3、《数据库应用技术课程设计》指导书

《数据库应用技术课程设计》指导书
一、教学目标
《数据库应用技术课程设计》是数据库应用技术课程的一个关键环节。

它是根据教学计划的要求，在学生系统地学习了数据库原理课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的数据库管理系统。

通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，通过把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力，也是对前期课堂教学效果的检验；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握理论教学内容。

同时，还可以培养学生调查研究、查阅技术文献、资料以及撰写技术文献的能力。

二、教学要求
(一)、主要内容：
(1)、掌握数据库设计(包括六个阶段)的基本方法
(2)、熟练掌握SQL Server数据库管理系统
(3)、了解MIS系统的常用的开发模式
(4)、掌握一种MIS开发工具(ASP，PB，VC++，Delphi，，C#等)
(5)、具体设计与实现一个管理信息系统(MIS)
(二)、要求：
严格遵循软件开发的规范与信息系统的开发规程，整个设计过程严格按如下的几个阶段要求执行，并提供规范设计文档。

(1)、需求分析阶段
准确了解与分析用户需求(包括数据与处理)。

该阶段结束后要求提供完整的数据字典、数据流图中处理过程的描述。

(2)、数据库概念结构设计阶段
将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型。

该阶段结束后要求提供完整的E-R图。

(3)、数据库逻辑结构设计阶段
将数据库概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型(关系模型)，并对其进行优化。

该阶段结束后要求提供优化的关系模式。

(4)、数据库物理设计阶段
针对具体的DBMS，确定数据库的存储结构与存取方法。

(5)、数据库应用系统的开发(数据库前端应用开发)
采用某种MIS开发工具，完成应用系统的开发。

(6)、数据库的实施与维护
完成数据的载入、应用程序的调试、数据库的试运行及数据库的维护工作。

三、课程设计题目安排
课程设计典型题目已给出，要求每组（小组成员不得超过3人）一题，可以选择相应的题目，也可自拟题目，但要符合课程设计任务书要求达到的功能和难度。

另外选题要有一定的实际意义，要有实际的应用背景和应用需求，并能达到进一步巩固和强化本课程所学知识的效果。

学生可从下列题目中选中任选一题，完成本次课程设计：
(1)、××学校学生成绩管理系统，要求实现如下功能：
●学生成绩的录入；
●学生成绩的查询，要求支持组合查询；
●学生成绩的修改；
●学生成绩的删除；
●退出。

要求界面友好，功能完善，易于使用和维护。

(2)、××图书管理系统，要求完成如下功能：
●图书信息的录入；
●图书信息的查询；
●图书信息的修改；
●图书信息的删除；
●退出。

要求界面友好，功能完善，易于使用和维护。

(3)、××工资管理系统
(4)、××人事管理系统
(5)、××仓库管理系统
(6)、××学生管理系统
学生信息的录入
学生信息的查询
学生信息的修改
学生信息的删除
(7)、××图书馆管理信息系统
(8)、××宾馆客房管理信息系统
(9)、××学籍管理系统
(10)、××机票预定系统
以上题目均要求实现数据信息的录入、查询、修改和删除等基本功能，界面友好，易于使用和维护。

学生也可根据自己的兴趣，按照本课程设计大纲的要求，自拟题目并实现。

四、主要开发工具
前台可采用、C#.NET、VB、VC、PB、Delphi开发，也可根据同学的兴趣与意愿自选，后台数据库采用SQL SERVER 2000标准版或企业版。

五、阶段与进度安排
六、提交的材料
(一)、软件
数据库应用系统（包括可执行程序、数据库以及源程序）
(二)、课程设计说明书(格式要求见附录1)
课程设计书说明书应包括：
(1)、封面（一页）
(2)、课程设计任务书（一页）
(3)、XX管理信息系统问题综述（包括问题提出和XX管理信息系统的背景）
(4)、系统需求分析（用简练的文字描述系统主要功能，画出该系统数据流图）
(5)、系统总体设计（系统总体结构图）
(6)、数据库设计
○1、数据库概念结构设计，画出E-R图。

○2、逻辑结构设计，将上述概念模型转换为关系模式，并进行优化分析。

○3、物理设计，选择实施环境，即选择SQLServer2000作为本信息系统的数据库管理系统。

(7)、系统详细设计（含功能需求、用户界面设计、程序代码设计与分析、运行结果）
(8)、系统使用说明（说明本系统使用的方法，含用户名、密码及路径的设置情况等）
(9)、参考文献（含著作、教材、期刊论文等，一般不少于10篇。

注：软件和课程设计说明书的电子文档均需提交给指导教师，同时要求使用计算机打印课程设计说明书。

七、成绩评定与考核方法
课程设计的成绩由平时考核、课程设计报告书及数据库应用程序的考核三部分构成。

(1)、平时占20%，主要考核学生的出勤、表现等；
(2)、课程设计说明书占30%，主要考核说明书内容的质量及完整性、书写的规范性等；
(3)、设计开发的数据库应用系统占50%，主要考核所设计软件系统的设计质量及完成的工作量等方面。

附录1 课程设计说明书规范
一、课程设计说明书规范
课程设计说明书（论文）是课程设计主要成果之一，对于设计类，应包括图纸、程序、实物成果等。

1、说明书（论文）基本格式
说明书（论文）可以手写或打印，书写要用黑或蓝黑墨水，书写工整；打印时正文采用5号宋体，A4纸，页边距均为20mm，行间距采用18磅。

文中标题采用宋体加粗。

2、说明书（论文）结构及要求
⑴封面
包括：题目、系别、班级、完成日期、成绩及指导教师（签字）、学生姓名等项。

⑵摘要（仅适合于论文）
摘要要求对论文内容进行简短的陈述，一般不超过300字。

关键词应为反映论文主题内容的学术词汇，一般为3-5个，且应在摘要中出现。

⑶目录
要求层次清晰，给出标题及页次。

最后一项为"参考资料"。

打印时各章题序及标题用小4号黑体, 其余用小4号宋体。

⑷正文
正文应按照目录所确定的顺序依次撰写，要求计算准确，论述清楚、简练、通顺，插图清晰整洁。

文中图、标及公式应规范地绘制和书写。

⑸图表
Ⅰ、各个表必须有表号、表名，位于表的上部，居中，小四号宋体，单倍行距，第一个表为表1，第二个为表2，依此类推。

正文中要有表的引用，即:
数据库中学生表的结构见表1：
表1 学生表结构
Ⅱ、各个图必须有图号、图名，位于图的下部，居中，小四号宋体，单倍行距，第一个图为图1，第二个为图2，依此类推。

正文中要有图的引用，即:
系统E-R 图如图1所示。

⑹参考文献
中外文参考文献按下述顺序和格式书写：
[25]申晋，朱维申等．三峡永久船闸高边坡岩体裂隙分布的分形研究．岩土力学学报，1998，20(5):35—39
[2]毛昶熙，周名德等．闸坝工程水力学与设计管理.北京：水利电力出版社，1995
：8—9 英文参考文献及期刊杂志
[39]Tanzi ，Vito ．Theory and policy ：A comment on Dixie and on current tax theory ．International Monetary and Fund Staff Paper (IMF), Vol.39, No.4, 1992: 957-966
著作按下述格式书写：
[5]Rudiger Dorbusch ．Policy making in the Open Economy ．Oxford University Press Inc., 1993: 149
会议论文按下述顺序和格式书写：
[6]Alao Martina ．Some Economic Model of Fertility in Developing Countries and China’s Recent Comparative Demographic Experience．International Symposium on Population and Sustainable Development, Beijing, China, 1995: 27—29
图1 系统E-R 图
学号
数据库应用技术课程设计
设计说明书
（题目）
学生管理系统
起止日期：2011 年 6 月15 日至2011 年 6 月
日
学生姓名秦文军
班级09计算机1班成绩
计算机工程系
2011年6月日
天津理工大学中环信息学院
课程设计任务书
2010—2011学年第1 学期
计算机工程系科学与技术专业计科1班级
课程设计名称：数据库应用技术
设计题目：学生管理系统
完成期限：自2011 年 6 月15 日至2011 年 6 月日共周
设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：。