论“种瓜得瓜种豆得豆”

论“种瓜得瓜，种豆得豆”
在我很小的时候，老师就对我们说，一分耕耘一分收获。

即：你付出了多少，你就会收获多少。

如果你收获少，说明你没有努力。

我认为，这种说法十分片面。

也有人努力比别人少，收获比别人多啊。

有些人将这种差异归结为智商，这也很片面。

一个高智商的人，若三天打鱼，两天晒网，也会沦为碌碌之辈。

学校教育中，主要教授的是知识，单就知识而言，“种瓜得瓜种豆得豆”似乎成了一条家长与老师心中的公理，是千百年来恒久不衰的法则。

可是，总有这样一种怪现象。

明明智商不低，明明努力了，为什么考试成绩却不甚理想。

社会上还有这样一类人，他们的成绩很好，却用自己的专业优势为非作歹，危害社会，成为社会的毒瘤。

这两种现象，都是教育产生的结果，但毫无疑问，都是失败的教育。

第一种是没有处理好生活和学习的关系。

内在的智商和努力都无问题，问题就出现在外界环境上。

第二种，学校的教育在知识教授这方面是比较成功的。

而家庭教育和社会教育是尤为失败的。

这种失败较第一种有过之而无不及。

对社会来说，宁愿多一个白痴，也不愿多一个坏人。

这时，家庭教育和学校教育就显得尤为重要。

对第一种情况，我们可以说是种瓜得豆，第二种可以称之为“种瓜生了毒蘑菇”。

所以，要想达到“种瓜得瓜种豆得豆”的结果，并不是那么容易。

关于学校教育，我认为一套好的教育体系+一个智商正常的人+一套合理的学习方法+坚持=成功，关于广义教育，我认为良好的生活环境（主要指社
会环境，不指优越的生活条件）+一颗健康向上的心+坚定地信念+不懈的努力=90%的成功→“种瓜得瓜，种豆得豆”。

所以，要想付出的有好的收获，也不是那么容易。