2015-2016学年福建省厦门市高二下学期期末考试语文试卷 扫描版
2016-2017学年福建省厦门市高二下学期期末质量检测语文试题
厦门市2016-2017学年第二学期高二年级质量检测《中国古代诗歌散文欣赏》参考答案一、课内积累（34分）1．（10分）（1）①黄发垂髫并怡然自乐②奈何取之尽锱铢用之如泥沙（2）①海日生残夜江春入旧年②千嶂里长烟落日孤城闭③人生自古谁无死留取丹心照汗青2．（3分）C（“但少有”应改为“有很多”。
P58第三段）3．（3分）B（《史记》中的“纪”“传”是以人物为中心的纪传散文。
P118最后一段）4．（3分）C [A项：①抟，抓p69(4)；②撰，才能，指为政的才能p107(27)。
B项：①觉，醒p30(29)；②批，击p71(19)。
C项：①霰，雪珠p25(5)；②勖，勉励p105(6)。
D 项：①侵，渐近p50(4)；②季，指弟弟p110(9)]5．（3分）B [A项：①才，副词p73；②你，你的，代词p88（11）。
B项：均为而且，连词p107，p104（16）。
C项：①替，介词p71；②做、担任，动词p108（16）。
D项：①凭借，介词P111；②来，从而，连词p94]6．（3分）B [A项：①“序”通“叙”p110(7)；②“已”通“矣”，了p104(26)。
B 项：①无通假字，p92(18)；②“少”通“稍”p94(11)。
C项：①“罔”通“网”，这里作编织讲p9(37)；②“扣”通“叩”，询问p81(22)。
D项：①“沽”通“酤”，买或卖，这里指买p41（11）；②“列”通“裂”，分裂p30（22）]7．（3分）C [A项：①“祖父”，古义，泛指祖辈父辈p85（8）；今义，指父亲的父亲，亦称爷爷；②“山东”，古义，山的东面p73（33）；今义，山东省。
B项：①“可怜”，古义，可爱、可羡p5(14)；今义，令人怜悯，哀悯。
②“固然”，古义，本来的结构p71（21）；今义，表示承认某个事实，引起下文转折，或表示承认甲事实，也不否认乙事实。
C项：①“光阴”，古今同义，均指时间p110。
②“逶迤”，古今同义，均形容蜿蜒不绝的样子P53（11）。
厦门市高二下语文期末市质检试卷及答案
厦门市2016-2017学年第二学期高二年级质量检测《中国古代诗歌散文欣赏》试题（时间：150分钟满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卡”上。
监考老师注意：只须收齐、密封“答题卡”，本“试题”让学生带回、保存。
一、课内积累（34分）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）（1）✍陶渊明《桃花源记》中“，”两句，表现了人民恬适安乐的生活。
✍杜牧《阿房宫赋》中，运用比喻与对比，对秦王朝暴虐敛财的行径、穷奢极欲的生活进行质问的两句是：“，？”（2）✍王湾《次北固山下》中表现时序交替，既让人顿生思乡之情，又给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量的两句是：“，。
”✍范仲淹《渔家傲》中“，”两句，收束了对充满肃杀之气的战地风光的描写，引发后面对爱国激情、浓重乡思的倾诉。
✍文天祥《过零丁洋》中“，”两句，表现出的生死观和孟子的“舍生取义”相类似。
2．下列对中国古代诗歌的有关知识表述不正确的一项是（）（3分）A．“义士还家尽锦衣”中“锦衣”意为华丽的衣服，它源自“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者”。
B.“汉皇重色思倾国”中“倾国”源自“一顾倾人城，再顾倾人国”一句，《长恨歌》借以指杨贵妃。
C.汉乐府多为“感于哀乐，缘事而发”，反映的社会生活广阔，但少有抒写下层劳动人民生活和情绪的作品。
D.词，原名“曲子词”，是“歌词”的意思，起源于隋，所配的音乐是燕乐，在体制上和诗有很大的区别。
3．下列对中国古代散文的有关知识表述不正确的一项是（）（3分）A．《左传》的艺术成就受到了后世的高度推崇，被推为先秦散文“叙事之最”，这标志着我国叙事散文的初步成熟。
B．《史记》在综合前代史书各种体制的基础上，创立了纪传体通史，其中的“纪”“传”是以事件为中心的纪传散文。
C．继欧阳修之后，苏轼领导的宋代古文运动取得了完全胜利，他的创作代表了宋代散文的最高成就。
D．龚自珍继承和发扬先秦诸子散文的创造精神，自由大胆表达见解与情感，开创了经世散文的新风。
厦门市高二下学期语文期末质量检测试卷
厦门市高二下学期语文期末质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2018高一上·金华期末) 阅读下面一段文字，完成各题。
许多年以后我才渐渐听出，[甲]母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。
只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，[乙]当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的乞求。
现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。
”在那段日子里——那是好几年长的一段日子，[丙]我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想。
”（1）文段中的加下划线词，运用不正确的一项是（）A . 猝然B . 余暇C . 乞求D . 坚忍（2）文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A . 甲B . 乙C . 丙二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）阅读下面的文字，完成文后各题。
一个气势豪迈的词儿正在流行起来，这个词儿叫做：打造文化。
常常从媒体上得知，某某地方要打造某某文化了。
这文化并非子虚乌有，多指当地有特色的文化。
这自然叫人奇怪了，已经有的文化还需要打造吗？前不久，听说西部某地居然要打造“大唐文化”。
听了一惊，口气大得没边儿。
人家“大唐文化”早在一千年前就辉煌于世界了，用得着你来打造？你打造得了吗？毋庸讳言，这些口号多是一些政府部门喊出来的。
这种打造是政府行为。
其本意往往还是好的，为了弘扬和振兴当地的文化。
应该说，使用某些行政手段，是可以营造一些文化氛围、取得某些文化效应的。
但这种“打造”还是造不出文化来。
打造这个词儿的本意是制造。
优良的工业产品和商品，通过努力是可以打造出来的。
福建省福州市20152016学年高二语文6月期末考试试题
2015—2016学年第二学期期末考试高二语文试卷考试时间：150分钟试卷满分：150分一、文言文阅读（ 19分)阅读下面的文字，完成l～4题。
贾耽，字敦诗，沧州南皮人。
天宝中，举明经．．，补临清尉。
河东节度使王思礼署为度支判官。
累进汾州刺史，治凡七年，政有异绩。
召授鸿胪卿，兼左右威远营使。
俄为山南西道节度使。
梁崇义反东道，耽进屯谷城，取均州。
建中三年，徙东道。
德宗在梁，耽使司马樊泽奏事。
泽还，耽大置酒会诸将。
俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽曰诏以公见代吾且治行敕将吏谒泽大将张献甫曰：“天子播越，而行军以公命问行在，乃规旄钺，利公土地，可谓事人不忠矣。
军中不平，请为公杀之。
”耽曰：“是何谓邪？朝廷有命，即为帅矣。
吾今趋觐，得以君俱。
”乃行，军中遂安。
俄为东都留守。
故事，居守不出城，以耽善射，优诏许猎近郊。
迁义成节度使。
淄青李纳虽削伪号，而阴蓄奸谋，冀有以逞。
其兵数千自行营还，道出滑，或谓馆于外，耽曰：“与我邻道，奈何疑之，使暴于野？”命馆城中，宴庑下，纳士皆心服。
耽每畋，从数百骑，往往入纳境，纳大喜，然畏其德，不敢谋。
贞元．．九年，以尚书右仆射同中书门下平章事，俄封魏国公。
常以方镇帅缺，当自天子命之，若谋之军中，则下有背向，人固不安。
帝然之，不用也。
顺宗立，进检校司空、左仆射。
时王叔文等干政，耽病之，屡移疾乞骸骨．．．，不许。
卒，年七十六，赠太傅，谥．曰元靖。
耽嗜观书，老益勤，尤悉地理。
四方之人与使夷狄者见之，必从询索风俗，故天下地土区产、山川夷山且，必究知之。
其器恢然，盖长者也，不喜臧否人物。
为相十三年，虽安危大事亡所发明，而检身厉行，自其所长。
每归第，对宾客无少倦，家人近习，不见其喜愠。
世谓淳德有常者。
（选自《新唐书·列传第九十一》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．俄有急诏至／以泽代／耽召为工部尚书／耽纳诏／于怀饮如故／既罢召泽／曰／诏以公见代吾／且治行／敕将吏谒泽／B．俄有急诏／至以泽代耽／召为工部尚书／耽纳诏／于怀饮如故／既罢召泽／曰／诏以公见代／吾且治行／敕将吏谒泽／C．俄有急诏至／以泽代耽／召为工部尚书／耽纳诏于怀／饮如故／既罢／召泽曰／诏以公见代／吾且治行／敕将吏谒泽／D．俄有急诏／至以泽代／耽召为工部尚书／耽纳诏于怀／饮如故／既罢／召泽曰／诏以公见代吾／且治行／敕将吏谒泽／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。
(精品)福建省厦门市2015-2016学年高二上学期期末质检语文试题(扫描版含答案)
15.（3分）C（解析：“给人以飘飞之感”有误，应为“干燥”之感，“繁密的初秋”应为“疏朗的清秋”）
三、课外散文阅读（20分）
16.答E给3分，答A给2分，答D给1分，答B、C不给分。
（解析：E项能对全文进行宏观整体概括，分析正确，给3分；A项能就文章局部进行分析和概括，表述正确，给2分；D项理解不透彻，给1分，在“热闹中保持清凉”有“洁身自好”之意，但作者更希望保持“从容的步履”和“有情的胸怀”，服务众生；B项“对世人的警示”有误，不给分，应是感受到人情的温暖；C项“悲愤”有误，与本文主旨情感不符，不给分。）
⑶使动用法：④ ⑥⑷意动用法：②
①星：名词作状语，像星星一样P29注释（10）
②襟：意动用法，以……为襟P29注（5）
③树：名词作动词，树立P34注释（40）
④屈：使动用法，使……受委屈P31注释（11）
⑤南：名词作动词，向南飞P33注释（24）
⑥闻：使动用法，使……闻P37注释（23）
4.（4分）（每项0.5分）
17.与当今物质化的社会现实形成对比，表达了作者对古朴的人情义理的眷恋之情，丰富了文章内容。（2分）上承登山途中路遇“奉水”，引出下文的抒情和议论。（2分）
18.（1）因为从容和有情，才能从平淡无奇中发现事物的美好，在看起来无甚意义的事情中体验到人生的幸福。（2分）
2015年福建省厦门一中高二语文下学期期末试卷
2015年福建省厦门一中高二语文下学期期末试卷语文11.7本试卷，150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
1.依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是泰山上既有佛寺又有道观，同时也有属于自己的泰山神和泰山老母，⑴，（2）令它身兼帝王的高贵与骚客的诗情。
仅是孔子的一句“登泰山而小天下”就是令它光耀千古。
那些历经风雨而至今闪光的摩崖石刻和古建筑代表的是珍贵的历史遗产，那些在盘山古道上留下足迹的历史名人以自己精神所滋养的是浓厚的文化传统。
A．（1）于是被它自己笼罩在由宗教组成的神圣光环里（2）历代君主帝王虔诚的祭祀旅程，一代宗师和无数文人墨客的不吝溢美。
B．（1）于是它将自己笼罩在由宗教组成的神圣光环里（2）历代君主帝王虔诚的祭祀旅程，一代宗师和无数文人墨客的不吝溢美C．（1）于是它将自己笼罩在由宗教组成的神圣光环里（2）一代宗师和无数文人墨客的不吝溢美，历代君主帝王虔诚的祭祀旅程D．（1）于是将它自己笼罩在由宗教组织成的神圣光环里（2）一代宗师和无数文人墨客的不吝溢美，历代君主帝王虔诚的祭祀旅程2. 下列各组词语中，没有错别字一组是：A.鱼船勉励针砭时弊厉兵秣马B.痉孪炫目开门缉盗纷至沓来C.茅庐窠臼爱不释手众目睽睽D.俩个馈赠缘木求渔虎视眈眈3.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是(1)各级党组织要从我国社会主义现代化建设的实际出发，认真________和识别干部。
(2)一条新修建的道路，供水部门挖开路面，安装水管；刚刚填平，煤气公司又挖开安装煤气管；不久，环卫系统又来修理污水管……如果几个部门________一下，可以节省多少劳动力和资金啊!(3)一连几天，他高烧不退，________不清。
A. 考查协调神智B．考察协调神志C．考察谐调神志D．考查谐调神智4.下列各句，没有语病、句意明确的一句是A．天长日久，人们对报刊杂志上的错别字也就习以为常了。
2015-2016学年福建省厦门市海沧中学高二(下)期末语文试卷
2015-2016学年福建省厦门市海沧中学高二（下）期末语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读(本大题共1小题，共9.0分)1.阅读下面的文字，完成下列各题。
古琴的文化内蕴古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。
特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。
“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。
古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境和闲适的内在心境合而为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相和、人琴合一的艺术境界。
在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。
传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。
于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。
伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。
此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。
见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。
他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。
后来，伯牙果真成了天下鼓琴的高手。
琴者，禁也。
作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。
《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。
林黛玉这时讲道：“若要抚琴，必择净室高斋，或在层楼的上头，在石林的里面，或是山巅上，或是水涯上，再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。
”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。
”在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。
儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。
厦门市高二下学期期末考试语文试题
厦门市高二下学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017高二下·临朐期中) 下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（）①总理的南太平洋之行，无论是与老朋友路易·艾黎的亲属交流，还是看橄榄球赛“围巾外交”，都让当地媒体津津乐道地说个不停。
②在与瑞典的对决中，因德尔波特罗和摩纳哥受伤，阿根廷人的排兵布阵顿显左支右绌，好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。
③国防科技大学银河团队，耗费了大量时间、精力和智慧，可谓披肝沥胆，开创了堪称中国超级计算机发展缩影的历史伟业。
④他读了青年作家郝景芳的获奖科幻小说《北京折叠》后，掩卷深思，惊觉人生如梦，白云苍狗，因此不必执念太多，要学会放手。
⑤在“雷锋热线”志愿者前来探望时，这位爱热闹的孤寡老人激动地坐了起来，在病床上振振有词，和志愿者们分享着她的人生经验。
A . ①④B . ②③C . ③⑤D . ②④2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 许多胃肠专家认为，空腹时嚼口香糖，会使人感到恶心、头晕、胃疼甚至胃溃疡。
B . 韩寒初涉文坛，第一部处女作便引起极大的反响，不能不令人刮目相看。
C . 通过学校一年一度的表彰活动，大大激发了同学们努力进取、奋发向上的积极性。
D . 能够熟练而规范地书写正楷字，是《语文课程标准》对中学生汉字书写的要求。
3. （2分） (2016高一上·江阴期中) 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是（）据说秋季北京的天是最蓝的，蓝得好似澄澈的海，，那样的天亲近寂寞和悠闲，那样的天被畸形的繁华和病态的喧嚣扼杀了。
没有了那样的天，北京的秋天就仅仅是一个表现在日历牌上的季节，使生活在用空调制造出来的暧昧温度里．很少出门的人忘记了它。
①但我在北京生活这些年里，几乎没有感受到上个世纪里那些文人笔下的北京的秋天里美好的天②那样的秋天是与蚂蚁般的车辆和高入云霄的摩天大厦为敌的③如果天上有几朵白云，白云就像海上的白帆④那样的秋天是依附着低矮的房舍和开阔的眼界而存在的⑤如果再有一群白鸽在天上盘旋，鸽哨声声，欢快中蕴含着几丝悲凉，天也就更像传说中的北京秋天的天了A . ③⑤①②④B . ①⑤③②④C . ⑤③④②①D . ③⑤①④②二、现代文阅读 (共3题；共42分)4. （6分） (2017高二下·天门期中) 阅读下面文字，完成下列小题。
厦门市高二下学期语文期末考试试卷
厦门市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二上·张掖月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
语言是交流信息的工具、表达思想的手段，影响着人们对自我和社会的认知。
心理学上有这样一个实验：六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终迥然不同。
有时候，哪怕只是一个语言标签，也容易让人，进而反作用于人的情绪和思想。
从这个角度看，一个词汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。
网络热词的生命力不在于吸引眼球、引人发笑，更在于创造出社会价值和是否经历时间的沉淀。
从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权力使用乱象；到“APEC蓝”，成为环保重要目标；再到“工匠精神”热度不减，一系列利好举措出台……这些的流行语之所以能够深入人心，在于兼具了有效、有用、有趣的属性，既反映时代又推动时代的改变。
而那些价值导向负面的流行语，终难逃的命运，在大浪淘沙之后被人遗忘。
从20世纪80年代的“个体户”“下海”，再到21世纪之后网络技术带来的新词大爆发，再热极一时的流行语，也都要经历从广泛流传、不断打磨到沉淀结晶的过程，最终成为时代的一种书写。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 网络热词的生命力不在于是否吸引眼球、引人发笑，而在于是否创造出社会价值和经历时间的沉淀。
B . 网络热词的生命力不在于是否创造出社会价值和经历时间的沉淀，而在于是否吸引眼球、引人发笑。
C . 网络热词的生命力不在于是否创造出社会价值和经历时间的沉淀，更在于是否吸引眼球、引人发笑。
D . 网络热词的生命力不在于吸引眼球、引人发笑，更在于是否创造出社会价值和经历时间的沉淀。
（2）下列在文末横线处补写的语句，最恰当的一项是（）A . 只要把这些沉淀下来的流行语比喻为城市建设中的一砖一瓦，那么语言就是一座城市B . 如果把语言比喻成一座城市，那么这些沉淀下来的流行语就是城市建设中的一砖一瓦C . 只有把语言比喻成一座城市，那么这些沉淀下来的流行语才是城市建设中的一砖一瓦D . 虽然把这些沉淀下来的流行语比喻为城市建设中的一砖一瓦，但是语言还是一座城市（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 先入为主来之不易经久不衰昙花一现B . 料事如神筚路蓝缕经久不息昙花一现C . 料事如神来之不易经久不衰稍纵即逝D . 先入为主筚路蓝缕经久不息稍纵即逝二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2020高一上·响水月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
厦门市高二下学期语文期末试卷
厦门市高二下学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019高二上·丽水期中) 下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）A . 折冲樽俎（zǔ），只是对外交斡（wò）旋的一种形容，实际上并不足以描述外交斗争的波鬼云谲，只有亲历者才可能对每一次外交“战役”的艰难曲折有更具体的体会。
B . 《梦栖乌镇》将“定升桥”镌（juān）刻于青壁之上，桥洞与壁孔浑然一体。
乌梢船、青石桥，江南水乡的旖旎（ní）风光与乌镇桥边的千年旧梦，在瓷壁之上浮现。
C . 影片里的残忍或肃杀，李安总能用太极似的化骨绵掌，打散揉碎，平淡却又缜（zhěn）密地安置在影片的经脉之中，初看平淡无奇，但整合起来却回味无穷，后劲（jìn）极大。
D . 《围城》的语言隐喻着钱钟书情感上的睥（bì）睨慈悲，他笔下的人物或窘迫粗鄙，或虚伪遮掩，但在尖酸刻薄的语言讽喻中每一人物都执拗（niù）自我，活得认真。
2. （2分） (2017高三下·台州月考) 下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）A . 雾霾（mái）的出现是大自然给人类的警告，过度开发、超标排放，使我们赖以生存的土地、水源、天空成为了垃圾桶；雾霾的加重，说明空气承载（zài）力已到了零界点。
B . 晚秋澄（dèng）清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下的棵棵高粱时时摇曳（yè）着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的树叶却给田野着上了凋敝的颜色。
C . 《我爱我家》的一张旧剧照，葛优在沙发上那副慵懒的躺姿，走红网络，被网友戏称为“葛优躺”，其背后所深藏着的某种职业倦怠（dài）和精神困顿，藉（jiè）一张图片淋漓尽致地发泄了出来。
福建省师大附中高二语文下学期期末考试试题
福建师大附中2015－2016学年高二第二学期期终选修模块测试语文试卷（满分150分，时间120分钟）一、古诗文阅读（42分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1-4题辛次膺，字起季，莱州人。
俊慧力学，日诵千言。
甫冠．，登政和二年进士第，历官为单父丞。
值山东乱，举室南渡。
属闽寇范汝为陷建州，宰相吕颐浩以次膺宰浦城，遏贼冲。
比至，寇党熊志宁已焚其邑。
于是披荆棘，坐瓦砾中，安辑吏民，料丁壮，治器械，厄险阻，号令不烦，邑民便之。
数月，韩世忠破贼，复建州，除审计司。
时秦桧在政府，为其妻兄王仲薿叙两官。
次膺劾仲薿奴事朱勔，投拜金酋，罪在不赦。
又劾知抚州王唤违法佃官田，不输租。
唤，桧之妻兄也。
章．留中。
先是，湖南贼龙渊、李朝拥众数万，据衡之茶陵，桧匿不奏，乃以见阙处次膺。
陛辞，上曰：“卿．以将母为请，朕．不得留。
湖湘风物甚佳，且无盗贼，职名异恩，卒岁当召。
”既抵长沙，贼势方张，戍将抽回，始悟桧欲陷之。
即单车趋茶陵，擒贼骁将戮之。
隆兴改元．．三月，同知枢密院事。
符离之师，捷奏日闻，次膺手疏千言，乞持重。
未几，军果溃。
及见，上颜色不乐，奏言：“师溃而归，此上天大儆戒于陛下。
”上叹其先见。
拜参知政事，以疾力祈免。
且奏曰：“王十朋除侍史，虽上亲擢，天下皆知臣尝荐其贤。
汤思退召将至，亦知臣尝疏其奸。
臣不引避，人其谓何?”陛辞，赐茶，甚惜其去。
上曰：“有谓汤思退可用者。
”次膺奏：“今日之事，恐非思退能辨。
思退固不足道，窃恐误国家事。
”次膺孝友清介，立朝謇谔。
为政贵清静，先德化，所至人称其不烦。
善属文，尤工于诗。
论曰次膺力排群邪无负言责涖政不烦居约有守晚再立朝謇谔尤著南渡直言之臣宜为首称焉(节选自《宋史·辛次膺传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A．论曰／次膺力排群邪／无负言责／涖政不烦／居约有守／晚再立朝／謇谔尤著南渡／直言之臣宜为首／称焉／B．论曰／次膺力排／群邪无负言责／涖政不烦／居约有守／晚再立朝／謇谔尤著南渡／直言之臣／宜为首称焉／C．论曰／次膺力排群邪／无负言责／涖政不烦／居约有守／晚再立朝／謇谔尤著／南渡直言之臣／宜为首称焉／D．论曰／次膺力排／群邪无负言责／涖政不烦／居约有守／晚再立朝／謇谔尤著／南渡直言之臣宜为首／称焉／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)A．冠，指冠礼，古代男子举行的成年礼，一般在二十岁。
厦门市2015年高二语文期末质检试卷答案
厦门市2013～2014学年（下）高二质量检测《中国古代诗歌散文欣赏》试题参考答案一、积累与运用（30分）1．（6分）（每空1分，添字、漏字、错字均不给分）（1）酌酒以自宽（2）渌水荡漾清猿啼（3）皓腕凝霜雪（4）杳不知其所之也（5）岩扉松径长寂寥（6）开琼筵以坐花2．（4分）（每空1分，添字、漏字、错字均不给分）（1）水面清圆，一一风荷举（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮3．（6分）文学常识填空（每空1分）（1）国风（2）曹植（3）边塞（4）纳兰性德（5）司马相如（6）桐城派4.（2分）D（A项，期，约定，P73注释33；B项，遇，会合、接触，P71注释⑯；C项，速，招致，P85注释⑳；D项，病，穷困，P105注释⑰）5.（2分）B（A项，拔、攻占，P78注释⑬；所有的，P89注释⑥。
B项，诚然、实在，P68注释⑰；实在，P30注释②。
C项，尽，P104注释⑱；表达，P91注释④。
D项，隔阂，P95注释⑯；中间，P107注释⑧）6.（2分）C（A项，动作因为，P71注释33；B项，安家，P91注释29；C项，草木随风倒下的样子，这里用以形容汉军溃散，P73注释34；D项，泛指祖辈、父辈，P85注释⑧）7.（2分）A（A项，P105。
B项，“盖”通“盍”，何、怎样，P71注释⑪；C项，“列”通“裂”，分裂，P30注释22；D项，“伏”通“服”，心服的意思，P73注释37）8.（2分）D（函，名词作动词，用木匣子装，P88注释⑲。
A、B、C三项，名词作动词。
A 项，证实，P94注释33；B项，吹风、乘凉，P108注释⑦；C项，用乳汁喂养，P111注释27；D项，名词作状语，每年，P71）9.（2分）B（例句为被动句，P89。
A项，判断句，P78注释⑮；B项，被动句，P85注释22；C项，定语后臵句，P73注释⑲；D项，宾语前臵句，P91注释⑩）10.（2分）D（①副词，表示祈使语气，应当、一定，P88注释⑩，②语气副词，表示揣测，大概，P93注释⑦。