《跨越百年的美丽》优质课课件

品味“美丽” ②
容貌不再 美丽，你还觉得她美吗？找出相关句子，进 行品读。
品味“美丽” ③
聪明的你，从课文里还读出了居里 夫人的哪些美？
小组活动
1、自由朗读课文，并思考居里夫人的美还 体现在哪些方面？
2、组内交流思考成果，组长记录。 3、指派一个代表发言。
（3）感悟人格美——淡泊名利
• 句式示例：
我从“经过三年又九个月，他们终于从 成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭”这个句子 里，看到了居里夫人坚定执着的美丽品质。
我从“ ————————————” 这个句子里，看到了居里夫人———美丽 品质。
资料链接
镭放射出的射线能破坏人体内的恶性 组织，因此常用来治疗癌症，所以居里先 生去世后，居里夫人把千辛万苦提炼出来 的，价值高达100万金法郎以上的镭，无 偿地赠送给了研究治癌的实验室 。
——都 德（法）
2、要求：请同学们速读第3—6自然段，想 一想这种内在美表现在哪些方面，读一读， 品一品。 时间：4---5分钟
品味“美丽” ①
（1）感悟精神美——坚定执着
＊在第4自然段哪一处高度概括了居里夫人的 内在美？
＊找出最能体现居里夫人坚定、刚毅、顽强、 有远大、执着的追求的事例，读一读，品一 品 ，写出旁注。
• 不，这是——永恒的美丽
书写“美丽”
请大家结合读这篇文章时的感受， 再读读课后的“阅读链接”，想想你领 悟到了居里夫人哪些美丽的品质？学习 了本课，你获得怎样的生活启示？
做事高调， 做人低调。
• 前苏联作家高尔基说 过：“赋予我美丽的 灵魂吧，我的外表也 将一同美丽！”
作业布置
• 1、背诵自己喜欢的段落， • 2、写出《跨越百年的美丽》读后感 • 3、理解为什么居里夫人的美丽能够
18.跨越百年的
学习目标
1、通过自主学习，领悟居里夫人的“美 丽”之处。 2、有感情地朗读课文，体会作者对居里 夫人巨大贡献和人格精神的赞美之情。
3、理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵， 引发对人生意义的思考。
引出“美丽”
美，犹如盛夏的水果，是 容易腐烂，而难以保持的！
——培根（英）
感知“美丽”
外在的美是短暂的、易逝的，只有内 在的美才会是永恒的，不变的。
居里夫人的“美丽”不仅表现在她美 丽的容颜上，更重要的是表现在她那坚定 执着的信念与追求、为科学献身的崇高精 神、淡泊名利的人格魅力上。所以，她的 美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越 百年，甚至是永远。
拓展延伸
致居里夫人
• 即便是青春和容颜不在 • 即便是奖章和头衔不在 • 这一切都不重要 • 在我们心中 • 已烙印下了 您 坚定执着的追求 • 因为这是—— • 跨越百年的美丽 • 也镌刻下了 您 献身科学的精神 • 因为这也是—— • 跨越百年的美丽 • 更记录下了 您 淡泊名利的风骨 • 因为这更是—— • 跨越百年的美丽
1、检查预习：
⑴词语：头衔、溶解、沉淀、分 析、隐退、乏力、荣誉、冶炼、 里程碑、人声鼎沸、卓有成效
⑵请同学们找出课文中直接描写 居里夫人“美丽”的语句。
玛丽·居里穿着 一袭黑色长裙，白 净端庄的脸庞显出 坚定又略带淡泊的 神情，那双微微内 陷的大眼睛，让你 觉得能看透一切， 看透未来。
外貌美只能取悦一时，内在美方 能经久不衰。
“跨越百年”？
在所有的世界著名人物中，玛 丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
——爱因斯坦
第五自然段
•朗读指导：
①朗读居里夫人获得的荣誉时语速渐快，读 出赞美和惊叹。
②读到居里夫人对名和利的淡泊时，要读出 她的从容淡定。
③朗读最后一句话时语速渐快，语调渐高， 表达出对居里夫人的敬佩与赞美之情。
升华“美丽”
为什么说居里夫人的“美丽”是“跨越百年的美丽”？