小学五年级上学期综合实践活动《玩陀螺》

综合实践活动
陀螺的应用
植树式陀螺减震装置 垂直陀螺 （用于惯 性测量系 统提供专 业角速度 测量）
陀螺旋转式钴60放射外科治疗仪 公转陀螺
陀螺的种类
陀螺 的种 类繁 多 。 生活 中广 泛应 用 。 科学 领域 方面 的广 泛应 用。
综合实践活动
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评价建议单
评 价 内 容 积极发言，陈述自己的观点。 说说自己 同伴评价
综合实践活动
பைடு நூலகம்修改方案
• 说一说小组失利的主要原因？ • 在哪些方面需要进一步改进？ • 把小组的改进方案记录下来。
陀螺的奥秘 • 想一想
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• 为什么陀螺转动时上面的图案都变 得模糊？ • 你听说过陀螺仪吗？ • 哪些领域应用了陀螺转动的原理？
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陀螺知识小屋
• 陀螺仪的原理：一个旋转 物体的旋转轴所指的方向 在不受外力影响时是不会 改变的。根据这个道理， 用它来保持方向，制造出 来的东西就叫陀螺仪。 • 高速旋转的陀螺稳定性强, 可以竖立在地面上不倾倒。 同理,车轮旋转，车轴有一 股保持水平的力量，帮助 自行车保持直立。 • 视觉暂留现象：无论转盘上 的图案怎样，陀螺转动起来 的图案都是一圈圈的环形， 这叫做视觉暂留现象。
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玩陀螺
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动手试一试，动脑想一想： ☆陀螺为什么能转动起来？
有外力 接触物体小 摩擦就小
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看一看，说一说：
☆陀螺的结构
转轴和转盘
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小组讨论：
☆陀螺转动的时间与哪些因素有关？
• 友情的提示
• 小组间的同学要互相团结协作，分工明确， 在互相帮助的氛围中学习，学习别人的长 处，锻炼自己。 • 组长要起到领导组员的作用。 • 小组中选出优胜的代表参加班级比赛。
教学重点、难点
☆了解、认识陀螺的特点。
☆了解陀螺的结构。
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教学过程
☆激发情境、导入新课 ☆自由畅谈、合作学习、指导完善 ☆放飞思想、开阔视野 ☆课堂总结
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同学们，在你们的这个年龄，有很多的游戏陪伴着你 们成长，给你们带来了快乐。经过上节课的学习，相 信玩陀螺也是大家喜欢的一项游戏活动。
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旋风组 流星组 Pose组
No.1组
？
卡通组 涂鸦组
风云组
星河组
银河组
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☆影响陀螺转动时间的因素？
转盘： 重一些、大一些，转的时 间长。离接触面的距离低些，转 的时间长。 转轴： 长度要适中，轴放在转盘 的中心，并与转盘垂直，转动的 时间长。 接触面 ：光洁、摩擦小，转动的 时间长。 高速运转秘诀：保持平衡
基本掌握了关于陀螺简单知识。
学会制作简单的陀螺。
我的收获：
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课堂总结
• 这节课，我们有了很多的收获， 同学们仔细的观察、认真的思考， 通过实践，知道了陀螺的很多的 知识，希望同学们在今后的生活 中多留心身边的事物，发现更多 的秘密，收获更多的知识……来 不断的丰富自己，成长自己。
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活动目标
☆知识目标：了解、认识陀螺的构造，并亲
手制作一个简单的陀螺。
☆能力目标：初步掌握调查、资料收集、设
计并制作的一般的方法，尝试在活动中用 各种方法解决“什么样的陀螺转的时间长” 的问题。
☆情感目标：发展学生的个性，培养学生的
创新意识，使学生学会合作、学会交流、 学会分享。
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