人人网在大学生价值观涵化中的功能探析
浅析人人网对大学生生活的影响
浅析人人网对大学生生活的影响一．人人网概况及探究目的人人网是由千橡集团将旗下著名的校内网更名而来。
它是一个为整个中国互联网用户提供服务的SNS社交网站，给不同身份的人提供了一个互动交流平台，提高用户之间的交流效率，通过提供发布日志、保存相册、音乐视频等站内外资源分享等功能搭建了一个功能丰富高效的用户交流互动平台。
目前人人网已经有上亿的用户,而用人人已经成为时下大学生网络活动中的一个重要内容，我们小组想从大学生应用人人的目的及关注点探究一下人人网是怎样影响我们生活的，以及我们应该如何对待这种影响，让它为我们的生活增添更多精彩。
二．大学生使用人人的具体情况我们的调查结果表明，超过90%的人是在高中以后注册的人人网，50%以上的人是在高三暑假及上大学之后才注册的，由此见得，人人的运营模式对于较为成熟的学生群体更具有吸引力。
已经注册的人中，45%的人的好友数在200-500人之间，好友数500人以上的仅占8%，这大概是因为人们使用人人网的目的更多是为了维系与现实之间朋友的联系，而这牵扯到实名制的问题，有关实名制的讨论会在后文中做更详细的讨论。
在被调查的对象中，超过半数的人登录人人的频率为每天好多次，而有12%的人几乎很少登陆，对于人人的使用，如果适应并喜欢上就很容易“上瘾”，人人网从人们渴望关注与被关注的心理需求出发，开发了很多种表达信息交流感情的方式，如日志，状态与应用等等，比单纯的游戏更吸引人的地方是它的时效性，新的消息不断产生可以让人们不易腻烦。
人人上主要的内容大概分为以下四类：日常生活感想，学术信息交流，热点时事讨论及娱乐与游戏。
日常生活感想主要是内心真情实感的流露，对于当即发生的事有所感怀，发个状态，就会显示到好友的“新鲜事”当中，而好友们就可以马上回复表达自己的看法，在这种“展示”与“回应”的过程中达到交流的目的，而这更体现出人人好友大多是现实生活中好友的好处了。
对于学术信息交流，人人网上的分享功能，可以让人很容易获取和自己相关的复习资料及学习方法，而再次的分享又会让这一信息扩大化，为更多的人知道，这省去了很多自己搜集资料的麻烦。
大学生使用人人网的现状分析及对策
３大学 生使用人人 网现状分析
提 出使 用 过程 中 的问题 ，并 提 出合 理利 用人 人 网 的建 议 。
关键 词 人 人 网；大 学生 ；社 交 网站
中图 分类号 ：Ｇ ４ ３ ４ 文 献标 识码 ：Ｂ
多数为学生，网络环境相对于其他社交网站更安全、健康 。
３ ）人人 网的好友 推荐 功能也颇受推崇 。人人 网能根据 不 同用户 的好 友群 组 以及用 户相应 的注册信 息 的相 似性 ，
１ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ．ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ － ４ ８ ９ Ｘ ． ２ ０ １ ４． ０ ８ ． ０ ２ ４
大学 生使 用人人 网的现状分析 及对策
◆ 赵 艳 平
摘
要 通过 访谈 和 文献 研究 ，分析 大学 生使 用人 人 网的现 状 ，
化程度 ，相似 的兴趣 爱好 ，提 高了交流 的便利 性，有利 于 产生 思想上 的共 鸣。另外 ，人 人网前 身为校 内网 ，用户 大
工 具 。通 过 使 用 人 人 网 ， 密 切 了 大 学 生 之 间 的 关 系 ，扩 大
１人人 网简 介
人 人 网，曾一度 以 “ 校 内网”的名字被 熟知 ，自 １ ９ ９ ９ 年成 立 以来 ，使用 至今 ，在 大学生 群体 中受到广 泛欢迎 ，
了交 际范围，提 高了大学 生 的交际能力 ，扩大 了大学生 的 视 野范 围，丰 富了大学生 的学 习生活 ，对 大学生 发展起 到
社会学概论论文《人人网谈大学生互动》
社会学概论论文——以人人网为代表浅谈大学生互动学院：机械工程学院姓名：XXXXXXXXXXXXXXX学号：2010XXXXXXXXXXXXXXX“网络互动”是网络社会学的基本概念之一。
网络互动是现实互动在虚拟空间的一种延伸。
在今天这样高速发展的信息时代，人们的日常生活里自然少不了网络互动。
随着网络社会化应用的发展，网民整体素质的提高和成熟化，不仅再局限于初期的娱乐等需求，更希望可以借助网络对自身工作及个人发展提供帮助。
网络平台的快捷、高效充分刺激和满足了这些用户的需求，基于此而建立的网站就是SNS网站，也被称为“第二代交友网站”。
国外有Facebook、YouTube、MySpace、Twitter……等社交网络，而中国大陆则有人人，QQ，微博一类模仿国外SNS而优化的社交网络，越来越多的出现在了大学生的生活中。
以人人网为代表的综合型SNS社区网站，是以平台为基础、以内容展示为主，形式个人自我为中心的网络社交模式。
而我们今天要探讨的，正是人人网这样的SNS社交网站对大学生交友互动的影响。
根据CNNIC2010年的调查报告，人人网已占据国内校园SNS75%的市场份额，覆盖全国3000所高校、8000所高中及海外12个国家的1000所学校，实名制注册用户数1500多万，活跃用户880多万。
最新调查显示，有70%的大学生正在使用微博、人人等网络社交工具。
所以，人人网在大学生的网络互动中最具代表性，是十分值得研究的网聊工具。
既然谈到人人网，最先想起的就是人人网最大的特点——真实性和实名制。
人人网刚建立的时候是限制具有特定大学IP地址或者大学电子邮箱的用户注册，这样就保证了注册用户绝大多数都是在校大学生。
在QQ，校内网，天涯社区，各种论坛引发的信息安全危机时代，人人网独树一帜的推出实名制。
用户注册之后可以粘贴自己的照片，撰写日志，签写留言等。
该网站鼓励大学生用户实名注册，上传真实照片，让大学生在网络上体验到现实生活的乐趣。
大学生网络社交的结构与功能分析--“人人网”为研究对象
大学生网络社交的结构与功能分析--“人人网”为研究对象随着互联网的普及和发展，网络社交成为了人们生活中重要的一部分。
大学生作为网络社交的主要力量之一，其使用的社交平台结构和功能分析，对于了解大学生的社交行为和习惯有重要意义。
本文以“人人网”为研究对象，对大学生网络社交的结构和功能进行分析。
一、人人网的结构人人网是中国最早的一批社交网络平台之一，创建于2005年，定位于大学生和白领群体。
在人人网中，用户可以创建自己的个人主页，分享照片、日志等内容，也可以加入各种兴趣小组，与志同道合的朋友进行交流、互动。
人人网用户结构主要以大学生为主，具体如下：1. 大学生群体。
人人网主要定位于大学生和白领群体，其中大学生占据了相对较大的比例。
根据数据显示，人人网用户的平均年龄为22岁左右，大学生占到了约40%的用户。
2. 白领群体。
除了大学生，白领群体（公司员工、企业家、自由职业者等）也是人人网的重要用户，占据了约30%的用户。
3. 其他群体。
在人人网中还有一些其他群体，比如中小学生和农民工等，他们占据的比例较小。
二、人人网的功能在人人网的平台中，用户可以享受以下功能：1. 个人主页。
用户可以在人人网上创建自己的个人主页，展示自己的照片、文字、音乐等内容，也可以与好友互动、聊天。
2. 兴趣小组。
在人人网上，用户可以加入自己感兴趣的小组，与志同道合的朋友一起讨论、分享自己的看法和经验。
3. 相册分享。
人人网支持用户上传照片，用户可以将相册分享给自己的好友，也可以设置相册的可见范围和权限等。
4. 礼物与赞。
人人网支持用户给好友送礼物和点赞，表达自己的感情和关怀。
5. 应用中心。
人人网提供了丰富的应用中心，用户可以在应用中心中寻找自己喜欢的应用，如游戏、工具、音乐等。
三、人人网在大学生网络社交中的作用作为中国最早的一批社交平台之一，人人网在大学生网络社交中扮演着重要的角色，其主要作用包括如下几个方面：1. 扩大社交圈。
人人网对大学生影响
那些年我们失去了多少青春？
社交网络容易影响正常的生活与学习。是使用者对网络产生依赖性， 容易沉溺其中无法自拔，这便是传说中当今传播最快的人人强迫症， 它常常表现为打开电脑第一件事便是登录， 花费过多的时间在人人、微博、QQ上面，便意味着我们学习的 时间在缩水，沉溺其中的同时，我们并不能获得相应的效益，结果便 是浪费了大量时间与青春，那些年我们失去了多少青春？ 现在越来越多的宅男宅女的诞生，社交变得被动而尴尬。而网 络社交一定会加深这一问题，现代大学生在处理人际关系方面面临更 大的挑战。 网络社交将人际交往表面化、符号化，除了浅显的标签， 我们对彼此之间的了究竟还有多少？现在的大学生每天花了很多时间 在这上面，他们的内心是更加充实了，还是更加空虚？我们可想而知。
上人人网的频率
一周内天天上 一周之内偶尔上几次 一个月偶尔上几次 两个月偶尔上几次
从上表可知：大部分学生上人人网的频率是一周之内偶尔上几次， 其次是一周之内天天上或者一个月偶尔上几次，两个月都偶尔上 几次的比例很小。这可以看出，现在大学生玩人人还是比较理智， 并没有出现太多沉迷而花很多精力在人人上的情况。也没有太多 闲置着不玩的。这说明人人网对大学生来说是不可或缺的，但是 这不代表学生对它的依赖性很强，从上图的比例来看，就表明大 学生上人人的频率还是很理智的。
Logo含义：
· 发展历程：
人人网原名校内网，于1999年5月 创立。 2000年的人人网站十分有限并且 增长缓慢的用户流量。
2005年2月人人网再次被千橡陈一 舟赋予了生命，完成了一个6年的轮回。
人人网CEO陈一舟
2009年8月4日，千橡集团将旗下 著名的校内网更名为人人网。
· 人人网的特点
1.用户信息真实：因为真实所以精彩 ２.社会交往的群体性和开放性： ３、交流方式的多样性： ４、极为便捷的互动 性： ５.沟通状态的及时性：
浅谈人人网在大学生思想政治教育实践中的运用
浅谈人人网在大学生思想政治教育实践中的运用摘要：如今，人人网已经风靡大学校园，几乎每个大学生都有一个人人网账号，且登录频率较高。
这种新型的网络交流模式极大地改变了大学生的学习、交往方式，语言习惯和价值观念。
在大学生思想政治教育实践中，积极主动的利用人人网开展工作，搭建大学生思想政治教育实践的新平台具有重要意义。
关键词：人人网大学生思想政治教育运用人人网始建于2005年12月，原名校内网，是中国发展较早的SNS社区，目前拥有近两亿注册用户，每日产生的互动达43亿次，并连通了国内外近5000所高校及数万家公司，在一项有关大学生常用网站的调查中显示，人人网占到了大约75%的市场份额。
随着人人网在大学校园的普及，这种新型的网络交流模式不仅极大地改变了大学生的学习生活方式，甚至思想态度和价值观念等也受到了深刻的影响。
高校作为大学生思想政治教育的主阵地，在实践中就应该顺应网络时代出现的新形势，主动占领网络思想政治教育的新阵地，努力拓展大学生思想政治教育的有效途径，搭建大学生思想政治教育实践的人人网平台。
一、人人网的功能及特点（一）人人网的功能介绍1.日志和状态功能。
人人网用户可以随时随地把自己的所见所闻所感所想记录在人人网上，用日志和状态来表达自己的立场和观点。
2.评论以及留言功能。
人人网个人主页所发布的信息能及时同步展示给好友，相互关注的好友之间可以分享不同的感受。
3.上传相片功能。
人人网用户可以上传照片到自己的空间，展现并纪念自己的学习生活状态，与好友分享精彩瞬间。
4.分享功能。
对于一些热门的视频、图片、音乐、日志等，可以通过分享功能表示支持和喜爱，并留存于个人空间。
5.应用游戏功能。
人人农场、幸福厨房等应用游戏可以帮助大学生在日常紧张学习之余放松自己，缓解压力。
6.音乐功能。
“人人爱听”里有着丰富的音乐资源，类型多种多样，可以自由选择自己喜欢的歌曲。
7.其他功能。
随着移动客户端的流行，人人网开发了多种多样的功能，紧密贴近大学生的生活需要。
网络社交平台对大学生人际关系的影响——以人人网为例
网络社交平台对大学生人际关系的影响——以人人网为例网络社交平台对大学生人际关系的影响——以人人网为例引言：随着互联网的快速发展和普及，社交网络平台成为了大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
网络社交平台如人人网等提供了便捷的沟通方式和丰富的社交功能，使得人与人之间的联系更加紧密。
然而，网络社交平台对大学生人际关系的影响却是一个较为复杂和多层次的问题。
本文将以人人网为例，探讨网络社交平台对大学生人际关系的积极和消极影响。
一、积极影响：1. 扩大人际交往圈：网络社交平台使得大学生们能够与更多的人建立联系，包括同校的同学、校外的朋友以及来自全球各地的用户。
这样，大学生可以认识到不同背景和文化的人群，拓宽眼界，丰富社交圈子。
2. 方便交流沟通：通过网络社交平台，大学生们可以方便地随时随地与朋友们保持联系，分享生活中的点滴。
他们可以分享照片、状态、心情等，从而更好地了解彼此的生活动态，加强友谊。
3. 获得支持和帮助：在网络社交平台上，大学生们可以向朋友们寻求支持和建议。
无论是在学习上的疑问，还是在情感上的困扰，都可以在社交平台上与他人交流，得到及时的帮助和支持。
二、消极影响：1. 社交虚拟化：网络社交平台给人们提供了一个可以掩盖真实形象的平台，使得人们可以通过美图秀秀、滤镜等功能塑造一个完美的自我形象。
这导致大学生们更加注重虚拟形象的塑造，而忽视了真实的自我，并可能造成虚假的人际关系。
2. 沟通障碍：虽然网络社交平台提供了方便快捷的交流方式，但是却减少了面对面交流的机会。
这种缺乏面对面的交流可能导致大学生们在现实生活中的沟通能力下降，难以应对复杂的人际关系问题。
3. 精神孤独感：虽然网络社交平台使得人与人之间的联系更紧密，但是却不能替代真实的面对面交流。
过多地依赖网络社交平台可能导致大学生在现实生活中感到孤独，因为虚拟的社交无法给予他们真正的情感和温暖。
三、如何合理利用网络社交平台：1. 建立真实的网络形象：大学生们应该保持真实的自我，并且避免过度追求虚拟形象的完美。
以人人网为代表的综合型社交网络对当代大学生的影响
以人人网为代表的综合性社交网络对于当代大学生的影响研究编号：50号姓名：周杏学号：3110101479摘要：本论文基于经济全球化，IT技术不断发展的背景，探讨了以人人网为代表的综合型社交网络对当代大学生的影响。
首先对研究背景和问题进行了简略描述，包括了国内外的时代背景，当代大学生对综合型社交网络的使用状况，社交网络的定义，以人人网为代表的第二代社交网络与第一代社交网络的区别以及社交网络的简单分类。
接下来详述了具体的影响，列点清晰得分别讨论了一系列正面影响与负面影响。
最后提出合理利用社交网络的呼吁和方法，做出了总结和展望。
关键词：社交网络，人人网，时代，当代大学生，影响Abstract：In this paper, based on economic globalization, IT technology developmentbackground, to explore the Renren for integrated social networks impact on contemporary college students.The research background and problems are briefly described, including domestic and international background, on Contemporary College Students' integrated social network use status, social network, in order to Renren represented the second generation of social networking and the first generation of social network and social network the difference between simple classification. The following describes the specific effects, column point clearly discussed a series of positive effects and negative effects. Finally, the rational use of social network call and method, make a summary and prospect.Key words：SNS（Social Networking Services），renren net, times, contemporary college students,influence.一研究背景人类社会历经4个世纪使得世界市场最终形成，上世纪90年代开始了经济全球化，人类社会生产力不断发展，高新技术革命应运而生。
关于人人网的介绍与分析
关于人人网的介绍与分析大家好，对于人人网来说大家肯定都不会陌生，几乎我们每个在校生都在使用人人网，对于它，可能有人喜欢有人反感，但是这依然阻挡不住现在年轻人对它的痴迷，那么它的魅力究竟在何处，它是如何在短短的几年间风靡全国，又是如何在各种外界舆论的压力下，保持如此高速稳定的发展，今天且听我给大家细细道来。
一人人网简介：人人网又名校内网是由千橡集团将旗下著名的校校内网更名而来。
最初创立于1999年5月。
2009年8月4日，正式更名为人人网。
人人网是为整个中国互联网用户提供服务的SNS社交网站，（SNS即社会性网络服务，专指旨在帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务）。
给不同身份的人提供了一个互动交流平台，提高用户之间的交流效率，通过提供发布日志、保存相册、音乐视频等站内外资源分享等功能搭建了一个功能丰富高效的用户交流互动平台。
二人人网特点：1 网站特点人人网刚建立的时候一个最重要的特点是限制具有特定大学IP地址或者大学电子邮箱的用户注册，这样就保证了注册用户绝大多数都是在校大学生。
用户注册之后可以粘贴自己的照片，撰写日志，签写留言等。
该网站鼓励大学生用户实名注册，上传真实照片，让大学生在网络上体验到现实生活的乐趣。
人人网要发展成为为整个中国互联网用户提供服务的SNS社交网站，给不同身份的人提供了一个全方位的互动交流平台，大大提高了用户之间的交流效率降低了维护用户之间交流的成本，通过提供发布日志、保存相册、音乐视频等站内外资源分享等功能搭建了一个功能丰富高效的用户交流互动平台。
2008年人人网推出开放平台战略以后，人人网和大量的第三方网络公司、编程爱好者为人人网开发了大批量的网页版互联网小应用程序和网页版游戏，大量的社会化的网络游戏为用户之间的互动也提供了更多更丰富的途径，也推动了中国互联网往平台化方向的发展。
2 隐私政策人人网进行注册时，要填写您的真实姓名，E-mail和密码。
选择您的身份，人人网将根据您的身份来决定您的注册方式和资料填写。
浅析人人网
（二)人人网网站功能
•
二、 人人网的盈利模式
虚拟物品出售
•无线服务
•网络推广
虚拟货币
人人豆是人人网内流通的虚拟货币，可 以用来购买VIP会员服务、主页模板、礼 物，或兑换为应用和游戏中的游戏币
麦当劳见面吧，101个见面理由
乐 事 通 过 开 心 农 场 宣 传
三、人人网的经营模式
经营模式
网络营销
“校内”更改 “人人”
பைடு நூலகம்垂直连接
与网络即时 通讯工具合 作
邮件传送 方式
改名原因
用户来源
虚拟货币
人人豆是人人网内流通的虚拟货币，可 以用来购买VIP会员服务、主页模板、礼 物，或兑换为应用和游戏中的游戏币
人人网已通过“人人连接”技术实现与56网、互动百科、大众 点评网等网站的数据互通，用户能够使用人人网账户登陆上述合 作伙伴网站。通过人人连接技术，人人网当前可以和几乎所有网 站实现数据互通，用户还能够找到已经在该站点上的人人网好友， 并和他们取得联络，同时还能够邀请他的其他人人网友加入该站。
五、结论和建议
（二）总结建议
1、提高功能和完善技术 技术和功能在SNS网站几乎不分春秋，不过由于经验等原因，在 功能和易用性以及UI等方面，差别还是满大的。人人网要想在众多 SNS网站中取胜就需要增强其易用性和人性化。在技术和功能方面占 据优势。
2、做好网站内容 垂直行业SNS站点最重要的是你要把自己的站的内容做好，只有内 秀，才能长久，说有资金、团队、创新、技术，同时又有好的行业资 源，专注于本行业，突出专业特色才能长久留住用户。做站就象做人， 一定要塌塌实实，这点很重要。人人网要想立于不败之地只有把内容 做好，给用户带来价值。
邮件传送方式，一方面向人人用户发出自己空间的最新动态， 另一方面，通过邮件向用户好友发送邮件，发出申请，让更多的 人了解并参与其中，以熟人推荐方式，，使其传播呈网状发散结 构向外扩张，增强了口碑传播效应。
从人人网动态看当代大学生审美
从人人网动态看当代大学生审美摘要：审美作为一种由外及内、由外在事物引起内心感知与领会的过程，在人们的日常生活中起着极为重要的作用，可以说是人类精神生活必不可少的一部分。
当代大学生的审美价值取向和审美能力受到多种因素的影响，呈现出多样化特点。
从其主要活动的网络范围中不难发现当代大学生审美中较突出的趋势。
人人网作为大学生群体活跃的一种社交网络形式，在发挥其自身交流功能的同时，也展现了当代大学生审美特征。
关键词：审美大学生审美能力一、何为审美叶朗教授在浙江大学东方论坛的演讲中提到”审美活动使人感到人生的美好，产生一种感恩的心情，从而激励自己去追求高尚纯洁的精神境界”。
审美，是人类掌握世界的一种特殊形式，指人与世界、社会与自然形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。
简而言之即为具备欣赏能力的个体欣赏、领会事物或艺术品的美的过程。
我们可以明确地把握到审美所包含的几个要素，首先，应有审美主体，且主体具有必要的欣赏能力。
其次，审美应作为一种过程性的精神活动来理解，而不是单纯的表面现象的呈现。
第三，从这一概念里，我们可以获得一个信息，我们所审视的“美”是依附于事物或艺术品而存在，实现审美这一活动，需要先接触具有美的意象存在的东西，能够偶遇或寻找到具有审美意向的事物和艺术品是审视并获得美的前提。
更简单地讲也就是审美是需要环境的，不同的环境决定我们所接触到事物的品质，事物的品质再决定我们所能获得的美的品质。
这里所指的环境放在现实生活的实际中也就是个体的生活范围与可以接触到的文化范畴。
二、当代中国大学生的审美现状观察当代中国大学生普遍的生活状态：空余可支配的时间较多、获得信息的渠道变广、义务教育阶段特别是高考压力存在的中学时期所受的强制价值观和审美标准的灌输减少减弱。
这使得大学生的审美所受制约在一定程度上减少。
作为审美活动的客体，事物和艺术品某种观点上也可被归为信息的行列，而当代大学生获取信息的渠道多为网络，网络中的言论导向往往可以牵引着大学生的审美，而往往也是由大学生这个群体本身所缔造，一定程度上反映着大学生审美的趋向。
虚拟到现实的转身以人人网为例浅析社交网络对大学生建立人际关系的影响
虚拟到现实的转身:以人人网为例浅析社交网络对大学生建立人际关系的影响作者：宿丹来源：《山东青年》2014年第06期摘要：以人人网为例，讨论社交网络对当代大学生建立新的人际关系的多方面影响，为合理利用社交网络拓展交友圈提出建议。
关键词：社交网络；人人网；大学生；人际关系统计数据表明，截至2011年6月底，中国网民总数达到4.85亿，其中社交网络用户规模为2.30亿，占47.4%。
网民中学生群体占比例最高，达到29.9%，高中以上学历群占56.1%。
截至2011年1月，中国SNS用户2.35亿，而人人网注册用户已达1.7亿。
2011年第一季度中国SNS市场活跃账户份额中，人人网占到25.1%，稳居第一位。
从这些基本使用情况的数据我们可以看出：现阶段，无论是网民还是大学生用户，SNS还是人人网，它们的数量和比重都不容小觑。
校园里，我们随时随地都能感受到以人人网为代表的社交网络对大学社工日常生活的渗透。
无论是宿舍和食堂，还是教室、图书馆，一切可以连通网络设备的地方都可以看到学生们“刷人人”的身影。
“人人网，网人人”，越来越多的大学生黏在这张“网”上，这张“网”也逐渐从虚拟空间“撒”到了现实生活，对大学生的人际交往产生着潜移默化的影响。
随着人人网影响程度的扩大，国内外许多专家学者开始重视并着手研究相关课题。
本文从行为主体和客体两方面讨论人人网对大学生现实中新的人际关系的确立的作用方式。
从行为主体来看，大学生是一个特殊的社会群体。
大学新生从原本的血缘、地缘关系网中脱离出来，来到了一个人际关系网相对松散的新环境。
由于大学生建立新的人际关系的迫切需要与现实中的时空限制存在矛盾，他们中一部分人通过人人网等虚拟的社交网络寻求解决问题的捷径。
人人网登陆界面上就有相符合的“大一新生专用注册入口”，许多新生可以通过搜索校友结识师兄师姐，还可以通过组建小组、班级等功能应用提前认识新同学。
虚拟空间的超时空性给行动者带来了便利性、时效性和丰富的信息含量，虚拟空间中的互动也为越来越多的人所青睐。
浅谈从SNS网络平台看大学生价值观取向
浅谈从SNS网络平台看大学生价值观取向人人网和易班是当前大学生群体中极受关注并且影响力较大的两个SNS网络平台。
SNS，全称Social Networking Services，即社会性网络服务，专指旨在帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务。
SNS网络根据不同的定位，开发适应的功能，提供具有共同需求和爱好的网民使用。
根据聚集方式的差异，人群的区分，SNS网络会对使用的网民进而形成不同的影响。
1 人人网和易班功能比较校内网，是中国最早的校园SNS社区，是中国最大、最具影响力的SNS网站。
2009年8月4日，更名为人人网。
人人网为整个中国互联网用户提供服务的SNS社交网站，给不同身份的人提供了一个互动交流平台，提高用户之间的交流效率，通过提供发布日志、保存相册、音乐视频等站内外资源分享等功能搭建了一个功能丰富高效的用户交流互动平台。
发展至今，人人网在功能等方面不断改进，在基础模块的基础上发展了视频、投票、公共相册、人人喜欢等专有模块以及个性化展示、多媒体增效工具。
同时，与商家进行合作，开发了包括电子商城植入、优惠券下载、团购等实用的营销工具。
从功能设置上，人人网更加注重娱乐性以及沟通的有效性、广泛度。
易班，是广大学生的实名互动平台，提供了SNS、博客、微博等Web2.0应用。
根据师生需求，易班研发了话题、日程表等基于班级的特色应用，集成了大量优质教育资源，提供了开放平台，学校能根据各自需求开发易班插件，让学生在网络上充分享受现实校园生活的乐趣。
根据类型、受众等因素，将人人网与易班建设的模式与功能对比（见表1）。
2 人人网和易班聚集人群的比较2.1 聚集人群的身份不同人人网和易班面对的群体都以大学生为主，人人网的面向群体包括已经毕业的大学生和少数其他社会人群。
与易班相比，人人网与其他网络平台（包括优酷、腾讯、微博等）能够实现一键分享，资源能够进行快捷沟通，还具备游戏等强大的娱乐功能，并且交流的人群更为广泛。
从人人网流行看大学生的“使用与满足”
从人人网流行看大学生的“使用与满足”作者：孙薇来源：《今传媒》2012年第02期摘要：人人网作为新兴网络社交方式——SNS的代表，其使用最便捷的沟通方式，享受最流行的网络生活，在大学生中俨然已经形成了一股时尚风潮。
受到大学生的青睐。
本文将结合传播学中的“使用与满足”理论，分析人人网在大学生中迅速流行的深层原因。
关键词：SNS；人人网；“使用与满足”理论中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）02-0098-0220世纪60年代，美国社会心理学家米尔格伦提出了“六度分隔”理论，就是说想要认识一个人，通过朋友找朋友的方式来找认识他的人，最多只需要六个人。
SNS的全称为Social Network Service，即社交网络服务。
依据六度分隔理论，用户可以通过认识朋友的朋友来扩展自己的人脉，运营朋友圈的朋友。
近年来，众多SNS网站，如人人网（原校内网）、开心网、朋友网（原QQ校友）等，在高校校园悄然走红。
作为中国最早的校园SNS网站，校内网成立于2005年12月。
2009年8月，校内网正式更名为人人网。
目前，它已经成为国内颇具规模的交友社区类网站。
调查显示，人人网已经拥有超过1.7亿的注册用户，月度活跃用户为3100万，成为Web2.0时代中国最具影响力的大学生互动社区。
一、人人网的优势和传播特征（一）人人网的优势人人网建立之初最显著的特点之一就是要求用户提供特定大学的IP地址或使用大学的电子邮箱来进行注册，这样一来就保证了注册用户绝大部分都是在校的大学生。
用户注册后可以发布状态、上传照片、撰写日志等。
网站还鼓励大学生用户实名注册、上传真实照片，目的就在于消减网络匿名性所带来的安全感缺失，让大学生在网络上也能充分体验现实生活中的乐趣。
人人网具有强大的搜索功能是一个强大的“怀旧求新”的交友平台。
高校BBS严格的封闭管理系统使大学生离开学校后无法登录校园BBS，人人网满足了已毕业大学生的“校园情结”；同时，传统校友录网站重集体轻个人理念的限制，使大学生更加青睐校园SNS。
浅析人人网在高校学生思想政治教育工作中的应用
大学生均居住在相对封闭的校园宿舍 内，因此，接触 的 媒体 不是 传 统 媒体中的广 播、电视、报 纸、杂志等，而是新兴的网络社 交 媒体。由于 大家都 是共同生活在一 起，通 过 学习、活 动 等 容 易产 生 共 同 的 经 验 交 集， 加 之大 学 生群 体 极易想 表 达自身的 想法 欲 望，进而进行共同的话 题探讨。
因 此，选 择人 人 网 作 为 大 学 生 群 体 的 主 战 地 进 行 分 析，是 具 有 其 现 实 的 可 行 性 的。
人人网是中国最 大的实名制社交网站 之一，是 现 在 非 常 流 行 的 便 于用户 信 息 分 享、传 播 以 及 获 取、沟 通 交 流 的 平台。具 有 高 端 性、互动 性、时尚性传 播 等 特 性。在 这 里，可 以写日志、传照片、玩 游 戏，与 好友 分 享 生 活点滴，并 通 过 新 鲜 事 浏览、发布，实
学术论坛
科技创新导报 2012 NO.29
Science and Technology Innovation Herald
浅析人人网在高校学生 思想政治教育工作中的应用
王亮 祭学明 刘剑峰 杨广顺 孙卓 (吉林农业大学资源与环境学院 吉林长春 130118)
摘 要：随着社会经济的高速发展和传播媒介技术的进步，在高校学生管理工作中，如何能促进教育发展，利用现有媒体化平台加强学生
思想政治教育工作极为重要。本文略述了现今流行的新媒体网络传播平台人 人网的优势与特点，着重对人 人网在高校学生管理工作中的应
用进行研究。
关键词：高校 思想政治教育 人 人网
中图分类号：G4
文献 标 识 码：A
文 章 编 号：1674 - 0 98X(2 012)10 (b) - 02 31- 02
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人 人 网在 大 学 生 价值 观涵 化 中的功 能 探 析
蔡文 强 ， 鲁 璐 ， 邱 昊。
（ １ ， ３ ． 河海大学 公共管理学院 ， 南京 ２ １ １ １ ０ ０； ２ ． 江苏师范大学 ， 徐州 ２ １ Ｉ １ １ ６ ） 摘要 ： 人人 网作为“ 第 四媒体”已日渐渗透 到 当代 大学生社会生活的方方面面 ， 使 其价值观 发生“ 长 期积累的 、 缓慢且 深远的” 的涵化。探析人人 网在 大学 生价 值观 中的涵化功 能对 于掌握 大 学生 的思想动 态， 认识其 心理 特 点， 实施针对性 的价值观教育 ， 引导大学生树 立正确 的价值观 ， 具有重要 的意义 。
平 均 每天有 ２ ４ ０ ０万人 次 登 录 ， 页 面流 量 已经 超 过 ７ 亿， 现 已开 通 国 内 ３ ２ ０ ０ ０所 大 学 和 国外 ２ ９个 国家
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３—１ ０— ２ ９
为： ” 电视所呈现的价值观 、 意识形态、 观点和形象 ，
几乎都存在一种普遍 的规律 ， 即向观众灌输和传播
第２ ７卷 第 ２期 ２ ０ １ ４年 ３月
重 庆第二 师范 学 院学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｏ ｎ ｇ ｑ ｉ ｎ ｇ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｖｏ １ ． ２ ７ Ｎｏ ． ２
Ｍａ ｒ ｃ ｈ， ２ ０１ ４
Ｓ Ｎ Ｓ社 区。 １ ９ ６ ７年 哈 佛 大 学 心 理 学 教 授 Ｓ ｔ ａ ｎ ｌ ｅ ｙ
户 网站 。 显然 ， 人 人 网 已 经 发 展 成 为 中 国 大 学 生 市场上 具有 垄 断地 位 性 质 校 园 类 网站 ， 其 影 响力 仍
在爆发 ， 并 以不 可阻挡 之势 继续 扩张 ， 因此 研 究人 人 网背 景下 大学 生 的价值 观 ， 具 有重要 的时代 意义 。
关键 词 ： 人人 网； 大 学 生 价值 观 ； 涵 化 中 图分 类 号 ： Ｇ ６ ４ １ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ８— ６ ３ ９ ０ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ２— ０ １ １ ２—０ ２
“ 谁 掌握 了信 息 ， 控制 了 网络 ， 谁 就 拥有 整个 世 界。 ” 虽然 这话 有点 言 过其 实 ， 但 网络 的 确在 我们 生 活 中发挥 着 非 常重 要 的作 用 。对 大 学生 而 言 ， 人 人 网不仅 重要 ， 而 且 发 挥着 无 可 取 代 的 功能 。它就 像 空气一样 ， 融 人 当代大 学生 学 习和生 活的点 点滴 滴 ，
一
种社会 主流价值 和思想体系。久而久之， 观众认 同并接受他们 ， 最终 自身对现实的观念更接近于 电
Ｍｉ ｌ ｇ ｒ ａ ｍ创 立 了“ 六度分 割理论” ， 建 立 起 沟 通 交 流 手段 ， 同时 指 出 ： “ 在 人 脉 网络 中 ， 如 果 要 结 识 任 何
一
个 陌生人 的话 ， 最 多 只通 过 六个 人就 能 够 达 到 目
二、 涵 化 理 论 及 人 人 网的 涵 化
当“ 人人 ” 生 活演 变成 一 种 习 惯 ， 久而久之 ， 大 学 生
１ ５ ０ ０所大 学 ， ５ ６ ０ ０ ０所 高 中及 ８ ５ ０ ０ ０家 公 司 。 校园Ｓ Ｎ Ｓ社 区 的出现 及走 红 ， 在一 定 程 度 上 反
映 了当代 大学 生 群体 对 网络 真 实性 的 呼唤 与 渴 求 。
相对 环保 、 相 对 健 康 的交 友 互 动 方 式 。２ ０ １ ０年 ， 根 据 艾瑞 市 场 咨 询 的 调 查 报 告 ， 人 人 网在 “ 人 均 月 度
、
人人网对大学生的影响
２ ０ ０ ３年 ３月 ， 美 国迅 速刮起 Ｓ Ｎ Ｓ （ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｎ ｅ ｔ ｗ ｏ ｒ － ｋ ｉ ｎ ｇ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ） 网络之 风 ， 仅仅五个月的时间 ， 就 风 靡 整个 北美 地 区 ， 其中， Ｆ ａ ｃ ｅ ｂ ｏ ｏ ｋ网站无 疑就 是最 耀 眼 的那 颗 星 。国 内的发 展 也 不 甘 落后 ， 人人 网在 此 背
事实上 ， 人 人 网恰 好 满 足 了正 值 青 春 年少 时期 大 学
生们的心理需求 ， 他们渴望在 获取信息资源的同时
享受 各种 娱乐 带 来 的满 足 感 ， 真实 的与人 接 近 同时
的思想 、 价值 、 态 度也 发生 了潜移 默化 的改 变 。
一பைடு நூலகம்
建构 自我 或群体 的身份认 同。人人 网的真实 性 打破 了以往 网络社 交 的 匿 名性 ， 给 大学 生 们 建 立 起一 种
浏 览页 面数 ” 、 “ 人 均单 日浏 览 页面 数 ” 、 “ 人 均单 日 访 问次 数 ” 、 “ 人 均 单 日有效 浏 览 时 间 ” 、 “ 人 均 单 次
浏 览 页面 数 ” 这 五项 指 标 名 列 第 一 ， 均 超 过 主 流 门
景下 诞生 ， 以实名制 为基 础 ， 需 要填 写真 实 的个 人 信 息， 上传 真 实 照 片 ， 它 是 整 个 中 国 的互 联 网用 户 的
伯纳 等人 关 于电视 建构起 的暴 力世 界是 如何 影 响 观
众 们 认 知 真 实 世 界 的 研 究 中 提 到 的 。格 伯 纳 认
此， 其海量化 大 内存式 的特点 还可 以认识 到许 多 “ 新朋友” ， 相互分享不同的心情 ， 畅谈不同的观点。 据统计 ， 目前人人网拥有真实注册用户超过了 １ 亿，
“ 涵化 ” 一 词最 初 是 美 国批 判 学 派 代 表 人 物 格
的 了” 。 … 人人 网就 是 依 据 “ 六 度 分 割 理 论 ”，通 过
滚 雪球 式 的点击 链 接 ， 只要 通 过 人 人 网总 可 以找 到 小学 同学 、 初 中 同学 、 高 中 同学 、 大 学 同学 。不 仅 如