节水的标志幼儿园教案

节水的标志幼儿园教案
一、教学目标
1.了解水的重要性，认识节水标志的含义。

2.培养小朋友的环保意识，锻炼小朋友的观察、描绘、表达等语言表达能力。

3.让小朋友从小学会从身边的小事做起，从而形成良好的生态意识。

二、教学重难点
1.节水标志的认知。

2.培养小朋友的观察能力，让小朋友通过观察、描绘的方式来认识节水标志的含义。

3.通过表演及口头表达来动员小朋友行动起来，提高小朋友的实际操作能力。

三、教学准备
1.节水标志的相关图片、海报等物资。

2.一张教学目标的展示板。

四、教学步骤
步骤一：导入教学
1.展示教学目标，并让小朋友一起读一遍。

2.提出问题：水对我们大家都非常重要吧！你们知道什么是节水吗？
3.让小朋友自由发言并将其记录在展示板上。

步骤二：了解节水标志
1.展示节水标志的相关图片。

2.让小朋友自由观察，然后在屏幕前或黑板上进行描述，并简要介绍其含义。

3.通过图片+文字的形式，帮助小朋友更好地理解节水标志的含义。

步骤三：做节水标志
1.将小朋友分为小组，并为每个小组准备有关材料。

2.让小朋友用手工切割、装饰，一起创造出新的节水标志。

3.让小朋友展示他们的作品，并介绍其含义。

步骤四：实践操作
1.先提供多个日常生活中的场景示范。

2.让小朋友讨论和解决如何节省用水的问题，如使用水杯代替塑料水瓶
等。

3.老师在班级中挑选一个场景，让小朋友以小组为单位再次进行讨论并
提出建议，具体实施。

步骤五：复盘与总结
1.让小朋友回答：“今天我们学到了什么？”
2.让幼儿总结本次学习的重点，并安排下一步行动。

五、总结
通过此次教学活动，小朋友们掌握了今天的目标，理解了水的重要性和节水的含义并加以实践应用，形成了较为完整的有关节水标志的知识体系和环保观念。

在今后的活动中，小朋友们将继续应用到基础知识和操作技巧，不断提高自己的实践水平和生态认识水平。