4.2原电池5+2
人教版高中化学教案选修四4.2化学电源教案5最全版

专题单元节题专题 1 化学反响与能量变化第二单元化学能与电能的转变第一、二课时化学电源知识与技术认识常有化学电源工作原理,能正确书写原电池的正负电极反响式及教课 电池反响方程式。
经过实验研究化学能转变为电能的装置,培育实验研究能力。
过程与方法目标感情态度 经过原电池原理领会化学反响对人类生活生产的作用, 化学在解决能与价值观源危机中的重要作用。
教课要点 原电池工作原理教课难点电极反响式的正确书写。
教课准备常有电池。
教师主导活动学生主体活动[ 回述 ] 原电池组成条件? 回首盐桥的作用。
电极资料(两极活性不一样)[ 引入 ] 生活生产中我们有哪些化学电池。
电解质溶液(对应盐溶液)盐桥相隔电极与电解质溶液不反[ 实验研究 ] 达成以下电池的电极反响式。
应[议论]形成回路1、一次电池:锌锰电池、银锌钮扣电池 自觉的氧化复原反响。
2、二次电池:镍铬电池、铅蓄电池工作原理电极:负极失电子沿导线流向正 教极3、燃料电池:氢气、甲烷、肼、甲醇等。
学溶液:阳离子移向正极, 阴离子 移向负极。
过程[ 议论 ] 查阅资料达成表[ 解说 ] 化学电源按其工作性质和储藏方式可分为一次电池或原电池、二次电池或可 充电电池、储藏电池、燃料电池四大类。
电极一般由电极资料与增添剂(提升导电 性能,如金属粉、碳粉等)。
正极为金属氧化物、负极为开朗金属。
使用何种化学电源常常依据其其用途综合考虑几方面要素(时间、温度等) 。
教课 课题教师主导活动学生主体活动名称电极资料电极反响式碱性锌负极为锌,正极为金属负: Zn+20H- -2e-=Zn(OH) 2锰干电棒,电解质溶液为氢氧化-教正: 2H2O +2MnO +2e-=2MnOOH+20H学池钾(原氯化铵、氯化锌)电池: Zn+2HO+2MnO=2MnOOH+Zn(OH)过银锌纽电极分别是2-2程Zn 和 Ag O,负: Zn+20H -2e-=ZnO +H O 扣电池电解质溶液是KOH溶液,22-正: Ag O +H O +2e-=2Ag+20H 电池反响的产物是 ZnO和电池: Zn+Ag O =2Ag+ZnO2Ag,铅蓄电极分别是 Pb、PbO2,电2—-2e =PbS0 4负: Pb+S04电池解质是必定浓度的硫酸,+2—2442正: Pb0 +4H +S0+2e-=PbS0 +2H O电池: Pb+Pb02 +2HS04=2PbS04+2H2O镍镉正极 ( 镍 ) 上有 Ni(OH),-3蓄电池负极主假如镉( 含有一些正极: 2NiO(OH)+H2O +2e-= 2Ni(OH)2+20H 铁 ) ,所用电解质为KOH溶液。
人教版高中化学选修四课件4.2化学电源
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书写电极反应式应注意以下几点:
1.将两极反应的电子得失数配平后,相加得到总 反应,总反应减去一存在O2-:在酸性溶液中它与H+结合 成H2O、在碱性或中性溶液中它与水结合成OH-。
1、氢氧燃料电池两类型:
(1)酸性电解质时:
负极反应式:2H2-4e-===4H+; 正极反应式:O2+4H++4e-===2H2O。 (2)碱性电解质时: 负极反应式:2H2+4OH--4e-===4H2O; 正极反应式:2H2O+O2+4e-===4OH-。 返回
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练习、氢气是燃料电池最简单的燃料,虽然使 用方便,却受到价格和来源的限制。常用的燃 料往往是某些碳氢化合物,如:甲烷、汽油等。 请写出将图中氢气换成甲烷时所构成的甲烷燃 料电池中a极的电极反应式:
--8e-=CO 2-+7H O CH +10 OH 4 3 2 ________________________
2、碱性锌锰电池:(-) Zn│KOH│MnO2 (+)
碱性电池
碱性锌锰电池构造示意图
3、锌银电池—纽扣电池
(-) Zn│KOH│Ag2O(+)
负极(Zn):Zn +2OH- -2e- =ZnO+H2O 正极(Ag2O):Ag2O + H2O+ 2e- = 2Ag+2OH-
电池总反应:Zn + Ag2O = ZnO + 2Ag
铅蓄电池的充放电过程:
充电 放电
2PbSO4(s)+2H2O(l)
Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)
三、燃料电池
1、氢氧燃料电池 ① (-) Pt│H2│H+│O2│Pt (+) 负极(Pt):2H2-4e-=4H+ 正极(Pt):O2+4H++4e-=2H2O 电池总反应:2H2+O2=2H2O ②(-) Pt│H2│OH-│O2│Pt (+) 负极(Pt):2H2- 4e- + 4OH- = 4H2O 正极(Pt):O2+ 2H2O + 4e- = 4OH电池总反应:2H2+O2=2H2O
天津大学无机化学第四章电极电势
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Zn(s)
Zn2+ + 2e-
(a) 电势差 E = V2 – V1
这种产生在金属和它的盐溶夜之间的电势
差,叫金属的电极电势。
19
这种产生在金属和它的盐溶夜之间的电势差, 叫金属的电极电势。
Cu
Cu2+ + 2e-
Cu(s)
(b) 电势差 E = V1’ – V2’
V1’ V2’
–++ – –++ – –++ – –++ –
电极电势 E/V 0.2445
0.2830
0.3356
30
4.2.4 原电池的电动势与平衡常数关系
在恒温、恒压,原电池输出的最大电功 We 等于电池反应过程中吉布斯自由能变的减小。
–DG = We
We = zFE
F = 96500 J·V-1·mol–1
– DG = z F E
DG θ = – z F E θ
37
当 c(H+) = 10 mol·L-1 时 E(MnO4-/Mn2+ ) = 1.60 V
可见, MnO4- 氧化能力随酸度的增加而 增加。所以在酸性溶液中氧化能力强,而在 中性、碱性溶液中氧化能力减弱。
38
2MnO4 + 5SO32 + 6H+ 2Mn2++ 3H2O+ 5SO42
36
② 酸度
例: 电极反应 MnO4- + 8H+ + 5e- Mn2+ + 4H2O 已知: Eθ(MnO4-/Mn2+ ) = 1.51V
c(MnO4- ) = c(Mn2+) = 1.0 molL-1
人教版高中化学选修四导学案:4.1和4.2原电池化学电源
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目标:1、认识原电池的工作原理;2、能写出电极反响式和电池反响方程式;3、认识常有的化学电源,认识化学能与电能互相转变的实质意义及其重要应用;4、认识新式电池的电极反响及应用。
要点:原电池的工作原理,电极反响式和电池反响方程式的书写。
难点:电极反响式和电池反响方程式的书写。
教课方案:一、原电池1. 观点:把化学能转变为的装置。
2.工作原理:(以铜—锌电池为例,右图)电极名称负极正极电极资料锌片铜片电极反响反响种类电子流向由反响极沿导线方向流向极反响电池反响方程式3.原电池的构成条件(1);(2);(3);(4)。
4.原电池正、负极的判断二、化学电源⑴一次电池——碱性锌锰干电池负极反响:--正极反响: 2MnO+2H2O+2e= 2MnOOH+2OH 总反响: Zn+2MnO+2H2O=2MnOOH+Zn(OH) (2)二次电池(可充电电池)——铅蓄电池负极资料:正极资料:①放电时的反响负极:正极:总反响:②充电时的反响阴极:阳极:总反响:(3)燃料电池①氢氧燃料电池酸性( H2SO4电解质)负极:正极:总反响:碱性( KOH电解质)负极:正极:总反响:②甲烷燃料电池酸性( H2SO4电解质)负极:正极:总反响:碱性( KOH电解质)负极:正极:总反响:③甲醇燃料电池碱性( KOH电解质)负极:正极:总反响:教师寄语:看教材讲堂练习( 5~ 10 分钟)1.以下表示图中能构成原电池的是()2. 对于以下图的原电池,以下说法正确的选项是()A.电子从锌电极经过电流表流向铜电极B.盐桥中的阴离子向硫酸铜溶液中迁徙C.锌电极发生复原反响,铜电极发生氧化反响D.铜电极上发生的电极反响是2H++2e-=H2↑3. 用铜片、银片、 Cu (NO3) 2溶液、 AgNO3溶液、导线和盐桥(装有琼脂-KNO3的 U 型管)构成一个原电池。
以下相关该原电池的表达正确的选项是①在外电路中,电流由铜电极流向银电极②正极反响为: Ag++e-=Ag ③实验过程中取出盐桥,原电池仍持续工作④将铜片浸入3AgNO 溶液中发生的化学反响与该原电池反响同样A.①②B.②③C.②④D.③④4.依照氧化复原反响:2Ag+ (aq) + Cu(s) = Cu2+(aq)+2Ag(s)设计的原电池以下图。
原电池与电极电势
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4. 参 比 电 极
在实际测定中常 采用电极电势比较稳 定、可靠、使用方便 的其它电极作为比较 电极,称参比电极 (referece electrode) 常用饱和甘汞电 极(如图)和氯化银电 极等作参比电极。
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饱和甘汞电极的电极符号: Pt | Hg(l)| Hg2Cl2 (s) | KCl(饱和溶液) 电极反应: Hg2Cl2 (s) +2e- = 2Hg(l) + 2Cl-(aq) 25℃时: E(Hg2Cl2 | Hg) = 0.2415V
3.标准电极电势的测定
将待测电极与标准氢电极组成原电池,测
出原电池的电动势(electromotive force),
可计算出待测电极的电极电势。
标准电动势为:
EMF = E(+) – E(–)
非标准电动势为:
EMF = E (+) – E ( – )
16
例如:测锌电极的标准电极电势,先将标准
锌电极与标准氢电极组成原电池。
(–) Zn|Zn2+(1mol· dm–3)┊ dm–3)|H2(100kPa )|Pt(+) ┊H+(1mol·
测得电动势为:0.7621V 则 E = E (H+ | H2) – E(Zn2+ | Zn) = 0.7621 V E(Zn2+ |Zn ) = – 0.7621V
19
5. 标准电极电势表
按照上述方法测定的一系列电极的 标准电极电势,有顺序的排列起来,就
构成标准电极电势表。
20
(1) 电极电势是在水溶液中,298.15K下测得 的,对高温下的反应及非水溶液或固相 反应都不适用。凡能与水作用的单质 ( Li、K、F等),其电对电极电势常用热 力学函数计算;
大学化学4.2 原电池和电极电势
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EFe3+/Fe2+
= Eθ F e3+ /F e2+
c(Fe3+) + 0.05917 lg c(Fe2+)
正极: Cr2O72-+6e-+14H+→ 2Cr3++7H2O
(-)Pt︱Fe2+(c1),Fe3+(c2)‖Cr2O72-(c3), Cr3+(c4), H+(c5)︱Pt(+)
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负极: 4Cl- - 4e- → 2Cl2 正极: MnO42-+4e-+8H+→ Mn2++4H2O
(-)Pt︱Cl2(pCl2)︱Cl-(c1)‖MnO42-(c2), Mn2+(c3), H+(c4)︱Pt(+)
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当溶解和沉积过程平衡时,
若溶解趋势大,则金属带负电荷, 溶液带正电荷(图1)。若沉积的趋 图1 势大,则金属带正电荷,溶液带 负电荷(图2)。两种电荷集中在固液界面附近形成了类似于电容器 一样的双电层。由于双电层的形 图2 成,在金属和溶液之间便存在一 个电势差。这就是该金属电极的 平衡电势,或称电极电势。
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(5)电极反应中有H+、OH-时,电对有酸性
或碱性介质中两种不同的E值。
酸中:O2+4H++4e- 2H2O EθO2/H2O
碱中: O2+2H2O +4e-
4OH- EθO2/OH-
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参比电极
标准氢电极是一理想参比电极,但制备和 使用很不方便,随时需要准备好一个纯净的氢 气源,并准确控制通入的气体压力为100kPa, 溶液若含有少量杂质As、S、Hg等会使铂黑铂电 极中毒失效。所以实际工作中常采用其它稳定 而又方便的电极(参比电极)作为间接比较的 标准。该参比电极的标准电极电势由标准氢电 极测得。
人教版高中化学选修四41《原电池》第一课时教案

人教版高中化学选修四41《原电池》第一课时教案教案名称:人教版高中化学选修四《原电池》第一课时教案一、教学目标1. 让学生了解原电池的概念、组成和分类。
2. 使学生掌握原电池的工作原理及其能量转化过程。
3. 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 原电池的概念2. 原电池的组成和分类3. 原电池的工作原理4. 原电池的能量转化过程三、教学重点与难点1. 教学重点:原电池的概念、组成、分类和工作原理。
2. 教学难点:原电池的能量转化过程。
四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究原电池的相关知识。
2. 利用多媒体课件,形象直观地展示原电池的工作原理和能量转化过程。
3. 结合实例分析,让学生体会化学知识在生活中的应用。
五、教学步骤1. 引入新课1.1 展示干电池、燃料电池等日常生活中的原电池实例,引导学生关注原电池的应用。
1.2 提问:什么是原电池?原电池是如何工作的?2. 讲解原电池的概念2.1 讲解原电池的定义:原电池是一种能够将化学能直接转换为电能的装置。
2.2 强调原电池的特点:自发的氧化还原反应、两极性、闭合回路。
3. 介绍原电池的组成和分类3.1 讲解原电池的组成:负极、正极、电解质、导线。
3.2 介绍原电池的分类:酸性电池、碱性电池、中性电池、燃料电池等。
4. 讲解原电池的工作原理4.1 展示原电池工作原理的示意图,讲解负极和正极的反应过程。
4.2 强调电子转移和离子迁移在原电池工作中的重要性。
5. 分析原电池的能量转化过程5.1 讲解化学能转化为电能的过程:氧化还原反应、电子转移、离子迁移。
5.2 举例说明原电池在实际应用中的能量转化过程。
6. 巩固知识,解决问题6.1 提问:原电池的工作原理和能量转化过程有哪些实际应用?6.2 让学生结合生活实例,分析原电池的工作原理和能量转化过程。
7. 课堂小结7.1 回顾本节课所学内容,总结原电池的概念、组成、分类和工作原理。
《工程化学》第4章 电化学基础
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负极写在左边,正极写在右边,以双虚垂
线( )表示盐桥,以单垂线( | )表示两个相之间
的界面。用“,”来分隔两种不同种类或不同价
态溶液。
工程化学 Engineering Chemistry
4.2.1 原电池中的化学反应
3. 电池反应
任一自发的氧化还原反应都可以组成一个原电池。
Zn + 2H + = Zn2+ + H2
➢ 了解金属电化学腐蚀的原理及基本的防护方法。
工程化学 Engineering Chemistry
目录
4.1 氧化还原反应
4.2 原电池
4.3 电极电势
4.4 电动势与电极电势在化学上的应用
4.5 化学电源
4.6 电解
4.7 金属的腐蚀及防护
工程化学 Engineering Chemistry
电化学腐蚀
态/还原态”表示 。
锌电极:电子流出------负极
组成:Zn2+(c1)/Zn
氧化反应:Zn − 2e- = Zn2+
铜电极:电子流入------正极
组成:Cu2+(c2)/Cu
还原反应:Cu2+ + 2e- = Cu
电极上发生的氧化反应或还原反应,都称为电极反应/半反应。
工程化学 Engineering Chemistry
反应正向自发
➢ E =0 即 ΔrGm = 0
反应处于平衡状态
➢ E <0 即 ΔrGm > 0
反应正向非自发
工程化学 Engineering Chemistry
4.2.2 原电池的热力学
2. 电动势E的能斯特方程
高中化学人教版选修4课件:4.2 化学电源
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一二三四
3.铅蓄电池的优缺点 (1)优点:可重复使用、电压稳定、使用方便、安全可靠、价格低 廉,在生产、生活中应用广泛。 (2)缺点:比能量低、笨重,废弃的电池污染环境。
一二三四
四、燃料电池(以酸性氢氧燃料电池为例) 1.基本构造 2.工作原理 负极反应:2H2-4e- 4H+; 正极反应:O2+4H++4e- 2H2O; 总反应:2H2+O2 2H2O。 3.燃料电池的优点 (1)能量转化率高。 燃料电池的能量转换率超过80%,普通燃烧过程能量转换率仅 30%多。 (2)污染小。
一二三四
思考感悟 燃料电池是利用燃料直接燃烧产生的热量发电吗?为什么? 提示:不是。燃料电池产生电流的过程并非燃料的直接燃烧,而 是燃料和氧化剂(氧气)分别在原电池的两极上发生反应,实现化学 能转化成电能。
一、燃料电池的工作原理
1.工作原理 (1)电极:所用电极一般为惰性电极。 负极:H2、烃、甲醇、肼均可作燃料,失电子发生氧化反应; 正极:空气或O2作氧化剂得到电子; 电子沿导线连续不断地把燃料和氧化剂中的化学能转化为电能。
(2)特点:比能量高、电压高、工作温度宽,储存时间长。
一二三四
三、二次电池(以铅蓄电池为例)
1.基本构造 负极:Pb。正极:PbO2。电解质:H2SO4溶液。
一二三四
2.工作原理 (1)放电时。 负极:Pb(s)+SO42-(aq)-2e- PbSO4(s); 正极:PbO2(s)+4H+(aq)+SO42-(aq)+2e- PbSO4(s)+2H2O(l); 总反应:Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq) 2PbSO4(s)+2H2O(l)。 (2)充电时。 铅蓄电池的充电反应是放电反应的逆过程。 阴极:PbSO4(s)+2e- Pb(s)+SO42-(aq); 阳极:PbSO4(s)+2H2O(l)-2e- PbO2(s)+4H+(aq)+SO42-(aq); 总反应:2PbSO4(s)+2H2O(l) Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)。 上述充放电反应可写成一个化学方程
化学高一上册-4.2.4 原电池 课件 _3

作为解剖学家,他想用动物体内 的某种电来解释,但这种“动物电” 的解释含糊不清。1791年他发表了论 文《关于电对肌肉运动的作用》。
+ 铜板
你记住了吗?
书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 人而无信,不知其可也。——《论语·为政》 每件事最后都会是好事。如果不是好事,说明还没到最后。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 人生就是学校。——在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔 一份耕耘,一份收获,付出就有回报永不遭遇过失败,因我所碰到的都是暂时的挫折。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 一分耕耘,一分收获。孩子们,你想明天收获幸福吗?那今天就努力学习吧。——刘玉春 不是某人使我烦恼,而是我拿某人的言行来烦恼自己。 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席,它是一种岌岌可危的困境。 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的,别怀疑友情,人家不欠你的,但要提防背叛你的人。 很多时候,感情往往能经得起风雨,却经不起平淡;友情往往能经得起平淡,却经不起风雨。
伏打电池
伏打读到伽伐尼论文后,多次重 复伽伐尼的实验。作为物理学家,他 的注意点集中在那把金属解剖刀和潮 湿的铁案上,他想这可能与电有关, 并用验电器对各种金属进行实验。
大量实验证明电并不是从青蛙中 产生的,蛙腿只不过相当于一个非常 灵敏的验电器。于是世界上的第一个 可以提供持续、恒定电流的实用铜-锌 电池——伏打电池诞生了。
闭路时Zn被氧化成Zn2+进入溶液;电子由锌片通 过导线流向铜片,溶液中H+从铜片上获得电子被还原 成氢原子,氢原子结合成氢分子从铜片上放出。
人教版 选修4 高二化学 4.2化学电源 上课课件【名校课件+集体备课】

纽扣电池
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普通干电池
正极
碳棒 锌皮 纸隔板
负极 二氧化锰 石墨
氯化锌和氯化 铵的糊状物
普通锌锰干电池
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碱性锌锰电池
电池符号:
(-)Zn|KOH(7~9mol·dm-3) | MnO2| C(+)
电极反应:
Zn(s)+2OHn (aq)=ZnO(s)+H2O(l)+2e-
电池反应:
成电能的装置 化、及家庭电子产品。高科
电
技及军事也有特殊应用。
池 太阳能电池
将太阳能转化为电能的装置
原子能电池
将放射性同位素自然衰变 时产生的热能通过热电转 化器转变为电能的装置
Page 9
锌锰干电池
Page 10
铅蓄电池
伏特
读一读
1792年,物理学教授伏特根 据一位名叫伽伐尼的解剖学家发 表的一篇论文说动物肌肉里贮存 着电,用金属接触它们,电就会 跑出来。伏特经过一次又一次的 实验,终于在1800年找到了“动 物肌肉里贮存着电”的秘密所在。 为纪念伏特,电压的单位以他的 名字来命名。
A.充电时作阳极,放电时作负极 B.充电时作阳极,放电时作正极 C.充电时作阴极,放电时作负极 D.充电时作阴极,放电时作正极
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4.据报道,最近摩托罗拉公司研发了一种由甲醇
和氧气以及强碱做电解质溶液的新型手机电池,电
量可达现在使用的镍氢电池或锂电池的十倍,可连
续使用一个月才充一次电。其电池反应为: 2CH3OH+3O2 +4OH- =2CO32- +6H2O,则下列说法错
氢氧燃料电池
能转化为电能的化学电源
人教版高中化学教案选修四4.2化学电源教案1最全版

第二节化学电源●课标要求经过查阅资料认识常有化学电源的种类及其工作原理,认识化学能与电能转变的实质意义及其应用。
●课标解读1.认识几种常有化学电源,一次、二次、燃料电池的工作原理。
2.正确书写有关电池的电极反应和电池反应。
●授课地位化学电池是依照原电池原理开发的拥有很强的合用性和广阔的应用范围的技术产品。
本节的授课是理论知识在实践中的延伸和拓展,将抽象的理论和学生在平常生活中积累的感性体验联系起来,帮助学生进一步的深入认识化学电池。
简介了三种电池的基本构造,工作原理,性能和合用范围。
同时向学生浸透绿色环保的意识。
●新课导入建议当一个人的心脏跳动过慢时,医生会建议他安装一个心脏起搏器,借助化学反应产生的电流来延伸生命。
该用什么资料制作这样的电池呢?经过科学家的长久研究,发明的这种电池叫做锂电池。
那除了这种电池外,还有其他的一些电池。
让我们一起来认识化学电源的多样性吧!●授课流程设计课前预习安排:(1) 看教材 P74 页,填写【课前自主导学】中的“知识1,化学电池”。
(2) 看教材 P75~ 77 页,填写【课前自主导学】中的“知识2,几种常有的化学电池”,并完成【思虑交流】。
? 步骤 1:导入新课、本课时的教材地位解析。
? 步骤 2:建议对【思虑交流】多提问几个学生,使80%以上的学生都能掌握该内容,以利于下一步对该重点知识的研究。
步骤 6:先让学生自主总结本课时学习的主要知识,此后比较【课堂小结】以明确掌握已学的内容、安排学生课下完成【课后知能检测】。
?步骤 5:在老师指导下完成【变式训练】和【当堂双基达标】中的题目,考据学生对研究点的理解掌握情况。
?步骤4:教师经过【例题】和教材P55~57 页讲解研析对“研究”中的电极反应进行总结。
?步骤 3:师生互动完成研究点“化学电源中电极反应式的书写”可利用【问题导思】设置的问题由浅入深地进行。
建议教师除【例 1】外,使用【教师备课资源】中例题,以拓展学生的思路。
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甲醇燃料 电池
KOH
氢燃料电 池
KOH
特别提示 书写电极反应式要遵循的三原则 ①原电池两电极上分别发生氧化反应和还原反应,因此电极反应 式的书写要遵循三个守恒:质量守恒、电子守恒及电荷守恒。 ②弱电解质、气体和难溶物均写成化学式,其余的用离子符号表 示。 ③正极反应产物、负极反应产物根据题意或化学方程式确定,也 要注意电解质溶液的成分对电极产物的影响。
氢氧燃料电池工作Biblioteka 理(2)氢氧燃料电池的反应原理 电解质 电极 发生反应 电极反应 总反应 溶液 名称 - + 负极 氧化反应 H2-2e ===2H 稀硫酸 1 + - 1 正极 还原反应 O2+2H +2e ===H2O 2 H2+ O2 2 - - NaOH 负极 氧化反应 H2-2e +2OH ===2H2O ===H2O 1 溶液 正极 还原反应 O2+2e-+H2O===2OH- 2
氢氧燃料电池 酸性电解质: 负极: 2H2-4e-==4H+ 正极: O2+4H++4e-==2H2O 总反应:2H2+O2==2H2O 碱性电解质: 负极: 2H2-4e-+4OH-==4H2O 正极: O2+2H2O+4e-==4OH总反应: 2H2+O2==2H2O
3.飞船上使用的氢氧燃料电池的两个电极均由多孔活性炭制成。 通入的气体由空隙中逸出,并在电极表面放电,总反应式为: 2H2+ O2===2H2O。 H2 ,电 (1)以 KOH 溶液为电解质溶液构成燃料电池,则负极通入___ - - O2 2H2+4OH -4e ===4H2O , 极反应式为______________________ 正极通入__________________ , - - O2+2H2O+4e 电极反应式为____________ 。 ===4OH (2)若把 KOH 溶液改为稀 H2SO4 作电解质溶液,则电极反应为: - + + - 2H2-4e ===4H O2+4H +4e ===2H2O 负极:______________________ ,正极:______________________ 。 (1)和(2)的电解质溶液不同,反应进行后,其溶液的 pH 有何变化? (1)中 pH 变小,(2)。 中 pH 变大 ________________ (3)若把 H2 改为 CH4,KOH 作电解质,则电极反应为:负极: - - 2- CH + 10OH - 8e ===CO O __________________________________ 4 3 +7H2, - - 2O + 4H O + 8e ===8OH 正极: ________________ 。 2 2
一般对于氧化还原反应离子方程式而言,反应 物中无论加H+还是OH-,产物都生成H2O ,若反 应物有H2O ,则产物中产生H+和OH-。 “氢离子氢氧根离子与水不离不弃”
化学电源电极反应式的书写方法
首先要找到或者写出总反应方程式(氧化还原反应方程式燃料电池就是 燃烧反应方程式),然后通过化合价变化快速找出还原剂和氧化剂。 第一步:写出正负极电极反应式模板
特别提示 ①电化学上常把发生氧化反应的电极叫做阳极,发生还原反应的 电极叫做阴极。 ②铅蓄电池充电时,铅板 (铅蓄电池负极 )与直流电源负极相连, 二氧化铅板 (铅蓄电池正极 )与直流电源正极相连,在电解过程中,上 述电极反应都逆向进行,其充电示意图如图所示。
4.氢氧燃料电池 (1)氢氧燃料电池的构造 如下图所示,以 H2 为燃料,O2 为氧化剂,铂作电极,使用酸性 或碱性电解质,在负极室通入 H2,在正极室通入 O2,即组成氢氧燃料 电池。
- -
小结:
1、一次电池
化 学 2、二次电池 电 ——铅蓄电池 源
3、燃料电池
——锌锰干电池
掌握每一类典型 电池的正负极、 电极反应;了解 每一类电池的优 缺点;对其它电 池有初步的认识
——氢氧燃料电池
秘诀:就是利用反应前后电荷守恒来确定所缺项是H+还是OH-,
秘诀
这样就可以很快的解决问题了。
(3)氢氧燃料电池的特点 ①在工作时不断从外界输入氧化剂和还原剂,同时将电极反应产 物不断排出电池,使电池连续不断地提供电能; ②能量转化率很高,可持续使用; ③产物不污染环境。
(4)常见燃料电池的比较
名称 甲烷燃料 电池 电解质 KOH 电极反应(正极通 O2) 总反应 - 正极:2O2+4H2O+8e - ===8OH CH4+2O2+ - 负极:CH4+10OH -8e 2KOH===K2CO3+3H2O - - ===CO2 3 +7H2O 正极:3O2+6H2O+12e - - ===12OH 2CH3OH+3O2+ - 负极:2CH3OH+16OH 4KOH===2K2CO3+ - 6H2O -12e-===2CO2 3 + 12H2O 正极:O2+2H2O+4e- ===4OH- 2H2+O2===2H2O - - 负极:2H2+4OH +4e ===4H2O
负极:还原剂 - ne-=氧化产物 正极:氧化剂 + ne-=还原产物
第二步:分别对负极和正极进行电荷守恒分析,并根据电解质所 在的环境(酸性或碱性环境)补上所缺的H+ 或OH-的个数。
第三步:两极相加验总式
熟能生巧:
银锌原电池
电解液:KOH
总反应:Zn+Ag2O+H2O=Zn(OH)2+2Ag 负极:Zn +2OH--2e- =Zn(OH)2 正极:Ag2O + H2O+ 2e- =2Ag+2OH-
2、化学电池与其他能源相比较有哪些优点?
3、判断电池的优劣标准是什么?
4、目前化学电池只要分为哪几类?主要产品有哪些?各自有何特点?
5、电池的生产和使用对环境有什么影响?
6、化学电池电极反应式的书写基本方法是什么?
3.新课堂.互动探究
一、化学电池的分类 普通锌锰干电池
一次电池 碱性锌锰电池 锌银纽扣电池 铅蓄电池
化学电池 二次电池 银锌蓄电池
锂离子电池 燃料电池 氢氧燃料电池
2.碱性锌锰电池简介 (1)构造 碱性锌锰电池构造的概况如图
(2)工作原理(化学反应) - - 负极:Zn+2OH -2e ===Zn(OH)2 - - 正极:2MnO2+2H2O+2e ===2MnOOH + 2OH 氢氧化氧锰
第二节化学电源
2 新知识· 预习探索 目标定位 1.了解化学电源的种类及其工作原理,知道化学电源在生产、生 活和国防中的实际应用。 2.认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要作用。 3.掌握一次电池、二次电池、燃料电池的反应原理,会书写电极 反应式。
1、你知道哪些电池?其中哪些属于化学电池?它们应用在哪些方面?
3.铅蓄电池
(1)构造 铅蓄电池由两组栅状板交替排列而成,正极板上覆盖有 PbO2,负 极板上覆盖有 Pb,电解质溶液是 H2SO4 溶液,如右图所示。
(2)铅蓄电池放电和充电时的反应原理。 ①放电电极的反应 - - 负极:Pb(s)+SO2 (aq) - 2e ===PbSO4(s)(氧化反应) 4 + - - 正极: PbO2(s)+4H (aq)+SO2 (aq) + 2e ===PbSO4(s)+2H2O(l)(还 4 原反应) ②充电电极反应 - - 阴极:PbSO4(s)+2e ===Pb(s)+SO2 4 (aq)(还原反应) - + - 阳极: PbSO4(s)+2H2O(l)-2e ===PbO2(s)+4H (aq)+SO2 4 (aq)(氧 化反应) ③充电、放电总反应 Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq) 2PbSO4(s)+2H2O(l)
若水所在的一边通过电荷守恒计算电荷代数和差值为正值(例
如差值为+4即另一边缺正电荷),则另一边就缺4H+,。
若水所在的一边通过电荷守恒计算电荷代数和差值为负值(例 如差值为-4即另一边缺负电荷),则另一边就缺4OH-。最后 利用氢原子守恒来确定水的化学计量数。
5.燃料电池的基本组成为电极、电解质溶液、燃料和氧化剂。 此种电池的能量转化率超过 80%,产物污染小。下列有关燃料 电池的说法错误的是(
C
)
A.燃料电池的负极反应物是氢气、甲烷、乙醇等物质 B. 氢氧燃料电池常用于航天飞行器, 原因之一是该电池的产物 为水,经过处理之后可供宇航员使用 C .乙醇燃料电池的电解质常用 KOH ,该电池的负极反应为 C2H5OH-12e-+12OH-===2CO2↑+9H2O D.碱性甲烷燃料电池的正极反应为 O2+2H2O+4e ===4OH