北京市四年级下学期期末语文测试卷(1)

北京市四年级下学期期末语文测试卷（1）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、知识运用 (共6题；共53分)
1. （8分）看拼音，写词语。

qī liáng ménɡ lónɡ zhēn zhì bēn sāng
________________________________
qì yǎng línɡ hún rěn nàiài mù
________________________________
2. （4分）看拼音写词语
qīng xīxì mìpū mǎn qí shuā shuā
________________________________
3. （6分）填空。

万________千红________向荣和________动听抑________挫开________有益________回大地
4. （5分）连词成句，加上适当的标点。

①开花玻璃窗了上
②送来冬爷爷冰花了
5. （18分）阅读下文，回答问题
樱桃椒
星期天下午，我在邻居的花圃里观察了一盆樱桃椒，这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗宝石，真是惹人喜爱。

走近细看，樱桃椒又是一番姿态。

看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四方撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天延伸。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油地在阳光下发光。

在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点儿相似。

听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它栅桃椒。

”
看着___看着___我不由自主地说___樱桃椒___你真美啊___
（1）写出下列词语的近义词。

姿态——________ 洁白——________ 不由自主——________
（2）给最后一自然段加上标点符号。

看着________看着________我不由自主地说________樱桃椒________你真美啊________
（3）作者按一定的顺序观察了樱桃椒。

首先，从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的________、________、________、________、________等作出了描述。

（4）为什么把这种植物叫樱桃椒？
6. （12分）课文直通车。

（1）人们漫步在松花江边，观赏着这________的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“________，________”呀！
（2）湖光秋月两相和，________。

（3）《峨眉山月歌》一诗中，写景的诗句是“________，________。

”
（4）严寒，大地冰封。

你想到了描写这个季节的诗句：________。

（5）通过本学期（苏教版四年级下学期）的学习，我知道了天安门位于________（城市），新中国于________（年、月、日）成立；________（谁）于________（年）在________（地点）带领官兵销毁了二百多万斤的鸦片。

二、阅读理解 (共2题；共28分)
7. （11分）阅读下文，回答问题
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，
妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

……
（1）填空：
妈妈的爱是________，是________，是________。

（2）写出下列词语的近义词。

清凉—________ 着急—________ 责备—________（3）根据文章内容，用“因为……所以……？写句子。

至少写两个。

8. （17分）阅读下文，回答问题
劣势与优势
有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。

有一个十岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。

最终，小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅，开始学习柔道。

他学得不错，可是练了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点并不懂了。

他终于忍不住问师傅：“我是不是应该再学学其他招术？”
师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需要会这一招就够了。

”
小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。

几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。

小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢了前一两轮。

第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。

就这样，小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。

决赛的对手比小男孩高大、强壮许多，也似乎更有经验。

有一度小男孩显得有点招架不住。

裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，还打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：“继续下去！”
比赛重新开始后，对手放松了戒备，小男孩立刻使出他的那招，制服了对手，由此赢了比赛，得了冠军。

回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我怎么就凭一招就赢得了冠军？”
师傅答道：“有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招惟一的办法是对手抓住你的左臂。

”
所以，小男孩最大的劣势变成了他最大的优势。

（1）
选择正确读音。

劣________（liěliè）势左臂________（bìbèi）
（2）
在文中找出“AABB”式的词语写下来，你能仿照它多写几个吗？
（3）
为什么小男孩的师傅只教了他一招？
（4）
你怎样看待优势和劣势？
三、写作 (共1题；共5分)
9. （5分）你最敬佩的人是谁？也许是多才多艺的爸爸、勤劳善良的妈妈，也许是诲人不倦的老师、聪明能干的同学，也许是品德高尚的朋友、技艺高超的邻居……请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文，要求以具体事例写出敬佩他(她)的原因，不少于400字。

参考答案一、知识运用 (共6题；共53分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
二、阅读理解 (共2题；共28分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、写作 (共1题；共5分) 9-1、。