八年级信息技术教学教案

八年级信息技术教学教案
许亚军
学科：信息技术班级：八年级
一、教材简析
本学期使用的计算机教材是上海科技教育出版社出版的《初中信息技术》八年级下册。

本教材主要内容以Microsoft Office套件中的PowerPoint的使用为主,具体内容有:1.收集下载素材2.管理图片素材3.制作演示文稿 4.制作多媒体幻灯片5、修饰并展示多媒体幻灯片6、压缩和保护作品。

二、学情评价
1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高
2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。

3、学生运用电脑的能力较差
4、部分学生上机行为不够规范
5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象
三、目的要求
1、培养学生爱护公物的良好习惯
2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣
3、规范学生上机行为
4、对学生适时进行爱国主义教育
四、教学措施
1、认真钻研，精心备课
2、仔细讲授
3、耐心辅导
4、严格要求学生
五、教学进度：
第一单元：收集下载素材（1课时）
教学内容：利用FlashGet、（迅雷）下载素材
教学目标：1、掌握如何启动FlashGet、（迅雷）应用程序.2、设置FlashGe t、（迅雷）3、下载素材
教学重难点：下载素材
教法、学法：讲演辅结合
教学程序
认知操作
一. 引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。

上学期，我们学习了Office97中的电子表格软件Excel97的相关内容，大部分同学已掌握了如何制作一个表格了。

本学期，我们将学习下载：FlashGet，利用它可以下载你所需要的一些素材。

二. 要制作一份多媒体演示文稿，通常需要先收集大量的文字、图片、音乐、动画等，我们需从网上收集，但有些文件容量大，很难快速下载，因此我们借助下载软件来下载：1、启动：双击桌面上的FlashGet图标；2、设置FlashGet在工具中的属性中进行3、下载素材：打开网页/bjyy.htm找到所需素材“风笛”，右击它右侧的“点击试听”使用网际快车下载即可。

三. 小结：用FlashGet在网上下载素材
学生练习：开机、启动FlashGet，在网上下载素材，退出，关机
教学后记：有少数学生对FlashGet下载的素材找不到存放的位置。

第二单元：管理图片素材（1课时）
教学内容：利用数码相机管理素材
教学目标：1、如何将数码相机中的素材发送到计算机2、掌握如何启动ACDsee 应用程序3、编辑素材
教学重难点：编辑素材
教法、学法：讲演辅结合
教学程序
认知操作
一、引入同学们上一节课我们学习了下载软件FlashGet，利用它可以下载你所需要的一些
素
材，今天我们来学习如何将数码相机中的素材关到计算机并编辑。

二、要制作一份多媒体演示文稿，我们从网上收集了大量的素材，还用数码相机拍了一些图片，这些图片要进行处理才能用到演示文稿中，如何才能用：1、将数码相机中的照片素材传送到计算机，数据线与电脑相连，检测到新设备，按确定，找到“DIM”2、启动图片浏览软件。

3、编辑素材
三、小结：将图片发送到计算机，并进行编辑
学生练习：开机、将照片发送到计算机，启动ACDSEE，编辑图片，保存退出。

教学后记：
第三单元：利用Powerpoint创建多媒体演示文稿（3课时）
教学内容：新建演示文稿
教学目标(思想、知识、能力)： 1. 掌握如何启动Powerpoint应用程序.2. 能新建一个空
演示文稿3. 知道幻灯片的“版式”的涵义4. 会保存制作好的演示文稿
教学重、难点：建立演示文稿
教法、学法：讲演辅结合
教学程序
认知操作
一. 引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。

从今天开始我们将围绕下例，来学习该软件的应用:制作一个古体诗讲解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。

第一页为证词的标题和作者，第二页为诗的全文，第三页为诗词大意，第四页为重点难点的字词讲解。

今天来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动Microsoft PowerPoint2003软件，出现该应用程序的启动画面。

如KP1图，利用其中选项可以建立演示文稿。

2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：●内容提示向导●模板●空演示文稿●打开已有的演示文稿我们选择其中的“空演示文稿”项目，单击“确定”。

3、选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框(共28种)。

(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。

(第一种版式)4、认识其主要窗口。

5、输入封面文本。

6、保存文件用“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置为默认，文件名为“文学宣传”，文件类型为“演示文稿”。

二、小结：单页幻灯片的制作
学生练习：一、开机二、登录入网三、启动PowerPoint注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照Microsoft Excel来熟悉PowerPoint窗口的组成五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名为“文学宣传”，文件类型为“演示文稿”。

六.关机
教学后记
第四单元：利用Powerpoint制作多媒体幻灯片（4课时）
课型：新授课
教学内容：组织幻灯片、观看放映
教学目标(思想、知识、能力)： 1.学会插入新幻灯片2.掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入剪、贴画等等3.学会插入其他映幻灯片
教学重、难点：组织幻灯片
教法、学法：讲述法演示法
第一课时
教学程序
认知操作
一. 复习提问1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎样建立一个文件名为“文学宣传”且含有一张幻灯片的演示文稿？
二. 新授上节课，我们得到了一个单页幻灯片演示文稿，今天我们来进行幻灯片的组织。

¦组织幻灯片 1.插入新幻灯片a.插入第二张幻灯片(选第10种版式：竖直排列标题与文体)b.插入其他幻灯片(均为第2种“项目清单”版式) 2.输入文字a.确定编辑条件：在幻灯片视图下(双击幻灯片或使用“视图/幻灯片”命令)b.输入第一页文字内容：单击标题框，输入诗题“鹿柴”，单击副标题框，输入“作者：王维”c.编辑幻灯片文本内容：单击编辑窗口右侧滚动条上的下箭头，将第二张幻灯片显示在窗口中。

在标题框中输入诗的题目，在竖排
文本框中输入诗词原文。

重复上述操作，将文字内容添加到相应的幻灯片中。

三、小结：学会添加新幻灯片和插入文本。

学生练习
教学后记：
第二课时：
教学等程序：
教学内容：剪贴画、艺术字的有关操作
1、复习上节插入文本的操作
教学目标(思想、知识、能力)： 1.掌握有关剪贴画的操作。

2.掌握有关艺术字的操作。

教学重、难点：剪贴画、艺术字的有关操作
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.怎样删除文本框？2.如何插入文本框？3.怎样改变文本框的大小？
二、新授像文本框一样，剪贴画、艺术字、自选图形和图片同样是幻灯片中的对象，它们共有的操作，如删除、移动、复制、缩放的操作方法是相同的。

下面我们主要来学习一些具有对象自身特点的操作。

¦剪贴画 1.更改剪贴画剪贴画插入到幻灯片中之后，在幻灯片视图中双击它可以返回到选择插入时的状态，更改插入的剪贴画。

2.设置图片格式选中插入的剪贴画，执行“格式”→“图片”，调出设置图片格式对话框。

a.裁切设置：通过对上下左右裁剪宽度的定义，可以去掉剪贴画四周的内容而只保留中央部分。

b.图像控制：我们可以给剪贴画设置不同的颜色模式，可以任意调整它的亮度和对比度。

c.重新着色：对剪贴画中颜色和填充所使用的色彩进行重新选择。

d.重新设置：取消所做的设置恢复到初始状态，开始新的设置。

3.艺术字：插入艺术字我们已经学习了，现在来学习艺术字的相关操作。

a.改变艺术的属性：“格式”→“艺术字”，调出“设置艺术字格式”对话框。

b.给艺术字添加修饰效果：艺术字的阴影和三维效果的操作与自选图形的相关操作是相同的。

c.艺术字工具栏的使用：“视图”→“工具栏”→“艺术字”选中状态。

三、小结:剪贴画与艺术字的相关操作四、学习练习：一.开机二.入网三.更改剪贴画。

四.打开“设置图片格式”对话框，对剪贴画的格式进行设置。

五.改变艺术字的属性。

六.给艺术字添加修饰效果。

七.使用艺术工具栏。

要求将标题换成艺术字方法：插入/图片/艺术字步骤：a.删除已有的标题文体 b.添加艺术字标题 c.调整艺术字的位置
3.插入:目的是美化幻灯片a.选定幻灯片：在“幻灯片”视图中选择b.插入剪贴画：插入/图片/剪贴画c.调整剪贴画的位置
4、插入文件图片：a.选定幻灯片：在“幻灯片”视图中选择b.插入图片：插入/图片，找到所要图片 c.调整剪贴画的位置¦
小结：本节重要学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画、文件图片
学生练习
教学后记：
第三课时：
教学等程序：教学内容：声音、影片的插入
教学目标(思想、知识、能力)： 1.掌握声音的插入方法2.掌握影片的插入方法
教学重、难点：声音、影片的插入方法
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问:1、在什么样的视图中，才能进行自定义动画的设定？2、怎样设定自定义动画？3、如何调整各对象的出现顺序？
二、新授：上节课，我们设定了动画，但仅仅只是在幻灯片中插入图片、文字等对象，动画效果再好，还不足以体现多媒体的优势。

本节课，我们学习插入多媒体元素--声音、影片等。

1.声音：在幻灯片中插入声音有两种方法方法一：a.在幻灯片视图中，显示要添加音乐或声音的幻灯片。

b.在“插入”菜单中指向“影片和声音”，显示子菜单。

c.如果要从剪辑库插入声音，请单击“剪辑库中的声音”，再双击所需声音的图标。

d.如果要从其他位置插入声音，请单击“文件中的声音”，找到包含此声音的文件夹，再双击所需声音文件。

方法二：a.在幻灯片视图中，显示要添加音乐或声音的幻灯片。

b.“幻灯片放映”/“动作按钮”，显示可选的动作按钮，在此选扬声器。

c.选择单击时超级链接到的目标声音，也可以将声音播放的条件设置为鼠标从按钮上移过。

2、影片剪辑：方法也有两种，与插入声音的两种方法类似。

3、更多的对象使用“插入”菜单中的“对象”命令，可以插入种类更多的不同元素。

例如：可以将文件内容作为对象插入到演示文稿中。

三、小结: 1、声音的插入 2、影片的插入四、学生操作：1、插入声音2、插入影片一.开机二.入网三.启动PowerPoint 四.制作一完整的演示文稿五.用两种方法分别插入一段声音六.插入一段影片七.插入其他的一些对象八.观看放映九.保存文件十.关机
小结：本节主要学习如何插入声音和影片
学生练习
教学后记：
第四课时：
幻灯片视图：
教学程序
认知操作
一、复习提问：1、在幻灯片文件中，怎样插入一个新的幻灯片？2、在幻灯片中怎样插入文本？
二、新授：在Microsoft Powerpoint97软件中，为了方便地编辑演示文稿，我们需要经常在几种不同的编辑窗口样式中切换，这些功能各异的编辑窗口样式称为视图。

1、Powerpoint97中的视图共有五种：(1)、幻灯片视图(如P8图，用于编辑演示文稿)以所见即所得的方式显示演示文稿中的单页幻灯片。

我们对幻灯片的操作，如：编辑文本、编辑图表、插入图表、插入图片、改变背景色等等一般都在这种视图方式下进行。

(2)、备注页视图(如P9图，用于记录备注信息)在这种视图下，我们既可以看到幻灯片的具体内容，还可以记录相应的备注信息，使演示文稿的使用、编辑更方便。

双击其中的幻灯片缩图，即可以切换到幻灯片视图。

(3)、大纲视图(如P10图，用于组织文本内容)在这种视图方式下，只显示幻灯片的文字信息(幻灯片标题和主要文字内容)，是组织文稿内容最好的方式。

(4)、幻灯片浏览视图(如P11图，用于浏览幻灯片)以幻灯片缩图的形式同时显示多张幻灯片的显示效果，使我们很容易地把握演示文稿艺术风格的统一，同时，方便我们观察演示文稿中幻灯片间的关系。

(5)、幻灯片放映视图（如P12图，用于显示幻灯片）在这种视图方式下，
程序占满整个屏幕显示区域来显示幻灯片，这是我们真正演示文稿时使用的视图方式。

2、在不同的视图方式之间进行切换的方法：(1)、选择“视图”菜单中的对应命令项实现切换。

单击“视图”菜单→在下拉菜单中选择所需视图方式并单击，就完成各视图方式之间的切换。

(2)、利用编辑窗口左下方的视图按钮进行切换。

单击所需视图对应的按钮进行切换。

三、小结：一般情况下，我们使用幻灯片视图编辑幻灯片，使用幻灯片浏览视图把握演示文稿总体效果。

四、学生练习：1、弄清各种视图方式的特点。

2、进行各种视图方式之间的切换。

学生练习：一、开机二、入网三、观察各种幻灯片视图方式，了解其特点。

四、分别利用“视图”菜单和视图按钮进行各视图方式之间的切换。

五、退出Powerpoint六、关机
教学后记
第五单元：修饰并展示多媒体幻灯片（6课时）
课型：新授课
教学内容：设置格式应用设计模板
教学目标(思想、知识、能力)： 1.设置幻灯片格式2.应用设计模板3、设置幻灯片背景4、设置幻灯片动画家5、插入超级链接6、展示多媒体报告
第一课时
设置幻灯片格式应用设计模板
教学目标(思想、知识、能力)： 1.了解设计模板的;概念2.了解模板的种类3.掌握使用设计模板创建演示文稿的方法
教学重、难点：使用设计模板创建演示文稿
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问：1.在幻灯片中如何插入声音?2.在幻灯片中怎样插入影片？3.某一个文件的内容能作为对象插入到幻灯片吗？
二、新授：¦模板：分为设计模板和内容模板1、内容模板：包含预定义的格式和配色方案，针对特定主题提供的建议内容。

2、设计模板：包含配色方案，具有自定义格式的幻灯片和标题母版，以及可生成特殊“外观”的字体样式。

a.不同的设计模板有相对统一的演示效果和艺术风格。

b.将设计模板应用到演示文稿中时，新模板的母版和配色方案将取代原演示文稿。

（格式/应用设计模板）c.应用设计模板后，不论自动版式是什么，添加的每张新幻灯片都会拥有相同的自定义外观。

¦使用设计模板创建演示文稿1、单击“文件”菜单中的“新建”命令，再单击“演示文稿设计”选项卡。

2、查看所有的设计模板，设计模板幻灯片的效果可预览，单击需要的模板，再“确定”。

3、在出现的版选择框中，查看设计版式，然后为标题幻灯片选择一个版式，单击“确定”。

4、在标题幻灯片上键入标题和任意内容。

5、使用“插入”/“新幻灯片”命令插入新幻灯片，然后选择下一幻灯片的版式。

6、根据需要添加的内容，重复上一步操作添加新幻灯片。

7、完成所有的幻灯片后，根据需要插入超级链级，设置自定义动画和幻灯片切换方式。

8、完成后，请单击“文件”菜单中的“保存”，程序弹出“保存”对话框。

9、选择演示文稿的保存位置，命名演示文稿，然后“确定”。

10、
使用“幻灯片放映”/“观看放映”查看效果。

三、小结：1、模板及设计模板。

2、重点在于使用设计模板创建演示文稿。

四、学生操作：用一种模板设计两张幻灯片一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.使用设计模板创建演示文稿五.保存文件十.关机
四、学生练习
教学后记：
第二课时
幻灯片的背景设置及配色方案课型：新授课
教学内容：背景设置
教学目标(思想、知识、能力)： 1.会更改幻灯片背景颜色、过渡背景.2.会添加或更改幻灯片的背景图案3.会添加或更改幻灯片的背景纹理4.会添加或更改幻灯片的背景图片
教学重、难点：背景设置
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.对已有的演示文稿如何应用设计模板?2.怎样自定义设计模板？
二、新授上节课，我们学习了如何应用与自定义设计模板，应用模板是对所有的幻灯片产生作用，我们今天来学习背景的设置，它可以只改变单张幻灯片的背景，当然也可以改变所有幻灯片的背景。

¦背景设置背景类型：a颜色、阴影、图案或纹理b图片（二者只能选一种类型） 1.更改幻灯片背景颜色步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头③选择颜色④单击“应用”，将更改应用到当前的幻灯片，单击“全部应用”，将更改应用到所有的幻灯片和幻灯片母版。

2.添加或更改幻灯片的过渡背景步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“过渡”选项卡。

③单击所需的选项，再单击“确定”④“应用”或者“全部应用”。

3.添加或更改幻灯片的背景图案步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图案”选项卡③单击所需的选项，再“确定” 4.添加或更改幻灯片的背景纹理（步骤与上面类似） 5.添加或更改幻灯片的背景图片步骤：①在幻灯片视图中，“格式”“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图片”选项卡③单击“选择图片”，寻找包含所需图片的文件夹，然后双击该文件名。

④单击“应用”或“全部应用”
三、小结：①背景设置②背景不宜颜色过多四、学生上机操作一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.进行更改幻灯片背景色的操作五．添更改幻灯片的背景六、添加或更改幻灯片的背景图案七、添加或更改幻灯片的背景纹理八、添加或更改幻灯片的背景图片八.观看放映九.保存文件十.关机
教学后记
第三课时
课题：灯片的背景设置及配色方案
教学内容：配色方案及选择
教学目标(思想、知识、能力)： 1.了解配色方案的组成2.掌握配色方案的修改方法
教学重、难点：修改配色方案
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.怎样修改幻灯片的背景颜色？2.怎样添加或修改幻灯片的过渡背景？3、怎样添加或修改幻灯片的背景图案？4、如何添加或修改的背景图片？
二、新授¦配色方案及选择 1.组成配色方案由八咱颜色组成，用于演示文稿的主要颜色，例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。

方案中的每种颜色都会自动用于幻灯片上的不同组件。

可以挑选一种配色方案用于个别幻灯片或整份演示文稿中。

2.修改配色方案步骤：①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”，然后再单击“自定义”选项卡。

②在“配色方案”下面单击需要更改的颜色，南、再单击“更改颜色”③单击“标准”选项卡直接从调色板中选择，或单击“自定义”选项卡，调配自己的颜色。

④在“标准”调色板中，单击所需的颜色，然后单击“确定”。

在“自定义”调色板中，拖动十字形光标选择颜色，并拖动滚动条调整亮度，然后单击“确定”。

⑤如果要将配色方案连同演示文稿一直存盘，请单击“添加为标准配色方案”，今后使用这套修改过的方案时候，就可以在“标准方案选择中直接选取了⑥改变配色方案之后，可以单击“预览”观察实际应用的效果。

如果要将新的颜色应用到当前幻灯片，请“应用”，否则请单击“全部应用”。

三、小结:配色及修改配色方案四、学生上机操作一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、进行配色方案的修改操作①②③④⑤⑥五.观看放映六.保存文件十.关机
教学后记
第四课时：
课题：设置幻灯片动画课型：新授课
教学内容：对象自定义动画
教学目标(思想、知识、能力)：掌握对象自定义动画的设定
教学重、难点：设定对象自定义动画
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.如何设定幻灯片的切换方式?2.幻灯片的换页方式有哪两种？如何设置？3、在幻灯片切换方式对话框中，“全部应用”与“应用”按钮的功能有什么不同？
二、新授上节课，体会到了许多丰富的切换效果，在单击鼠标换页时，还可以附带声音效果。

那么，我们能不能给幻灯片中的对象设置动画效果，让它更具有个性呢？¦对象自定义动画： 1.功能：对象自定义动画可以设置单页幻灯片中不同对象出现的动画效果和顺序。

2.系统默认：程序默认的对象的出现谋划同幻灯片同时出现。

3.设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令。

4.“自定义动画”对话框：(介绍常用的三个选项卡)a 时间：这里提供了没有设置动画效果的对象的列表，我们可以选择进行设置。

启动动画的选项意义同幻灯片切换中的换页方式相同。

b.效果：效果指设定动画效果的种类以及伴随播放的音效；动画播放完毕后，对象的处理。

如果对象中包含文字，则我们可以设定文字出现的
方式。

c.图表效果：设置图表对象中不同组成元素的出现方式和效果。

在动画顺序列表框中，我们可以选择动画对象，并单击上或下方向的箭头，将之上移或下移到符合要求的位置。

设置完了各个对象的动画效果和放映顺序后，单击“预览”，可以看到设置的动画播放的效果，认可设置，只要单击“确定”就可以了。

¦放映效果：动画设置完后，可以演示动画效果，对不满意的设置可以用同样的方法进行更改。

三、小结：1、对象自定义动画的设置。

2、注意要在幻灯片视图下设置。

四、学生操作：自制一包含多种对象的演示文稿，设置对象的自定义动画。

一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.制作一演示文稿五.设置各幻灯片中各对象的动画效果六、预览效果，并进行修改。

七.观看放映八.保存文件九.关机
教学后记
第五课时
授课时间:
课题：插入超级链接课型：新授课
教学内容：调整幻灯片结构、插入超级链接
教学目标(思想、知识、能力)： 1.掌握理顺幻灯片逻辑结构的方法2.会制作插入超级链接的对象
教学重、难点：制作插入超级链接的对象
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一.复习提问1.怎样利用Powerpoint画一个五角星图?2.怎样设置文字、图片的阴影效果？3如何设置文字、图片的三维效果？二．新授通过前面的学习，我们已经可以制作出图文并茂的演示文稿了。

不过这样的演示文稿只能按照我们制作对排定的顺序播放，这样的线性的结构方式使我们的演示受到了很大的限制。

今天开始我们学习如何使用超链接来改变这种线性结构方式。

1.理顺幻灯片的逻辑结构以前面制作的四张幻灯片的演示文稿为例来讲：①超级链接：就像在我们的幻灯片上开几个通道，通过这些通道我们可以在有关联的幻灯片之间自由往来。

②做带有超级链接的演示文稿，技术简单，关键是我们必须有一个清晰的思路，先要构思网状结构，使逻辑关系明确。

2.制作插入超级链接的对象超级链接不能凭空建立，需依托一个实体而存在，这个实体可以是文本框或其中的部分文字，可以是图片、自选图形，也可以是艺术字等等。

以修改幻灯片1来说明：（注意：四个文本框可用过渡色）三、小结:1.理顺幻灯片的逻辑结构 2.制作插入超级链接的对象一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.打开上节课制作的演示文稿文件五.理顺幻灯片的逻辑结构六.修改幻灯片1，制作插入超级链接的对象。

七.保存文件八.关机
的教学后记
第六课时。