在八年制医学教育中推行PBL教学法的思考

在八年制医学教育中推行PBL教学法的思考
周熙惠;刘小红;史瑞明
【期刊名称】《西北医学教育》
【年(卷),期】2010(018)006
【摘要】为借鉴世界医学教育的成功经验,推动八年制医学教育课程改革,西安交通大学医学院决定将学科整合式PBL教学模式引入八年制医学教育.本文就在现阶段教育体制、教学资源等客观条件下推行PBL教学所涉及的一些关键环节进行了思考和探讨,包括对学生加以正确的引导和鼓励,提高他们的参与热情;加强PBL指导教师队伍建设,提高其指导技巧并规范讨论过程;教学资料与PBL病例的撰写与审查;与PBL教学相匹配的课程设置和硬件设施;规范的PBL评估体系等问题.总之,学科整合型PBL教学在我国目前尚属于新生事物,需要积极的实践和探索才能使其更趋完善.【总页数】3页(P1075-1076,1087)
【作者】周熙惠;刘小红;史瑞明
【作者单位】西安交通大学,医学院第一附属医院新生儿科,陕西,西安,710061;西安交通大学,医学院第一附属医院儿科,陕西,西安,710061;西安交通大学,医学院第一附属医院儿科,陕西,西安,710061
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
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