职教中心教师现实表现材料

职教中心教师现实表现材料
XX同志现实表现材料(老师)
XX 同志现实表现材料XX，女，19xx年x月出生，本科学历，19xx年x 月参加教育工作，现任XX 镇XX 初中专职音乐教师至今。

该同志的现实表现：
一、政治素质较高该同志具有较高的政治素质和理论素养。

能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。

能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。

处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。

清政廉洁、克已奉公。

在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，她干教育三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，积极投身中国教育改革的浪潮，勇于探索，敢于创新，在推进素质教育的进程中，她立下了汗马功劳。

二、为人正直，办事公道该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。

凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。

三、业务精湛，业绩显著该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，任音乐教师时，认真钻研教材，积极探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。

勤于思考、敢于创新、勇于实践，
在合作初中工作期间，20xx年—20xx年执导多届学生参加XX 市教育局举办的中小学生艺术节合唱独唱舞蹈等比赛，均荣获中学组指导二等奖和优秀指导老师奖以及优秀指挥奖等诸多荣誉称号；20xx年获XX 市职工职业技能大赛“新课程课堂教学”决赛三等奖；20xx年以来所带的两个班级均获得优秀班主任称号；20xx年x月被XX 市教育局授予“优秀教师”荣誉称号；20xx年x 月获XX 市“十一五”时期“教学骨干”荣誉称号。