五年级语文下册修改病句期末总复习
部编版语文五年级下册 期末病句专项复习(含答案)
部编版五年级下期末病句专项复习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题1.按要求完成句子。
老师耐心地不厌其烦地帮助学习差的同学。
改病句________。
二、语言表达2.用修改符号修改下列病句。
（1）班会后，班主任解决并发现了班级中的问题。
（2）能否关注并帮助社会弱势群体，是衡量一个社会文明程度的重要标准之一。
（3）通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。
3.修改病句。
（1）这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
（2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（3）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
4.修改病句。
中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
5.用修改符号修改病句。
①是交通工具。
②要春游了，我们应该提前预先做些准备。
6.修改病句，把改后的句子抄写在横线上。
对神秘的月球，人们还将陆续探索下去。
7.修改病句。
①运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
②牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
③装满奶桶的船只在舒缓平稳。
8.用修改符号修改病句。
①我最爱看的书有《海洋的秘密》、《作文导报》、《西游记》、《格林童话》等。
②全校师生积极行动起来，争做“三好”学生。
9.修改病句。
①四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。
②大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。
③哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。
④小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。
10.用修改符号修改病句。
①在小组会上，他总是首先第一个发言。
②马小文穿着一件红上衣，一顶新帽子，真精神。
③读了这本书很受启发。
④我国人口是世界上最多的国家。
11.修改病句。
①夏夜，常常坐在小院里观赏星空。
②你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
③通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
④指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
12.修改病句。
五年级语文下册期末复习之句子专项测试
五年级语文下册期末复习之句子专项测试时间：90分钟满分：100分一、根据要求，完成句子练习。
(78分)1.修改病句。
(12分)(1)武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。
(2)济南的春天是个美丽的地方。
(3)我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。
(4)牛群吃草时非常专注，好像仿佛正在思考着什么。
(5)他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
(6)大家排着队争先恐后地进入会场。
2.缩写句子。
(12分)(1)弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。
(2)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
(3)那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。
(4)小明姥姥家的阳台上放着许多盆花。
(5)大理石的地面平整光洁，能清清楚楚地映出人的倒影来。
(6)小艇穿过一座座形式不同的石桥。
3.把下列句子改为陈述句。
(10分)(1)这美丽的景色怎能不使我留恋?(2)听了张海迪的故事，我怎么能不感动呢?(3)都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?(4)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?(5)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?4.把下列句子改为反问句。
(10分)(1)上课时老师都会给你们讲解。
(2)这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
(3)只有我晓得你的意思!(4)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。
(5)诸葛亮神机妙算，我真比不上他。
5.扩写句子。
(12分)(1)他一天没说话，只是吸烟。
(2)威尼斯是城市。
(3)草地上长着油菜花。
(4)我想起了发现。
(5)布上绣着梅花。
(6)威尼斯入睡了。
6. 把下列句子改为转述句。
(10分)(1)老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”(2)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”(3)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”(4)妈妈说：“我要回中国去，那儿才是我们的祖国。
”(5)周瑜对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战了，用什么兵器最好?”7.把下列句子改为双重否定句。
部编版语文五年级下册【期末专项复习】《修改病句》(附答案)
部编版语文五年级下册【期末专项复习】《修改病句》（附答案）一、下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
B．每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D．看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。
二、下列句子的病因是什么？选一选。
(18分)A．用词不当B．语义重复C．成分残缺D．搭配不当E．语序不当F．前后矛盾1．李老师上课时对我们的态度非常严格。
( ) 2．同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
( ) 3．公园里开满了。
( ) 4．班长把同学们的意见反应给老师。
( ) 5．这里的情况，对于我们已经很熟悉了。
( ) 6．这是一种理想的清洁洁具。
三、认真读下列句子，用修改符号加以改正。
(15分)1．这是有趣的一本儿童读物。
2．在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。
3．风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。
4．读了《田忌赛马》，使我深受教育。
5．成都的春天是一个鲜花盛开的城市。
四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。
(18分)1．我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。
________________________________________________________________________________________________________ 2．老师介绍了许多小明的事迹。
____________________________________________________ 3．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。
________________________________________________________________________________________________________ 4．小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔•柯察金的故事。
部编五年级下册语文期末复习句子(修改病句)题型专练卷 有解析
D. 我们可以这样说：一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
9.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 李华和王强并肩走着，突然，他拍了一下他的肩，赶紧一溜烟跑了。
B. 全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。
4．甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）
___________________________________________________________
5．一家新开的书店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。（修改病句）
___________________________________________________________
A．该句子搭配不当。“学习态度”与“提高”搭配不当，可将“提高”改为“改变”。
B．该句子语序不当，将“改正并认识了”修改为“认识了并改正”
C．该句子成分残缺，要删去“使”。
D．该句子没有语病
9.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 李华和王强并肩走着，突然，他拍了一下他的肩，赶紧一溜烟跑了。
B. 全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。
B. 只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
C. 有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
D. 学习王锋同志三次冲入火海救人的事迹后，我的内心久久不能平静。
8.下面语句没有语病的一项是（ ）
A. 这段时间，同学们 学习态度有了明显的提高。
B. 各种新发现的传染病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
【答案】C
【解析】
【详解】略
6.下列句子没有语病的一项是（ ）
五年级（下）语文期末句子复习题
⼀、句式变换。
1、把下⾯的句⼦改为“被”字句。
（1）守门员扑住了好⼏个险球。
（2）那只⼤⾍叫武松弄得没有⼀些⽓⼒了。
2、把下⾯的句⼦改为“把”字句。
（1）⾬⽔淋湿了我的⾐服。
（2）⿊暗吞没了天边的最后⼀丝光亮。
3、缩写句⼦。
（1）⽗亲不慌不忙地从抽屉⾥取出⼀⽀闪亮的⼩⼿枪。
（2）喷薄⽽出的红⽇映照着⼤桥巨⼤的桥⾝。
（3）英勇⽆畏的⼋路军战⼠们如猛虎下⼭，直扑敌⼈的阵地。
4、扩写句⼦。
（1）张衡是天⽂学家。
张衡是（）国古代（）的天⽂学家。
（2）⼈们坐在粗⽊凳上饮着葡萄酒。
（）的⼈们坐在（）的粗⽊凳上饮着（）的葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖⾯上。
（）的歌声飘荡在（）的湖⾯上。
（4）⼩姑娘端着蜡烛⾛上楼来。
（5）洪⽔淹没了村庄。
（6）《西游记》是神话⼩说。
5、把下⾯的反问句改为陈述句。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？（3）这⽐⼭还⾼⽐海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、把下⾯的陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）⾹港回归伟⼤的祖国，我们感到⽆⽐⾃豪。
反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
反问句：（3）您为我们付出了这样⾼的代价，⾜以表达您对中国⼈民的友谊。
反问句：双重否定句：⼆、修改病句。
1、我们要不断改进学习⽅法，增加学习效率。
2、西安的古迹很多，有⼤雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、⽓象⼩组的同学，每天早上记录和收听当天的天⽓预报。
4、他因为是⽂艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、通过⽼师的教育，使我们提⾼了认识。
6、今年我班订了⼏种杂志，如《⼉童⽂学》、《少年⽂艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
7、“六⼀”那天，江城万名⼉童参观了空军跳伞表演。
六、句⼦的综合训练。
1、按要求写句⼦。
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏⼦了。
改为肯定句：（2）秦王我都不怕，，会怕廉将军吗？改为陈述句：（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
改为夸张句：（4）天上的星星亮晶晶。
部编版五年级语文下册期末句子专项复习附答案
部编版五年级语文下册句子专项复习时间：90分钟满分：100分一、扩句。
（10分）1.把下列句子补充完整。
（4分）（1）沙滩上留下了脚印。
（2）的孩子地走上横木去取自己的帽子。
2.扩写句子。
（至少扩写两处）（6分）（1）老师批改作业。
___________________________________________________________________（2）小村庄坐落在山间。
___________________________________________________________________（3）战士保卫边疆。
___________________________________________________________________二、缩句。
（12分）1.对下面例句缩写正确的一项是（）（3分）例句：远处传来一片哗笑和告别的声音。
A.远处传来哗笑。
B．远处传来告别。
C.远处传来哗笑和告别。
D．远处传来声音。
2.缩写句子。
（9分）（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
___________________________________________________________________（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
___________________________________________________________________（3）秦始皇陵兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
___________________________________________________________________三、句式转换。
（25分）1.“把”字句与“被”字句。
（4分）尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
（1）改成“把”字句：_______________________________________ _______________________________________________________________________________（2）改成“被”字句：_______________________________________ ______________________________________________________________________________2.陈述句与反问句。
部编版语文五年级下册【期末复习】修改病句【分类不当】练习题(附答案)
部编版语文五年级下册【期末复习】修改病句【分类不当】练习题（附答案）定义指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。
举例说明修改下列病句：1.参加这次大会的有工人、青年、老师和学生。
2.全校师生和校长参加了“六一”联欢会。
3.黄土高原适宜种植小麦、玉米、油菜等粮食作物。
解题思路：对事物的分类要按照一定的标准来分，按照不同的标准可以分成不同的类型，但是不能把按不同标准分的类型合在一起说。
第一句：“工人”“老师”“学生”是按职业来分类的，“青年”是按年龄分类的，所以不能把他并列在一起，把这个词删去就行了。
修改为“参加这次大会的有工人、老师和学生。
”第二句：“全体师生”就包括了“校长”，所以不能再把这两个词并列在一起。
修改为“全校师生参加了“六一”联欢会。
”第三句：“油菜”不属于“粮食作物”所以应该把“粮食作物”修改为“农作物”。
修改为“黄土高原适宜种植小麦、玉米、油菜等农作物。
”练习1.妈妈今天买了水果、西瓜、包子和面食。
改：妈妈今天买了水果和面食。
2.苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。
改：苹果、葡萄都是很有营养的水果。
3.妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。
改：妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒等蔬菜。
4.中国的人口是世界上人口最多的国家。
改：中国是世界上人口最多的国家。
5.人参是东北的三大特产。
改：人参是东北的三大特产之一。
6.晚上，我或者看书报，或者看电视，或者看小说。
改：晚上，我或者看书报，或者看电视。
7.淘气的小弟把我的铅笔、小刀和文具摊了一地。
改：淘气的小弟把我的铅笔、小刀等文具摊了一地。
8、小学生爱看《小学生周报》、《故事大王》、《少年报》等报纸。
改：小学生爱看《小学生周报》、《少年报》等报纸。
部编版语文五年级下册 期末修改病句专项复习测试卷(含答案)
统编版小学语文五年级下册期末专项复习—修改病句1.下列句子中没有语病的一项是（）A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B．他那崇高的革命形象，经常浮现在我的脑海里。
C．想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。
D．听了张海迪的报告，对我的启发教育很大。
2.下列语句没有语病的一项是（）A．我们应该严厉要求自己，坚决不退到、不早退。
B．听了老师的话，制订了学习计划。
C．语文对我特别感兴趣。
D．学校开展的地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护意识。
3.下列句子中没有语病的一项是（）A．春天的江南，是人们旅游观光的好时节。
B．昨天下午下了整整一天的大雨。
C．我们能否取得好的成绩，关键在于我们的努力。
D．大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
4.下列句子没有语病的一项是（）A．虽然他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
B．汉字产生于几千年，是世界上最古老的文字之一。
C．春天的坂湖公园是一个充满诗情画意的地方。
D．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
5.下列句子有语病的一项是（）A.餐厅的一头是间空屋，堆着几张乒乓球桌﹐另一头是厨房﹐那里住着一个新来的厨子。
B.我看到同桌捧着一本书，在乒乓球桌那里﹐他手里拿的可能一定是你的书。
C.也许她和我一样﹐是一个羞怯而不惯于和陌生人讲话的人，也许她也是鼓了极大的勇气才来和我说话的。
D.他脸上挂着卑微的歉意，说着一口难懂的福州口音。
6.下列句子中没有语病的一项是（）A．他一走进会场，就感受到热烈的气氛和一张张笑脸。
B．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
D．学习王锋同志三次冲入火海救人的事迹后，我的内心久久不能平静。
7.下列句子中没有语病的一项是（）A．花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
B．止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
五年级语文下册总复习(病句)答案
五年级语文下册分类复习（修改病句）班级：姓名：一、在下列句子中，没有语病的一句是（C）A．他在热情的掌声中第一次登上讲台。
B．我们应该从小养成爱清洁？。
C．通过他的介绍，我了解了古城的历史。
D．我断定他大概是我同学的弟弟。
二、判断下列的句子是否有语病，有语病的打上“×”没语病的打上“√”。
1．肇庆鼎湖山的夏天是人们避暑的好地方。
（×）2．昨天傍晚下了一场大雨。
（√）3．昨天傍晚刮了一夜的风。
（×）4．通过学习，我懂得许多做人的道理。
（√）5．参加这次运动会的有工人、农民、战士、青年和学生。
（×）6．凡卡在鞋店里受尽了老板惨无人道的折磨。
（√）7．千千万万的无数青少年参加了植树活动。
（×）8．燕子、天鹅和云雀都是一种非常可爱的动物。
（√）9．小明和小刚约定晚饭后在自己家里做作业。
（×）10．《三国演义》是我国古典四大名著。
（×）三、在下列句子中，有语病的一句是（A）A．在老师的帮助下，他明确了学习态度。
B．今年“六一”，张志光荣地加入了少先队。
C．改革开放以来，我们东莞人民的生活水平有了很大的提高。
D．小红因为认真学习，所以各科成绩优秀。
四、用修改符号修改下列病句。
1．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！2．《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的。
3．造纸是我国古代的四大发明之一。
4．操场上飘扬着五颜六色的红旗。
5．学习了《小学生守则》以后，我受到了深刻的教育。
6．赵阳因为多次被评为“三好学生”，所以从来不骄傲。
虽然但是五、修改下列病句，能用修改符号修改的可用修改符号修改。
1．言行不一的人是一种极坏的作风。
言行不一是一种极坏的作风。
2．我国人口是世界上最多的国家。
我国是世界上人口最多的国家。
3．在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。
在国歌声中，五星红旗徐徐升起。
4．我断定小明这次数学考试的成绩可能是100分。
我断定小明这次数学考试的成绩是100分。
五年级下册语文试题-期末专练：修改病句 人教部编版(含答案)
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40 分钟 满分：100 分
一、下列句子中没有语病的一项是( )(3 分)
A．昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
B．每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。(18 分)
1．我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。 ____________________________________________________ ____________________________________________________
2．老师介绍了许多小明的事迹。 ____________________________________________________
3．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。 ____________________________________________________ ____________________________________________________
修改病句 一、B 二、1.D 2.F 3.C 4.A 5.E 6.B 三、1.
2． 3． 4． 5． 四、示例：1.我们全体同学讨论并通过了写给校长的建议书。 2．老师介绍了小明的许多事迹。 3．学生养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。 4．小说《钢铁是怎样炼成的》讲述了英雄保尔•柯察金的故事。 5．我断定李明这次数学考试得满分。 6．我们班连续三年被评为“先进班集体”。
(18 分) 3．作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？(3 分)
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五年级语文修改病句复习资料及复习题(100道)
五年级语文修改病句复习资料及复习题（100道）一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（缺了“谁”）改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：例：春天的苏州是一年中最美的季节。
（不能说“苏州是季节”）改：苏州的春天是一年中最美的季节。
（应说“春天是季节”）三、前后矛盾：例：我的家庭作业基本上全部做完了。
（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：例：我一定要改正不好的缺点。
（“不好的”与“缺点”重复）改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：例：他完成了一次又一次的艰巨任务。
（“一次又一次”应修饰“完成了”）改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
（一）缺少部分：１．经过半年的努力，终于赶上来了。
２．光荣的成了中国共产党。
３．大家在操场上愉快地做。
４．我们肩负着建设社会主义祖国。
５．完成了老师布置的作业。
６．盖起了一幢又一幢的高楼。
７．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
８．老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。
（二）词语搭配不当１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
２．这座桥不但坚硬，而且美观。
３．我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队薄?/font>４．小气象员坚持每天考察天气的变化。
５．我们一定坚持光荣的革命传统。
６．我们要端正学习目的，明确学习态度。
部编版语文五年级下册【期末复习】病句常见类型与修改方法(附例题)
部编版语文五年级下册【期末复习】病句常见类型与修改方法（附例题）一、成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
二、用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三、词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”四、前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”五、词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”六、重复啰嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
七、概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
【精选】部编版五年级下册语文期末复习《修改病句》专项练习(含答案)
【精选】部编版五年级下册语文期末复习《修改病句》专项练习（含答案）时间：40分钟满分：100分一、下列句子的病因是什么？选一选。
(填序号)(18分)1.李老师上课时对我们的态度非常严格。
( )2.同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
( )3.公园里开满了。
( )4.班长把同学们的意见反应给老师。
( )5.这里的情况，对于我们已经很熟悉了。
( )6.这是一种理想的清洁洁具。
( )二、用修改符号修改病句。
(27分)1.读了《青山处处埋忠骨》之后，使我深受感动。
2.汉字是世界上人口使用最多的文字之一。
3.在寒假期间，我们每天都在网上使用和学习。
4.荷兰的牧场是一个鲜花盛开的国家。
5.校园里种了各种各样的树，有月季、梧桐、松柏等。
6.观众们的眼睛目不转睛地盯着运动员们。
7.经过治疗，奶奶的病很快恢复了健康。
8.在班委会上，班干部们交换了深入地意见。
9.如果大家都遵守交通规则，就有了保障。
三、下列句子是病句吗？在病句后打“√”。
(18分)1.早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
( )2.这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
( )3.阅读名著虽然可以积累知识，提高文学素养，但是会让我们受益无穷。
( )4.夜晚，朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。
( )5.北京冬奥会上，中国运动员共获得九枚金牌，真令人自负啊！( )6.孙膑对田忌说：“只要改变马的出场顺序，我们就能赢得比赛。
”( )四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。
(15分)1.全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。
_____________________________________________________2.学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。
_____________________________________________________3.小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔·柯察金的故事。
部编版语文五年级下册【期末复习】修改病句【关联词语使用不当】练习题(附答案)
部编版语文五年级下册【期末复习】修改病句【关联词语使用不当】练习题（附答案）定义关联词语使用不当是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。
类型一、搭配不当1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（“和”应改为“还是”）2.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
（应改“不管”为“尽管”）3.我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分必要的。
（应改“从而”为“进而”）4.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
（“从……到”应改为“是……还是”）5.大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
（“但”改为“所以”。
）6.只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
（有些关联词必须配套使用。
如，“只有……才……”“只要……就……”。
）8.只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
(“只有”与“才”搭配)9.由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。
（前讲原因,后讲结果。
该句中“反而”用错了,应为“从而”。
）二、关联词语位置不当1.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。
本句“他”应移到“如果”后）2.同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。
（“不仅课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。
”主语都是“她”，前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后。
）3.这样的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。
（“使”放到“学生”后面。
）4.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。
（前后主语不一样，一个是“农民”，一个是“化肥厂”，所以关联词语“一方面”要放在“农民”之前。
统编版小学语文五年级下册期末复习专项训练题08——修改病句(含答案+详细解析)
统编版小学语文五年级下册期末复习专项训练题08——修改病句（含答案+详细解析）期末复习专项训练08——修改病句班级：_________ 姓名：_________1．下列说法正确的一项（）A．《西游记》是我国四大古典名著。
B．女子十六七岁的年纪称为“豆蔻年华”。
C．《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事。
D．“那石猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
”这句话运用了夸张的修辞手法生动地展现了石猴出世后自由自在的快乐生活。
2．下列句子没有语病的一项是（）A．这次春游，我们班差不多所有同学都参加了。
B．老师刚说完放学，争先恐后地跑出教室。
C．谁也无法否认地球是绕着太阳转的。
D．随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．你这是不对的错误想法。
B．这本书对我很感兴趣，有意思极了。
C．通过老师的教育，我改正了上学迟到的缺点。
D．下午，全校师生和少先队员一起去果园参观。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
B．我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
C．我一定听取大家的意见，改正缺点。
D．铃声被我的思路打断了。
5．下列句子中没有语病的一项是（）A．同学们将来都希望考个好大学，做个有作为的人。
B．米脂县“建设美丽乡村”的政策让群众的获得感、幸福感都有了进一步提升。
C．少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。
D．为了避免此类事件不再发生，有关部门制定了强有力的措施。
6．下列句子中没有语病的一项是（）。
A．这段时间，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．各种新发现的传染病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
C．每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好文化知识。
D．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
7．下列句子没有语病的一项是（）A．我班的男同学爱踢足球和篮球。
B．在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。
五年级语文下册改写句子专项综合知识点(含答案)
五年级语文下册改写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：_________________________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：_________________________________________3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：_________________________________________4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：______________________________二、按要求完成句子练习。
1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
（改为反问句）__________________________________________________2．放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：_____________________________________3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。
例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。
整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。
马也忘记了踢马房的挡板。
___________________________________________________________三、按要求写句子。
1．像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
（仿写比喻句）__________________________________________________________2．读了法布尔的《昆虫记》，有关动物的书对我越来越感兴趣。
小学五年级部编下学期语文修改病句复习专项题
小学五年级部编下学期语文修改病句复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改下列病句。
1.她喜欢一个人在平静的环境里看书。
_______________________________________2.上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
_______________________________________3.听了老师一番话，很受教育。
_______________________________________4.这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
_______________________________________5.人们的生活水平正在不断地改善。
_______________________________________2. 综合改错。
(1)老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！___________________________________________________(2)今天是《六•一》儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。
会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。
接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。
___________________________________________________3. 用修改符号修改。
(1)妈妈今天买了水果、梨子、苹果等。
(2)我估计他下午大概会来。
4. 修改病句。
1.我国的人口是世界上人口最多的国家。
____________________________________2.我们要发扬老一辈的革命事业。
____________________________________3.李奶奶买了许多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。
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五年级语文下册修改病句期末总复习
（原则：不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
）
几种常见的类型：
1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
６、这是一幅十分非常美丽的画。
７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
９、小组会上，他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。
２、我们讨论了并且听了校长的报告。
３、自然科学对我很感兴趣。
４、朝霞被天空映红了。
５、这是一本我的很有趣味的书。
６、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
７、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
2、 10月13日，终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、球上的光明和温暖都是送来的。
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
8、晚会上，表演了精彩的节目。
9、春天到了，一朵朵鲜花。
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
7、今天中午下了一天的雨。
8、她的成绩在班上是比较最好的。
9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
11、火药是我国古代的四大发明。
（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
6、小明因为刻苦学习，就成绩优良
7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
10、他终于端正了认真学习的好习惯。