人教版(新)三年级数学上册第三单元1.分米的认识【课件】

(4)填一填。
1米＝( 10 )分米
1分米＝( 10 )厘米
1厘米＝( 10 )毫米 1米＝( 100)厘米
小试牛刀
2．我能行。 4分米＝( 40 )厘米 5米＝( 500)厘米
30厘米＝( 3 )分米 600毫米＝( 6 )分米
3．比一比。(在 里填上“>”“<”或“＝”)
4厘米 ＜ 4分米
9分米 ＜ 2米
(1)在直尺上，1个大格代表( 1 )厘米，10厘米就是( 1 )
分米，分米可以用字母( dm )表示。
(2)先动手画一条1分米长的线段，再用手比一比它的长度，
最后说一说生活中你见到哪些物体的长度或高度接近1分米？
(3)把1厘米、1米、1毫米、1分米按从长到短的顺序排列是
( 1米 )>( 1分米 )>(1厘米 )>( 1毫米 )。
100毫米＝（ 1 ）分米 6分米＝（ 60）厘米
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 5分米 ＞ 5毫米 8毫米 ＜ 2厘米
6厘米 ＝ 60毫米
1米 ＞ 7分米
9毫米 ＜ 3分米
4分米 ＜ 4米
典题精讲
3. 用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？
2米＝20分米 20÷4＝5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。
分米的认识
目录
01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结
01
课前导入
情景导入
在测量某些物体的长度时，用米 作单位太大了，用厘米作单位又 太小了，该怎么办呢？
没问题，先请大家来跟我学一个 新的长度单位，它能帮你解决这 个问题。
02
新课精讲
探索新知
探究点 1 认识1分米
量物体的你长能度用有手时势也表用示分出米1 （dm）分作米单的位长。度吗?
300分米 ＞ 300厘米 5厘米 ＞ 7毫米
9毫米 ＜ 3厘米
34毫米 ＜ 9厘米
04
课堂小结
归纳总结：
毫米、厘米、分米、米之间的关系：
米 10
100 分米 10
厘米
1000
10 毫米
同学们， 下节课见！
探索新知
方法点拨：
分米是一个比厘米大，但比米小的长度单位。 1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。
探索新知
探究点 2 毫米、厘米、分米、米之间的关系
我们学过了哪些长度单位？
我们学过的长度单位有 米、分米、厘米和毫米。
请你用手势分别表示出1米、1分 米、1厘米、1毫米的长度。
探索新知
请在老师的米尺上指出10厘米的长度。
1分米＝10厘米 我是这样比的10。厘米＝1分米我是这样比的。
探索新知
想一想，1米等于多少分米？ 方法一：观察老师的米尺，可以知道： 1米＝10分米，让我们来数一数。
1米＝10分米。
探索新知
方法二：根据已学的关系推导。
1米＝100厘米 1分米＝10厘米 想一想： 1米＝＿10＿分米
还可以怎样表示？ 仔细观察，这是几厘米？
我用尺子量一量， 它是2厘米。
探索新知
我是这样想的。
想：1厘米是10毫米， 2厘米是2个10毫米。 2厘米＝20毫米
也可以表示成 20毫米。
探索新知
桌子的高是多少厘米？还可以怎样表示？
你是怎么想的？ 桌子的高是70厘米，还可 以表示成7分米。
探索新知
我是这样想的。
想：10厘米是1分米， 70厘米里面有7个10厘米。 70厘米＝7分米 对啦！70厘米也就 是7分米。
探索新知
你能用自己的方式表示出米、分米、厘米、 毫米之间的关系吗？
100 米 10 分米 10 厘米 10 毫米
1000
探索新知
长度单位来换算，互相进率要记全。 相邻单位十进率，分米长的绳子，对折再对折后， 每段绳子有多长？
4÷2÷2 ＝2÷2 ＝1（分米） 答：每段绳子长1分米。
易错提醒
填空。
2分米8厘米＝( 28 )厘米 1米5厘米＝( 105 )厘米
辨析：进率要记熟。 100
米 10 分米 10
1000
厘米
10 毫米
03
学以致用
小试牛刀
1．填一填。
探索新知
方法点拨：
1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，米、 分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。把大 单位换算成相邻的小单位时，大单位前面是几，就把几的后 边加上一个0；把小单位换算成相邻的大单位时，小单位前 面有几个十，就是几。
典题精讲
1. 填一填。 90厘米＝（ 9 ）分米 2米＝（200）厘米