。
然而现代都市的人们或许只能靠阳台上那一株小植物领略绿色生活了。
有一种颜色叫灰色，那是城市的颜色，是灰尘的颜色，是污染了的河流的颜色，是沾满了污尘的心的颜色。
工业革命时代的泰晤士河，是贵族们的“圣地”，并不是因为河水清澈而是因为贪婪的他们可以享受机器轰鸣声所带来的快感，看着汽船将灰色排进本是清澈透绿的河流，人们却露出那一抹残忍的冷笑。
这种灰色，是人与人的心灵不再纯洁的象征，是灰尘之色。
有一种颜色叫红色。
这本是激情之色力量之色，然而却越来越变成了愤怒之色拥挤之色。
喧闹的城市，嘈杂的街道，拥挤的人心。
在追名逐利的过程中，人们互相排挤，充满怒火，内心如狂烧的火一般烦躁。
这一抹红色，是人与人之间不再平静的象征，是心灵不再空灵的表现，是生活的干燥，内心的喧闹。
何不抛开冷漠的灰，浮躁的红，去追求那纯洁的绿、平静的绿、生机的绿呢？何不去体验绿色生活呢？绿色是一种纯洁和空灵。
在沈从文的笔下，我们领略到了绿色生活：古朴的湘西，天蓝草绿，茶峒的小溪顺着绿色的草岸而下，拍打着岸边的绿色，更荡涤着人们的心灵，没有了城市的烦恼，有的只是绿色生活，干净的山，干净的水，干净的人儿，干净的心。
这才是生活的本真，是最纯净的颜色。
绿色是一种平静和生机。
林清玄的那一篇《清欢》，告诉我们绿色生活的真谛。
他愿远离人心纷乱，躲进山林，每天徜徉在山间的路上，与草叶为伴，与鸟儿嬉戏，偷得一丝静趣与清欢，这便是绿色生活所带来的平静，这便是“采菊东篱下”的闲适与美好，这便是我们所倡导的绿色生活。
绿色生活并不只是要求人们多植种，少污染，保护环境；也并不只是要求人们过上低碳生活，被绿色树木所包围，更重要的是要拥有绿色的心，拥有那一份纯洁与美好，拥有那一份平静与静趣。
你是否依旧忙碌在人海之中？你是否依旧每日清晨隔着阳台铁栅栏浇灌那盆植物？放下喧闹的心，和我一起绿色生活。
【范文】2010年江苏省高考优秀作文：绿色生活
绿色生活爷爷六十好几了，一个人住在乡下的老屋。
瓦屋，三间，青黛色，这便是爷爷的“不动产”。
我总是缠着爷爷，让他把这老屋好好装修一下，至少，得把墙刷成漂亮的白色吧。
“不，这样挺好的。
”爷爷总是拒绝。
我环顾四周，重新“省视”爷爷的瓦屋。
瓦屋是由青砖砌成的，没刷过涂料，所以爷爷一直也就弄不明白什么叫甲醛含量超标，什么叫室内空气污染。
他总是炫耀他的小屋冬暖夏凉，比呆在空调屋里舒服多了，这样据可以省了买空调的钱了。
呵，我的爷爷啊，何止是省了买空调的钱呢，你还在拯救环境呢，氟利昂气体造成臭氧层空调，威胁着人类安全。
我的爷爷啊，你可能不知道，你现在啊，过得是绿色生活，住得绿色。
爷爷的菜园是爷爷大展身手的舞台。
他在这一方小小的天地里宛如一位知名设计师。
他值起木架，在木架上写下豇豆的诗行。
他在土里埋下南瓜的秧苗，那南瓜的叶子呀，就随心所欲地在爷爷的菜圃里铺了一地，好似一篇散文，没有拘束，任笔锋游走。
爷爷总是很虔诚地抚摸他种下的蔬菜的叶子，像是饱含期盼。
要是爷爷的眉头皱了一下，那一定是看到他的宝贝蔬菜被虫子给咬了一口。
爷爷从不用杀虫剂，总是要亲手把虫子捉掉。
他说，杀虫剂就像毒药，用毒药毒他的蔬菜，他可舍不得。
中午，爷爷从地里割了一把韭菜，翠绿翠绿的，炒好了放在盘子里，还是那么“光鲜亮丽”。
爷爷“大力推荐”他的手艺：“快吃啊，没打过农药，没污染。
”我的爷爷啊，你的生活还真是绿色呢，吃得绿色。
爷爷很少出门，所以没有配备任何“坐骑”。
他喜欢走路，将双手背在身后，在田间小路上慢慢的走，或是哼着小曲，或是遇见熟人，手一扬，算是打过招呼了。
要是出远门，他就会拎一大布袋，挤公交车。
爸爸怕他身体吃不消，要开车送他。
“别费这个心思，汽油好贵的。
”爷爷又是拒绝。
他拎起他的布袋，哼起了小曲，踏上了公交车。
有时，我对爷爷说：“爷爷你好时尚啊，都懂得低碳生活了。
”爷爷当然不知道“低碳生活”是什么意思，也不懂什么叫“时尚”，但是我的爷爷呵，我要告诉你，你现在的生活呀，就叫绿色生活——出行也是绿色出行呢。
解读江苏省2010年高考作文《绿色生活》
“ 色生活 ” 主要是指 自然 、 保 、 绿 ， 环 节俭 、 健
康的生活方式 。大凡节约资源 、 减少污染 、 多次使 用、 救助物种 、 保护 自然之类的环保生活行为均属 此列 ； 大凡拒绝使用一 次性 木筷 、 不追求过度的时
尚、 拒绝 过 分 包 装 、 支持 可 循 环 使 用 的 产 品 、 手 随
重 在 享 受 过 程 的积 极 主 动 的快 乐 学 习 生 活 ，又 如
起， 才具有特 定的 比喻 义 ， 提示语 ” 即“ 中的“ 生
的提 示 ， 别 强 调 了 “ 色 ” 理 念 涵 义 。在 今 天 特 绿 的 这 个 时 代 ， 绿 色 ” 成 了 一 个 高 频 词 ， 核 心 喻 “ 早 其
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解读 口 口 口
江苏省拼茶 高级 中学 戴卫
江苏省 ２ ０ １ ０年高考作文 绿色生活
合在一起 ， 阅卷时定位 为 个层 面 ： ①热爱 自然②
护卫 自然③顺乎 自然 。“ 自然” 是关键词 。在涉及 “ 神层 面” ， 精 时 要特别 注意“ 顺乎 自然” 四个字 ， 这 不可将所 有的“ 东西” 好 都堆在“ 绿色生 活” ， 上 否 则便会视为偏题。
一
关闭水龙头 、尽量乘坐公共汽车之类的低碳生活
右 ；以简单 阐述提示语 的平庸作 文几 近三分之一 ， 得分在 ４ － ８之间 ； ２４ 以简单的故事情节进行铺陈 的
记叙 文随处可见 ， 因为很多还 是能扣题 写 ， 但 基本 能拿到及格分 以上 ， 相对于议论文 ， 得分沾光 。
2010年江苏省高考满分作文
2010年江苏省高考满分作文：绿色生活现在，人们终于知道，躺在草地上睡觉远比在公交车上打盹舒服，而烟囱里冒出的黑烟遮挡出的阴影也没有大树下的阴凉凉爽。
绿色，才是生活的本色。
人，只是自然界的一种动物。
人的祖先是猿猴，那是生活在森林里的动物，身边到处都是绿色，吃树叶，住树杈，进化到现在的人时，自然还保留着对绿色原始热爱的基因。
在我看来，现在人追求绿色生活，更像是返祖现象，在高楼林立的城里住久了，想到森林里住几天，因此，许多人热衷于野营、野炊便顺理成章了。
人在吃腻了大鱼大肉之后，发现蔬菜竟是那样可口，于是人真的像动物一样，追求各种鲜嫩的蔬果。
更有越来越多的人开始生吃食物，由生菜到生肉，就像祖先那样茹毛饮血，生撕活拽。
动物的本性在人类身上一览无遗，人似乎又过上了原始生活，叫上群居的哥们，去找鲜果，去觅生肉……找个开阔的地方挖个坑，把自己埋进去，吃点水，然后直愣愣站上半天，可能只会腰酸、背疼和脚麻，人不是植物，不知道植物在土中的自在和满足，只知道自己在土中疼痛难忍。
所以，人还是应该回到房子里，种几盆花，在院子里或阳台上留一些草。
我们不能生活在土里，就让它们替我们生活在土里。
人总是聪明的，自己做不到的事总会让别的东西替我们做。
人耕不动地就找到了牛，人夜里得休息就找到了狗看门，人不能每天定时起床就找到了鸡打鸣。
所以，当人发现自己不能在土中生根发芽时，就出现了盆景。
绿色，是充满活力的颜色。
当人看到大片绿色时，心中会有一种压抑许久的冲动，那是老祖先留在我们心中的东西，一直在支配着我们，流露在生活的每个地方，如院墙外的几棵树，阳台上的一盆花，碗里新鲜的青菜，玻璃缸里的水藻和金鱼，等等。
其实，我们一直在追求“绿色生活”，只是现在的污染和机械的工业文明让这种追求更加冲动，表现得更加淋漓尽致。
百年来追求经济发展的工业化的趋势，终于放缓，先污染后治理的思想终于受到阻击。
人们开始关注自己生活的绿色，意识到工业和科技不是生活的全部，只有护卫好生活中的绿色，才能得自然之理，发展科技和工业！追求绿色生活，是祖先遗传下来的天然基因的爆发，是一种人与自然“和好”的聪明之举，值得表扬。
2010年江苏高考满分作文——绿色生活9
10绿色生活小时候，我寄居在苏州的外婆家。
那儿有许多老房子，屋顶灰色瓦片，在安静的画面里舒展。
细细瞧去，那黑压压的瓦片缝中偶尔会冒出几个青嫩的“小脑袋”。
“真喜欢这些绿色的小草！”我笑着说。
那时的窗是木格子的，上边覆了张厚厚的黄油纸。
闲来无事，我就喜欢靠着窗。
格子窗很厚重，运气好遇上它打开时，我便能肆无忌惮地从窗外拾点好风景，但要是它紧闭着，小小的我因推不开只得讪讪离去。
犹记那清晨滴水的翠绿芭蕉，屋顶上那些随风摆动、向我点头招手的小草……绿色充斥了整个窗框，构成了我惬意的绿色生活。
有天午后，小伙伴们来外婆家找我玩。
在嬉笑一阵后，我踱步来到了窗房。
窗，关着，用力推，无济于事。
见我沮丧的样子，小伙伴们互相交换了一个眼色。
一个小伙伴走上前，用手指蘸了下口水，对着格子窗的角落猛地一戳。
风，从小孔的一端不安分地钻进来。
我迫不及待地瞅着小孔。
“啊！满眼的绿色！”我欢快地叫着，一转身那古巷橘红色的黄昏正透过格子窗深深浅浅地投影在水泥地上……时光总是在你不经意间调皮地向后溜了一段，寄居的时光一去不复返。
那晚，夜色把缱绻的江南深深掩埋……不知怎么的，坐在玻璃窗前的我总情不自禁地抚摸那段寄居时光。
有时，我会想，我到底在留恋些什么呢？住在高级公寓了，外婆也搬来了……噢，我的格子窗不见了，那满窗的绿色不见了！以前那样费劲地想着窗外的风景，而今只需一抬头，透过干净的玻璃窗，那满街的都市繁华尽收眼底。
然而，当初触摸黄油纸的滑腻触感不见了，我伸手摸到玻璃窗的冰冷。
当初与小伙伴们玩耍的嬉笑声没有了，我感受到的是门与门之间、人与人之间的隔阂。
忽然想起了什么才算是绿色生活，不仅是双眼满含着绿色风景，绿色，更代表一种和谐，人与人之间的亲近。
我想祈祷，祈祷那汽车尾气别打乱我的翠绿芭蕉；祈祷那一扇扇防盗门别阻隔人与人之间心灵的交流。
玻璃窗透明得漂亮，有时让我误认为不存在。
然而一伸手，还是冰冷。
这扇“隔阂”，我真想打碎它，我童年的绿色生活哟，我好想“回家”！■简评行文活泼，有点儿“调皮”，有点儿“感伤”，还有掩抑不住的青春活力。
解读江苏省2010年高考作文《绿色生活》
解读江苏省2010年高考作文《绿色生活》
戴卫
【期刊名称】《阅读与作文：高中版》
【年(卷),期】2010(000)012
【摘要】一。
考题解读江苏高考作文延续了惯有的“提示语＋命题”的形式，今年的提示语相对简单，是为了给考生更多的思考空间，但考生必须根据提示语准确定位，而不能漫无边际地闲扯。
【总页数】2页(P38-39)
【作者】戴卫
【作者单位】江苏省拼茶高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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绿色生活(2010年江苏高考作文)
文章评价
一位阅卷老师表示，“这位考生此方面造诣相当深，不仅会用古字，而且用得很得体，能在考场上短时间里 活用古字，说明他已纯熟于心。此外，这篇作文也很有思想，他从历史发展角度来说明现在环境遭破坏，幻想能 回到农耕时代，写得相当不错。专家一致认同给他打了高分。”这是江苏高考继2001年《赤兔之死》后又一篇文 言文高分作文。一位专家表示，“《赤兔之死》虽然是用文言文写作，但毕竟是‘三国体’，而这位考生则是纯 正文言文，修养的确很深，直接读古文献的硕士都没问题。在网上，此文已经被多家媒体及网友追捧，有网友笑 称作者为“穿越人”。
今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘(dào)天幠(hū)日。 土地皴(cūn)崩，罅(xià)可容人。南疆霶霈(páng pèi)，洚水肆虐，当此之滈(hào)，茅舍尽走。欲苫 (shàn)不能，啼㕸(同泣)啾啾。
凡此异态，非天之咎。
作者简历
昨天，该生首度露面，是江苏如皋中学高三(12)班的学生，名为王云飞，家住如皋下原镇一个叫文庄村的地 方，其父母都是农民。而且，他还是一名理科生，从他的高考成绩看，其总分已经超过了一本分数线。王云飞表 示，自己平时就对古文比较感兴趣，先后自购了《史记》和《尚书》，曾经把《资治通鉴》翻烂，此前在多次考 试中还尝试写过武侠小说、文言文小故事等。
呜呼！漫山设棙(lì)，遍地尽罘(fú)。此天灾也？人祸也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？人祸 也！斵(zhuó)木㔍竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬(huī)不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵 (pī é)不见。
江苏卷高考满分作文选绿色生活
江苏卷高考满分作文选绿色生活Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】2010年江苏卷高考满分作文选：绿色生活（4）绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。
今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
绿色生活此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。
它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。
瞬间，我因高考而不安的心，莫名地，平静了。
在现在的生活中，绿色被赋予了太多的含义。
它是和平鸽所衔来的橄榄绿，它是松柏四季不败的生命力，它更是如今大热的低碳环保。
可还有多少人记得，属于绿色的，本来的生活又有多少人记得绿色本身所有的力量，让心平静的魔力苏东坡在看着那赤壁汹涌的碧波，高呼着：“大江东去，浪淘尽”，贬谪的抑郁一扫而光；竹林七贤徜徉在竹林绿色的海洋中，饮酒赋诗，在浊世中如莲般出淤泥而不染，心灵安谧平和。
自古以来，有多少隐士君子在绿色的浸淫下，过着真正的绿色生活，荣辱皆忘。
只是啊，这样的绿色生活，正在离我们远去。
我们越来越忙。
学生忙着考试，商人忙着赚钱，政客忙着拉选票。
绿色，成了橱窗里的玩具，偶尔获得行人匆匆一瞥。
绿色生活——-闲适宁静的生活，更多的是可望而不可及的神话，遗忘在尘埃里的过去。
看着富士康的员工一个又一个决绝地往下一跳；看着丰田的汽车一辆又一辆地灰溜溜地被召回，我不禁问：现在的生活，怎么了丰田曾以高质量、优服务着称，却因急着在市场上攻城略地，让所有神话，努力打回原形。
是因为生活缺少绿色了吧！这份绿色，不是室内的小盆景，城市的小绿化，或植树节偶尔种的几棵树苗所带来的。
这份绿色，来自心灵。
这种绿色的生活，不是碳排放逐渐减少，世界摩擦渐渐低调，或在一次次灾难中体现的生命顽强所代表的。
江苏高考作文《绿色生活》解读(提要)
2010年江苏高考作文《绿色生活》解读（提要）（一）解透“绿色生活”：不能离开“生活”谈“绿色”,也不能离开“绿色”谈“生活”。
二者一旦融合，就有如下内涵:（l）热爱自然（情感层面）；（2）护卫自然（实践层面）；（3）顺乎自然（思想意识层面）。
特别注意：人生、社会之存在和变迁，均必须顺应自然之理；天行有常，顺之者昌，逆之者亡。
（二）留心以下特例:1、“爱国主义”等，不能直接套入“绿色生活”。
可以这样“挂”：国运兴衰与是否尊重自然规律密切相关；平等享用天地万物、尊重天地万物的正常发展，人心才得以和谐，社会才得以安宁，国家才得以兴旺。
用此种精神和心态来“爱国”，才可被喻为“绿色”。
这样写，正常判分。
如无“挂靠”，不得超过41分。
e2、“母爱”等，不能直接套入“绿色生活”。
可以这样“挂”：由于母爱，使我懂得了要热爱自然，要护卫自然，要顺乎自然（取三类中的一、二，即可）。
这种“母爱”可以被喻为“绿色”。
如此议论或记叙，正常判分。
如无“挂靠”不得超过41分。
3、“坚韧不拔”、“奋斗不息”等，不能直接套入“绿色生活”。
可以这样“挂”：由于坚韧、有毅力、不畏艰辛，自己的心胸变得开阔了，能平静地、大气吞吐地、目光深远地对待荣辱、沉浮、成败、生死等等，这种人得天地之正气，他们的精神、意念和行为可用“绿色”来隐喻。
这样写，正常评分。
如无“挂靠”，不得超过41分。
4、“宽容”、“谅解”等，不能直接套入“绿色生活”。
可以这样“挂”：由于宽容、谅解，人与人之间才能够和睦共处于自然天地，相生相得，相辅相成，自然发展，自由呼吸。
这样的宽容和谅解，可以被喻为“绿色”。
如此议论和记叙，正常判分。
如无“挂靠”不得超过41分。
5、其它如“科学”“创造”等等（阅卷中还会冒出许多类似的东西），皆依上述逻辑推断，不得大而化之地判分。
（三）注重写作技巧:在切题的前提下，要特别注重考生的写作技巧。
“作文”考试，说到底还是看考生如何“作”文。
凡是写得精彩的，不要怕打高分，直至满分。
2010年江苏高考零分作文范文：绿色生活
2010年江苏高考零分作文范文：绿色生活看到这题目我愣了，怎么感觉如此熟悉却又如此遥远，猛然间想到了NBA，想到了加内特，想到了麦迪，想到了隆多，想到了想到一半我又愣了，想到麦迪怎么感觉有点不对啊！正百思不得其解时，又无意间看到了绿色生活四个让亲爱的出卷老师绞尽脑汁、甘肠寸断、四脚朝天而得出的题目，绿色啊！喔～知道哪不对了，喔～ItsGreen，Thegreenworld 前几天不是偷偷看了次西部决赛第六战吗那一战真是天昏地暗鬼哭狼嚎啊！飘发哥依然犀利虽然本领比那什么科比更胜，但怎奈总体实力不济使他们铩羽而归，然飘发哥虽败犹荣，仍可傲然回家休养，看下那坚强的鼻梁。
是科比让那轮红日变成了夕阳，而他踩着夕阳与绿色军团决站之巅，心中万分恼火，期待把什么科比、费舍儿揍回家钓鱼，把紫金军团染成绿色，让世界充满绿色。
看了下手表，今天6月7，不是有绿黄大战吗？再一细想，哇～不是正战于此刻吗？思绪飞了，不和时宜的飞了，看到加内特把科比盖飞了，但球被加索尔拿到了，传给科比，快攻了，费舍儿玩了个狗吃屎，原来他奔跑时多看了几眼看台上的刘德华，被刘的气质折服了，一个不小心撞阿泰身上了，阿泰当时那个恼羞成怒，没理他就冲球跑去了，看到有人上篮，飞身而起，哇～把球盖了，就没见过阿泰以前有这么漂亮的盖冒，他高兴的呦！要上前与队友击掌，但大家神情不对啊！哇～原来他盖了科比，哈哈科比那个怒啊！但他忍了，把怒气划为了动力，哇～科比抢断了，快攻又是快攻，盖了又被盖了，科比又被盖了，科比真奴了，原形毕露了，上去要打隆多，被大宝贝一下推开了，裁判过来了，科比要揍裁判了，很高兴的看到裁判出了个T，对不起，科比你被T了，请滚蛋，哈哈比赛继续进行。
离本场考试结束还有15分钟的响声把我拉回了现实，又看到了绿色，又想起了绿军，我要交卷回家看绿军对出卷老师的内心话：亲爱的老师，我知道您喜欢绿军，要不您怎么会出如此有品味的题目，因为我不知道学习中面对课本哪里还有绿色，我也喜欢绿军，喜欢加内特，所以这次我拼了，就按你的口味写一次（其实我讨厌湖人），把我10年寒窗读的心血都压你身上了，如果你给我得了高分，就说明你大爷说对了，如果得不了高分，我就草你大爷。
江苏2010年高考零分作文赏析：绿色生活
江苏2010年高考零分作文赏析：绿色生活问君能有几多愁，恰似脸有菜色还得跟潮流。
这年头，喊要低碳的个个都有烧油的车，呼唤绿色的人人满肚肥肠脸泛红光，吃着的山珍海味比谁都生猛，玩女人时喘息中排出的二氧化碳量比谁都浓重，该有的都有了，该享受的也享受了，唯一还缺点的东西就是近乎极度贫苦且一无所有的低碳绿色生活了，于是乎，在某年某月某日某次荒山野岭的******平静后，望望车窗外蓝蓝的天，绿绿的野草，或许间夹着几声鸟叫，领导者的前列腺里的某一根神经被撩动似的突然性的抽动了一下，低碳和绿色生活就这样像非典一样成了潮流！潮流下的卫道者个个都像打了鸡血一样，一说起绿色生活满脸激动，那声嘶力竭振臂高呼的样子比文革时的红卫兵还红卫兵！这让一直都生活在很低碳很绿色的贫苦百姓们纳闷不已，这群人不是脑袋被门夹了吧！？俺想有汽车开想每天换个俊媳妇搂想住城市都盼了好几代了，可他们倒好，稀罕起俺们这荒山野岭人烟稀少的生活来了，还弄个低碳绿色的名堂，妈的，这有钱人真是能折腾！是呀，看看他们吧，别说什么大鱼大肉，连饭都吃不饱只能整点野菜帮补肚子，这脸上满脸的都是绿油油的菜色，不管去哪不是走路就是骑自行车，很多的家里别说是空调就连风扇对他们来说都是奢侈品，他们倒是渴望不要绿色，渴望不要低碳，渴望也能像有钱和有权人一样去伤害一回这块他们世世代代生存和生活的大地！但这永远只能是渴望或者无望！因为，这个社会早就已经把不同阶层的人无情的分隔在两个完全不同的世界里。
没有得到，就不会失去。
要改变生活，也必须要经过从无到有然后才能逐渐改变，正如要破产，先得要有产，穷人是不可能破产的。
要出轨，先得有轨，光棍是不可能出轨的。
人来到这个世界上，本来都是一无所有干净纯洁而无颜色的，因为你们得到的太多太多，以至于淹没了绿色。
而我们正因为失去了太多，就惨成了绿色。
所以，生活要绿色，均匀就是关键。
否则，你们绿色了，这个世界就黑色了！就如一个满嘴酒气打着饱嗝的人向一个饥肠辘辘的人乞讨索要饿肚子的体验一样，如果不是在演戏那他就一定是在说胡话！而这样的绿色生活不过就是一层泛着绿色的破铜烂铁之锈而已，看着满眼碧绿，但走近一闻，扑鼻而来的是一阵阵烂铜铁的尸体死亡后的腥臭味！看着绿色生活这四个字，怎么看都像那带血的鸡的屁，安逸和荣耀的背后不过就是那群既得利益者的洋洋自得满嘴流油的嘴脸，不过就是为了掩盖疤痕暗疮而满脸扑满脂粉的体面形象。
2010年江苏高考作文绿色生活解读(提要)
2010年江苏高考作文《绿色生活》解读（提要）（一）解透“绿色生活”：不能离开“生活”谈“绿色”,也不能离开“绿色”谈“生活”。
二者一旦融合，就有如下内涵:（l）热爱自然（情感层面）；（2）护卫自然（实践层面）；（3）顺乎自然（思想意识层面）。
特别注意：人生、社会之存在和变迁，均必须顺应自然之理；天行有常，顺之者昌，逆之者亡。
（二）留心以下特例:1、“爱国主义”等，不能直接套入“绿色生活”。
可以这样“挂”：国运兴衰与是否尊重自然规律密切相关；平等享用天地万物、尊重天地万物的正常发展，人心才得以和谐，社会才得以安宁，国家才得以兴旺。
用此种精神和心态来“爱国”，才可被喻为“绿色”。
这样写，正常判分。
如无“挂靠”，不得超过41分。
e2、“母爱”等，不能直接套入“绿色生活”。
可以这样“挂”：由于母爱，使我懂得了要热爱自然，要护卫自然，要顺乎自然（取三类中的一、二，即可）。
这种“母爱”可以被喻为“绿色”。
如此议论或记叙，正常判分。
如无“挂靠”不得超过41分。
3、“坚韧不拔”、“奋斗不息”等，不能直接套入“绿色生活”。
可以这样“挂”：由于坚韧、有毅力、不畏艰辛，自己的心胸变得开阔了，能平静地、大气吞吐地、目光深远地对待荣辱、沉浮、成败、生死等等，这种人得天地之正气，他们的精神、意念和行为可用“绿色”来隐喻。
这样写，正常评分。
如无“挂靠”，不得超过41分。
4、“宽容”、“谅解”等，不能直接套入“绿色生活”。
可以这样“挂”：由于宽容、谅解，人与人之间才能够和睦共处于自然天地，相生相得，相辅相成，自然发展，自由呼吸。
这样的宽容和谅解，可以被喻为“绿色”。
如此议论和记叙，正常判分。
如无“挂靠”不得超过41分。
5、其它如“科学”“创造”等等（阅卷中还会冒出许多类似的东西），皆依上述逻辑推断，不得大而化之地判分。
（三）注重写作技巧:在切题的前提下，要特别注重考生的写作技巧。
“作文”考试，说到底还是看考生如何“作”文。
凡是写得精彩的，不要怕打高分，直至满分。
2010年高考江苏卷作文评析
2010年高考江苏卷作文评析作者：韦秉文来源：《作文与考试·高中版》2010年第19期绿色,生机勃勃,赏心悦目。
绿色,与生命、生态紧密相连。
今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
“绿色生活”这道作文题旨在引导学生关注生活,关注身边的事,关注我们的星球,切合时代发展方向,符合作文教学新理念。
从命题形式看,是“引语+标题”;从考查目标看,是考查学生的社会观察力、思辨力及其社会责任感。
三句引语通俗、深刻,由表及里,层层深入。
就表达方式而言,第一句“绿色,生机勃勃,赏心悦目”,”这是对绿色的外界描写。
二、三两句是议论,是人们对绿色本质的认识,这就是说写作时不能离开“生活”谈“绿色”,也不能离开“绿色”谈“生活”, 二者必须结合。
江苏高考语文阅卷组组长何永康教授说,“绿色生活”的核心意蕴就是八个字:天行有常,顺乎自然。
绿色生活,实际上是顺乎天然、抚慰人性的生活。
提倡“绿色生活”,就是尽力在物欲横流中坚守心田里的“绿色”和“绿色”希望。
把准了这一脉搏,就能言之成理,妙趣天成。
可从“环保”、“低碳”、“植树”等角度入手;也可从热爱自然、保护自然、顺乎自然、人与自然关系的角度切入。
如果写记叙文,可叙写自己或他人“绿色生活”历程及其感悟。
可用“绿色”来隐喻他们的精神、意念和行为,写他们豁达、平静地对待荣辱、沉浮、成败、生死等等。
只要注重细节描写,以叙为主,夹叙夹议,就能让人凝眸,发人深思。
如果写成议论文,可以从一个独特的角度切入,层层深入,分析论证,可正面立意。
如,我们需要绿色的生活,就是要远离喧嚣浮躁,寻找到生活的本真。
也可反弹琵琶,如,“绿色生活”对于贫穷国家是奢侈品,“绿色生活不能面面俱到,但可量力而为”。
只要分析在情在理,都可成为佳作。
“要求”两点值得注意:①仍然是“三自一限”(角度自选,立意自定,文体自选,除诗歌外);②“请以‘绿色生活’为题”中的“为题”不是“为话题”,说明是命题作文,而不是话题作文。
2010年江苏作高考作文题范文及点评
2010年江苏作高考作文题范文及点评江苏作文题目：绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态紧密相连。
今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【点评】江苏今年的高考作文题目依然采取了“提示语+标题”的形式，题目也并不出人意料，它紧贴时代，体现了与社会、时事的极强的联系度。
“胡锦涛总书记今年4月30日参观世博园广东馆，鼓励广东倡导绿色生活；今年“六•五”世界环境日中国主题也是“低碳减排•绿色生活”，号召公众从我做起，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。
在去年作文题“品味时尚”所倡导的“关注人与社会，关注人对自己生活的社会的看法”的基础上，今年的这个题目继续考查学生对社会的观察能力，关注自我与关注时代社会共融，关注自己的社会责任感，让考生在观察中显示出自己的思辨力。
同时，这也是个入手浅易的题目。
导语部分对“绿色”和“绿色生活”的阐释也给考生一定的指引。
城市和农村的考生、男生和女生都不会觉得陌生，人人都有话可说。
“绿色生活，是一种生活的理念”，这个提示可以让我们联系到“低碳生活”的生活方式。
在提倡低碳生活的今天，学生们的一些生活细节也随之发生一些改变：更加重视节能，随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯，出行以自行车、公交车代替私家车等；更加重视环保，用布袋、竹篮等代替塑料袋，不乱扔电池等……所以考生如果以这样的生活方式的描写叙述来阐述对题目的理解，应该不是很难。
但是，要把它写深刻，写出特色，还是有一定的难度。
我们要注意的是，“绿色生活”是一个充满形象感的词，它不是一个概念、一种说法的简单诠释，它能让考生张开想象的翅膀，以具体的形象的事物引领深入的思考。
考生如果注意到导语中的“与生命、生态紧密相连”的提示语，扣住“生命”的概念，我想应该写得更深刻，更有价值。
2010江苏高考作文
江苏高考作文2010江苏高考作文2010年江苏高考满分及点评：绿色生活每每烦不安时，低头不语，我就能想起那座桥，那桥下的流水，那流水里融进的我儿时的欢笑……初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。
嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。
有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。
待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。
有人游泳就表明夏天来了。
我们从不拘泥于日历表的规定。
直到夏天真的走近，却仍未见有人下河时，我们不住了，相约脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴里喊着，身子却往后缩。
谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，“不冷，不冷!”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。
无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进水里，进了水，才发现河水真的已经暖了。
我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。
秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。
可是，她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触，我们也会做些有诗意的事。
撑一枝长蒿，向芦苇更深处漫溯;拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌……直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才依依不舍上了岸，摸摸口袋，却发现鸭蛋已丢，只剩个破洞，懊悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。
于是，漏掉的就不只鸭蛋，还有整个秋天。
漏掉了秋，就真的只剩冬了。
凛冽的北风狂妄地叫着，企图把我们困在屋里。
可我们不怕，我们冲出家门，依然奔向河岸，又跑到冰上飞来飞去，别提有多快活了。
只是吓得大人在岸上大叫，却又不敢下去抓，不知是冰太薄还是他们的心太厚……是的，我的小河和幼时的我，有段共同的生活，那生活满是欢笑，还有无尽的绿色。
2010年高考江苏卷作文满分及优秀作文1
2010年高考江苏卷作文满分及优秀作文1 2010年高考江苏卷作文满分及优秀作文1一、原题回放绿色，生机勃勃，赏心悦目。
绿色，与生命、生态密切相连。
今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。
请以绿色生活为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
二、写作引导2010年江苏高考作文导写、优秀作文集萃及点评面对千万个梭罗和陶渊明——高考作文阅卷有感绿色生活，当今流行词。
考生若从浅层入手，很容易，也不易跑题，如写环保、低碳、植树、哥本哈根会议等等。
若要写得深入一些，就得紧扣人与自然的关系，强调热爱自然、护卫自然、顺乎自然。
人，自然。
大自然的绿色，凝成了人的某些本能和基因。
人的祖先是猴子，栖于绿树，采食鲜果，故人看到绿色最舒服，吃到野生果实最可口。
绿色生活，实际上是顺乎天然、抚慰人性的生活。
从猿到人，是生命的进步；但每一次进步（特别是重大的科技革命），都使人离猿愈远，离自然愈远。
这是一个难解和矛盾。
劳动使人为人，并不断创造着一切，这种创造又往往反过来破坏着自然，损伤人的本性。
怎么办？难道再从人到猿吗？不可能，谁也无法逆，除非哪一天大自然被人的捣鼓逼急了——所以，才有当今热议的绿色生活话题，其核心意蕴乃是八个字：天行有常，顺乎自然。
怎么顺？许多考生向往梭罗的瓦尔登湖之梦、陶渊明的归隐田园之梦。
这是今年作文试卷上最走红的两个人物，每天都有成千上万的梭罗和陶渊明向阅卷老师报到。
但细究，当今世界能有几个平头百姓可以归隐山林湖海呢？隐居，需要经济实力；没有面包，谁也无法乐山乐水。
梭罗能在瓦尔登湖饱览美景、扬帆击水，是因为有人资助他，他是个名人。
陶渊明能悠悠然与五柳相伴，采采菊花，看看南山，是因为他小有积蓄，是个小地主。
由此看来，在试卷纸上畅想五柳先生和瓦尔登湖，总使人觉得浮云飘动，望梅止渴，未能触及根本。
终于有考生站出来发表高见了。
说破了，也很简单，就是一句颇有名气的古代格言：小隐隐于山，大隐隐于市。
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2010年江苏高考满分作文：绿色生活
──奶奶的心事
江苏一考生
刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林，三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来。
他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来。
一声声“妈妈”的呼喊，叫人为之动容。
奶奶有三个孩子，三叔最小，爸爸最大，还有那与我未曾谋面的二叔，在一场意外中遇难了。
不知怎么的，奶奶最疼三叔，临终前，还不忘千叮呤万嘱咐，一定要找到三叔。
而我对三叔终究也了无印象。
只知每到春节，奶奶总会呆坐在卧房里，对着那张泛黄的照片自言自语老半天，其间不时用手绢擦拭眼角，若有所伤。
虽然人影模糊不成模样，但我隐约察觉奶奶的心事──我起初把它归于去世已久的爷爷。
爷爷本是村子里当家人，后在一场大水中为救村民献出了村民。
为此，已经怀了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒过来。
村子以前很大，水灾之后，就定居的人就越来越来越少了。
或许也正因为这场灾难，邻里之间的相当和睦，彼此也算是知根知底吧，家家几乎无话不谈。
但奇怪的是，每提及三叔的话题，村里人就会摇头，顾左右而言它。
直到那年春种，家家大忙，而我们家只有妈妈、姐姐和我忙前忙后，独不见爸爸。
我信口问帮闲的奶奶，她近乎平淡地说：“到圩子上看看去，你爸该在那收拾白杨林呢！”我心里直犯嘀咕“一片破草坪比粮食还重要？”果不其然，偌大的圩子上，只有爸爸正一铲一铲给树苗培土，还不时俯身观察长势。
对此，我便习以为常了，却冥冥中觉察到这片白杨林和我们家定有某种特殊的关系。
这个谜在奶奶弥留之际才得解开。
在三叔十五岁的时，村子又发生了一场灾难。
但邻居们从不当我面讲起他，而出于好奇，我多少次在梦里虚构了场景，几多凶险，几多恐怖。
从奶奶的话中得知，这场灾难和我们家有着严酷的关系：我可怜二叔就受死于这场灾难，而这一切却缘于我神秘的三叔。
我们村地势低洼，土质疏松，只要稍微摸一下，就是一层厚厚的土。
爷爷生前想了一个办法，就是圩子上植草坪，以此固住土层。
大家按此法在圩子上种植了草坪，村子的状况还真一天好过一天。
人们看到圩子上的绿色，就像看到希望，似乎幸福正向我们招手。
让人没想到的是，如此美好的愿望，竟然被我那调皮的三叔毁坏了。
三叔脑子灵活，他鬼使神差一般用药药鱼虾，不曾想废弃的药瓶丢在草坪上，从瓶子里流到草坪上，便将一片茂盛的草坪杀死了。
三叔最初也不知道，到来年春天，村民发现圩子老不见绿，始终一片荒凉。
更可怕的是，这一年洪水泛滥，席卷了整个村子。
二叔为救不会水的三叔，也被洪水夺走了生命。
事后有人就把三叔药鱼虾的事情讲了出来，认定他就是灾难的罪魁祸首。
奶奶没作辩驳，一面长跪在村里人面前，一面给遇难的二叔烧纸。
三叔挨了村里人的打，奶奶的骂，就急了，逃离了村庄，至今未回。
爸爸和妈妈外地打工，幸免一劫，当知道这事的时候，已经是第二天了。
从此，奶奶和爸爸就承担起了村头圩子上种植白杨林的责任。
讲完这段往事，奶奶嘴唇翕动，似乎想要说什么。
爸爸会心地点点头，猛一转身，眼泪夺眶而出。
奶奶才闭上眼睛。
她是要爸爸保护好圩子上的白杨林，另外一定要找到三叔。
其实，三叔和爸爸一直有联系，每年的树苗也是他买的，他只觉心里有愧，不敢回来。
我见到他时，还不到四十岁的他，却已是双鬓斑白。
三叔一声不吭，沉重的双膝已诠释了一切。
那一片绿色的草坪温柔地布满了圩子，就像一枚枚大大的印章，刻满了生者对亡者深深的怀念，和对绿色生活的真诚的期许。
注：这是一篇考场上感动较多阅卷老师的佳作，因为它准确的描写与小说的表达，让人物形象与主题思想异常突出。
一是描写与表述中传达出的语言特征：雅语。
这是文字修炼功底，二是全文主题传达出的中国人的民族情感与传统精神：保护自然与保护人际和谐，这是从古至今，中国人追求的生活的“绿色”。
而这两点，恰恰是谭蘅君老师主张的“新文化作文”的判断标准：一是雅语，一是文化精神。
因此，这是谭蘅君老师对“文化作文”理论突破所强调的“生活化呈现”方式。
写作，不管它运用什么材料，古代也罢，当代也罢，历史文献也罢，生活现场也罢，实景也罢，虚构也罢，材料只是一种载体或手段，关键是文章里有没有文化精神与文化情怀，以及作为文章，其语言文字，有没有雅语特点。
从以上两个方面，我们确认这是一篇“新文化作文”，用生活化方式呈现的佳作。
本文之所以感动何永康教授，本质的原因是文章揭示的人物品质与思想情怀。
从中我们也看到“新文化作文”从广义的文化层面进行理解与延伸，从文章自身的特点来思考，对以往旧传统作文在文章品质与作者人格方面的影响与要求。
希望回帖看到此注脚的老师，能够深思，有所启迪，为“文化作文”的宣传普及，为民族文化的崛起，尽一份心力。
至于“新文化作文”的生活化表现，我们会随后推出2010年的优秀佳作，让大家来认识与讨论，普及关于“新文化作文”的认识与理解。