【精编】人教版四年级语文上册《游山西村》PPT课件
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《游山西村》PPT(完美版)
，描绘了一幅
的画
面，表达了作者
的情感。
《游山村》PPT
《游山西村》PPT
《游山西村》表现了农家殷勤 好客和风俗古朴的特点，表达了诗 人对田园生活的热爱和向往。
《游山西村》PPT
《游山西村》PPT
1，《游山西村》中富含哲理的一句诗是 “ 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村。 ”
2，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”对这两 句诗进行赏析。
要求： 1，分小组进行。 2，根据课下注释进行翻译。 3，不要参考任何辅导书。 4，每个小组派一位代表为大家讲解。
《游山西村》PPT
《游山西村》PPT
首联：
莫笑农家腊酒浑，
足鸡豚：指丰盛的菜肴
不要笑农家腊月
。豚，小猪。
里酿的酒浊而又浑，
腊酒：冬天酿的酒。
丰年留客足鸡豚。
在丰收年景里待客 菜肴非常丰收
《游山西村》PPT（完美版）
游山西村
陆游
《游山西村》PPT（完美版）
《游山西村》PPT
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《游山西村》PPT
《游山西村》PPT
莫笑农家/腊酒浑，丰年留客/足鸡豚。
山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村。
萧鼓追随/春社近，衣冠简朴/古风存。 从今若许/闲乘月，拄杖无时/夜叩门。
《游山西村》PPT
《游山西村》PPT
五言律诗 七言律诗
二、三停顿 四、三停顿
《游山西村》PPT
《游山西村》PPT
有叙事(游) 有写景（山西村） 有抒情
《游山西村》PPT
《游山西村》PPT
人教版四年级语文上册古诗两首《游山西村》课件
疑：以为，怀疑。
一荫时道 个，，水 村花忽，一 庄色然正重 出明在疑重 现媚一惑山 在的片无， 眼地绿路又 前方柳可一 。，成走道
佳丰月 肴收里 理解诗句意思 款的酿不 待年制要 客头的笑 人有酒话 。丰浑农 足浊家 的，山西村：村庄名，在今浙江绍兴鉴湖附近 。
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
腊酒：头一年腊月酿制的酒。 足鸡豚（tún）：意思是 准备了丰盛的菜肴。豚，小猪， 诗中代指猪肉。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
山重水复：一重重山，一道道水。 柳暗花明：绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。
人教版部编版四年级上册语文 《游山西村》PPT教学课件
2020/11/09
17
五、主题
《游山西村》： 这首诗生动地描绘了山西村的风光和习俗， 也表达了诗人对淳朴的农村生活的赞美之 情。
2020/11/09
18
小结
▪ “春无鸟声，夏无蝉声，秋无虫声，冬无
雷声，因为四季都有马达轰鸣。”这句话
深深道出了都市的无奈，当然我们不可能
要求每一只都市侯鸟都重返田园，但请我
们在心底常常忆起“农家、山水、腊酒、
春社、鸡豚、桑麻、重阳……”，常常哼
唱《乡间的小路》，常常吟咏《游山西
村》、《过故人庄》，也许它会洗去烦躁、
郁闷，让我们的心灵保持一种宁静与旷
达。 2020/11/09
19
课外拓展 知识迁移
与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.”意境相似的诗文
王维《蓝田山石门精舍》：“遥爱云木秀， 初疑路不同；安知清流转，忽与前山通。”
2020/11/09
1
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我的教学理念:自信与乐观同行,真诚与无悔为伴 用勤与恒浇灌桃李之花的盛开.
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
你能用自己的话说说对它的理解吗？
诗句的意思是： 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。
突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。
这个村庄的风光更给了他深刻的启示：
经过坎坷曲折之后，往往会出现坦途。
常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，
出2现020/新11/09的契机，增强克服困难的信心。
人教版四年级语文上册古诗两首游山西村ppt课件
想一想：这句诗中的哪一个字最能表现农家盛情款待客人？
翻译
• 山重水复疑无路，
• 山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 • 疑：好像，似乎。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行时，
• 柳暗花明又一村。
• 柳暗花明：柳阴深深，花色明艳 。
忽见柳荫深深，花色明艳 ，一个村庄出现在眼前。
山重水复
柳暗花明
农 家 庆 丰 年
游山西村
（宋）陆游
陆游简介
陆游（1125-1210），南宋伟大诗人。 字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴 市）人。陆游一生留下九千多首诗，大 都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信 心。他诗歌多抒发政治抱负，反映人民 疾苦，风格雄浑豪放；多抒写日常生活， 也有清新之作。
写作背景
• 陆游曾任隆兴府通判，当时中原沦陷，诗人满腔爱国热血，极力 北伐，却被投降派诬陷，罢官免职，只好回归故里——浙江绍兴
不要笑话农家自酿的腊酒浑浊，
• 莫：不要
• 腊酒：腊月（农历十二月）里酿造的酒，称为腊酒。腊酒在 开春后饮用，底层浑，表层清，有着名酒般的醇美。
• 浑：浑浊。酒以清为贵。
酿 酒
腊酒
腊鱼
腊肠
翻译
• 丰年留客足鸡豚。
丰收之年有丰盛的佳肴款待客人。
• 足：足够的，丰盛的。 • 豚（tún）：小猪，诗中代指猪肉。 • 足鸡豚：意思是准备了丰盛的菜肴。
• 作业本
总结
表达情感 ：
赞扬了农民的淳朴、好客的品性； 表现了诗人对农家纯朴生活的赞美与热爱的真挚感情。
人生哲理：
面对困难，人生陷入困境时，我们不要轻易退缩，事 有转机、新的希望。
• 《题西林壁》与《游山西村》的相同点与不同点
人教版部编版四年级上册语文《游山西村》精品PPT教学课件
3
诗词赏析
首 联 农 家 盛 情 款 待
❖
❖
他解
丰 不解 头
分们 释
年 要 释 浊年 莫
深待 ：
厚客 。的
情
丰 足
留 客 足 鸡
笑 ： ，腊 话 酒月 农 以所 家 清酿 酒 为的
笑 农 家
||
意 泛 豚 味 贵酒 腊
||
却 指 。薄
十猪
。
浑
酒 浑
2020/11/17
4
❖ ❖
间舍前正 ，，面在 顿隐花迷 觉现明茫 豁于柳之 然花暗际 开木，突 朗空几然 。 疏家看
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/17
16
到困难和挫折时，只要你鼓足勇气挺挺，你就会 越过道道坎坷，体会到_山_重__水_复__疑_无__路___，柳_暗__花 ___明_又__一_村___．的真正含义．
2020/11/17
13
讨论下列问题
• 1，全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首诗的主要内容。
• 围绕一个“游”字展开。在一个丰收的年景，诗人受到邀请， 来到农家。走在通往山西村的山路上，山环水绕，柳暗花明，一 派花团锦簇的景象，终于来到山西村。在山西村，正值社日临近， 农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡。诗人盼望着 以后能够有时间乘月色出游，随时拄着手杖来敲门拜访。
人对前途所抱的希望，也道出了
世间事物消长变化的哲理，体现
了宋诗特有的理趣．
2020/11/17
9
此联展开了一幅春光明媚的山 水图，描摹了南宋初年的农村风 俗画卷．读者不难体味出诗人所 要表达的热爱传统文化的深情， 显示了他对吾土吾民的热爱．
2020/11/17
《游山西村》_PPT优秀课件
不要笑农家腊月
。豚，小猪。
里酿的酒浊而又浑，
腊酒：冬天酿的酒。
丰年留客足鸡豚。
在丰收年景里待客 菜肴非常丰收
颔联：
山重水复疑无路，
山峦重叠水流曲 折正担心无路可走，
往往比喻人们在无 路可走时，经过一番周 折和努力，又有了新的
出路，新的天地
柳暗花明又一村。
柳绿花艳忽然眼前 又出现一个山村。ຫໍສະໝຸດ 颈联：箫鼓追随春社近，
吹着箫打起鼓春 社的日子已经接近，
春社：民间节日。
衣冠简朴古风存。
村民们衣冠简朴古 代风气仍然保存。
尾联：
从今若许闲乘月，
今后如果还能乘 大好月色出外闲游，
无时：随时。
拄杖无时夜叩门。
我一定拄着拐杖随 时来敲你的家门。
我最喜欢
一
句，它（运用了XX方法或者句中的XX词）
，描绘了一幅
的画
面，表达了作者
从今若许/闲乘月，拄杖无时/夜叩门。
五言律诗 七言律诗
二、三停顿 四、三停顿
有叙事(游) 有写景（山西村） 有抒情
要求： 1，分小组进行。 2，根据课下注释进行翻译。 3，不要参考任何辅导书。 4，每个小组派一位代表为大家讲解。
首联：
莫笑农家腊酒浑，
足鸡豚：指丰盛的菜肴
1. 否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2 . 自 由 贸易 原则； 成员间 权利与 义务的 综合平 衡；市 场准入 ，通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3 . 公 平 竞争 原则； 反对不 公正的 贸易手 段，尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4 . 透 明 度原 则；各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ，创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展， 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平，并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。
人教版四年级语文上册5.游山西村(公开课精品课件)
主要内容： 作者到山西村做客，见到西山村的美景 表达情感 ：
赞扬了农民的淳朴、好客的品性， 表现了诗人对农村生活的真挚感情。 人生哲理： 面对困难，我们不要轻易退缩， 因为曲折之后才是坦途。 要记住：“阳光总在风雨后！”
诗中表现了农家的纯朴，热 情好客的特点，表达了作者对田 园生活的热爱与向往。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村
山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。 突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一 个山村。
2释诗句，明诗意
腊月酿的酒 不要 不要笑话农家的腊酒浑浊不清 莫笑农家腊酒浑， 猪 丰收年景款待客人， 丰年留客足鸡豚。 菜肴尽够丰盛 山峦重重，水道弯弯， 山重水复疑无路， 正怀疑无路可走。 柳暗花明又一村。
yí
豚
莫笑
腊酒
浑浊
怀疑
游山西村
[宋] 陆游
莫笑 丰年 山重 柳暗
农家 留客 水复 花明
腊酒 浑， 足 鸡豚。 疑 无路， 又 一村。
1.足鸡豚：准备了丰盛的菜肴。 2.山重水复：一重重山，一道道水。 3.柳暗花明：柳树浓绿，鲜花明丽。
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
不要笑话农家腊月酿的酒浑浊， 丰收之年用丰足的佳肴款待客人。
（1）今天我才了解到，我不但有那 么多优点，也有那么多缺点。过去， 我却从来不知道这么深刻。真是 （ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ）。
（2）昨晚我被一道题难住了，怎么 都找不到解题思路。这时爸爸走过来 经他的指点，我很快解出了难题。这 真是（山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ）。
俗语： 1、“阳光总在风雨后” 2、“不经历风雨，怎能
游山西村
（宋）陆游
陆游：字务观，号 放翁。南宋著名爱国 诗人。一生创作诗歌 现存9300多首，是我 国古代高产诗人之一。 著有《剑南诗稿》。 此诗的山西村是指 绍兴鉴湖附近的一个 村庄。
人教版四年级语文上册《游山西村》 (1)ppt课件
1 、全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首诗 的主要内容。
——围绕一个“游”字展开。 首联写农家丰年足食，热情款待客人， 颔联写村庄周围优美的自然景色， 颈联写作者看到了乡村古朴的民风民俗， 尾联写诗人希望随时到农家做客。
展示点拨
2、诗歌表现了诗人怎样的情感？你是如何看出来 的呢？
——诗人陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村 民的好客、热情、淳朴，对农村生活出了由衷的赞美。
若许：如果这样
闲乘月：趁着月明 来闲游。
无时：无一定时间，既随时。 叩门：敲门。
莫笑农家腊酒浑
（你）莫因农家的腊酒浑 而笑话他们
丰年留客足鸡豚
（他们）是用丰足的 待你，没有把你当成
首联农家盛情款待
山重水复疑无路，
山岭重叠，溪水迂曲，远望好像前面已 经没有路了
柳暗花明又一村
走到近前才知道在垂柳掩映山花烂漫的地方 又出现了一个山村
游山西村
【宋】陆游
陆游 (1125一 1 字务观，号放翁，南宋 诗人，平生作诗近万首 古代诗人中创作作品最 其作品多强烈抒发自己 治抱负和炽热的爱国热 同时鞭挞投降派，同情 疾苦，思想性很强。
背景简介
爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降 排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾 年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡 山阴（今绍兴）镜湖之三山村。这首诗作于次年春。
再读诗歌，理解诗歌意境
学习提纲：
合
1 全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首诗的主 要内容。
作
学 2 诗歌表现了诗人怎样的情感？你是如何看出来的呢？
习 3这首诗中你最喜欢哪一句?为什么？
诗词鉴赏
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚．鉴赏 首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情 景．这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却 分深厚．“足”字表达了农家款客尽其所有的 情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民 的赞赏．
(赛课课件)人教版四年级上册语文《 游山西村》(共14张PPT)
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 1:34:51 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/1120 21/5/11 2021/5 /11Ma y-2111-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/11 2021/5/ 112021 /5/11T uesday, May 11, 2021
全诗赏析
后两句写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛 被人引用。
这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽 而又开朗的情景。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了 世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。
人民教育出版社 四年级 | 上册
板书
游山西村
宋 陆游
莫笑/农家/腊酒浑， ｝叙事 盛情待客 丰年/留客/足鸡豚。
丰年留客足鸡豚。
山穷水复疑无路，
柳暗花明又一村。
人民教育出版社 四年级 | 上册
游山
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
不要
浑浊
莫笑农家腊酒浑，
不要笑话农家人的腊酒浑浊不清
充分、充足
丰年留客足鸡豚。
丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 走过一重重山，又一道道水，怀疑无路可 走，（忽然发现）柳色浓绿，花色明艳，一 个村庄出现在眼前。
｝ 景美人更美
山重/水复 /疑无路，｝写景抒情 景色迷人 柳暗/ 花明/又一村。
课后作业
人民教育出版社 四年级 | 上册
1．背诵全诗
2．结合生活事例，说说你是怎么理解“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”这句诗的意思。
游山西村ppt优秀课件
板书设计
农家——丰衣足食
游 山
村外——景色优美
喜庆欢悦
西 村内——民风古朴 民风纯朴
村
希望——随时做客
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
随堂练习
1.背诵课文，并用楷书默写。 2.你在学习、生活中有否遇到过“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”的情况？谈谈你 的感受。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
首联渲染丰收之年农村一片宁静，欢 跃的情景。这两句是说农家酒味虽薄，而待 客情意却十分深厚。
“足”字表达了农家款客尽其所有的盛 情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴 民风的赞赏。
颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了 南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人 所要表达的热爱传统文化的深情，显示了他对吾 土吾民的热爱。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 这是全诗的总结，也是漫游山村心情的
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
《唐宋诗醇》评这二句说：“有如弹丸 脱手，不独善写难状之景。”这个评价是有 见地的。这一联不仅写得极其自然，而且用 语浅近，含意丰富；仿佛信手拈来，然而出 人意表。所以千百年来一直赢得人们的普遍 喜爱，如今已成为广泛流传的成语。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
农家——丰衣足食
游 山
村外——景色优美
喜庆欢悦
西 村内——民风古朴 民风纯朴
村
希望——随时做客
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
随堂练习
1.背诵课文，并用楷书默写。 2.你在学习、生活中有否遇到过“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”的情况？谈谈你 的感受。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
首联渲染丰收之年农村一片宁静，欢 跃的情景。这两句是说农家酒味虽薄，而待 客情意却十分深厚。
“足”字表达了农家款客尽其所有的盛 情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴 民风的赞赏。
颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了 南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人 所要表达的热爱传统文化的深情，显示了他对吾 土吾民的热爱。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 这是全诗的总结，也是漫游山村心情的
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
《唐宋诗醇》评这二句说：“有如弹丸 脱手，不独善写难状之景。”这个评价是有 见地的。这一联不仅写得极其自然，而且用 语浅近，含意丰富；仿佛信手拈来，然而出 人意表。所以千百年来一直赢得人们的普遍 喜爱，如今已成为广泛流传的成语。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
小学四年级语文 游山西村 PPT课件
作者简介
写作背景
解文析意
艺术鉴赏
课后作业
学习目标
理解诗人世间对农村生活的真挚感情 鉴赏本文的艺术特色 熟读成诵
此诗写于孝助张浚北伐， 被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚 用兵”的罪名，罢归故里。诗人心中当然愤愤不 平。对照诈伪的官场，于家乡纯朴的生活自然会 产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适， 却未能忘情国事。秉国者目光短浅，无深谋长策， 然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。 这种心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉， 产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。
课后作业
1、背诵课文
2、完成课后习题 3、查找资料作者还写了哪些诗
《游山西村》生动地描绘了优美的农村风光，充满浓 郁的生活气息。其中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 蕴含哲理，至今被人传诵。 1、不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清， 2、丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。 3、山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走， 4、突然柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。
这首诗语言质朴清新，塑造了一个游客形象。全诗紧 扣“游”字，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动。 中间两联对偶自然工整，显出诗人锤炼字句的非凡功力。
写作背景
解文析意
艺术鉴赏
课后作业
学习目标
理解诗人世间对农村生活的真挚感情 鉴赏本文的艺术特色 熟读成诵
此诗写于孝助张浚北伐， 被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚 用兵”的罪名，罢归故里。诗人心中当然愤愤不 平。对照诈伪的官场，于家乡纯朴的生活自然会 产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适， 却未能忘情国事。秉国者目光短浅，无深谋长策， 然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。 这种心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉， 产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。
课后作业
1、背诵课文
2、完成课后习题 3、查找资料作者还写了哪些诗
《游山西村》生动地描绘了优美的农村风光，充满浓 郁的生活气息。其中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 蕴含哲理，至今被人传诵。 1、不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清， 2、丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。 3、山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走， 4、突然柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。
这首诗语言质朴清新，塑造了一个游客形象。全诗紧 扣“游”字，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动。 中间两联对偶自然工整，显出诗人锤炼字句的非凡功力。
人教版语文四年级上册第5课《游山西村》ppt课件
初中八年级语文课件
丰年留客足鸡豚
（他们）是用丰足的 菜肴款待你，没有把 你当成外人
初中八年级语文课件
山重水复疑无路，
山岭重叠，溪水迂曲，远望 好像前面已经没有路了
初中八年级语文课件
柳暗花明又一村
走到近前才知道在垂柳掩映山花烂 漫的地方又出现了一个山村
初中八年级语文课件
游山西村
（宋）陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
初中八年级语文课件
昨天晚上，我在做一道数学题的时
候，尽管不断思考，反复计算，还是
找不到正确的解题思路。爸爸走过来
给我做了指点，我很快就解出了难题。
这真“（
）”啊！
陷入困境，好像没有希望，突然又绝处逢生。
初中八年级语文课件
诗人游玩，经历了什么？心情如何？
初中八年级语文课件
游山西村
宋 ·陆游
初中八年级语文课件
陆游 ，号放翁， 南宋爱国诗人，平生 作诗近万首，是古代 诗人中创作作品最多 的，有《渭南文集》， 《剑南诗稿》。
初中八年级语文课件
游山西村
（宋）陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又腊 酒浑浊而笑话他们
丰年留客足鸡豚
（他们）是用丰足的 菜肴款待你，没有把 你当成外人
初中八年级语文课件
山重水复疑无路，
山岭重叠，溪水迂曲，远望 好像前面已经没有路了
初中八年级语文课件
柳暗花明又一村
走到近前才知道在垂柳掩映山花烂 漫的地方又出现了一个山村
初中八年级语文课件
游山西村
（宋）陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
初中八年级语文课件
昨天晚上，我在做一道数学题的时
候，尽管不断思考，反复计算，还是
找不到正确的解题思路。爸爸走过来
给我做了指点，我很快就解出了难题。
这真“（
）”啊！
陷入困境，好像没有希望，突然又绝处逢生。
初中八年级语文课件
诗人游玩，经历了什么？心情如何？
初中八年级语文课件
游山西村
宋 ·陆游
初中八年级语文课件
陆游 ，号放翁， 南宋爱国诗人，平生 作诗近万首，是古代 诗人中创作作品最多 的，有《渭南文集》， 《剑南诗稿》。
初中八年级语文课件
游山西村
（宋）陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又腊 酒浑浊而笑话他们
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越努力越幸运
宋孝宗乾道二年（1166），陆游 被罢官还乡。居住山阴（今绍兴） 镜湖的三山村。诗中生动地描写了 农村淳朴的习俗和美丽的自然风光， 表现出作者对农村生活的真挚的情 感。
越努力越幸运
là
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yí
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腊酒浑
疑无路
mò
足鸡豚
山重水复
莫笑
柳暗花明
越努力越幸运
m努力越幸运
丰年留客足鸡豚
足：足够，丰盛。 豚：猪，诗中代指猪肉。
足鸡豚：意思是准备了丰盛的菜肴。
丰收之年有丰盛的菜肴款待客 人。
越努力越幸运
莫笑农家腊酒浑， 莫笑 足 丰年留客足鸡豚。
村民们是怎样招待远方的客人呢？可以 体会到什么？
热情好客，淳厚质朴
诗人对待村民又是怎样一份情感呢？
感动
越努力越幸运
越努力越幸运
游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
越努力越幸运
越努力越幸运
陆游 ，号放 翁，南宋爱国诗 人，平生作诗近 万首，是古代诗 人中创作作品最 多的，有《渭南 文集》，《剑南 诗稿》。
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的 文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非 凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千 里投师学习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线 南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗， 大家准备回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来 一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见 了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕， 挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一 场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。
游
在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到 农家。走在通往山西村的山路上，山环水 绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，终于 来到山西村。在山西村，正值社日临近，农 民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹 非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出 游，随时拄着手杖来敲门拜访。
越努力越幸运
这些数学题目想了好久都没有 思路，经过老师的点拨全部的疑问 都迎刃而解，真是“ ” 初次到上海的我因为不熟悉路况， 左转右转却始终没找到要去的地方， 无奈之下只好向路人求救，怎知我已 经身在目的地。这真是“ ” 啊 ！
诗人陶醉于在山野风光和农村 的人情里，表现了对田园生活的 喜爱和恋恋不舍的感情。
越努力越幸运
山重水复疑无路
山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 疑：似，好像
一座座山，一道道水，远远望 去好像前面已经没有路了。
越努力越幸运
柳暗花明又一村
柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
走到近前才知道在垂柳掩 映山花烂漫的地方又出现了一 个山村
là
腊月 腊梅 腊肉 腊肠
越努力越幸运
hún 浑水摸鱼 浑浊 浑水 浑身
越努力越幸运
yí
疑神疑鬼 疑问 疑难 疑惑
越努力越幸运
莫笑农家腊酒浑
(1)水不清,污浊; (2)糊涂,不明事理; (3)全,满: (4)天然的。本文指酒不清澈
越努力越幸运
莫笑农家腊酒浑
腊酒：腊月里酿造的酒 莫：不要
不要笑话农家腊月酿的酒浑浊 不清
越努力越幸运
山重水复疑无路， 山重水复
柳暗花明 柳暗花明又一村。
他看到了那些景物？ 从“山重水复、柳暗花明”好像看见了 什么？ 景色迷人的小山村
越努力越幸运
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
困境中仍然蕴涵着希望， 即使身陷困境也不要气馁、 不要放弃，增强信心克服 困难。
越努力越幸运
全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首 诗的主要内容。
宋孝宗乾道二年（1166），陆游 被罢官还乡。居住山阴（今绍兴） 镜湖的三山村。诗中生动地描写了 农村淳朴的习俗和美丽的自然风光， 表现出作者对农村生活的真挚的情 感。
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腊酒浑
疑无路
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足鸡豚
山重水复
莫笑
柳暗花明
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丰年留客足鸡豚
足：足够，丰盛。 豚：猪，诗中代指猪肉。
足鸡豚：意思是准备了丰盛的菜肴。
丰收之年有丰盛的菜肴款待客 人。
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莫笑农家腊酒浑， 莫笑 足 丰年留客足鸡豚。
村民们是怎样招待远方的客人呢？可以 体会到什么？
热情好客，淳厚质朴
诗人对待村民又是怎样一份情感呢？
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游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
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陆游 ，号放 翁，南宋爱国诗 人，平生作诗近 万首，是古代诗 人中创作作品最 多的，有《渭南 文集》，《剑南 诗稿》。
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的 文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非 凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千 里投师学习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线 南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗， 大家准备回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来 一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见 了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕， 挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一 场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。
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在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到 农家。走在通往山西村的山路上，山环水 绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，终于 来到山西村。在山西村，正值社日临近，农 民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹 非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出 游，随时拄着手杖来敲门拜访。
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诗人陶醉于在山野风光和农村 的人情里，表现了对田园生活的 喜爱和恋恋不舍的感情。
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山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 疑：似，好像
一座座山，一道道水，远远望 去好像前面已经没有路了。
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柳暗花明又一村
柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
走到近前才知道在垂柳掩 映山花烂漫的地方又出现了一 个山村
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腊月 腊梅 腊肉 腊肠
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莫笑农家腊酒浑
(1)水不清,污浊; (2)糊涂,不明事理; (3)全,满: (4)天然的。本文指酒不清澈
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莫笑农家腊酒浑
腊酒：腊月里酿造的酒 莫：不要
不要笑话农家腊月酿的酒浑浊 不清
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山重水复疑无路， 山重水复
柳暗花明 柳暗花明又一村。
他看到了那些景物？ 从“山重水复、柳暗花明”好像看见了 什么？ 景色迷人的小山村
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山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
困境中仍然蕴涵着希望， 即使身陷困境也不要气馁、 不要放弃，增强信心克服 困难。
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全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首 诗的主要内容。