五年级主题队会[1]
五年级凝心聚力主题班会
五年级凝心聚力主题班会
一、活动策划
1.目标：本次班会旨在增强班级凝聚力，让同学们在互动中感受集体的力量，共同成长。
2.主题：凝心聚力，共创美好未来。
3.内容：通过游戏、小组讨论等形式，引导同学们认识团队合作的重要性，培养团结协作的精神。
二、时间安排
本次班会定于2024年1月3日下午4点至5点，时长为1小时。
三、活动流程
1.开场白（5分钟）：班主任简短介绍本次班会的背景和目的，强调凝心聚力的重要性。
2.游戏环节（20分钟）：组织同学们参与“破冰游戏”，如“同舟共济”、“人椅”等，让同学们在游戏中感受团队合作的力量。
3.主题演讲（15分钟）：邀请班上两位同学发表演讲，分享他们对于凝心聚力的理解和在实际生活中的实践。
4.小组讨论（15分钟）：将全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中更好地发挥凝心聚力的作用”展开讨论，并选出小组代表发言。
5.总结（10分钟）：班主任对本次班会进行总结，强调班级团结协作的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续发挥凝心聚力的精神。
6.结束语（5分钟）：班主任对本次班会进行简短的结束语，希望同学们能够将班会中的体会运用到实际生活中，共同创造美好的未来。
四、注意事项
1.安全：在游戏环节中，班主任要注意同学们的安全，避免发生意外事故。
2.互动：鼓励同学们积极参与活动，互相学习、共同进步。
3.总结：班主任要对本次班会进行总结，强调班级团结协作的重要性。
爱国主义,从小事做起——五年级主题班会教案
爱国主义，从小事做起——五年级主题班会教案作为一名中国人，爱国主义是我们应该具备的良好品质之一。
在五年级的主题班会上，我们来讨论一下如何从小事做起，加强自身的爱国意识和精神。
一、了解国家的大事了解我们国家的一些大事很重要。
包括国家的历史、文化、地理等方面。
在了解国家的基本情况后，我们还要平时多关注一些重要的民生问题，比如环保、安全、文明礼仪等方面，这些问题不仅是有关个人的生活质量，同时也是对整个社会形象的影响。
了解并积极参与这些事情，有助于增强我们的爱国情感。
二、认识家国情怀我们要知道，爱国不仅是对国家的热爱，同时也是对人民的热爱。
作为普通人，我们更要从身边的小事做起，为自己的家乡、社区和国家发挥自己的正能量。
1. 短平快的社区服务我们身处的社区是我们生活的小天地，我们可以通过一些简单的方法为社区服务，比如认真执行垃圾分类、不随地乱扔垃圾、自觉参加社区环境卫生的活动等。
这些看似很小的事情，却能让我们的社区变得更加美好。
2. 珍惜文化遗产我们的国家有着悠久的历史文化，很多文物古迹都是前人留下来的宝贵财富。
我们应该认真学习、传承和保护这些文化遗产，尽可能不要随意破坏，使之能够代代相传。
3. 关心国家大事同时，我们也要对国家重大事件进行关注和学习，了解国家发展的战略方向、政策措施等等。
不仅是了解，更要积极参与，为国家的发展贡献出自己微薄的力量。
三、自身言行举止的规范在我们的生活中，每一个人的言行举止也会对周围的人产生影响，我们需要自我规范，做一个优秀的中国人。
1. 文明出行我们在出行的时候，要遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路等等，保证自己的行为规范，不给他人造成困扰。
2. 弘扬中华文化我们要具备弘扬中华文化的意识，拥有传统节日、习俗等文化知识，不断学习、传承并演绎中华文化，向外宣扬，展示自己做中国人的自豪感。
3. 诚信经营在生活中，要遵守诚信经营的原则，在经商、谈判、交往等活动中积极维护自身的信用和尊严。
小学五年级班会教案设计方案精选5篇优秀案例
小学五年级班会教案设计方案精选5篇优秀案例开好主题班会，首先要确立与策划好主题。
主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。
以下是小编精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学五年级班会教案设计方案1活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。
活动准备：1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.活动过程：一、认识自信师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：(播放视频)教师：小象为什么伤心了?(指生发言)教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢?”等等。
针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。
希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。
问题调查员出场:HELLO!大家好，我是四(2)班的问题调查员，下面我们开始问题调查。
1、你认为自己漂亮或者英俊吗?(YES，YES，举手的人很自信)2、你是否总是担心做不好某一件事情?(NO，NO，举手的人很自卑)3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(NO，NO，举手的人很自卑)4、你能成为班级中出色的一员吗?(YES，YES，举手的人很自信)5、你认为自己是班中不可缺少的人吗?(NO，NO，举手的人很自大)6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗?(NO，NO，举手的人很自大)(课件出示)主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗?请大家接着欣赏小品《文艺表演》表演小品的四位同学上场。
五年级主题班会方案设计方案
五年级主题班会方案设计方案
主题：培养学生的团队合作精神
引言
在当今社会，团队合作已成为一种必不可少的能力，对学生而言更是至关重要。
本次班会旨在通过一系列活动，培养学生的团队合作精神，让他们在互助中成长，感受团队的力量。
活动一：团队拼图比赛
在本次活动中，我们将组织学生们分成若干个小组，每组给一块拼图，要求他们在规定时间内完成拼图。
这项活动将锻炼学生的团队协作能力，培养他们的耐心和互助精神。
活动二：团队合作游戏
为了更好地培养学生的团队合作精神，我们将设置一系列团队合作游戏，如踩气球比赛、传球接力等，让学生们在游戏中体会团队的重要性和合作的乐趣。
活动三：团队分享成果
在活动结束时，每个小组将向全班展示他们完成的拼图作品，由小组成员共同分享完成这个过程中的心得体会和团队合作中的收获。
结语
通过此次班会活动，相信学生们能更深刻地体会到团队合作的重要性，加深对团队的认识，培养出更多的合作意识和团队精神，使他们在今后的学习和生活中都能更好地融入集体，互帮互助，共同进步。
愿团队合作精神伴随学生们成长，让他们在团队中收获更多成长与成功的喜悦！
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小学五年级班会教案设计方案优秀案例
小学五年级班会教案设计方案优秀案例
一、主题：互助友爱，共同成长
二、时间：每周一下午14:00-14:30
三、地点：教室
四、活动安排：
1. 开场欢迎：主持人介绍本周活动主题，引导同学们展开思考。
2. 自我反思：每位同学分享上周的学习和生活感悟，鼓励互相倾听和提出建设性意见。
3. 知识分享：老师或学生代表分享一则有趣的知识点，激发同学们的学习兴趣。
4. 互助互动：分组展开小组讨论或活动，鼓励同学们互相帮助、互相学习。
5. 课外拓展：老师带领同学们进行一项寓教于乐的课外拓展活动，培养团队合作精神。
6. 诚信宣誓：全体同学共同宣读诚实守信的誓词，鼓励大家树立正确的价值观念。
七、总结展望：主持人总结本周活动收获，展望下周主题，鼓励同学们努力学习、共同成长。
八、点评表扬：老师对辅导员和同学进行表扬，鼓励大家积极参与班级活动，树立榜样。
九、心理辅导：班主任针对同学们心理成长问题，进行适当引导和辅导，关注每个同学的综合发展。
十、动态管理：根据实际情况，不断调整教学方案，保证班会的顺利开展和效果达到最佳状态。
通过以上方案设计，五年级班主任可以有效开展班级教育教学工作，促进同学们互助友爱、共同成长，营造和谐发展的班级氛围。
五年级主题班会教案心灵守望争做新时代好学生
五年级主题班会教案-心灵守望，争做新时代好学生一、引言近年来，我国教育事业不断发展，教育内涵也在不断深化。
作为一名五年级的学生，我们不仅要追求知识水平，更要在精神层面上不断提高。
今天，本次主题班会的主题是“心灵守望，争做新时代好学生”，希望能够引领我们一起探讨如何在情感上提高自己，做一个优秀的五年级学生。
二、主体内容2.1 坚持正能量思想，拥抱快乐生活正能量思想是一种积极向上的生活态度，它可以帮助我们驱走负面情绪，拥抱快乐生活。
在五年级中，我们学习任务很重，有时候会感到疲惫和沮丧，而正能量思想可以帮助我们更好地应对。
我们可以通过阅读正能量文章或书籍，聆听正能量歌曲或者和朋友家长交流等方式来达到目的。
在日常生活中，也要时刻关注自己内心的情绪变化，及时进行调整，使自己保持愉悦、积极的心态。
2.2 培养良好的人际关系，做一个善良的人人际交往是我们在成长过程中必须面对和解决的问题，良好的人际关系可以使我们在学习和生活中更加轻松和愉快。
我们必须学习如何处理人际关系。
要想做一个好学生，我们需要关心和帮助同学，与同学之间建立良好的友谊，互相扶持。
同时，我们要尊重老师、父母和其他成年人，学会礼貌、感恩、慷慨、宽容和正义，以此来建立良好的人际关系。
2.3 增强社会责任感，积极参与社会实践作为新时代的好学生，我们需要对社会充满责任感，积极参与社会实践，贡献我们的力量。
我们可以通过参加义务劳动、捐款捐物、参与环保等方式来实现这一目标。
同时，我们还需要学习先进的文明观念和社会价值观念，在家庭和社会环境中注重自己的行为。
只有增强社会责任感，才能更好地投身到新时代建设中。
2.4 建立正确的世界观，维护社会安定作为一名好学生，我们还需要有正确的世界观，维护社会安定。
要明确国家法律法规和社会道德规范，遵循这些规范，并牢记自己作为一名公民应该有的责任和义务。
同时，我们还要学习爱国主义和集体主义精神，维护国家的统一和国家的尊严。
在学校生活中，我们还需要学会尊重老师、父母、同学和其他社会成员，发扬积极向上的精神风貌，以此建立一个和谐的社会环境。
小学五年级安全教育主题班会教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 【班会⽬的】 通过这次主题班会，引导学⽣学习家庭⽣活安全知识，进⼀步增强学⽣的安全意识和⾃我保护意识；掌握⼀些⾃救⾃护的本领；珍惜⽣命，健康成长。
【班会准备】 1学⽣通过各种渠道搜集有关家庭安全⽅⾯的资料。
2制作相关的课件。
3.⿊板上⽤彩⾊粉笔书写“珍惜⽣命安全第⼀”⼋个美术字。
【班会程序】 ⼀谈话引⼊： 同学们⽣活在幸福、温暖的家庭⾥，受到⽗母和家⼈的关⼼、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭⽣活中仍然有许多事情需要备加注意和⼩⼼对待，否则很容易发⽣危险，酿成事故。
下⾯就谈谈家居安全要注意什么： ⼆家居安全 1.⽤电安全 随着⽣活⽔平的不断提⾼，⽣活中⽤电的地⽅越来越多了。
因此，我们有必要掌握⼀些基本的⽤电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不⽤湿⼿触摸电器，不⽤湿布擦拭电器。
3）电器使⽤完毕后应拔掉电源插头。
4）使⽤中发现电器有冒烟、冒⽕花、发出焦糊的异味等情况，应⽴即关掉电源开关，停⽌使⽤。
5）发现有⼈触电要设法及时关断电源；或者⽤⼲燥的⽊棍等物将触电者与带电的电器分开，不要⽤⼿直接救⼈。
2.安全使⽤煤⽓ 1）燃⽓器具在⼯作时，⼈不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的⽔浇灭，造成煤⽓⼤量泄露⽽发⽣⽕灾。
2）使⽤燃⽓器具（如煤⽓炉、燃⽓热⽔器等），应充分保证室内的通风，保持⾜够的氧⽓，防⽌煤⽓中毒。
三交通安全 1.⾏⾛时怎样注意交通安全 1）在道路上⾏⾛，要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的道路，要靠路边⾏⾛。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队⾏⾛。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢⾏。
五年级主题班会记录内容
五年级主题班会记录内容活动背景为了加强学生思想教育，提高学生的情商和实践能力，五年级班主任召开了一次主题班会，希望通过此次活动让学生更好地认识自我，发现优点，增强自信心，树立正确的人生观和价值观，促进学生的全面发展。
活动流程本次活动分为三个环节：主题分享，小组讨论和展示。
环节一：主题分享班主任为学生讲解了本次主题班会的目的，带领学生回顾了自己的成长历程，并引导学生思考以下问题：•我们有哪些优点？•我们有哪些可以改进的地方？•我们如何发掘自己的优点和潜力？•我们如何树立正确的人生观和价值观？学生积极思考，各抒己见。
在班主任的带领下，每个学生都有机会分享自己的想法和感受。
环节二：小组讨论班主任将学生分成若干小组，让学生在小组内讨论自己的优点和潜力，并找出互相之间的差异。
小组内的学生踊跃发言，表达了自己的想法和看法，大家也互相倾听和理解，相互帮助，讨论出了很多宝贵的感悟和建议。
环节三：展示在小组讨论结束后，各小组派出一名代表向大家汇报本组讨论的结果和收获。
通过展示，每个小组都有机会向其他组展示自己的成果，也让学生更好地认识到自己的优点和潜力。
活动效果本次主题班会以小组为单位进行，让每个学生都有机会独立思考和表达，有利于发掘学生的个性，增强学生的自信心和主动性。
讨论中的相互倾听和理解，让学生更好地认识到自己的不足和需要改进之处，有利于学生认识到自己的不足之处，形成自我完善的意识。
在活动结束后，班主任提醒同学们，在今后的学习和生活中要继续发挥优点，克服缺点，经常进行自我反思，落实到具体行动上，为全面发展打下坚实的基础。
总结本次五年级主题班会以“发掘自我，树立正确的人生观和价值观”为主题，通过主题分享，小组讨论和展示等环节，让学生更好地认识到自己的优点和潜力，发现不足和改进之处，有利于学生形成自我完善的意识和正确的人生观和价值观。
在今后的学习和生活中，希望同学们能够继续发扬优点，克服不足，实现自我完善和全面发展。
第一学期五年级班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年9月15日地点：五年级多功能教室主持人：张老师记录人：李同学---一、班会开场随着铃声的响起，五年级第一学期的第一次班会正式开始。
同学们在班主任张老师的带领下，迅速回到教室，安静地坐在座位上，等待班会的开始。
二、主持人发言张老师首先进行了简短的自我介绍，并表达了对新学期的期待。
她说道：“新的一学期开始了，我们五年级的同学们又长大了一岁，希望大家能够珍惜时间，努力学习，不断提升自己。
”三、回顾过去张老师带领同学们回顾了过去一个暑假的学习和生活。
她表扬了在假期中积极参加各种活动、主动学习新知识的同学，并鼓励其他同学在新学期里也要积极向上，不断进步。
四、新学期计划1. 学习计划：- 张老师提醒同学们，新学期要制定合理的学习计划，明确学习目标，提高学习效率。
- 针对不同的学科，同学们可以制定相应的学习计划，如语文阅读、数学练习、英语口语等。
- 鼓励同学们利用周末时间进行复习和预习，巩固所学知识。
2. 体育锻炼：- 张老师强调了体育锻炼的重要性，提醒同学们要坚持每天锻炼，增强体质。
- 建议同学们可以选择自己喜欢的运动项目，如跑步、跳绳、游泳等，长期坚持。
3. 兴趣爱好：- 张老师鼓励同学们培养自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、舞蹈等，丰富课余生活。
- 希望同学们在兴趣爱好中找到乐趣，同时也能提高自己的综合素质。
五、纪律要求1. 课堂纪律：- 张老师强调了课堂纪律的重要性，要求同学们认真听讲，积极参与课堂讨论。
- 鼓励同学们在课堂上积极发言，但要注意尊重他人，遵守课堂秩序。
2. 校园安全：- 张老师提醒同学们注意校园安全，如不要在校园内追逐打闹，不要靠近危险区域。
- 强调上下楼梯要靠右行，过马路要遵守交通规则。
3. 个人卫生：- 张老师要求同学们保持个人卫生，勤洗手、勤换衣，养成良好的生活习惯。
六、班级活动1. 主题班会：- 每周举行一次主题班会，讨论班级管理、学习方法、心理健康等方面的问题。
2024年《爱心与责任》五年级主题班会活动
2024年《爱心与责任》五年级主题班会活动活动主题：爱心与责任活动目标：1. 培养孩子们的爱心意识和责任感；2. 增强孩子们的社会责任感，使他们成为有益于社会的人；3. 提高孩子们的交流能力和团队合作意识。
活动时间：2024年X月X日上午9点至下午3点活动地点：学校多功能活动室活动流程：上午9点-9点30分：活动开场- 主持人介绍活动目标和流程；- 向孩子们普及爱心和责任的概念。
上午9点30分-10点30分：爱心分享- 老师请几位学生上台分享他们对爱心和责任的理解与体验；- 学生之间互动交流，提问和回答关于爱心与责任的问题。
上午10点30分-11点：互动游戏- 分成若干小组，进行互动游戏，通过团队合作提高孩子们的责任感；- 游戏中融入爱心元素，让孩子们在游戏中体会到爱心的力量。
上午11点-11点30分：爱心故事分享- 老师讲述几个实际生活中的爱心故事，激发孩子们的同理心和关爱他人的意识；- 孩子们分享自己的感受和类似的经历。
上午11点30分-12点：午餐时间下午12点-1点：制作爱心手工- 孩子们根据老师的指导，制作一些爱心手工；- 手工制作过程中倡导孩子们关注环保和公益事业。
下午1点-2点30分：责任小组讨论- 将孩子们分成小组，每个小组讨论一个与责任相关的话题，例如环境保护、学校规则等；- 每个小组选择一位代表，向全体同学汇报讨论结果。
下午2点30分-3点：活动总结- 主持人宣布活动结束，并总结活动的主要内容和收获；- 孩子们展示他们制作的爱心手工；- 表彰活动中表现出色的学生，并给予奖励和鼓励；- 鼓励孩子们将本次活动中学到的爱心和责任意识应用到日常生活中。
活动结束。
活动背景和意义：《爱心与责任》是五年级的主题班会活动，旨在通过一系列形式多样的活动，引导孩子们树立正确的价值观和责任感，培养他们的爱心和关爱他人的意识，同时提升孩子们的交流能力和团队合作意识。
通过这次活动，希望孩子们在欢乐中学到关爱他人、关注社会的重要性，成为有益于社会的人。
五年级主题班会方案
五年级主题班会方案一、班会背景本次班会面向五年级学生，旨在提高学生的团队合作能力和创造力，增强学生的自信心和表达能力，使他们能够更好地适应日后的学习和生活。
二、班会目标通过本次班会，学生将会：•学习相互协作，建立合适的沟通和解决问题的能力。
•提高学生的自信心和表达能力，培养他们的创造力。
•增强学生的注意力和思考能力。
三、班会内容1. 班会开始在班会开始之前，教师可以先做一次激励性的开场白，激发学生的学习热情。
或者放一首喜欢的音乐，气氛会更加活跃。
2. 自我介绍环节为了让学生对彼此更了解，我们可以先进行一个自我介绍环节。
在这个环节中，每个学生都需要简单地介绍自己的姓名、爱好、特点等等。
3. 团队合作活动在团队合作活动中，学生将会合作完成一项任务。
这个任务将会非常简单，例如通过传递一个球等等。
当然，适当的增加任务难度也是可以的。
在任务过程中，老师会在旁边协助指导，引导学生如何进行合作、如何解决问题。
总之，在这个环节中，老师需要注意：•激励学生，让他们有共同达成目标的意愿。
•引导学生探索并解决问题，让他们学会倾听、批判性思考、分析问题等等。
4. 创意桌游活动在这个环节，每个小组会制作自己的创意桌游。
在制作的过程中，学生需要克服失败和挑战来达成一个共同的目标，还需要将自己的思考注入到桌游规则的制定和游戏主题的创作中。
在整个环节中，老师需要重点注意：•引导学生思考如何恰当地进行构思和规划，包括资源的分配，背景设定等等。
•鼓励学生探索和创造，激发自己的创造力和想象力。
5. 总结和答辩在整个班会结束前，每个小组会展示他们的创意桌游。
这个环节不仅仅是展示，更是一个互相交流和学习的机会。
在展示结束后，老师会总结本次班会的收获和成效，学生们也可以积极地提出自己的感受和反馈。
同时，在对于学生提出的问题和疑虑上，老师需要：•给予积极正面的回应，增强学生的自信心。
•将学生提出的问题纳入学习计划，并且帮助学生找到答案和解决方法。
主题班会记录15篇
主题班会记录15篇主题班会记录（一）：班级：五年级班会主题：做个守纪律的学生班会时间：第二周周一班会地点：教室参加人员：五年级班全体学生主持人：张青才班会记录：周**一、活动目标：1.使学生了解守纪律的重要；2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；3.培养学生自觉自律的态度；4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。
二、课前准备：1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；2.对班会的节目要适当排练；三、活动资料：（一）会题引入。
（二）小品表演：组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）。
学习东升学校《学生纪律十条》四、辩论比赛：1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？2.准备和讨论：3.经过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。
五、建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别填入下列的表中，并为自我的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！主题班会记录（二）：主题班会活动记录——许我一个梦活动对象：高二年十三班全体同学活动目的：经过本次的主题班会活动，帮忙同学们树立自信心，激发学习斗志。
正确的认识世界观和人生观，明确自我的目标，合理准确地定位自我。
活动准备：1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文2.找励志短片〈永不放弃〉3.写出各个行业的职业名称4.开设一个“为梦想加油”主题栏，并准备班级每人一张便利贴活动过程：1.主持人开场引出主题。
2.观看励志短片，由主持人发表感想，进行引导，然后让同学们也说出自我的想法和感受。
3.让作文写得优秀的同学上台朗读自我的作文，与同学分享共勉。
4.进行“拍卖梦想”活动，列出各种职业，当拍卖的职业是自我的梦想职业时，你便能够将它拍卖下来。
5.每个人记住的拍卖到的职业，并将它写到分发的便利贴上，并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。
小学五年级主题班会教案
小学五年级主题班会教案
《勇敢向前》小学五年级主题班会教案
一、教学目标：
1. 让学生了解勇敢的定义，激发学生内心的勇气。
2. 培养学生面对困难时的勇气和信心。
3. 培养学生团结合作的意识。
二、教学重点和难点：
1. 重点：让学生认识到勇敢的重要性，培养勇气。
2. 难点：如何通过故事和例子让学生理解勇气。
三、教学准备：
1. 教案、PPT、故事书等。
2. 一些勇敢的例子和故事。
四、教学过程：
1. 情境营造：播放勇敢的音乐，营造勇敢的氛围。
2. 课堂导入：引导学生思考“勇敢”这个词的意义。
3. 听故事：讲述一些勇敢的故事，鼓励学生主动分享自己的勇敢经历。
4. 分组讨论：安排学生进行小组讨论，分享他们的理解和勇敢的例子。
5. 角色扮演：在小组内进行角色扮演，让学生体验到勇敢面对困难时的情景。
6. 情感体验：播放勇敢者的视频，让学生感受到勇敢者的坚定和勇气。
7. 情景再现：教师示范一些勇敢的行为，让学生在日常生活中也能勇敢面对各种挑战。
8. 总结反思：请学生分享今天的收获，鼓励他们勇敢坚定地向前。
五、作业与拓展：
1. 布置作业：让学生写一篇“我身边的勇敢者”或者完成一些勇敢的任务。
2. 拓展：组织学生一起创作勇敢的漫画或故事，鼓励学生展现自己的勇气和创造力。
六、教学评价：
通过观察学生的展示、听取学生的感悟和态度变化来评价教学效果。
七、教学反思：
想办法更好地激发学生的勇气和信心，让学生在日常生活中更加勇敢面对困难。
五年级主题班会方案设计方案
五年级主题班会方案设计方案一、主题：培养优秀的品德和良好的习惯二、目标：1. 提高学生的人文素养和道德素养；2. 培养学生良好的行为习惯；3. 培养学生团队合作和互助精神。
三、时间：60分钟四、活动安排：1. 活动启动（5分钟）- 引导学生进入活动氛围，导演播放一段关于品德和习惯的视频。
- 引导学生进行短暂的反思，思考自己的品德和习惯方面有哪些不足和提升空间。
2. 品德故事分享（15分钟）- 分发卡片给学生，卡片上写有一些关于品德的故事，学生自行选择一张卡片。
- 学生根据卡片上的故事内容，与同桌分享该故事，并一起讨论故事中的价值观和道德准则。
- 每个小组选取一名学生进行代表性发言，分享小组的讨论结果。
3. 习惯培养小组活动（20分钟）- 将学生分为小组，每个小组有一个指导老师进行指导。
- 根据学生的学习习惯和生活习惯，分别列出一张习惯表格。
- 学生讨论并填写习惯表格，包括要养成的好习惯和改掉的坏习惯。
- 每个小组选取一名学生进行代表性发言，分享小组的习惯表格和讨论结果。
4. 团队合作游戏（15分钟）- 将学生分为几个小组，每个小组都有一个团队任务。
- 任务要求学生通过合作完成，涉及团队合作、沟通和互助精神。
- 每个小组有一名代表进行现场展示任务完成情况，并分享学到的团队合作经验。
5. 总结与反思（5分钟）- 学生和老师一起回顾本次班会的主题和活动内容。
- 学生进行自我反思，思考自己在品德和习惯方面有哪些进步和可以改进的地方。
- 老师鼓励学生根据班会的启发，制定自己的目标，并记录在自己的学习日志中。
六、评估方式：1. 观察学生在活动中的参与度、团队合作和互助精神；2. 评估学生在分享和讨论中的表现和言谈举止；3. 团队任务的完成情况和团队展示的效果。
七、延伸拓展：1. 教师可根据班级情况，编写个别学生的品德和习惯成长计划，并与学生和家长共同制定目标和行动计划；2. 班级可以组织一些有关品德和习惯的小型活动，如品德模范评选、公益活动等。
五年级第一次主题班会始末“诵师恩”主题班会活动回顾
五年级第—次主题班会始末——“诵师恩〞主题班会活动回忆今年，我把班主任的工作重点放在主题班会上，方案每个月“大搞〞一次。
第—周，开学的头几天，我把我的工作方案在班里介绍了一番，并把第—次主题班会的主题和大家商量了一下，孩子们都很高兴。
结合课文（师恩难忘）的学习，我安排大家利用周六、周日两天上网或在读过的书中摘抄歌颂教师的诗歌一首。
第二周的周一，有条件的同学大多完成了任务。
我把孩子们摘抄的诗歌收了上来，看看有不同的几首，有没有篇幅太长不适宜孩子朗诵的。
下午的班会课，组织孩子们选出了两位主持人。
孩子们很有眼光，男主持鑫，成绩好，长相帅。
女主持玲，亭亭玉立，舞蹈已过九级，参加过屡次比赛。
周二，依据同学们打算的资料我开始打算活动方案。
活动流程设计好了，关键是主角学生的诵读节目。
为了更多的学生参与进来，真切体验到主题班会是大家的活动，我让打算同一首诗歌的同学一起表演，并且还可以邀请好朋友一起“组团〞参加节目。
一共6个朗诵节目，每个节目大约4人，这样全班近三分之二的同学参加了。
其它，班会流程中设计了“向老师敬献礼物、表达节日祝福〞的环节，我发动全班同学亲手制作小贺卡、小手工，或者用零花钱买一枝小花〔孩子们也只能、只会买这个〕，打算送给老师，并打算说几句祝福的话。
大多数的孩子都很认真打算，只有几个懒懒的男孩子不想干，我说给老师鞠个躬也可以表达祝福。
这样，全班同学都动起来了。
周三，我的活动方案出来了。
下课、中午的时间看到很多同学在开心地做手工。
还有的孩子，捧着诗歌在练读。
周四，犯了一个大错误，忘记带电脑，方案没有及时打出来，主持人急着向我要稿子。
下午活动课，简单给孩子们走了一下程序，教室课桌椅怎么排比拟适宜，孩子站在哪比拟稳当，心中大体有了数。
指导孩子上台、下台鞠躬致礼，指导孩子鼓掌答礼，虽然孩子在先前的班级活动中有了体验，但很多还不能做到自然，这正是我想要改变他们的。
周五早，到校长那打印了材料，主任听说了，要到我班拍照。
主题班会五年级
主题班会五年级
《成长的足迹》
五年级是孩子们成长道路上的重要阶段，他们逐渐意识到自己身上的责任和能力，也开始面对更多的选择和困难。
因此，五年级的主题班会就显得尤为重要，它不仅是给孩子们提供了一个交流和学习的平台，也是让他们更加深刻地认识自己和成长的一个机会。
在五年级的主题班会上，老师们会针对不同的主题安排不同的活动，比如“如何做一个负责任的学生”、“如何处理人际关系”、“如何树立正确的人生观”等。
通过这些活动，孩子们不仅可以了解到相关的知识，更重要的是在实践中体会到这些道理的重要性。
除此之外，五年级的主题班会还会安排一些小组活动，比如小组讨论、小组表演等等。
这些活动既能够增进孩子们之间的交流，也能够激发他们的思维和创造力。
在这些活动中，孩子们会发现自己的潜能和优点，并且通过交流学习到更多的知识和技能。
五年级的主题班会不仅是一个学习交流的机会，更是让孩子们认识自己、提升自己的一个平台。
通过参与这些活动，孩子们可以更加清晰地认识到自己的长处和短处，进而找到适合自己的成长之路。
在这个阶段，我们希望每个孩子都能够在主题班会上留下自己成长的足迹，成为更加优秀的人。
五年级主题班会
五年级主题班会今天，我们五年级的同学们在班级里进行了一次主题班会，共同讨论并思考了我们在学习和生活中的一些重要话题。
在班会上，我们共同回顾了过去的学习进展、面对困难时的探索与成长，并憧憬了未来的发展方向。
以下是我们班会的内容总结。
一、回顾过去在班会开始之初，我们首先回顾了这一学期以来的学习进展。
我们分享了自己在不同学科上的优点和进步，并通过观察和倾听他人的经验，从中汲取了许多学习的方法和技巧。
大家纷纷表示，在老师的指导下，自己在学习上取得的成绩让自己非常自豪，也更加坚定了努力学习的决心。
同时，我们也提到了在学习过程中遇到的困难和挑战。
大家开诚布公地分享了自己遇到的问题，并通过互相讨论寻找解决办法。
在这个过程中，同学们不仅学会了团结合作，还学会了积极面对问题并从中成长。
每个人的经历都让大家深受启发，也增强了对困难的勇气和对未来的信心。
二、探索与成长在主题班会的第二部分，我们着重讨论了如何在面对困难时探索与成长。
每个人都分享了自己在面对挑战时的体会和心得。
我们一致认为，在学习和生活中遇到困难是正常的，并且是成长的机会。
一个同学分享了自己遇到一个难题时的经历，他讲述了自己并不是一开始就能迎刃而解，而是通过专注、坚持和努力最终克服了困难。
许多同学都表示受到了鼓舞，并表示将来在遇到类似困难时，也会坚持不懈地努力。
我们还进行了一项小组活动，每个小组都选择了一种具有挑战性的任务，并在团队合作中努力解决问题。
通过小组合作，我们学会了互相倾听与尊重，并认识到了共同努力和协作的重要性。
三、展望未来最后，我们共同展望了未来。
每个人都表达了自己在学习和成长方面的期望和目标。
有的同学希望能够取得更好的成绩，有的同学期待能够发展自己的兴趣爱好，还有的同学希望能够与更多的朋友分享自己的喜悦和快乐。
为了实现这些目标，我们都提出了具体的计划和行动方案。
我们决心在学习上更加努力，积极参与各类活动，主动与他人交朋友，并用积极的态度去面对生活中的挑战和困难。
五年级主题班会策划教案
自我提升：制定个人成长计划， 不断提升自己的能力和素质
自我调整：学会调整自己的心 态，保持积极乐观的态度
自我激励：设定目标，鼓励自 己为实现目标而努力
汇报人：
观察法：观察学 生在班会过程中 的表现，如参与 度、注意力等
访谈法：与学生、 教师进行访谈， 了解他们对班会 效果的看法和意 见
成果展示：让学 生展示他们在班 会中学到的知识 和技能，评估他 们的学习成果
收集方式：问卷调查、访谈、观察 记录等
反馈收集和处理
处理方式：整理反馈信息，分析问 题，提出改进措施
总结与展望
班会效果：学生积极参与，气氛活跃，达到了预期的教育效果 改进建议：针对存在的问题，提出改进措施，如加强互动、增加案例分析等 展望未来：展望未来，提出新的班会主题和形式，如环保、科技等 总结：总结本次班会的经验和教训，为今后的班会提供借鉴和参考
效果评估方式
问卷调查：通过 发放问卷，了解 学生对班会内容 的理解和接受程 度
活动总结
活动目的：提高学生自我管理能力，增强团队协作精神 活动内容：分组讨论、角色扮演、游戏互动等 活动效果：学生积极参与，提高了自我管理能力和团队协作精神 活动不足：部分学生参与度不高，需要加强引导和激励 改进措施：加强教师引导，增加学生参与度，提高活动效果
个人反思与成长
自我认识：了解自己的优点和 不足，明确自己的发展方向
地点选择
教室：方便学 生参与，便于
组织活动
学校操场：开 阔空间，适合
户外活动
学校多功能厅： 设施齐全，适
合大型活动
校外活动场所： 如公园、博物 馆等，增加学
生体验
人员分工
班主任：负责整体策划和组织
文艺委员：负责班会节目的策划和组织
不一样的我(课件)五年级主题班会
我是什么样的人呢？
闭上眼睛，听到自己的心声了吗？ 那么我到底是什么样的人呢？
我对自己的评价是什么样的呢？
2、个性名牌
根据自己的认识，为自己做一个个性名牌吧！
03
驶向成功岛
11
过去现在大PK
过去的我
VS
以前我不会 以前我不能 以前我不敢 以前我害怕 以前我......
7
2、听听自己的心里话
爱好
仔细想一想，我喜欢什么？ 喜欢做什么，喜欢吃什么，喜 欢玩儿什么？
老师、家长对我的评价
在家长和老师的眼中我是一个 什么样的人呢？活泼的？懂事 的？学习好的？勤快的?？
理想
我的理想是什么呢？我想成为 什么样的人呢？科学家？老师？ 运动员？画家？艺术家？我的 偶像有时谁呢？
朋友、同学对我的评价
现在的我
现在我会 现在我能 现在我敢 现在我不怕 现在我......
13
04
共享感悟
14
通过这节课的学习，大家对自我的认识有没有更清晰 一点呢？在刚刚的分享中，我们发现其他的同学都有一 些很厉害的特长，好像自己什么都不会一样！“尺有所 短寸有所长”，我们每个人都是独一无二的，像我们的 声音、指纹这些都是不一样的，别人会的也许我不会， 但是可能我会的别人也不会呀！我们常说世界上没有两 片叶子是完全相同的，同理，也没有完全相同的两个人。
不一样的我
1
CONTENTS
目
录
01
游戏大风吹
02
独一无二的我
03
驶向成功岛
04
共享感悟
2
01
大风吹游戏
3
一、游戏规则
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五年级主题队会
一、各小队整队，汇报人数，小队长向中队长汇报人数；（小队长：第一小队原有xx人，实到xxx人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
互行队礼）中队长向中队辅导员汇报人数。
（本中队原有xxx 人，实到xxx人，请问辅导员同志中队活动是否可以开始）辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。
二、出旗、敬礼、奏乐、礼毕、
三、活动过程
主持人：每个人都希望有一个美好的家，如果你想成为一名优秀的学生，就请走进我们今天的主题队会。
我宣布：五中队，《我爱我的家》主题队会现在的开始。
学生：蔚蓝的天空，是白云的家；学生：青翠的松林，是蘑菇的家；学生：滢营的河水，是蝌蚪的家！学生：广阔的牧场，是牛羊的家；合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
生：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。
生：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮
合：这个家就是我们可爱的班级五年级
生：（ 53）个同学，（53）朵花，（53 ）个同学是一家，（59）颗心啊，心往一处想。
虽然，我们有不同的名字，但是我们有共同的家。
这里的同学就像我们的兄弟姐妹，老师就像我们的父母一样。
大家团结互助，多么幸福啊！生；请欣赏杨云卓同学为我们带来的诗朗
诵《集体和我》。
请欣赏散文诗《集体和我》
丙：我们53名同学组成了一个集体
齐：这是一个团结的集体，一个温暖的集体
丙：我是这个集体中的一个成员，小小的我和强大的集体
丁：是那么密不可分齐：如果说，集体是浩瀚的大海
丙：而我，就是那激起的浪花。
我将扑进你的心窝，随着你的脉搏生生不息，起起落落。
齐：如果说，集体是辽阔的土地
丁：而我，就是一粒种子。
我将在你的怀抱中生根、发芽，尔后结出硕果，作为回报。
合：我想说，集体是一条船，而我和我的伙伴们则是水手
齐：你载着我们在知识的海洋中扬帆，远航！丙：是啊，集体像那高大的皂荚树
丁：像火炉齐：更像是一个温暖的家
丙：而我在您的庇护下，体会了关心，懂得了奉献丁：我生活在集体中齐：集体永远在我心中！
王：在这里，我们一起度过了将近五年的时间，从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。
每一天，我们都感受着她带给我们的温暖和关怀，也感受着她的变化。
学生各抒己见（我的班级）
资料：三句半《我们的生活》主题队会今天开，我们四人走上来，师生领导都来看，使劲
干！
我们来说三句半，老师同学都爱看，要说节目好不好，请看！
语文数学加英语，科学音乐和美术，只要大家齐努力，准学好！
班级荣誉争第一，师生团结把心齐，试问今后怎么干，努力！
如今绿色环校园，环境优美更舒坦，人人满面挂笑容，真棒！
互助关爱讲文明，骂人打架都不行，班内纪律更是好，保持！
我们是一代新青年，理想伟大志气远，目标实现并不难，实干！
今天班会节目多，我们在这别多说，努力拼搏看未来，再会！
乙：我们庆幸能在这里学习、生活，我们自豪，能为班级贡献力量，
甲：是同学们的齐心协力，使得教室里桌椅整齐，是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。
雷锋曾经这样说过：“一滴水放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。
”我们愿意小心翼翼地维护我们班级的荣誉，就像维护我们自己的名誉一样。
但是，在这和谐的旋律中，有时也会出现不和谐的音调。
请听相声《今天，我真烦》
相声《今天，我真烦》
甲：今天比较烦，比较烦，比较烦……
乙：哎，怎么啦，脸色这么难看？是不是生病了？
甲：没有。
今天我真烦，烦死了。
乙：咱们终于搬进新楼了。
看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户，墨绿的黑板，多好呀！你烦什么呢？
甲：告诉你吧！今天上课铃响了，我一着急，在楼道内跑了起来，给咱们班弄了张黄牌。
乙：就这事，让他过去吧！下不为例，一定记住，楼内不可以跑。
甲：这还不算，烦心事还在后头呢！我正往教室走，手不自觉地扶着墙，检查的同学又跑过来说：“你看看墙！”我一看，雪白的墙上留下五行黑黑的手指印，又被罚！回班后，老师又把我狠狠地批评了一次，你说我烦不烦？
乙：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度，正所谓“无规矩不成方圆”嘛！平常老师讲行为守则，你没听见吗？
甲：嗨，谁记得住那一大堆乙：让我告诉你该怎么做吧！
班级、学校是我家，家庭成员要牢记，文明礼仪必须要，做到“八要”“八不要”：
要轻声慢步，不跑跳打闹；要文明守纪，不大声喊叫；要右侧通行，不超越拥挤；
要讲究礼仪，不随意扶靠；要维护卫生，不随地吐痰；要爱护公物，不乱刻乱画；
要习惯良好，不吃带零食；要注意安全，不爬窗攀高。
为了给“家”添光彩，再难我们也做到。
下面请听《拍手歌》全体队员起立
（全体队员）拍手歌
你拍一我拍一，不能随便丢垃圾；你拍二我拍二，公共财物要
爱护；
你拍三我拍三，花草树木不摘攀；你拍四我拍四，乱闯红灯会出事；
你拍五我拍五，口中有痰不乱吐；你拍六我拍六，脏话粗话摸出口；
你拍七我拍七，勤俭节约记心间；你拍八我拍八，文明行为从小抓；
你拍九我拍九，行为规范要遵守；你拍十我拍十，做人处事讲诚实。
乙：为了给“家”添光彩，再难我们也做到。
只要我们手拉手，心连心，你帮助我，我帮助你，我们的集体一定会不断前进。
甲乙：亲爱的伙伴们，让我们每颗心会聚在一起，形成一股强大的动力，生活中的困难，让我们一起挑在肩头，童话中的阳光，也应该在我们脚下铺就。
（全体队员）配乐诗朗诵《我们的自述》
带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
为了共同的愿望，我们聚合在一起。
53双眼睛，默默地求索，53颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
真诚对人，真诚对己，我们在书海中拼搏。
苦作舟，累作桨，刺骨悬梁……
我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天
里，畅想未来。
自强不息是我们成功的通途，文明守纪是我们胜利的保障。
虽然我们描绘的图画还存在稚嫩的拙笔，
但我们有向上的精神、拼搏的胆量和追求完善的勇气。
只要我们手挽手，肩并肩，团结协作，积极进取，就能再创我们班的辉煌。
甲乙：五中队，我们共同的家，我们要把你建设得更加美好！
四、辅导员讲话，布置“我为集体争光”活动
五、呼号、退旗、宣布队会结束。