刘湛秋《雨的四季》ppt课件
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17
整体感知
1、本文的“文眼”是什么？ 她给我的形象和记忆，永远是美的。 2、概括课文中描写的雨在四季各有怎样的
美？ 春雨：温柔细腻 夏雨：热烈粗犷 秋雨：端庄沉静 冬雨：自然平静
18
朗读课文，赏析文章 1、本课语言优美，请再次朗读课文，喜欢的句子
多读几遍。 2、作者笔下的雨是美丽的，作者用哪几个自然段
进行了重点描述？
你喜欢哪个季节的雨？作者是如何描绘的？请朗 读相关语句，并用词语进行概括。
19
春雨有什么特点，给整个大地带来了什 么变化？
柔软
春雨绵绵
娇媚 驱走冬天 改变姿容 透明
20
夏雨的特点
夏雨倾盆
粗犷 丰满大地
热烈
展示诱惑
21
秋雨的特点
端庄 深情
秋雨淅沥
倾诉 沉思 纯净灵魂 产生情思 轻柔 发光
14
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 。唐张志和《渔 歌子》
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。白居易《长恨 歌》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处 有？牧童遥指杏花村。 ——唐·杜牧《清明》
渭城朝雨浥青尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
唐·王维《送元二使安西》
9
鉴赏文章的写作技巧 （1）多用比喻和拟人的修辞，形象而生动 （2）运用侧面描写的手法
a.春雨后的景观（树的变化，小草的复苏，空气 的清新让人感到整个世界的美丽。从侧面烘托了春 雨美好特点——娇媚，美丽）
b.夏雨给人的感受（一切都毫不掩饰的敞开，花 朵怒放，树叶鼓浆，杂草成长，荷叶迫不及待，从 侧面烘托出夏雨的特点——热烈，粗犷）
雨的四季
1
刘湛秋
1935年 10月生，安徽省 芜湖市人。当代诗人、作 家、翻译家、评论家。著 有诗集《写在早春的信笺 上》、《温暖的情思》、 《生命的快乐》，曾被誉 为“当代抒情诗之王”
他的散文以抒发情感、 生为主，笔触细人腻， 行云流水，有其独特 的唯美的散文风格。
2
文体知识
散文（prose;essa）是与诗歌、小说、戏剧并称 的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包 括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲 究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制， 也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具 有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等 方式表达。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
6
2 文章脉络
第1段：点明雨的总特征并奠定感情基调；
第2-5段：详写各个季节雨的特点，表达作者对雨 的 喜爱之情
第6、7段：总结全文，再次抒发情感。
结构：总——分——总 线索：对四季雨景的描绘/对雨的喜爱、赞美之情
7
• 3 概括课文中描写的雨在四季各有 怎样的美？
但有一个宗旨，既文笔一定要优美，文章一定要 流畅。‘形散而神不散’。最后结尾处，一定要 有点睛之笔，突出主题，反应出这篇文章的思想。
3
重点字词
guǎng 粗犷
miǎo 高邈
duō 咄咄逼人
lì 斗笠
mì 静谧
qí 池畦
bāo 花苞
lì 莅临
4
鉴赏技巧
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神” 的关系。散文鉴赏应注意以下几点：
c.秋阳景象的衬托（金黄的太阳，成熟的庄稼， 金灿灿的种子，红透的山果，有力的烘托出秋雨的 特点——端庄、沉思） （3）从多角度描写景物
10
请同学们默读思考：
文章为什么叫“雨的四季”而不叫 “四季的雨”？
明确：
“四季的雨”：单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。 “雨的四季”：充满灵动，更有韵律美，赋予了 “雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
1.读散文要识得“文眼”。 2.读散文要抓住线索，理清作者思路，准
确把握文章的立意。 3.要体会散文的意境。 4.品味散文的语言。
5
整体感知
、
涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思 想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点， 同时也对文章的结构起着支配统摄作用。）
春雨： 柔情而生机 夏雨： 热烈而粗犷 秋雨： 端庄而沉思
冬雨： 自然而平静
8
分析文章的语言特征
在描写雨在四季的不同特征时，作者运用了多种表
现手法，请大家赏析春季的雨，把自己喜欢
的语句在书中勾画出来。你可以从修辞、描写角度 等方面来分析你喜欢的语句。
例如：我喜欢第二段中的 小草似乎像复苏的蚯蚓一 样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。这句运 用了比喻 的修辞并且还巧妙的从听觉的角度，写 出了小草在春雨的滋润下复苏的情态。
11
结合全文，谈谈作者爱恋雨 的理由是什么？
雨给作者的生命带来活力，给 感情带来滋润，给思想带来流 动，使灵魂得到净化。
12
教师小结
刘湛秋的散文有一种田园美，他的文 字自然、亲切、优美，一事一物、一 草一木、一色一声，他 都能轻松道来，吸引着你跟着他的行 文一走到底。
13
拓展延伸
你知道哪些描写雨的诗句？
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青
玉案》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋志南和 尚《绝句》 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无 声。——唐·杜甫《春夜喜雨》 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临 安春雨初霁》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐韦应物 《滁州西涧》
22
冬雨和南国的雪
冬雨化雪
平静 降临温暖
没体验过那么柔软的阳光 像一只解缆的船 像滚动的绒线球 西风扬起蓝透了的云帆 枫叶在偷偷地把你张望
也许追求比秋天更多寥阔 也许幸福会不期而降 大自然 你的美每搅动一次 心灵便有一千种和谐的音响
16
积累小贴士
mì 静 谧：安静 miǎo 高 邈 ：高而远。邈，远。 lì 莅 临 ：来到，来临（多指贵宾） duō 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人 guǎng 粗 犷：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春色
好，绝胜烟柳满皇都。 ——唐·韩愈《早春呈水部 张十八员外》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多
少。
——唐·孟浩然《春晓》
15
没体验过那么柔软的阳光
刘湛秋 没体验过那么柔软的阳光
像飘落的羽毛 像一阵爱的抚摸 秋天，异样的恬静 苹果神秘地挂上白霜
整体感知
1、本文的“文眼”是什么？ 她给我的形象和记忆，永远是美的。 2、概括课文中描写的雨在四季各有怎样的
美？ 春雨：温柔细腻 夏雨：热烈粗犷 秋雨：端庄沉静 冬雨：自然平静
18
朗读课文，赏析文章 1、本课语言优美，请再次朗读课文，喜欢的句子
多读几遍。 2、作者笔下的雨是美丽的，作者用哪几个自然段
进行了重点描述？
你喜欢哪个季节的雨？作者是如何描绘的？请朗 读相关语句，并用词语进行概括。
19
春雨有什么特点，给整个大地带来了什 么变化？
柔软
春雨绵绵
娇媚 驱走冬天 改变姿容 透明
20
夏雨的特点
夏雨倾盆
粗犷 丰满大地
热烈
展示诱惑
21
秋雨的特点
端庄 深情
秋雨淅沥
倾诉 沉思 纯净灵魂 产生情思 轻柔 发光
14
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 。唐张志和《渔 歌子》
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。白居易《长恨 歌》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处 有？牧童遥指杏花村。 ——唐·杜牧《清明》
渭城朝雨浥青尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
唐·王维《送元二使安西》
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鉴赏文章的写作技巧 （1）多用比喻和拟人的修辞，形象而生动 （2）运用侧面描写的手法
a.春雨后的景观（树的变化，小草的复苏，空气 的清新让人感到整个世界的美丽。从侧面烘托了春 雨美好特点——娇媚，美丽）
b.夏雨给人的感受（一切都毫不掩饰的敞开，花 朵怒放，树叶鼓浆，杂草成长，荷叶迫不及待，从 侧面烘托出夏雨的特点——热烈，粗犷）
雨的四季
1
刘湛秋
1935年 10月生，安徽省 芜湖市人。当代诗人、作 家、翻译家、评论家。著 有诗集《写在早春的信笺 上》、《温暖的情思》、 《生命的快乐》，曾被誉 为“当代抒情诗之王”
他的散文以抒发情感、 生为主，笔触细人腻， 行云流水，有其独特 的唯美的散文风格。
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文体知识
散文（prose;essa）是与诗歌、小说、戏剧并称 的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包 括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲 究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制， 也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具 有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等 方式表达。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
6
2 文章脉络
第1段：点明雨的总特征并奠定感情基调；
第2-5段：详写各个季节雨的特点，表达作者对雨 的 喜爱之情
第6、7段：总结全文，再次抒发情感。
结构：总——分——总 线索：对四季雨景的描绘/对雨的喜爱、赞美之情
7
• 3 概括课文中描写的雨在四季各有 怎样的美？
但有一个宗旨，既文笔一定要优美，文章一定要 流畅。‘形散而神不散’。最后结尾处，一定要 有点睛之笔，突出主题，反应出这篇文章的思想。
3
重点字词
guǎng 粗犷
miǎo 高邈
duō 咄咄逼人
lì 斗笠
mì 静谧
qí 池畦
bāo 花苞
lì 莅临
4
鉴赏技巧
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神” 的关系。散文鉴赏应注意以下几点：
c.秋阳景象的衬托（金黄的太阳，成熟的庄稼， 金灿灿的种子，红透的山果，有力的烘托出秋雨的 特点——端庄、沉思） （3）从多角度描写景物
10
请同学们默读思考：
文章为什么叫“雨的四季”而不叫 “四季的雨”？
明确：
“四季的雨”：单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。 “雨的四季”：充满灵动，更有韵律美，赋予了 “雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
1.读散文要识得“文眼”。 2.读散文要抓住线索，理清作者思路，准
确把握文章的立意。 3.要体会散文的意境。 4.品味散文的语言。
5
整体感知
、
涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思 想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点， 同时也对文章的结构起着支配统摄作用。）
春雨： 柔情而生机 夏雨： 热烈而粗犷 秋雨： 端庄而沉思
冬雨： 自然而平静
8
分析文章的语言特征
在描写雨在四季的不同特征时，作者运用了多种表
现手法，请大家赏析春季的雨，把自己喜欢
的语句在书中勾画出来。你可以从修辞、描写角度 等方面来分析你喜欢的语句。
例如：我喜欢第二段中的 小草似乎像复苏的蚯蚓一 样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。这句运 用了比喻 的修辞并且还巧妙的从听觉的角度，写 出了小草在春雨的滋润下复苏的情态。
11
结合全文，谈谈作者爱恋雨 的理由是什么？
雨给作者的生命带来活力，给 感情带来滋润，给思想带来流 动，使灵魂得到净化。
12
教师小结
刘湛秋的散文有一种田园美，他的文 字自然、亲切、优美，一事一物、一 草一木、一色一声，他 都能轻松道来，吸引着你跟着他的行 文一走到底。
13
拓展延伸
你知道哪些描写雨的诗句？
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青
玉案》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋志南和 尚《绝句》 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无 声。——唐·杜甫《春夜喜雨》 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临 安春雨初霁》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐韦应物 《滁州西涧》
22
冬雨和南国的雪
冬雨化雪
平静 降临温暖
没体验过那么柔软的阳光 像一只解缆的船 像滚动的绒线球 西风扬起蓝透了的云帆 枫叶在偷偷地把你张望
也许追求比秋天更多寥阔 也许幸福会不期而降 大自然 你的美每搅动一次 心灵便有一千种和谐的音响
16
积累小贴士
mì 静 谧：安静 miǎo 高 邈 ：高而远。邈，远。 lì 莅 临 ：来到，来临（多指贵宾） duō 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人 guǎng 粗 犷：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春色
好，绝胜烟柳满皇都。 ——唐·韩愈《早春呈水部 张十八员外》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多
少。
——唐·孟浩然《春晓》
15
没体验过那么柔软的阳光
刘湛秋 没体验过那么柔软的阳光
像飘落的羽毛 像一阵爱的抚摸 秋天，异样的恬静 苹果神秘地挂上白霜