超语——应用语言学下的外语教学新范式

作者： 陈慧荣[1]
作者机构： [1]北京林业大学外语学院,北京100083
出版物刊名： 现代交际
页码： 224-225页
年卷期： 2020年 第7期
主题词： 超语;二语习得;外语教学
摘要：过去二十年来超语研究在应用语言学领域势头强劲。

超语衍生于后结构主义语言学,强调语言是持续进行的过程而非静态的系统;不同语言之间的边界开始模糊,使用者掌握的所有语言资源均指向一个语言知识库,供其无差别调动以实现特定的交际目的。

从超语视角出发,说话者交替使用不同语言不再表现为某种语言能力的缺陷,而是作为丰富的语言资源以促进交际。

超语的迅猛发展标志着应用语言学下外语教学范式的转变,它颠覆了语言的传统定义,并革新了外语教学中母语的价值和地位。