七年级上册语文期中测试卷

七年级上册语文科段考试卷
班级：姓名：
同学，你好。

当你走进考场，你就是这里的主人。

你尽可以全面展示自己的学识与才华。

要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。

开始吧！你是最棒的！
一、．在下面田字格中，请用正楷字抄写“绿树村边合，青山郭外斜”（2分）
二选择题（10分）
1 下列加点的字词拼音无误的一项是：（）
A 凝成( ní) 眩目( xuàn ) 小憩( qì) 盘虬卧龙( qiïu )
B 呵责( hē) 洗濯(zuï) 厄运( â) 迸溅( bìng )
C 伫立( zhù) 黄晕( yùn ) 发髻( jì) 禅心( chán )
D啜泣( chuî) 澄清( dâng ) 冉冉( rǎn ) 玷污( zhān )
2 选出下列字词全对的一项：（）
A 诱惑辜负雏形崛强
B 贮畜朗润训戒忍俊不禁
C 潦亮耸立烘托录录终生
D 抖擞安适诅咒仙露琼浆
3 选出下列字词的解释有误的一项：（）
A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。

花枝招展：比喻姿态优美。

招展，迎风摆动。

B 响晴：（天空）晴朗无云。

可望不可即：只能远远看见而不能接近。

即，靠近、接触。

C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。

怡然，安适愉快的样子。

训戒：教训。

D明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。

秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。

嶙峋：形容人瘦削。

4 选出下列没有语病的一句：（）
A. 我校开展了向雷锋同志学习的活动。

B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。

D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

5 下列选项中对课文理解不当的一项是：（）
A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。

B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。

”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得
理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种
理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又
是一种牺牲。

D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它
是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。

文中写山
景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

二、填空（每空1分，共10分）
6、在上海世博会上，我们将喜迎各国嘉宾。

《论语》中表达这种喜悦心情的一
句话是“，”。

7、王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，
蕴含自然理趣的诗句是：，。

8、李白把对友人的怀念之情托付给明月：，。

9、《论语》十则中，阐述学习与思考的辨证关系的句子是：
10、《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：，。

三、诗歌鉴赏(4分）
《钱塘湖春行》
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

11、试从诗中找出几个词语来说明作者描绘的是什么季节的景象？（2分）
12、诗中“最爱湖东行不足”一句表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
四、：综合性学习活动（4分）
、同学们知道吗？我们其实生活在一个语文的世界里。

无论是读书看报与人聊天，
还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与
语文有关的问题。

生活有多宽广，语文的世界就有多大；生活有多精彩，语文的
世界就有多丰富。

各种文学作品，春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界
的一个部分。

今天我们将举行《生活中的语文》综合性学习活动。

(4分)
13、请以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。

(2分)
14、有个同学看见街道上有条标语，觉得它有点问题，请你说说怎么修改？(2
分)
标语：车辆停放有选择，切记偏僻地段随意停。

三、阅读：（40分）
（一）
桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

15、请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：（3分）
春花：春雨：
16、写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。

（3分）
17 这两段运用了哪些修辞手法？（2分）
18、红的像火，粉的像霞，白的像雪”能否调换成“红的像火，白的像雪，粉的像霞”，为什么？（2分）
我的理解：
19、“你不让我，我不让你”是写春花开得繁盛，如果将这句话换成一个成语，这个成语是什么？（2分）
（二）
读《童稚》，完成20—23题。

（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

20．请你说说下面加点词的意思（3分）
（1）项为之强．（2）作青云白鹤观．（3）鞭．数十
21．请你翻译下面语句。

（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文：
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
译文：
22．第四段中的“庞然大物”指的是：，，所倒之“树”指的是：（2分）
23．“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简说你从中得到什么启示？（3分）
答：
（三）
虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。

24、解释文中加点的词语：（2分）
食：畏：
25、“天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字，请推断它在这里应该读什么？
并写出它的拼音来：（1分）
长（）
26、请用一个成语概括这则故事：（2分）
（四）孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。

学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。

我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。

领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。

高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。

突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。

”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。

从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。

我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。

”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。

我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。

然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。

如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。

生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。

我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。

27．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。

（2分）
___________________________________________________________
28.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
_____________________________________________________________________ 29.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
____________________________________________________________________ 30．“孩子，请系好鞋带。

”文中母亲的一句话影响了“我”一生。

是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。

同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（4分）最难忘的一句话：__________________________________________________ 这句话的影响：__________________________________________________ 四、写作
．阅读下面的文字，按照要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。

我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许，你沉入音乐
海洋便“沉醉不知归路”?
题目，我最好的朋友
要求：写一篇不少于500字的文章，文中不得透露真实的人名、地名、校名。

答案
一1C 2D 3C 4A 5D
二6：有朋自远方来不亦乐乎。

7海曰生残夜，江春入旧年，8我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

9学而不思则罔，思而不学则殆 10、夕阳西下，断肠人在天涯
一、诗歌鉴赏
11. 水面初平、新燕、春泥、乱花、浅草。

初春。

（2分）
12. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

表达了诗人对湖东美景的喜爱之情。

（1分）
13、①小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

②保护树木，就是保护自己..③芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

④芳草青青，脚下留情。

14、:记---忌
四15、百花争艳轻盈、细密、润泽16 略17、比喻、拟人、排比18、不能，与前面一一对应。

19、争先恐后20（1）同“僵”，僵硬（2）景象、景观（3）用鞭子打
21．（1）夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞（2）（蛤蟆）舌头一吐，两只虫都被它给吃了
22、癞虾蟆草23．有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。

24、吃/ 害怕25、zhǎng 26、狐假虎威27、.那时，我还在读初一；这件事早已过去（两处各一分）
28. 无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。

）29、.沉着冷静，大度明理，教子有方（意近即可）30、略。